临泽县职业中专学校消防安全工作总结

临泽县职业中专学校消防安全工作总结

临泽县职业中专学校消防安全工作总结

消防工作是由国务院领导，地方各级人民政府负责，单位具体实施的一项安全性工作。临泽县职教中心兴建于是1995年，是一所政府统筹，教育主管，一校多制的省级重点中等专业学校，学校现有固定资产1600多万元，现开设职业中专，综合高中，大专，本科等层次教学班45个，有学生1100多人，教职工81人。为了预防火灾和减少火灾危害，保护学校全体师生人身，学校财产和师生财产的安全。根据江泽民〈〈关于教育问题的谈话〉〉、〈〈中共中央关于精神文明建设若干问题的重要决定〉〉和省、市、县〈〈关于学校安全工作实施办法〉〉及〈〈中小学安全工作规定〉〉等指示精神，全面加强校园综合治理及消防安全工作，把精神文明建设、安全综合治理和校园文明创建活动放在十分重要的位置来抓，为学校的总体工作起到坚强的保障效果，取得较好效果。先后被县委、行署教育处命名为“全区安全模范单位”、“安全文明先进集体”和“全区校园文化先进学校”。一、抓学习宣传、促认识水平提高

学校自九九年以来，就成立了以校党支部书记为组长，各处室负责人为成员的安全综合治理领导小组，负责学校综合治理工作，将综合治理工作列入学校议事日程，并利用每学期开校前的“思想教育周”和每周一次的教职工例会时间，集中对全体教职工进行〈〈教师法〉〉、〈〈教育法〉〉、〈〈刑法〉〉、〈〈四五普法〉〉〈〈消防法〉〉和依法治校、综合治理等内容的宣传教育、利用校园之声广播宣传安全教育，综合治理的重要性，利用校园文化长廊，教室黑板报宣传安全常识，利用室内、楼道空白张帜安全宣传标语，利用集会、每周德育一课活动、班全、演讲会的机会对师生进行安全知识、法律法规、交通安全、生活安全、综合治理重要性的教育宣传，通过这些形式的宣传，使全体师生充分认识到依法治校、综合治理、创建安全、文明生活、学习环境的重要性。提高了全体师生员工的安全意识，增强了“防患胜于防火、责任重于泰山”的安全责任意识。

二、健全和完善制度，促安全综合治理工作的进一步落实学校依据中央、省、地及县教育主管部门关于综合治理、校园安全管理、治理校园周边坏境、创建文明校园的要求，在原先制定的〈〈职教中心精神文明创建五年规划〉〉、〈〈职教中心德育纲要〉〉、〈〈学校制度汇编〉〉（一）、（二）的基础上，又完善制定〈〈学校综合治理制度汇编〉〉、〈〈县职教中心消防安全制度〉〉、〈〈消防器材管理制度〉〉、〈〈消防管理制度〉〉、〈〈消防安全检查制度〉〉、〈〈消防安全事故责任追究制度〉〉及《消防安全应急预案》和〈〈消防安全工作机构〉〉等一系列安全教育方面的制度及要求,同时对原先有的教学楼、宿舍楼、图书办公楼管理使用办法和制度等进行了进一步修定完善，然后制定完善墙上的制度有２４项数百条之多，各教学班还根据各自实际制定了班规班约，通过这一系列制度的完善、悬挂、宣传，使全体师生对安全综合治理知识有了全面的认识和了解，安全意识进一步增强，使综合治理工作的落实得到制度保障。

学校在完善制度的同时，重视了各项制度的贯彻落实，学校党支部、政教处、总务处重点抓学生德育纲要、学生行为习惯、校园各项安全、综合治理活动的落实，采取责任到处室、具体到人，实行目标管理责任制度，各班、各楼管室与处室，与学校签定目标管理责任书，安全管理教育实行一票否决制，责任追究制等。使各项检查管理教育工作落到实处，同时，政教处对日常安全、消防、学生日常行为习惯等活动，通过值周领导、教师、学生监督岗、学生会检查员进行全面检查考核，学校校委会、教务会、政教处、团委等部门对学校师生的教育教学、生产实习、各种集会活动也进行查评考核。通过上述各部齐抓共管，使各项制度的落实做到了时时、处处、事事有人查，有人抓，有人管，促使学校安全管理工作的全面贯彻落实。从九八年到现在，学校没有发生过重大安全事故，学生的思想品德合格率达到百分之百，教职工遵纪守法合格率也达到百分之百。三、抓学校消防安全硬件设施建设

