区教育局201*年度工作总结
区教育局201*年度工作总结
201*年2月7日
201*年是丹徒教育实现跨越发展的重要一年。一年来，我们以实现区域教育现代化统揽全局，顺应发展形势，遵循教育规律，创造性开展创建工作，全面推进教育改革，不断提高办学水平，高质量完成了全年目标任务，事业发展取得新的突破。
一、凝心聚力，攻坚克难，高质量通过教育现代化评估实现区域教育现代化，是区委、区政府定下的一项刚性目标，没有丝毫退路。在前面创建工作的基础上，我们进一步坚定信念，紧扣指标要求，立足自身实际，创新举措，冲刺目标，出色完成了区委、区政府交办的工作，16项指标全部获得“A”级等第，在接受评估的26个县（市、区）中名列前五。
一是以形态建设为突破，进一步改善办学条件。进一步优化教育布局，撤除上会薛村小学，组建成立丹徒高级中学，撤除职教中心龙山校区，教育资源进一步集聚；加快基础设施建设，完成丹徒高级中学一期改扩建、职教中心理实一体化实训楼等工程，全区完成校舍建筑面积2万多平方米。支显宗中学、石马中学、上会中学建成塑胶操场；完善功能室建设，添置设施设备，教育城域网带宽扩容，教育信息化水平有了新的提高；根据省、市要求，开展校舍安全普查，建立电子档案，做好安全鉴定，完成校舍抗震加固工作的第一手资料。区实验小学的整体改造开始实施。
二是以薄弱环节为重点，进一步提高办学水平。针对丹徒实际，我们着重在以下六方面寻求突破：第一，提升幼儿教育
整体水平。继续优化幼儿教育布局，推进辛丰中心幼儿园建设，积极筹建驸马山庄幼儿园。辛丰、高桥、新城等5所幼儿园创成省优质园。所有幼儿园通过省农村合格园验收，11所幼儿园被列为省“项目园”，价值220万元的扶持设备基本到位。201*年，我区被评为“江苏省幼儿教育先进县（市、区）”。第二，提升教育的内涵水平。组织专题研讨，召开推进现场会，指导各校丰富办学底蕴、培育校园文化、放大办学亮点、彰显教育特色。支显宗中学的剪纸和挑花乡情文化、高资中心小学的诗词墙、上会中学的科技教育成为新的亮点。深入实施《江苏省中小学管理规范》，健全现代管理制度，推进全面全员全程管理，深化精细化程度，基本实现管理的科学化和常态化，石马中学、西麓中学等一批学校的管理水平迈上新的台阶。第三，开展“五严规定”执行情况专项督查。围绕分快慢班、开齐开足课程、学生在校时间、违规补课、作业量和考试等，开展全面检查，进一步规范办学行为、推进素质教育，发现问题，限期整改，确保减负增效工作落到实处。第四，提高教育装备的使用效益。组织专人，逐校开展教育装备使用情况的专项检查，规范功能室建设，调阅台帐资料，现场整改存在问题，发挥教育装备在教育教学中的作用。第五，推进社区教育中心建设。会同区政府共同召开社区教育中心建设的调研会、现场会，明确任务和序时进度。协助各镇（园区）加快社区教育中心建设，完善各项资料。创成4所市级社区教育中心，1所社区教育中心接受省级视导。第六，精心准备迎检工作。主动与统计、财政等相关部门沟通，会同区政府召开迎检工作会，营造氛围、形成合力。召集各科室加班加点，对每个数据集体论证，精心准备每份材
料。组织全系统学习考试，提高评估考核知识的知晓率。结合评估流程，不断优化迎检方案，抓实过程和细节，增强迎检工作的针对性。强化局长联系点制度，逐校开展检查指导。
二、顺势而为，推进改革，促进教育科学发展
201*年，教育发展面临着新的形势和任务：义务教育阶段教师绩效工资改革面广量大，社会对教育的期望值更高；“教育新政”对进一步规范中小学办学行为、深入实施素质教育提出了更为刚性的要求。面对这些新情况、新任务，我们以教育的科学发展观为指导，更新理念、积极应对，不断推进教育的改革创新。
