201*年嘉禾县学生资助工作总结
201*年嘉禾县学生资助工作总结
201*年我县学生资助工作在市教育局的正确指导下，在县委、县政府的高度重视下，在相关部门的支持配合下，学生资助管理中心同志团结协作，锐意进取，各项工作开展顺利，各项任务圆满完成，现将具体工作情况总结如下：
一、健全工作机构，确保工作顺利开展
嘉禾县人民政府办公室下发了《关于调整嘉禾县家庭经济困难学生资助工作领导小组的通知》，健全了以分管教育的副县长为组长，相关部门负责人为成员的工作领导小组。临时成立嘉禾县学生资助管理中心，由教育局分管副局长任主任，计财股郭勇福、谢同军、董运生、毛成兵为成员，董运生为学生资助管理专干，负责日常管理工作，确保资助工作的顺利开展。
二、严肃工作纪律，确保资助资金落到实处。
1、严格按照规定，落实中职国家助学金和免学费工作。
免201*年秋季学期家庭经济困难学生78人，免资金7.8万元。201*年春季中职国家助学金资助学生506人，资助资金37.95万元，201*年秋季享受中职国家助学金资助学生406人，资助资金30.45万元，
2、落实义务教育阶段贫困寄宿生生活补助。201*年全县贫困寄宿生生活补助资金156万元，其中春季资助2211人，秋季资助2378人。
3、落实中央彩票公益金资助政策，201*年春季资助高
中学生98人，金额4.9万元。发放高中“洪战辉自强之星”获得者彭瑶同学奖励资金0.2万元。201*年秋季彩票公益金资助高中学生105人，金额5.25万元。
4、县教育基金会资助家庭经济困难学生情况。资助小学生1760人，金额8.8万元；资助初中生884人，金额8.84万元；资助高中生446人，金额44.6万元。
三、积极主动，努力启动生源地信用助学贷款工作根据《湖南省生源地信用助学贷款实施暂行办法的通知》和《关于扩大生源地信用助学贷款工作范围的通知》等文件精神及要求，我们已向政府分管领导作了汇报，并向机构编制部门送达了书面请示，等待机构编制部门的批复。
四、工作的主要经验与成效
1、领导重视、部门配合是资助的保障。县委、县政府高度重视学生资助工作，每年县委书记、县长带头向县教育基金会捐款，全县各部门发动干部职工积极捐款，县财政足额配套县级资金。今年召开了更高规模的捐资助学大会，掀
起了捐资助学的新高潮，各企业、老板、有识之士等慷慨解囊，筹集款项为历年之高。共筹集资金352万元。
2、综合统筹各类助学资金，充分发挥资金使用效益。3、通过多种途径和方式，进一步宣传国家的助学政策。使资助政策深入社会，深入家庭、深入人心。在今年的嘉禾县教育系统“红歌会”上，坦坪中学精心排练了小品《劝学》，小品的演出对中职家庭困难学生免学费工作起到了很好的宣传作用。
4、资助政策促进了学生立志和常怀感恩之心。201*年春季，嘉禾一中接受中央彩票资助的对象共98名，其中高三年级31名。31名考生中，上二本线的有6名、上一本线的有2名。资助对象李于民，被湖南师范大学录取，他在给班主任的信中说道：感谢政府的关怀、感谢中央彩票公益金的资助，让我一个贫寒学子圆了大学梦。同时，受资助对象也深怀感恩之心将爱心进行传递，当高二年级学生雷旭坤得重病的不幸消息在学校传开后，众多受中央彩票公益金资助的学生，慷慨捐助，与受难同学共度难关，共同谱写大爱赞歌。
五、存在的主要问题
1、机构设置及人员配置问题。目前，我县还没有正式成立
学生资助管理中心，其业务挂靠在计财股，人员力量不够。
2、除孤儿、单亲等特困家庭学生外，一般贫困生的认定难度大，县级一般采取按一定比例的指标分配到校，由学校操作。
3、中职助学款没有按月及时下拨，不便于学校操作，也给学生带来误解，认为学校滞留或挪用了中职助学款。
六、建议
1、中职助学款按月及时下拨到位，当月款应在当月底或下月初到位。普通高中助学金、中央彩票公益金资助款最好在期中考试后下拨到位，这样学校有充分的时间运作，确保助学金及时发到学生手中，充分发挥助学款的助学功效。
