龙场镇兴中小学201*年师德师风总结

龙场镇兴中小学201*年师德师风总结

兴中小学201*年“师德师风”建设

总结

为了提高我校教师师德素养，加强教师从教行为，提升教师师德意识，根据

龙场镇中心学校“师德师风”建设【201*】2l号文件实施方案即要求，我校做了如下工作：

一、成立了活动领导小组组长：陈胜礼副组长：黄梅

成员：张青忠黄功志邓智陈修祥杨帆邓昌群冯芬肖华琴赵淑琴

二、活动主题

工作主题：“做有人格魅力的人民教师”围绕“三个践行”、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容。三、取得的成绩

(一)开展材三个践行"活动，提升师德师风建设的实效性。

1、深入开展践行“生命感和责任感"的师德教育活动

根据“龙场镇中心学校201*年师德师风建设实旋方案”的要求，我校在四月份开展“与学生建立平等的关系”、“平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展”专题讨论。并在教育教学活动中召开班级主题班会，以“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”的教育理念，教育学生，唤醒教师的觉悟。2、深入开展践行“爱的教育”活动

爱是师德之魂，没有爱就没有教育。因此，组织开展了“师爱”为主题的师德教育活动。使每一位教师不断提升驾驭爱的能力、使师爱力量在培养学生的过程中产生实效。

3、在五月份，组织了教师以“做有人格魅力的人民教师”为主题实施了征文比赛。

4、深入践行“系统育人”组织教师学习“系统育人”的文件，深入践行“系统育人”理论，切实端正“培养什么样的人”、“怎样培养入”的认识，以优良的师德素养和崇高的师德行为示范、感染学生，最大限度营造有利于学生身心和谐、健康、全面和综合发展的人文和自然环境。同时，要积极构建公平的、民主的、文化的、科学的管理体系，筑牢师德培育的重要基础。

(二)开展发扬和实践“贵州教育精神"、履行“贵州教师誓词”师德教育活动。

1、发扬和实践

组织教师学习“贵州教育精神”相关内容，使广大教师和教育工作者努力超越自我，造就高尚，爱岗敬业，激扬奋斗，远离浮躁，踏实修养，做到坚忍不拔的工作精神。2、履行“贵州教师誓词”，强化责任意识。

我校以升旗仪式为契机，在国旗下庄严地宣誓“教师誓词”内容，让广大教师深入领会和履行“教师誓词”，把握教师职业的性质和教育事业的特性和目的，从师德、科学精神和职业能力等方面理解教师的义务和责任，牢固树立为学生的未来奉献全部智慧和力量的信心和决心。

(三)开展典型模范塑造和评选，加强先进的示范作用。

1、各校要开展校内外师德师风评议活动，即通过学校、教师互评，学生、家长评议等多种形式对教师的从教行为进行评议。

2、开展师德先进集体、师德先进个人和师德标兵评选活动。通过广大群众和师生积极参与，大力宣传优良师德，评出“最平凡、最真实、最感人”的师德楷模和优秀师德师风单位。

(四)学习师德理论，提升师德水平。

1、加强《新课程：教师如何提升职业道德修养》等中小学教师继续教育教材、《毕节教育201*宣言》、规范办学系列文件和国家、省、市中长期教育改革发展规划纲要等文件的学习，以“德”(师德)统率“四新”(新理念、新知识、新方法、新技能)，不断提升教师的综合理论水平特别是师德理论水平。加强理论学习与“如何建构有生命的课堂”实践有机结合，继续开展“四个反思”，即反思“教育是否做到了为学生健康成长服务”，落实了“关爱学生、尊重人格”的要求。履行了“学校、校长、教师‘十个不’的承诺”。

2、结合经典教育名著、师德理论、政策文件的学习和在具体教书育人实践活动过程中写出了心灵感悟、心得体会、个人师德修养的历程。四、不足之处

1、在加强教育管理，有待完善教师管理制度。2、在活动中，有极个别教师的时间观念不强。

兴中小学

201*年6月7日

201*年“师德师风”

建设实总结

兴中小学201*.6.7

兴中小学

扩展阅读：龙场镇兴中小学201*年师德师风实施方案

兴中小学201*年“师德师风”建设实施方案

为了提高我校教师师德素养，加强教师从教行为，提升教师师德意识，根据

《纳雍县“十二五”(201*201*年)中小学教师继续教育过程实施方案》和纳教字【201*】2l号文件和龙场镇中心学校201*年“师德师风”建设实施方案等要求，制定本实施方案。一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观；根据《龙场镇201*年师德师风建设实施方案》的相关要求，紧密联系我校教育工作的实际，以“做有人格魅力的人民教师”为主题，切实解决学校发展过程中存在的突出问题，建立健全教师队伍管理的长效机制，努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的师资队伍，树立教育良好形象。二、活动主题