学校现配备消防栓３０个，灭火器２０个，各种警示疏散标志２６个，有专人负责，专人管理，对各楼管理采取增岗定员的办法，明确了职责，制定了相应的管理办法，给学校的安全管理、综合治理工作给予有效的保障机制。另外，学校还建立健全了各项安全防范检查机制，对各管理室、师生食堂食品卫生、校园商业门点、各实验仪器室，各微机室等采用定期检查登记，发现问题或安全隐患及时查改等措施，促进了学校安全工作的落实，为全体师生员工创造了一个比较优雅、安全、文明的学习、工作和生活环境。四、存在的问题及采取的措施

学校在综合治理、安全管理等方面虽然做了大量工作，但经过自查，仍存在一些不足：一是虽然学校领导、全体教师对安全问题讲得多，也采取了许多教育宣传措施，但个别学生仍有思想麻痹，不够重视的现象。二是学生宿舍楼内二至四楼中间设置有隔离墙，又没有外楼梯，一旦有紧急情况不便于人员疏散的问题。三是各处室、管理室灭火器因长时期不用，可能存在材料老化，使用效能差等问题。针对上面存在的问题，学校在今后的教育教学过程中，进一步组织师生认真宣传省、市、县有关安全综合治理的指示精神，宣传安全工作的重要性。进一步使全体师生增强安全防范意识，提高思想认识，加强自我防范，同时加强对各管理室、治安管理人员的教育和培养，进一步增强其安全责任意识，明确各自职责，树立“责任重于泰山，安全胜于防火”的责任意识，做好各自的工作。三是对现有宿舍楼建筑设施中存在的隔离墙问题与建筑单位接头，进行改造，使问题尽快处理。总之，要通过学习、宣传、教育、查漏、补缺等措施，使学校安全、综合治理工作做到安全第一、万无一失。政教处二O一一年十月

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临泽职业中专学校消防安全及综合治理活动情况汇报

临泽县职教中心是县委、政府于一九九五年兴建的一所政府统筹、教育主管、

一校多制的省级重点中等专业学校。学校现有固定资产1600多万元，现开设职业中专、综合高中、大专、本科等层次的教学班32个，有学生900多人，教职工81人。近年来，学校根据江泽民《关于教育问题的谈话》、《中共中央关于精神文明建设若干问题的重要决定》和省、市、县《关于学校安全工作实施办法》及《中小学安全工作规定》等指示精神，全面加强校园综合治理及消防、安全工作，把精神文明建设、安全综合治理和校园文明创建活动放在十分重要的位置来抓，为学校的总体工作起到坚强的保障效能，取得较好效果，先后被县委、行署教育处命名为“全区安全模范单位”、“安全文明先进集体”和“全区校园文化先进学校”。一、抓学习宣传，促认识水平提高

学校自九九年以来，就成立了以校党支部书记为组长、各处室负责人为成员的安全综合治理领导小组，负责学校综合治理工作，将综合治理工作列入学校议事日程，并利用每学期开校前的“思想教育周”和每周一次的教职工例会时间，集中对全体教职工进行《教师法》、《教育法》、《刑法》、《四五普法》和依法治校、综合治理等内容的宣传教育，利用校园之声广播宣传安全教育、综合治理的重要性，利用校园文化长廊、教室黑板报宣传安全常识，利用室内、楼道空白处张贴安全宣传标语，利用集会、每周德育一课活动、班会、演讲会的机会对师生进行安全知识、法律法规、交通安全、生活安全、综合治理重要性的教育宣传。通过这些形式的宣传，使全体师生充分认识到依法治校、综合治理、创建安全、文明生活、学习环境的重要性，提高了全体师生员

二、健全和完善制度，促安全综合治理工作的进一步落实学校依据中央、省、地及县教育主管部门关于综合治理、校园安全管理、治理校园周边环境、创建文明校园的要求，在原先制定的《职教中心精神文明创建五年规划》、《职教中心德育纲要》、《学校制度汇编》（一）、（二）的基础上，又完善制定《学校综合治理制度汇编》、《领导、教师值周办法》、《学生值周制度》、《班级监督岗制度》、《安全管理制度》、《安全检查制度》、《安全教育制度》、《安全事故责任追究制度》、《安全消防制度》、《食品卫生管理制度》、《异地活动审批制度》等一系列安全教育方面的制度及要求，同时对原有的教学楼、宿舍楼、图书办公楼管理使用办法和制度等进行了进一步修定完善，还对各楼管室、治安室、门房的管理制度进行了完善。先后制定完善墙上的制度有24项数百条之多，各教学班还根据各自实际制定了班规班约。通过这一系列制度的完善、悬挂、宣传，使全体师生对安全综合治理知识有了全面的认识和了解，安全意识进一步增强，使综合治理工作的落实得到制度保障。