一是深化教育人事制度改革。做好人事调配工作，与区人事局共同制定新教师招考方案，严格过程，抓实细节，教师队伍结构进一步优化。制订教师申报中级职称人员教学能力考核方案，集中进行教学能力考核和综合打分，不断完善以能力和业绩为导向、促进教师专业化发展的评价机制。高度重视义务教育阶段学校绩效工资考核方案的制定，多次组织学习研讨、召开座谈会，统一思想认识，提高政策水平，积极化解实施中的矛盾，绩效工资改革顺利实施。
二是深化教育教学改革。多次召开校长、分管校长和教务主任会，学习省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，强化执行“五严”规定的严肃性。制定《丹徒区规范办学行为实施素质教育的意见》，组织教研室、督导科对全区12所学校进行督查。网上公示各校“三表”（总课表、作息时间表、班级课表），接受社会监督。接受了市“规范办学行为推进减负增效”工作的专项督导检查，受到督导组好评。修订《丹徒区
中小学教学常规管理制度》，加强有效教学研究，将教师讲的时间原则上控制在15分钟左右，突出学生自主学习、质疑和当堂训练，要求根据校情学情，分层设计作业并及时批改。推进有效调研，对区、片、校三级调研提出具体要求，本学期共组织14次区级调研，9次片级调研，11所学校开展了校级调研，及时解决存在问题，提炼出一些具有典型意义和推广价值的经验。组织了对港中和高级中学谏壁校区高三毕业班工作调研，召开全区高三工作会议，引导学校科学制定复习策略，提高毕业班教学的针对性和实效性。分别召开以“强化教学管理提升教育质量”为主题的中、小学校长座谈会，检查暑期集中培训和减负增效工作落实情况，高资中学的“六助”学习方略、支显宗中学的“五环节”教学法、三山中心小学以教科研促发展等一系列做法，表现了各校在教育新政背景下的新思考和新探索。召开全区校本课程和综合实践课研讨会，印发《丹徒区学校校本课程评比方案》。
三是开展各类活动，提高学生的综合素质。开展了“抗震救灾”论文评选、“爱心传递”捐款、“聆湖尚郡”杯小学生中华经典诗词诵读比赛；庆祝建国六十周年主题教育等德育主题教育活动。开通网上家长学校，累计培训教师、家长5000人次，组织全区班主任工作培训。开展全区中小学心理健康教育调研，进一步明确学校心理健康教育的方向和重点。认真实施《国家学生体质健康标准》，组织开展初中男子篮球、小学生象棋和小学生乒乓球等多项体育活动。积极开展卫生专项检查，认真做好学校甲型H1N1流感防控工作。高度重视学校艺术工作，22件作品在市高中艺术特长生才艺比赛中获奖，参加市第三届中小学生
艺术展演暨第五届少儿艺术节活动，教育局获“优秀组织奖”，3所学校和38人次的师生获奖，组织艺术教师参加市第三届中小学艺术论文评选，17篇艺术论文获奖，组织区第三届中小学和幼儿园书画、摄影、手工作品比赛。
四是进一步彰显特色。加强珠心算实验研究，组织集中培训、观摩研讨和交流座谈。在市珠心算选拔赛前十名中占有7席，参加省级比赛，获团体第二名、个人第二和第五的好成绩，参加第三届世界珠心算能力大赛，获团体二等奖；开展科技教育，召开全区科技创新表彰大会，组队参加省、市“金钥匙”科技竞赛，获省三等奖；推进读书活动，组织中小学生参加“我爱我的祖国”读书活动，获全国一等奖1名，110人次获奖。三山中心校的《悠悠田歌育新苗》获全国中小学第六届校园电视节目金奖!
