201*师德师风教育月活动总结

201*师德师风教育月活动总结

打造品德高尚、乐于奉献的教师群体

湖口县第三小学201*年师德师风教育月工作汇报

教师是立校之本，师德是教育之魂，“德高为师、奉献为荣”是对一名教师的基本要求，打造一支品德高尚、乐于奉献的教师队伍是第三小学办校的根本。三月以来，按照市、县教育局相关文件精神，我校扎实开展“德高为师、奉献为荣”师德师风主题月教育，提升了我校教师职业道德素养，取得了明显的成效。

一、抓组织重宣传营造了氛围

组织是前提。为组织落实教育活动，我校成立了以周向华校长为组长、副校长任副组长、其他行政人员为成员的领导小组，政教处负责教育活动日常工作，实行了行政人员年级蹲点制，指导、督促本年级教师扎实有效参与到教育活动中来。宣传是基础。3月2日，我校开展了师德师风教育月活动动员大会，统一了思想，提高了认识，明确了活动内容、安排，会上还介绍了湖口县首届道德模范、九江市优秀共产党员我校退体教师王龙火老师的先进事迹，号召全体教师以王龙火老师为榜样，把毕生的心血奉献给教育事业。动员会后，开辟了宣传专栏，营造了氛围。

二、抓学习求实效提升了修养

教师读书学习是对学生的一种言传身教，很多学生就是在爱读书、有修养的教师的熏染下爱上读书的。教师读书学习不仅能增长知识，开阔视野，还能滋养我们的人生底气，提升我们的心灵修养。一个有读书习惯的教师，经过书籍日积月累的浸润，气质就会逐渐变得高贵而不媚俗，性情逐渐变得细腻而平静，内心逐渐变得博爱而不自私。我校一直以来积极推进读书型学校建设，要求每位教师多读书、乐读书、善读书。此次师德师风教育月活动期间，我们给每位教师

发放了一本李镇西老师编著的《做最好的老师》为必学内容，并且提出明确的学习要求，老师们通过学习，体悟了师德的时代要求，强化了正确的“教育观”、“师生观”。

三、抓讨论谈体会凝练了精神

读书学习必须要有思考，只有思考了才有感悟，学习才有效果。为此，我校3月9日前，以年级组为单位，组织教师开展了“德高为师、奉献为荣”的讨论活动，老师坐在一起，谈读书体会、谈师德追求、谈个人发展、学校发展，从而凝练了精神。

四、抓征文求发展凝聚了人心

“每位教职员工都是学校管理者”，我们充分尊重信任教师，畅通渠道，广开言路，鼓励教师参与学校管理。在讨论的基础上，3月12日前组织开展了“学校发展我策划”征文活动，发动广大教师查找制约学校发展的问题，提出学校发展的切实可行的办法，积极为学校发展建言献策。教师们踊跃参加，充分发挥了主人翁意识，提出不少好的建议。

五、抓演讲展风采弘扬了师德

3月16日，我校开展了教师”德高为师、奉献为荣“主题演讲比赛，从各年级组选拔出来的十二位教师分别用自己的亲身经历和真切感受，饱含真情、充满激情地从各个不同的角度展示了一名人民教师崇高的人生追求、高尚的师德情操和无私奉献的精神。3月23日下午师德师风教育活动阶段总结会上，获奖教师代表向全体教师作了精彩的汇报演讲，在场的每一位教师都从她们的精彩演讲中受到了一次师风师德的洗礼，得到了一次深刻的感悟。

六、抓反思作剖析明确了方向

反思对于我们提升个人师德修养具有非常重要的意义，道德学习很难通过封闭的授受方式完成，它要求激发和调动内在的经验，由内而外地去感悟、体验。在深入学习和讨论的基础上，我们组织了教师

对照《中小学教师职业道德规范》，对照师德要求，对个人从教以来的师德行为、奉献精神等方面进行反思，通过反思，广大教师查找出了自身存在的问题，分析了原因，更主要的是明确了整改的方向。七、抓典型树榜样彰显了奉献

身边的典型最具有教育感染作用。对在各类活动中获奖的教师，都及时在电子屏上、在教师会上进行公布。对我县首届道德模范我校退休教师王龙火老师进行大力宣传。3月26日行政人员下到各班，在全体学生中开展了“学生评价老师”和评选“我最喜爱的老师”活动，学生对教师在依法执教、爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、为人师表等方面做出了评价。评选出了沈静、彭兰等12位教师为学生最喜爱的老师。对于这些典型，我们将进行表彰并大力宣传。八、抓管理重人本健全了制度

在师德师风教育活动中，我们针对好的做法以及老师们提出来的好的建议，不断地完善师德师风建设长效机制，健全我校师德建设各项规章制度。如我们修订完善了《第三小学教师学习制度》、《第三小学教师考核细则》、《第三小学关于杜绝有偿家教的若干规定》等制度。师德师风教育活动我们将长抓不懈，打造品德高尚、乐于奉献的教师群体，我们将长抓不懈。