学校在完善制度同时，重视了各项制度的贯彻落实。学校党支部、政教处、总务处重点抓学生德育纲要、学生行为习惯、校园各项安全、综合治理活动的落实，采取责任到处室，具体到人，实行目标管理责任制度，各班、各楼管室与处室，与学校签订目标管理责任书，安全管理教育实行一票否决制、责任追究制等。使各项检查管理教育工作落到了实处，同时，政教处对日常安全、消防、学生日常行为习惯等活动，通过值周领导，教师、学生监督岗，学生会检查员进行全面检查考核，学校校委会、教务处、政教处、团委等部门对学校师生的教育教学、生产实习、各种集会活动也进行查评考核。通过上述各部齐抓共管，使各项制度的落实做到了时时、处处、事事有人查，有人抓，人有管，促使学校安全管理工作的全面贯彻落实，从九八年到现，学校没有发生过重大安全事故，学生的思想品德合格率达到百分之百，教职工遵纪守法合格率也达到百分之百。三、抓学校硬件设施建设，营造良好的工作学习环境

学校先后投资300万元增添了教学及生活设施和安全消防等方面的设施，先后建起100米文化长廊一处，，架设了高标准“三网”合一校园网，增添大型电视机、终端数字处理机25台，大型多媒体学术报告厅一处，还有百余台（件）器乐，扩充电子备课室、家电维修室、物理、化学、生物仪器室，硬化篮、排球场地11个，制作大型公民道德建设20字规范彩喷宣传标语牌4幅六面等，这些硬件设施的增添，无疑给学校的管理及使用安全带来了一定的难度。据此学校对增添的设施、设备、财产、均制定了管理、使用等制度，同时对重点地段、财产，如微机房、实验室、仪器室、财务室、图书室等处除完善制度外，配备了消防、安全器材14件，各种警示疏散标志22个，有专人负责、专人管理，对各楼管理室采取增岗定员的办法，明确了职责，制定了相应管理办法与要求，通过这一系列措施的落实，给学校的安全管理、综合治理工作给予有效的保障机制。另外，学校还建立健全了多项安全防范检查机制，对各管理室、师生食堂食品卫生、校园商业门点、各实验仪器室、各微机室等采用定期检查登记，发现问题或安全隐患及时查改等措施，促进了校园安全工作的落实，为全体师生员工创造了一个比较优雅、安全、文明的学习、工作和生活环境。四、存在的问题及采取的措施

学校在综合治理、安全管理等方面虽然做了大量工作，但经过自查，仍然存在一些不足：一是虽然学校领导、全体教师对安全问题讲得多，也采取了许多教育宣传措施，但个别学生仍有思想麻痹，不够重视的现象，如在校外行为不规范，有骑自行车撒把，不守交通规划，节假日不准时离校回家，与社会闲散人员交往等现象，给安全教育的落实带来一定难度；二是学生宿舍楼内二至四楼中间设置有隔离墙，又没有外楼梯，一旦有紧急情况不便于人员疏散的问题；三是各处室、管理室灭火器因长期不用，可能存在材料老化，使用效能差等问题。针对上面存在的问题，学校在今后的教育教学过程中，进一步组织师生认真宣传省、市、县有关安全管理、综合治理的指示精神，宣传安全工作的重要性，进一步使全体师生增强安全防范意识。提高思想认识，加强自我防范，同时加强对各管理室、治安管理人员的教育和培养，进一步增强其安全责任意识，明确各自职责，树立责任重于泰山，安全胜于防火的责任意识，做好各自工作；三是对现有宿舍楼建筑设施中存在的隔离墙问题与建筑单位接头，进行改造，使问题尽快得到处理，总之，要通过学习、宣传、教育、查漏补缺等措施，使学校安全、综合治理工作做到安全第一，万无一失。

二OO二年十二月

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