三、以人为本，提升素质，不断加强教师队伍建设坚持将人的现代化作为教育发展的核心，强化校长队伍建设，增强师能水平和整体素质，促进教师专业化发展，进一步壮大骨干教师队伍，努力培育先进典型。
抓好校长队伍建设。聘请专家讲学，组织全区教育系统干部暑期集中培训，进一步更新办学理念，开阔眼界，提高驾驭教育发展的能力。对学校领导班子进行集中考察，严格程序，全面考量，有计划地对学校领导班子进行调整，班子结构进一步优化，实现了管理队伍的动态平衡。组织专门人员，对全区义务教育阶段学校校长进行绩效考核，激发竞争和进取热情，7名同志被评为优秀，其他校长均为称职。
抓好教师学历提高。小学教师具有大专以上学历、初中教
师具有本科以上学历和高中教师具有研究生学历的比例分别达88.6％、71.9％和5.2％，教师学历提高率和中等职业学校“双师型”教师比例均超过省教育现代化标准。
提高教师信息技术运用水平。组织骨干教师课件、网页评比，67人获奖，其中市一等奖15人，市二等奖23人，市三等奖29人。组织全区教师优秀课件评比，37人获奖。组织骨干教师网页评比，评审出区一等奖16人、二等奖28人、三等奖51人。
抓好教师的各类培训。抓好教师继续教育培训，重点研读《多元智能》、《课堂教学的原理、策略与研究》两本专著，并纳入教师考试内容。做好新录用师范生见习期培训。组织70名小学青年班主任参加班主任工作培训。组织小学科学教师、小学体育教师和图书管理员参加“四项配套”工程培训。选派11名教师出国培训。
培育先进典型。表彰区先进教育工作者60名，青年教师标兵50名，教坛新秀30名，王晓滨被评为全国模范教师，吴亚平被评为省优秀教育工作者，16名教师被评为市优秀教育工作者。9名教师被评为市师德标兵和市德育先进工作者，5人评为市师德先进个人。12个教研组评为市优秀学科教研组，大港中学、宝堰中学、谏壁中学、辛丰中学、高桥中心小学、辛丰中心小学评为市“三大”活动先进集体。蔡鹏、束体胜、郭昌培、施建圣四位校长评为市“关心教师的好领导”，黄卫荣、胡玲等四人被评为市“关心教师的好干部”。
扩展阅读：教育局201*年度工作总结及201*年工作思路
201*年度工作总结及201*年工作思路
芙蓉区教育局
一、201*年教育工作回顾
201*年，在市教育局的大力支持和悉心指导下，在区委、区政府的正确领导和科学决策下，坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，全力推进芙蓉教育均衡优质发展，全面推进教育强区建设工作，全区教育继续保持强劲的发展势头。一年来，全区教育系统获得市“初级中学毕业分流、中等职业学校招生工作先进单位”、“综治维稳和安全生产先进集体”、区“组织工作创新奖”等荣誉。
（一）立足均衡，教育基础进一步夯实
1、重点工程建设取得新进展。今年初，由于区委区政府的高度重视，共有13个教育项目列入年度重点工程计划，并纳入“两帮两促”活动项目予以强力推进，特别是在保障预算内教育经费足额到位的基础上，还贷款1个亿用于重点工程建设专项支出，配套学校建设步伐明显加快。目前，芙蓉中学、燕山二小、育英二小综合楼今年秋季已经投入使用，大同二小综合楼和东郡小学综合楼主体工程已经竣工，火星三小、育英二小教学楼已于9月动工，预计201*年秋季投入使用。校舍安全检测工作已经完成，其它重点工程进展顺利。
2、信息技术应用达到新水平。坚持信息技术管用结合，全面实施“IT设备条形码系统管理”，建立了“教师E家”
教育教学支撑系统，建成“芙蓉基础教育”、“芙蓉职业教育”和“教师培训”远程教育平台，实现了优秀管理经验、教育教学成果、名师优课实时传播网上共享，优质教学资源年级、学科、课题全覆盖。信息技术与学校课堂教学、日常办公管理等方面的整合应用达到了一个新水平。