工作主题：“做有人格魅力的人民教师”围绕“三个践行”、发扬贵州教育精神和履行贵州教师誓词等重要内容。三、活动内容

(一)开展材三个践行"活动，提升师德师风建设的实效性。

1、深入开展践行“生命感和责任感"的师德教育活动

根据“龙场镇中心学校201*年师德师风建设实旋方案”的要求，我校在教育教学

活动中践行“生命是平等的、生命是有感情的、生命是有思想的、生命是有尊严的、生命是有差异的、生命是有时限的”的教育理念：四月份开展“与学生建立平等的关系”、“平等地关爱、尊重、关注每个学生的差异化、个性化、兴趣化发展”专题讨论；并将讨论总结和活动简报(含电子稿)上交龙场镇中心学校行政办公室。

2、深入开展践行“爱的教育”活动

爱是师德之魂，没有爱就没有教育。因此，切实组织开展“师爱”为主题的师德教育活动。通过活动使每一位教师要不断提升驾驭爱的能力、使师爱力量在培养学生的过程中产生实效。同时，要把握好“爱”的度，使师爱不矫情、不虚伪、不变质。

五月份，组织“爱的教育”大讨论，并将活动简报和活动总结上报龙场镇中心学校行政办公室。

3、深入践行“系统育人”

组织教师学习“系统育人”的文件，深入践行“系统育人”理论，切实端正“培养什么样的人”、“怎样培养入”的认识，以优良的师德素养和崇高的师德行为示范、感染学生，最大限度营造有利于学生身心和谐、健康、全面和综合发展的人文和自然环境。同时，要积极构建公平的、民主的、文化的、科学的管理体系，筑牢师德培育的重要基础。

六月份，开展践行“系统育人”方法讨论，活动简报和活动总结于七月十日前报龙场镇中心学校行政办公室。(二)开展发扬和实践“贵州教育精神"、履行“贵州教师誓词”师德教育活动。1、发扬和实践“贵州教育精神”

各学校要认真组织教师学习“贵州教育精神’’相关内容，使广大教师和教育工作者努力超越自我。造就高尚，爱岗敬业、激扬奋斗，远离浮躁、踏实修养，坚忍不拔的工作精神。中心学校将在常规督查过程中查阅老师的学习记录。2、履行“贵州教师誓词”，强化责任意识。

要以升旗仪式为契机，在国旗下庄严地宣誓“教师誓词”内容，让广大教师要深入领会和履行“教师誓词”，把握教师职业的性质和教育事业的特性和目的，从师德、科学精神和职业能力等方面理解教师的义务和责任，牢固树立为学生的未来奉献全部智慧和力量的信心和决心。履行“贵州教师誓词”。活动简报于201*年4月15日前报龙场镇中心学校行政办公室。

3、根据龙场镇中心学校要求，于3月31日前，将“贵州教育精神”和“贵州教师誓词”分别制成镜框，悬挂于各办公室。发扬和实践“贵州教育精神”活动和履行“贵州教师誓词”活动总结、简报于12月5日前报龙场镇中心学校行政办公室。

(三)开展典型模范塑造和评选，加强先进的示范作用。

1、各校要开展校内外师德师风评议活动，即通过学校、教师互评，学生、家长评议等多种形式对教师的从教行为进行评议。将评议结果装入教师业务档案，作为绩效考核、职务聘任、评先选优的重要内容。教师师德考核成绩每个学期进行测试一次，分别于7月10日前和12月10日前报龙场镇中心学校行政办公室(含电子稿)，纸质稿须教师签字认可，同时加盖学校公章。

2、开展师德先进集体、师德先进个人和师德标兵评选活动。通过广大群众和师生积极参与，大力宣传优良师德，评出“最平凡、最真实、最感人”的师德楷模和优秀师德师风单位。

(四)学习师德理论，提升师德水平，开展征文评选。

1、加强《新课程：教师如何提升职业道德修养》等中小学教师继续教育教材、《毕节教育201*宣言》、规范办学系列文件和国家、省、市中长期教育改革发展规划纲要等文件的学习，以“德”(师德)统率“四新”(新理念、新知识、新方法、新技能)，不断提升教师的综合理论水平特别是师德理论水平。

2、加强理论学习与“如何建构有生命的课堂”实践有机结合，继续开展“四个反思”，即反思“教育是否做到了为学生健康成长服务”、是否落实了“关爱学生、尊重人格”的要求、“教书与育人”是否有机结合、是否履行了“学校、校长、教师‘十个不’的承诺"。要深入实践理论，做到知行合一，不断提升教师的专业水平。

3、开展“做有人格魅力的人民教师”主题征文活动，教师全员参与；结合经典教育名著、师德理论、政策文件的学习和在具体教书育人实践活动过程中的心灵感悟、心得体会、个人师德修养的心路历程等撰写。文体不限、事例感人，字数2500字左右。3月份启动，5月20曰截止。

4、文章报送：我校评选2篇优秀文章，并上交电子稿。．四、具体措施

1、成立师德师风领导小组

组长：陈胜礼副组长：黄梅

成员：张青忠黄功志邓智陈修祥杨帆邓昌群冯芬肖华琴赵淑琴2、加强教育管理，不断完善教师管理制度。3、加强对《毕节地区教育局关于学校、校长、教师违反“十个不承诺》的管理。

4、积极组织教师开展相关活动，每次活动结束后，将活动简报和总结上报龙场镇中心学校行政办公室。

兴中小学

201*年4月10日

201*年“师德师风”

建设实施方案

兴中小学201*.4.10

兴中小学

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