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201*年开发区兴中学校师德师风教育活动月总结

根据市教育局《201*年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，我校结合实际广泛深入地开展了为期一月的师德师风教育月活动。先后经过广泛宣传，积极动员；周密计划，扎实推进；自查自纠，整改提升；总结表彰，树立典型四个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作及效果总结于下。

一、成立领导小组，制定活动方案，行政带头学习

为了确保该项教育活动深入实施，学校高度重视，成立了以桂建校长担任组长，其他校级领导担任副组长，各部门负责人任组员的师德师风活动月领导小组，负责该项工作的具体开展，并收集好相关的资料。

为切实加强我校师德师风建设，提升教师职业道德素养，打造一支爱岗敬业、品德高尚、无私奉献、公正廉明的教师队伍，我校以“师德师风教育月”活动为契机，进一步全面贯彻党的教育方针，落实国家、省市等有关教育部门颁布的政策法规，全面实施素质教育，坚持以队伍建设为抓手，强化劳动纪律，加强教学工作管理，努力塑造兴中学校干部和教师队伍的新形象，提升办学质量和学校品位。根据市教育局《201*年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》的精神，结合本校的实际情况，我校及时制定了《兴中学校201*年师德师风教育月活动实施方案》

3月2日校行政会议上，全体行政人员学习了《201*年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》，认真体会了该方案的精神。桂校长要求全体行政人员带头学习，认真反思，做师德师风的模范，为全体老师做出表率。

二、明确学习目的，统一教师思想，提高师德认识

为切实开展好学校师德师风活动月动员大会，在3月6日下午，学校经过精心准备，召开师德师风教育动员大会，在动员大会上，虞校长作出了重要讲话，他肯定了我校全体教师在师德师风建设方面的成绩，同时强调在教师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。政教处主任在大会上宣读《兴中学校201*年师德师风教育月活动实施方案》，确定了本次师德师风活动月的目的；要求全体教师从以下几方面统一认识：

1、认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。2、进一步树立正确的教师职业理想

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。3、进一步提高教师的职业道德水平

大力弘扬艰苦奋斗、务实求真、无私奉献精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，关心学校，关爱学生，自觉抵制社会拜金主义及其他不良风气的影响，廉洁从教，依法执教，淡泊名利，志存高远，把毕生精力奉献给崇高的教育事业。

4、整治干部工作作风中存在的影响发展环境的突出问题。解决“慵、懒、散”问题、解决“假、浮、蛮”问题、解决“私、奢、贪”问题，严格做到“十个不准”。

桂校长在3月12师德师风具体布置会上，对学校的师德师风教育的细节作出周密的安排。要求认识到师德师风教育的必要性与紧迫性。

三、购置德育书籍，组织学习讨论，撰写反思材料

师德师风活动月之初，学校以与教育有关的法律法规、教育经典著作、各类修身名著为主要内容，购买了一定数量图书，引导教师读书学习，在活动月期间，每位教师至少阅读一本教育教学专著，通过学习体悟师德的时代要求，教师们通过学习进一步强化正确的“教育观”“师生观”，进一步明确“德高为师，奉献为荣”的价值取向。

活动月期间，学校认真组织了各年级组开展形式多样的“德高为师、奉献为荣”的讨论活动，并做好记录，从而凝聚精神，促进形成崇尚师德、践行师德的共同价值取向和爱岗敬业、博学多才、奉献教育的崇高精神追求。在活动月后期，在深入学习和讨论的基础上，全校教师对照《中小学教师职业道德规范》，以及“德高为师，奉献为荣”的要求，对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行了认真的反思，并撰写了师德师风反思材料。

四、安排学生评教，完善师德档案，及时总结表彰

为了让师德师风评价更科学，我校在3月21进行学生对老师的师德师风的评价，同时发放了家长对老师评价调查表。得到了学生和家长的好评。在去年的基础上，我校进一步完善教师师德师风档案，对教师师德进行考核，通过学生评议，家长评议、学校总评，对教师师德进行鉴定，存入教师个人师德档案；把师德建设和工作业绩作为教师晋级、先进评定、绩效工资发放的重要依据。

在活动月末，我校认真总结此次主题教育活动的经验，充分发掘我校师德师风先进典型，树立教师良好形象，并开展评优工作。为使评优工作科学合理，经过行政讨论，我校制定了《201*年师德师风活动月“十佳”教师和“五佳”班主任评选方案》，并通过民主评议和行政会讨论，评选了师德师风活动月“十佳”教师和“五佳”班主任。通过召开“师德师风教育活动月总结表彰”大会，对师德师风活动进行了总结，对表现突出的老师进行了表彰，提高了认识，树立了榜样。

“好风凭借力，送我上云天”，我们将进一步借着师德师风活动月这一东风，不断更新教职工的教育理念，真正认识到“德高为师，奉献为荣”是我们教师必须具备的品德，以此来提高教育教学质量，改进教育教学方法，增强自己爱岗敬业的责任心和事业心，做一个让领导、家长、学生都满意的教师。

兴中学校

201*-3-29

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