3、教育整体水平再上新台阶。小学教育继续保持全省、全市领先地位，入学率、普及率、巩固率、合格率、升学率连续第23年保持100%；在现行招生制度使生源质量受到客观限制的情况下，中学教育质量稳步提升，今年全区中考一次性合格率达89.9%以上，十二中高考专科以上上线率达86%，领先全省同类学校；学前教育、民办教育发展有序、管理规范，适龄儿童接受三年学前教育率达97.2％；职业中专招生人数逐年增加，职高、普高招生比例达到了省、市规定的标准，毕业生就业率达到95％。
（二）讲求实效，素质教育进一步深化
1、德育工作凸现新亮点。坚持德育为先，突出以培养创新能力、实践能力和适应社会的能力为重点，采取校内与校外相结合，学校、社区、家庭联动的方法开展德育活动，以活动引领，以活动渗透，德育工作凸现新亮点。艺体中心组织举办了“相约校园，聆听经典”湖南交响乐团芙蓉区新城区专场演出会和“精彩芙蓉彰显特色”中小学生广场音乐会，让高雅的音乐艺术真正走进了学校，走近了学生；同时，素质教育基地深入开展心理健康教育，成功开设心理体验式活动课程，今年以来共开课44批次，共接待区内中小学生7015人；举办心理体验式成人培训班3期，全区33个
单位共210人参加。各学校也不断创新活动形式，注重学生良好品德、文明行为的养成，开展了系列化德育活动，强化了学生的切身感悟。
2、课堂教学取得新突破。今年是“课堂教学效益年”，全区上下踊跃参与，突出中心，强化管理，并取得了一定成效。各学校不断完善管理制度，加强教学监控，行政深入课堂指导，紧抓课堂巡视，推行常态化的教学评价，提高了教师规范从教的自觉性。同时，各学校大胆革新，积极探索更适合具体实际的教学模式，注重课堂常态表现，涌现了“沙龙式”研课、“实践点评再实践”教学、“说授评”教学等多种模式，广泛开展夺杯式、主题式、帮扶式等课堂教学开放活动，提出了高效课堂、绿色课堂、生态课堂、智慧课堂等新型教学理念。此外，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范与辐射作用，实施“东部行动”，开展了学科带头人送课下乡活动和“1+1”共构一课活动，实施“青蓝工程”，促进了师徒之间、伙伴之间的同步成长。
3、学校文化彰显新特色。我区着力构建课业、活动、实践相结合的素质教育新课程体系，以学校特色项目建设、科技项目建设为依托，积极开展校园文化建设。目前，全区学校“特色项目”46个，覆盖学校26所，覆盖率78.8%。同时，积极参加各级各类竞赛，成绩优异。在今年长沙市第七届运动会中，我区运动员参加了青少年组所有项目的比赛，共夺得69.5枚金牌、总分3598.5分，获得团体总分第一名、金牌总数第二名、奖牌总数第一名的优异成绩。此外，我区7所学校与英国牛津郡7所学校建立长久的合作伙伴关
系，以“分享最佳经验，培养全球公民”为主题开展了系列教育交流活动。今年5月，英国牛津郡教育考察团一行访问长沙市，与我区学校结对开展了为期四天文化交流活动，并签署了合作备忘录，为建立深度合作的伙伴关系奠定了基础，也使我区学校特色文化的影响力进一步扩大。
（三）以人为本，师资水平进一步提升
1、强化师德师风建设。我区长期以来都把师德建设放在队伍建设的首位，坚持约束与示范并举，推行师德考评制度，并将考评结果纳入教师档案管理。局属各单位坚持工作创新，注重工作实效，以主题活动强化师德，以先锋示范引领师德，以深层交流促进师德，以搭建平台践行师德，不少学校还广泛组织了师德调查和交心活动，全区师德建设氛围更加浓厚，影响更加深入，效果更加明显。
