幼儿园开展师德师风教育活动总结 师德师风建设工作计划

幼儿园开展师德师风教育活动总结 师德师风建设工作计划

幼儿园开展师德师风教育活动总结师德师风建设工作计划教育发展，教师为本；教师素质，师德为本。开展师德师风教育活动，是精神文明建设的具体体现，是提高教师的师德和业务水平，维护教师形象，树立文明育人的风气，推动教育事业的改革和发展的有效措施。根据区“六优”工程建设计划，我园全体教师通过学习，深切体会到师德对一个教师是多么的重要，纷纷表示要积极响应活动要求，在以后的工作中认真学习、思考，真正做到从心灵受到震动，引起共鸣，讲求实效，不走过场，从根本上提高自己的品德、素养。具体实施如下：一、指导思想：以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，区“六优”工程等文件精神为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，扎实有效地开展明师德，炼师能，铸师魂的一系列活动。二、活动目标：1、提高认识。让教师通过认真学习，深刻反思，结合实际，查摆问题等形式，统一思想，提高认识，整改立制。2、优化师德。加强师德修养，坚持道德自律，牢固树立“为人为师为学”“教书育人，为人师表”的道德品质，把教师职业新要求的道德规范转为内在素质，使全体教师增强工作责任心和事业心。3、端正师风。大力弘扬和倡导热爱事业、锐意进取、合作共事、廉洁从教的思想作风，勤奋学习、严谨治学、实事求是、联系实际的学风，关爱幼儿、诲人不倦、善于创新、勤于教改的教风。三、活动措施：1、联系工作实际，开展“播种爱”演讲比赛，进一步激发全体教师振奋精神，使爱园、爱岗、爱幼、敬业、勤业、乐业成为主旋律。2、开展“读一本好书，荐一本好书活动”，并写好读书体会。3、通过学习的不断深入，结合幼儿园的实际情况，围绕活动主题，以“什么样的爱是对幼儿最真诚的爱”开展主题沙龙，使教师进一步明确本次活动的意义。4、结合区优秀教学活动评比，开展园内教师教学活动比赛。5、总结回顾，深入剖析，联系自我师德实践，撰写师德自我剖析材料，组织教师互相交流，畅谈师德实践体会。四、具体活动安排：阶段第一阶段宣传发动时间201*年3月内容霍幼“师德师风建设”工作计划研讨“播种爱”教师演讲比赛，第二阶段学习推进201*年4月（第一、二周）“读一本好书，荐一本好书活动”读书笔记交流开展园内教师优秀教学活动评比。第三阶段整理、提升

201*年4月开展主题沙龙：“什么样的爱是对幼儿（第三、四最真诚的爱”周）联系自我师德实践，撰写师德自我小结

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平川区幼儿园201*年师德师风

建设工作计划

一、指导思想

以深入贯彻落实科学发展观为引领，认真学习贯彻工会十五大精神；深入开展“三关心”活动，抓好教师养成教育，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当幼儿最满意的教师。二．具体措施

根据上级师德师风建设的要求。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”作为我园教师的座右铭。每个教职工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

1、认真学习，加强管理。

在教职工中认真组织学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师心理健康》等有关内容。在此基础上，全体教师严格执行师德规范。学校成立以园长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。开展文明班级、文明教师的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。

2、服务幼儿，提升形象。

（1）要求全园教职工明确“幼儿园无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。”做到爱园如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。开展“关爱贫困生”为主幼儿园201*年度师德师风建设工作计划题的活动。即关爱贫困幼儿、给贫困幼儿送温暖、送信心、送方便；杜绝体罚和变相体罚幼儿。一经发现，坚决实行师德考核一票否决制。

（2）全面开展“三热爱、三提倡、三增强”活动。即热爱教育，提倡忠诚党的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱园如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。幼儿园有计划，定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象。通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处，进行一次师德心得体会交流。

（3）认真组织《师德反思教育》征文活动，让教师在活动中不断取人之长，补己之短，努力更新师德观念，规范执教行为，不断塑造新时期教师新形象。

3、树立榜样，发扬光大。切实做好先进典型的树立工作，发挥党员教师的模范带头作用，在幼儿园积极营造一个积极向上的氛围。根据平时考核的情况，评出文明班级、文明教师。并把考核中了解到的典型事迹在“师德风采”橱窗中展示。

幼儿园将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。不断完善月岗位考核、学期工作考核评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

我们要充分利用各种宣传阵地，拓展信息渠道，大力宣传师德高尚的教师，树立师德典范，鼓励教师多发信息报道，展示我园教师师德风采，放大我们幼儿园的新形象。

201*年3月1日

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