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201*年下期美术社团活动总结

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201*年下期美术社团活动总结

南川区第一中学校乐艺美术社201*年下期活动总结

本学期的美术社活动接近尾声。现总结如下:

老师们注重在每节课中培养学生全面的美术素质,即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力,在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明,美术社成员喜欢这种活动方式,家长们满意这种教育方法。在这个学期的美术社活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时,美术社的老师们从四方面总结了这学期美术活动的活动体会:

一、保护个性发展,激发学生创造思维

在美术社的活动中,老师们特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、探索合理的教学方法

在本学期的活动中,一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。同时,老师们在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。三、因材施教,分层次教学,让学生各有所获

美术社的活动在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。让学生积极参与美术社的活动,才能真正溶入绘画的兴趣中去,使之成为学习的主动者。

四、鼓励学生的自主探究和合作学习

加强教学中师生的双边关系。确立学生的主体地位,提倡师生间的情感交流和平等关系。

鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期加强了美术与其他学科的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。

美术社的建立是很有意义的,它为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台,让他们接受比较系统的美术教育,培养他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的热情和信心。

南川区第一中学校乐艺美术社

201*年1月

扩展阅读:美术协会09年下半年工作总结

美术协会09年下半年工作总结

半年的光阴又即将过去,美术协会在院领导的重视下和社团联合会的正确领导下,秉承“以美术陶冶大学生情操,以多样活动丰富大学校园”的宗旨,以及在协会组织者和各位协会成员的不懈努力下不断成长壮大,经历了一次次成败悲欢,收获了许许多多的经验,收获了属于自己的一片精彩,也收获了大家给予的评价与肯定。

一、三道堰古镇风景写生

协会在10月中旬组织学员们在三道堰古镇集合,进行古镇风景的写生活动,协会成员们按照自己的兴趣,选择古镇的任意一处风景进行写生。经过长达3个多小时的作画,一幅幅作品就出炉了,虽然部分作品稍显稚嫩,但是这毕竟是本协会首次对新的一批美术爱好者的外景写生活动。我们相信经过长时间的学习和锻炼,他们的水平将会上升的到另一个台阶。

活动一方面使新成员对美术方面知识有了更进一步的了解,体会到了美术的表现手法多样性的特点,另一方面也使新成员和老成员之间彼此加深了交流和友谊,形成大家互相的学习,互相帮助的良好态势。二、每周例会和周四晚绘画训练

协会在每周四的晚上安排每位成员进行速写,色彩,素描等绘画技巧的训练。在每次的训练中大家积极的投入到学习中,尤其是新成员,一遇到有疑问的地方就主动向老成员进行交流,寻求绘画技巧的帮助,一次次的尝试和对基本功的不断加强,使绘画技巧和表现手法愈加的成熟。但由于大家的课程安排不统一,造成了每次例会和到画室参加训练的人数不是很多,所以大家在训练的水平上就存在了差异性。但每一位成员的态度是端正的,对自己的兴趣爱好保持着高度的积极性。

三、年终画展的筹备和成功举办

学期结束之际,协会为了对每一位成员在这一学期的学习进行进一步的巩固和总结,为了让成员们对协会留下非常美好的回忆和学到更多的东西。特在期末举办了美术作品展。整个画展的筹备时间长,展品类型多。展品分多种类型,有素描、色彩、水彩画、铅笔画,书法等,各种风格,栩栩如生。这些作品大多属于协会新成员之作,他们作品的展出为我协会注入了新的活力,同时将美术的艺术性同全校师生一起分享。活跃了校园气氛同时也宣传了美术知识。这次美术作品展将大大鼓励新成员画出更多更好的作品,将推动美术协会的不断前进,同时丰富了同学们的课余生活,为校园增添了另一种文化气息,希望有更多的喜欢美术的朋友加入的我们中来,一起体验美术带给的无穷乐趣和快乐。

美术协会为爱好美术的同学搭建了学习交流的平台和施展自身才华的舞台,以上活动在促进校园文化建设,丰富高校的学习生活,提高大学生的综合素质方面发挥了更大的作用,同时坚持正确的实践方向,深入调查,开展有价值的,有创新意义的社团活动。也为四川科技职业学院的发展发挥了添砖添瓦的作用。

美术协会201*年12月27日

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