2、提升教师专业素养。我们始终站在教育事业持续发展的高度来组织教师队伍建设。按照“公平、公正、公开”的原则，率先实行网上招聘报名方式，进行了第5次教师公开招聘工作，严把教师“入口关”，面向社会公开选聘了优秀教师70人，为我区教师队伍注入了新鲜血液。实行教研员联点联片制度，强化教研管理队伍网络建设，高标准、严要求、多途径实施新一轮教师培训工作，对所有学校校本研训工作进行了检查和指导；组织了全区中小学青年教师学科专业知识和教学技能测评工作，涉及7个学科共330余人参加；送训10位书记参加市级中小学书记提高班的培训，选派103名班主任参加了湖南省“201*年万名班主任远程培训”，43名后备干部顺利结业。深入开展课题研究，建立了
“省市级课题的区级指导性结题”机制，指导省级“十一五”规划课题立项2项，完成市级课题结题3项，其中获一等奖1项、二等奖2项。201*年，我区三位校长被中国教师教育学会认定为全国“名校长”，育英小学朱爱朝老师作为全市小学教师唯一代表被认定为首批“长沙市首席名师”，并设立了“朱爱朝语文工作室”，充分展示了我区教师良好的综合素质。
3、强力保障教师待遇。201*年，率先全市为全区教职工兑现了绩效工资，在职教职工人均月工资性收入增长1400元左右，离退休教职工人均月工资性收入增长1000元左右；区财政还安排近1亿元，在全市率先全额补发了绩效工资实施后的工资、医保、住房公积金的差额。
（四）统筹兼顾，教育大局进一步和谐
1、组织建设注入新内涵。局党委组织了“以党带团回顾光辉历程”党团员风采展示活动和“书记上微型党课”活动。今年上半年，局机关按照区委的统一部署，参加了我区第一批深入学习实践科学发展观活动，组织了集中学习培训，每名机关干部撰写了学习心得体会，局领导班子撰写了《芙蓉区学前教育工作调研报告》和《领导班子分析检查报告》，并以科室为单位开展了“科学发展、问计于民”合理化建议征集和“推进科学发展，建设教育强区”解放思想大讨论活动，机关干部用科学发展观指导教育实践的能力进一步增强。下半年，局属35个基层党组织、1279名党员参加了第二批深入学习实践科学发展观活动紧紧围绕“践行科学发展观，办人民满意教育”这个主题，做实规定动作，做活
自选动作，并取得了初步成效。各基层党组织设置了“教育讲（论）坛”、“党员书屋”、“网上专栏”等专门平台，开展了主题活动、专题讲座、组织经验交流、教育深度叙事、推荐优秀书籍或作品等多种形式的学习活动，使支部活动向更具常态、更富内涵的方向发展。同时，还设立了“党员爱心岗”、“小小鸟巢志愿者服务站”、“贴心服务站”、“知心姐姐心理咨询台”等各种形式的专门服务平台，广泛开展了“党员奉献日”、“党员服务周”、“关注留守的天空”等主题服务活动，树立了芙蓉党员教师无私奉献的光辉形象。
2、廉政建设拓展新形式。廉政建设注重关口前移，继续实施廉政工作目标管理责任制，组织观看反腐倡廉影视片、发送廉政手册，全面组织“小金库”治理行动，提高了党员干部的廉洁意识。同时，开展“廉政文化进校园”活动，组织了“廉洁文化进校园”方案征集评选活动和“深入学习实践科学发展观扎实推进惩治和预防腐败体系建设”理论征文活动，举办了“廉洁自律”主题家长培训班，使廉政建设由党员干部前移到广大师生及学生家长，进一步增强了廉政建设广泛性和深刻性。
3、综治维稳获得新成效。我们从构建和谐社会的高度出发，认真抓好了社会治安综合治理工作。加强与交警、消防等部门的联系，开展交通、火灾等方面安全教育送课下校活动，开展安全教育流动课堂活动，积极指导学校安全仿真演习。开展了远离甲型H1N1流感、预防麻疹、春季传染病、艾滋病等培训、宣传、预防工作。开展了星级食堂创建活动，
对学校（幼儿园）进行了食堂管理、食堂卫生安全的专项检查。组织了民办教育机构的规范办学行为督查，全面清理非法办学机构。各学校也结合实际，强化安全责任，开展主题系列安全教育活动，将安全教育相关知识蕴含于游戏、文娱中，寓教于乐，收到了良好的教育效果。