2、资助款下拨文件应下达一份到县级学生资助管理中心，便于管理中心的同志及时安排工作。
3、我县发展相对滞后，家庭经济困难学生比较多，县财政财力薄弱，请上级在今后的助学资金分配上给予倾斜。
嘉禾县教育局201*年1月10日
扩展阅读：201*年度学生资助工作总结
学生资助工作总结
王星蓉
当前随着社会的发展，人民的物质生活水平普遍提高，孩子的生活环境大多比较优越。但是随着城市的发展，我们身边的世界所存在的贫富差距也越来越大，很多贫困学生也突显出来，这些贫困学生的生活学习状况牵动了家庭、学校、社会和各级政府有关部门的心，为保证每一位贫困生不因贫困而挨饿，不因贫困而辍学，同时都能以健康的心态度过五彩缤纷的大学生活，保证切实解决好贫困生问题，我校将贫困学生的资助工作，作为学校的一项重点工作，从物质和精神两个方面，给予学生积极的帮助，确保每一个学生都能健康快乐的成长。同时我们也教育所有受助学生要学会感恩，要把感恩的心化为成长的动力。作为一名辅导员，我的责任重大，为了让这些学生能生活的更好，我做了如下工作：
1、完善机构，明确责任。为了更好的确定贫困名单，我在班上成立一个调查小组，从各方面了解到了我们班学生生活的具体情况，这就避免了遗漏现象的发生。我一直认为，帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其健康快乐的成长，是学习落实党的十七大重要思想的一项重要举措，符合科教兴国的战略要求，也是做好学生思想政
治工作的重要手段。做好这个工作能使贫困学生切实得到实实在在的帮助，让他们安心学习，快乐成长。
2、完善制度，规范管理。我对班上能拿助学金的同学首先进行了调查，再然后，在班上我们统一进行了投票，助学金的最终名额都是由大家投票所得。这样就把助学金公开化，公平化了。这样也使得那些家庭贫困的同学不会因为内敛而拿不到助学金，毕竟群众的眼睛是雪亮的，同学之间大家都是有着一种纯洁有好的关系，所以大家的出来的结果也不会存在弄虚作假的情况。
3、结对帮扶，救困暖心。根据调查，目前在校的贫困学生很多是农村学生，或者是家庭离异学生。这部分学生内心缺泛安全感，自卑自闭，外在表现或者是沉默内向，或者是纪律差、学习差、卫生差的问题学生，对于这样的学生，仅仅给予物质上的帮助是远远不够的，还必须给予精神上的援助。对于这部分学生，我们主要采取一对一结对帮扶的方法，在救困的同时，给学生精神上的帮助和心灵上的关爱。对于我们老师来讲，爱学生是一种责任，更是一种不计回报的本能。我们深切的体验到爱是点金石，在贫困学生的资助进程中，物质和精神是两根重要支柱，缺其一，将前功尽弃。
2、多组织集体活动，调节大家内心的情绪。进入大学，学生们的思想会慢慢的成熟起来，也会慢慢的惧怕这个社会，所以我们要
做到让学生们对于身边的一切都要开朗的面对，所以塑造内心世界也是很重要的。对于贫困家庭成长的孩子来说，内心的不安全感会更大，所以我决定通过集体活动塑造大家的内心世界。今年我们在南郊公园组织了烧烤，在烧烤中大家都挺乐活的。事后大家情绪也挺高涨的。也许内心世界并不是很好塑造的，但是所有的事情要去做了才知道能不能做到，我相信一步步来总会让我的学生们内心强大，能很好的面对他们以后的人生。
在这一年来我一直都以一个负责的辅导员来做事，把学生的事当成我自己的事来做，在资助工作上，虽然都是学生在下面做调查，但是每个细节我都跟紧了，我觉得这是一个很重要的工作，或者可以说是一个良心工作，我希望在我的班上，那些本来就比别人少了金钱的人，能拥有更多的比金钱更为上乘的内心建筑。我希望，每一个从我班上走出去的人都能拥有比金钱更为值钱的内涵、道德、素质、以及对待身边大小事务正确认知的一种能力。我希望我能陪同我的学生将我该做的资助工作做到更好。
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