早教一年后之总结篇
早教一年后之总结篇
作者:多多妈咪日期:201*-9-1219:37:009月12日多多2岁2个月
秋天，丰收的季节，喜悦的时刻，去年的9月刚接触早教革命，岁月转瞬即逝，这一年有了太多的惊喜与感动，这一年我和多多的早教之路走得坚辛而快乐。
细数这一年，实际实施早教才半年时间，随着宝宝一天天的长大，我愈发觉得自己该去充电了，书到用时方恨少，我努力学习着，改进着，昨天在网站上看到宝宝自测题，本来自信的我忽然不自信了，把多多的成绩总结一下，希望在明年的今天，再来总结的时候，内容会让我欣慰。
语文方面：会背古诗20首以上，儿歌20首以上，三字经，千字文，弟子规会断断续续地背。识字500以上，保守计算。百字以上的故事读五遍以上能复述。会灵活运用成语，会利用环境中的事物编故事，讲故事语调和表情模仿能力强。
数学方面：认识形状，颜色数个，会写10以内的数字。会点数到10，数数到100没问题，会倒数10位数。会用英语数数到20，
英语方面：会说20个以上的单词和简单语句，会唱英文字母歌，会唱5首以上英文儿歌。喜欢听英文儿歌，能听懂数个英语单词。
语言方面发展的很好，别人给他东西都会主动说：“谢谢你”，礼貌用语都会用，会灵活运用成语，会用“因为。。所以。。。如果。。。就。。等语句，会举一反三。会用你我他等人称代词。地理方面：会拼中国地图，认识56个民族，认识国旗和车标数个，认识常用标志若干，认识各种动植物及昆虫和鸟类百个以上。
其它：知道前后，左右，上下，粗细，高矮，胖瘦，大小等。
艺术方面：音乐节奏感强，能根据不同的音乐跳不同动作的舞蹈，会自编动作，模仿能力强，会唱10首以上的儿歌，{一字不漏}，会跳完整动作的舞蹈3个以上，会观察事物然后模仿画画，想象力丰富，喜欢提问，思考，观察。动作发展方面：会做俯卧撑，仰卧起坐{不需要帮助}，能爬到80公分以上的高处，能双脚离地跳，会走平衡木，喜欢打篮球，吊单杠，滑滑梯等。会玩许多健身设施。
自理能力：能穿脱鞋裤，刷牙，洗手巾，大小便基本自理，{大便还不敢完全放手}，会用筷子吃饭，自控能力强，
社交能力：能自己去买东西，礼貌用语用的很好，性格方面：不乱发脾气，开朗型。
作息时间规律，生活习惯良好。爱好广泛。
不足之处总结：英语我一直都是给他听和看，教的少，努力在春节之前让他学会自主阅读，地理知识多妈还是有待学习，把各国各地风俗习惯要尽快让多了解并掌握，数学方面多多加减乘除还不会灵活运用，得加油了。
自测结果是三颗星，这次自测又给我增添了新的动力，让我明确了目标，只要用心，相信我可以做到，多多和妈妈一起加油吧！
扩展阅读：201*年上半年早教教学总结
201*年上半年教学总结
201*上半年就这么过去了，这三个多月的时间里我和浩文只上了6节课，12个小时。但是效果却比去年好很多，我想这应该是去年打下的好底子、他又长大一些和多加了很多实验的结果。
今年上第一节课，说实话我自己也有点手足无措，过了一个年两个月没有见面，我不知道浩文对我讲过的内容还有没有印象，也不知道他有没有从过年的气氛中回来。所以我就准备了很多，理化生都有，但还是以生物为主。一看到我去，浩文还饶有兴致的和我打招呼，我俩玩了一小会，熟悉一下后就开始上课了。刚开始讲生物，他就有点不大耐烦，估计是去年讲得太多了，他也听不出什么新意来了。然后我又由生物的光合作用里面的化学反应讲到化学，但他一直兴致不高。我有点小失望就停下来和他面对面说课，他竟然不耐烦了，直接拿玩具丢我，我安抚他之后开始试着和他交流。
我问：“浩文，是不是生物你都听烦了？”，“嗯”“那你觉得姐姐给你讲的课有意思吗？”他没有说话。我又问：“那姐姐以后不来了好吗？”“好。”当时心都碎了，觉得自己的努力就这样被他的一个字全盘否定。我看着他，不知道该说什么好。
他在那里自顾自地玩着自己的小车，我忽然灵机一动，生物我已经讲了十一次了，该讲的也差不多了，何不讲一些他喜欢的呢？他喜欢车，那我就讲一些和车有关的，各种车的动力系统，发动机的原理，磁悬浮的原理这些对于他都是新鲜的，效果应该不错。我和杜姐商量，她说好，我自己合理安排好课程就好。