4、群团工作呈现新面貌。局团委大力倡导志愿者服务活动，实施青年教师全员注册制度，建立和完善志愿服务的管理、培训、评价、保障等机制。局工会开展了“我最喜欢的工会活动”评选和“芙蓉教育采风”摄影作品征集评比活动。局妇联组织了“五好文明家庭”和“百户特色家庭”评选活动，还开展了“爱心妈妈”牵手流动儿童活动，得到社会广泛好评。关工委组织了“家庭教育讲师团”送课到校活动，全面提高了家长育人水平。此外，还收悉并认真回复了政协提案12件，政协委员满意率为100%。目前，全局系统呈现工作积极、党群团结、大局稳定的和谐局面。
（五）团结奋进，创建教育强区步伐进一步加快
我区积极响应省委、省政府建设教育强省的号召，迅速动员，科学部署，全面推进教育强区创建工作。今年3月31日，区委、
区政府召开了创建教育强区大会，提出了率先创建全省高标准教育强区的目标，全区上下紧紧围绕这一目标任务，全面统筹，落实责任，各项工作稳步推进。今年8月，经省教育厅和省人民政府教育督导室研究决定并报请省政府同意，将芙蓉区作为全省教育强县（市、区）督导评估试点单位并提前于今年12月中旬进行评估验收；今年9月，区委、区政府相继召开了迎接全省首批教育强区评估验收动员大会和
工作部署会。11月18日19日，顺利通过教育强区市级督导评估。目前，迎接省检的各项准备工作正在有序推进。
二、201*年教育工作思路
201*年是实施全区“十一五”教育发展规划的关键之年，也是谋求教育新发展的重要之年。主要做好以下几方面的重点工作：
（一）坚持解放思想，巩固学习实践科学发展观活动成果。按照上级党委的统一部署，到201*年3月份，局属各基层党组织深入学习实践科学发展观活动主要是整改提高和巩固成果。要高质量、高标准地完成学习实践活动后面各阶段的任务，充分总结学习实践活动成果，努力将科学发展观学习活动与办人民满意教育、“两型学校”建设等重大活动整合起来，探索新途径、寻找新方法，切实将学习实践活动落到实处。要用科学发展观理论指导全区教育工作“十二五”规划编制工作，组织专题调研和召开座谈会，广泛听取社会各界的意见和建议，做到早谋划、早动手，认真编制好全区教育工作“十二五”规划。
（二）坚持突出重点，强力推进教育均衡发展。1、加快重点工程建设步伐。继续争取市、区两级政府对配套学校建设的重视与支持，积极盘活教育闲置资产，筹集资金，集中力量抓好重点工程建设和改善学校办学条件，在重点确保火星三小、育英二小秋季正式投入使用的基础上，强力推进201*年列入政府重点工程项目的建设。同时按照合格学校的标准，加大现有学校的提质扩容，逐步实施学校房屋加固工程，加速解决新城区“上学难”和
“上好学难”的问题，要把促进教育均衡发展，促进教育公平作为教育发展的永恒目标。
2、合理控制学校班额。坚持“相对就近，划片入学”原则，努力开辟“绿色通道”，大力保证符合条件的外来务工人员子女入学，让每一个孩子都“有学上”。
3、切实提高中学办学水平。坚持立足教学一线，深入课堂指导，加强对中学教育教学管理的督查，积极组织各类研训交流活动，强化质量监测。创新办学机制，整合教育资源，积极探索区属中学与省内外知名中学、高等院校的深度合作模式和运行机制，将芙蓉中学将与市内知名中学联合办学工作落到实处，进一步加速提升中学的办学品位，促进中学管理水平、教师队伍素养和教学质量的有效提升。
（四）坚持内涵发展，着力提升事业发展水平。1、强化师资队伍建设。逐步实施师德教育定期汇报制和家长评议制，继续开展师德评优活动，提高教师道德水平。完善教师入职培训、岗位培训、高级培训、骨干研修等系列化培训模式，进一步推进校本研修制度建设和培训机构常规建设，启动“导师团”组建工作，开展专家引领、同伴互助、实地指导和远程交流等多样化培训，建设富有芙蓉特色的专业培训班。充分发挥骨干力量的引领、辐射作用，进一步完善区级学科带头人评定与管理制度，建立动态管理机制。