第二次课我很用心的准备了很多资料并制作成有趣的幻灯片，不料事不凑巧，杜姐家的电脑没有安装PPT，我试了半天也没有安装上合适的版本，作罢。可惜的是，让怀着一腔好奇的浩文失望了。我们就坐在地上拼装分子模型，刚开始是比较简单的分子，比如CO2,02,H2这些简单的分子和容易说明共价键的问题，和元素联系也紧密，重要的是，他们在化学中很有用也很有代表性。渐渐的我教他拼一些难得，比如生物上学习的葡萄糖分子，典型的甲烷分子，常见的水分子等，他的兴趣很大，我又根据元素周期表上的组和周期对他讲了同主族元素的相同特点，比如成键规则，形成化合物的原则等。随着理论知识的加多，浩文有些失去兴趣。于是我提议拼一下蚁酸也就是甲酸的分子结构模型，然后我们去花园里捉些蚂蚁来观察。他很兴奋，甲酸的模型匆匆了事就拉着我往花园里跑。可是天气还是太冷，花园里的小动物还太少，我们找了还久才在一块骨头上找到一小群蚂蚁，抓了几只放在手心看了一下就上楼了。上了楼，他兴奋的拿这拿那，我很快把显微镜装好（由于去年每次用显微镜的时候我都告诉他显微镜的用法，这次就只略提了一下），调好焦之后我自己先观察了一下，真的好吓人一个半透明的褐色动物被压在一张盖玻片下面，还在动着。浑身布满黑色的刚毛，不停抖动着触角、、、、、、我忽然想起，教学大纲上说不能让3岁以下的小孩子用显微镜观察蚂蚁、毛毛虫，就有点担心，不过对于男孩子来说，应该不会吓到尖叫吧？我就让浩文观察，他在我的提示下把眼睛放到目镜处，往里边看。我问他看到了吗，他说看到了，在我一次次提出新鲜事物的提示下他观察了好几次，居然一点都不怕！这真的很出乎我的意料，说实话连我也吓了一跳，从没有见过这么面目可憎的蚂蚁。
第三次课，杜姐借了一个笔记本电脑，我们看着图把浩文感兴趣的东西我一点点说出来，因为事先准备充分，浩文提出的问题居然没有问倒我，这不禁让我
这个物理不怎么样的人大大欣慰了一番。但是没想到的是，我辛辛苦苦准备了近两个星期的内容，浩文一会会就让我给他说完了，自己想想不禁觉得准备得不是很充分，下次再努力！然后又熟悉了一下用显微镜观察玻片，这节课又结束了。
但是没有想到，第四次课等到快两个月之后才上，杜姐和浩文去广州玩了一个多月，这一个多月属于空白。第四次课，我安排了物理化学生物的综合，先观察了一些植物的叶子（在楼下花园里采的），又照着《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏》和《最受美国中小学生喜爱的250多种科学试验》和他做起了实验。没想到他那么喜欢做实验，那些有趣的实验现象和其中的奥妙都让他非常喜欢。在实验的过程中我和他讲了力、压强和一些化学知识，他觉得很开心，这堂课就这样结束了。
第五节课主要做的是化学实验。和pH有关的实验，杜姐准备了碱面，广泛pH试纸和烧杯。我们从厨房里拿了醋，先用广泛pH试纸测了碱面的水溶液、醋、自来水的酸碱性，又溶解了一些洗衣皂粉和肥皂，分别观察了它们会让广泛pH试纸显什么颜色。结果，沾了醋的广泛pH试纸显粉红色，沾了自来水的广泛pH试纸也显粉红色，沾有碱面溶液的广泛pH试纸显蓝色沾了洗衣皂溶液和肥皂的广泛pH试纸都显蓝色，但前者颜色更深。接着我用这些颜色的变化和他讲解了酸碱理论。他懂起来就更加容易些。在酸碱理论结束的时候，我让他把醋倒一些在碱面里并仔细观察现象。但看到有很多气泡冒出来的时候，浩文非常兴奋，忍不住一直往里面倒醋。我制止住她，拿来黑板把这个反应化学方程式写给他看：Na2CO3+CH3COOH===CH3COONa+H2O+CO2↑,生成的气体是CO2，和我们呼吸呼出来的气体是同一种物质。在我还想叫他跟着化学元素周期表认识这个方程式里的化学元素是，浩文还是按耐不住好奇心，直接跑过去自己做实验，知道把所有的醋用完了才善罢甘休！哈哈
第六节课，我准备了磁铁和铁屑，我要讲物理里面的磁场部分。第一次看到磁铁浩文显得很兴奋，在边玩磁铁和铁屑的过程中，我给他说了磁感应线，磁场，磁极等知识，并讲解了我们生活中能用到磁铁的地方。比如说他玩具里面的小音箱，磁挂钩，磁悬浮列车等等。后边的时间我们一直在花园里愉快的度过。他完全不顾自己已经脏得像个小花猫，还是起劲地拿小铲子挖着土，一定要挖到一只蚯蚓才会停。呵呵
接就是今年上半年的六次课的具体情况。我总结了一下，这些课比去年上的效率要高，因为去年他的年龄还太小，很多东西都没有参与进来，再加上生物很多实验都没办法做，他就更没有兴趣了。今年因为讲的知识很灵活，实验也多，讲课的方式也丰富了一些浩文的兴致很高，这让这些课的收益比去年高很多。
我想，在以后的教学中还要多加入一些实验，但教学计划要清晰，每一堂课都要备好课，力求生动有趣，知识量大，让浩文在早教过程中能收获更多。
201*年7月3日星期六
柴红霞
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