2、增强教育教学实效。努力提高德育工作的实效性、针对性，以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，推进实施德育考核达标制，进一步拓展德育工作途径，丰富德育工作内容，完善德育评价办法；以加强班主任队伍建设
为关键，择优选拔、加强培训、深化管理、提高待遇，切实提高德育管理队伍的业务水平和综合能力；以加强学校、家庭、社会“三位一体”建设为重点，利用家长学校、社区教育资源促进学校教育与家庭教育的沟通，与社会教育的整合，进一步增强德育工作合力。广泛开展“两型学校”示范创建活动，组织形式多样的“两型学校”主题教育活动，营造良好的节能环保氛围；继续完善心理体验式课程，着力开发德育新课程，整合教育资源，促进校内外教育的有机融合，打造一批富有区域特色的德育品牌。积极推进课程改革，优化课程管理，巩固提升“课堂教学效益年”活动成果，继续实施教育均衡发展东部行动，并组织相关成果展示，切实减轻中小学生课业负担。对全区46个特色项目进行“回头看”，提出进一步加强中小学特色项目管理的对策和措施。要适时召开特色项目建设经验交流会，推介经验，引领特色办学理念。
3、促进优质资源共享。进一步推进教育信息化建设，坚持管用结合，充实芙蓉教育资源库，丰富系列专题网站，实现“全学科全课题覆盖”。充分运用“教师E家”教育教学支撑系统、“芙蓉基础教育”、“芙蓉职业教育”和“教师培训”远程教育平台，继续开展“教育信息化应用示范学校”创建活动，继续开展“资源在线”活动，促进全区教师之间的广泛交流。扩大教育对外开放，与省内外教育界开展多方位的交流合作，进一步提高芙蓉教育的声誉度。
（四）坚持开拓创新，切实提高教育管理效能。1、深化内部管理。一是要加强教学管理。实施严格的
教学管理，是推进素质教育、提高教学质量的基础性工程。主要突出四个重点：抓好课堂教学的主阵地，切实提高课堂教学效果；强化校长领导教学工作的职责，确立教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位；发挥教师在教学工作中的主导作用，健全教师管理制度，规范具体教学行为，形成良好的教风；突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，督促学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。二是要加强常规管理。常规管理工作上，要发挥区内常规管理优秀学校的辐射作用，做到典型铺路，榜样带动，进一步优化常规管理模式，将管理的措施落实到时时、事事、处处。
2、强化组织建设。进一步加强和创新党员教育方式，从开展支部书记上党课活动，逐步扩展到支委上党课、党员上党课，强化服务理念，增强党组织的凝聚力。切实加强党风廉政建设，进一步落实《党风廉政建设工作目标责任书》，继续开展“规范办学行为”评比活动，深入推进“廉政文化进校园”活动，组织廉洁文化进校园现场观摩和评比活动。
3、优化发展环境。安全工作要到底到边到角，要深入开展校园安全隐患排查治理活动，建好台帐、加强演练、落实整改。要进一步加强安全设施建设，建立集人防、物防和技防为一体的校园安全防控体系。要立足于预防群体性安全责任事故，切实做好甲型H1N1流感流行性疾病的防控工作，抓好防溺水教育，加强交通安全、卫生防疫和饮用水、食品安全，加强消防安全管理。认真抓好学校周边环境治安综合治理工作，确保学校和谐平安。
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