高三第一学期期末学习总结

高三第一学期期末学习总结

高三第一学期期末学习总结

高三（1）班仝飞

高三第一学期学习任务比以往更加繁重，各科开始进入高考第一轮复习阶段，所以内容多、难度大、课时紧是这个阶段的特点，这就要求我上课认真听讲，下课做好复习、预习工作，及时改错。此外，在接近期末的一个月里，我们将要面临语文、数学、外语三科会考，接着还要面临为期三天的期末考试。由于会考关系毕业，期末考试要参加区里大排名，所以我更加重视这方面的复习，两头都得顾及到。我尽量减小自己的压力，控制不良的情绪，以确保对学习不产生太大影响。

语数外：在这三科我没有太大的困难，也没有出现偏科的现象，总保持在一定的水平上。语文还需提高课外文言文，尤其是现代文的阅读能力，掌握、熟悉做题的方法。数学我要在基础知识不丢分或很少丢分的基础上，增加大题（以数列、导数、圆锥曲线为主）的难度，要上水平，熟悉做题的思路方法。英语我要更加熟记高考（会考）要求的单词，并注意写作时单词、词组、句型的运用，此外，单项选择、完型填空、阅读再稍稍加强，这需要在认识单词的基础之上，做到“认字就得分”。

文综：历史我要做到的是熟悉课本，回归课本。理清历史的脉络，对零碎的知识点通过看书加以熟记，以应对选择题。对历史上的大事件即重要考点加以背诵，深入了解来龙去脉，对历史事件的意义、局限性等要更加注重记忆、区别，此处往往会出现大答题。地理我

要把改错本正确使用好，及时改错，用改错查漏补缺。还要注意知识的系统性，加以知识的迁移，注重做题的方法。政治我要着重加强大答题的得分能力，理解地背诵相关知识点，对课本的小字内容也要加以注意、记忆，这个有时会作为考试内容。答大题需要做到“知识点+材料”的方法，在材料中、设问中划出关键词句、语句，确定答题需要的知识点，规范答题的方向。

还有不到半年我就要参加高考了，望自己能做到以上的几点自我要求。只要努力了就不后悔。望老师监督我！

北京市第六十三中学高三（1）班仝飞

201*年1月19日

扩展阅读：高三第一学期班主任工作总结

紫阳中学高三（4）班陈兴平201*.12.27

201*-201*学年度高三第一学期

班主任工作总结

高三（4）班陈兴平

本学期进入高三，工作千头万绪，紧张繁忙，面临高考的挑战，我把工作重点放在如何提高全体学生的学习成绩上。在学习上督促，同时也关注影响学习的因素，建立良好的学习氛围、培养学生顽强不屈的奋斗精神。在这个新的学期里，我继续认真落实并改进和完善了上年度的班级管理工作细则,坚持紧跟班，勤下班，其内容包括班级各项管理和宿舍管理，总结一个学期来的工作，我认为应该重点抓了以下几个方面的工作。

一、统一思想，决战高三

1、高二结束时，根据以往的经验，我比较全面地向同学们介绍了高三阶段的具体要求，让同学们做到心里有数。进入高三后，我结合日常生活和学习的实际，及时与同学们交流。全班同学能够明确自己的任务和责任，对困难有了较为充分的思想准备。一个学期来，全班同学的思想基本稳定，学习和生活秩序一直比较正常。

2.加强对学生的心理辅导：a)学会做人，b)正视自己，c)学会解压，d)诚实守信。发现问题，及时找学生谈话，给需要帮助的学生及时的辅导与关心，尽量把问题处理好。

3.本学期班级格言为：机遇偏爱有准备的头脑，幸运垂青执著追求的人。班主任寄语：书山路漫漫，须刻苦当先，去充实多梦季节；学海乐陶陶，以勤奋为首，来编织七彩人生。学习魏书生的管理理念。把学生当作有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”，而不是驯服物。学生成为管理活动的主人，要给予紫阳中学高三（4）班陈兴平201*.12.27

他们充分的信任并采取高明的教学策略；让学生进行自我管理，是“人本”思想的发展多种自我教育形式，大力倡导学生自我约束和自我管理，帮助他们在心里筑起第一道防线，以尽量把问题消灭在萌芽状态。

二、狠抓常规，落实规范

长期以来，似乎有一条不成文的“行规”：高三主要以教学为主，其他工作应付一下就可以了。对此我不敢苟同。一个集体就像是一支部队，如果没有铁的纪律作保证，松松垮垮，是要打败仗的。因此，我对班级建设及管理一直常抓不懈。进入高三后，我进一步落实了班级各项规章制度，进一步明确了班级干部职责，狠抓班级常规管理。因此，我班的班风一直较好，各项常规考评成绩在年级名列前列。

1.推行值日班长轮流制，人人当班级的领头人。

2.指导学生学习方法，提高学习效率。根据学生的各自不同情况，对他们分别给予单独的辅导和监督与督促，帮他们走过学习的困难时期。

3.坚持开展学生的思想教育工作，针对的问题比较多，对瞻前顾后的学生，引导其做好眼前的工作，安心地投入紧张有序的复习；对有思想包袱重的学生，鼓励他看到自己好的一面，坚定信念取得更好的成绩。始终相信学生有能力迎接挑战，激起斗志，培养自信心，不随便否定人。看到学生的长处，及时鼓励其继续努力。

4.督促学生锻炼身体，支持学生挤时间到操场上活动，以放松心情，调节状态，同时也增强体质，更好地适应高三紧张的学习生活。

三、及时跟踪，注意疏导

高三阶段直接面对高考。让同学们保持积极乐观的心态，从而树立战胜困难的信心是班主任工作的重中之重。针对高三学生的心理特点，我在日常工作中十紫阳中学高三（4）班陈兴平201*.12.27

分注意做好细致的思想工作。每次大考后，召开主题班会，我都会根据不同学生的特点做深入的思想分析和考试质量分析工作。对一些重点学生，我会进行及时的心理疏导，以解除这些同学思想上的疙瘩。与此同时，我还注意从学法上进行具体指导，帮助这些同学改进复习方法，提高复习备考的效率。一学期来，我班同学在几次大考中表现正常，目前复习备考已进入良性循环的轨道。

行百里半九十。高三学年刚到一半，下学期的任务还很艰巨。我决心在现在的基础上进一步做好各项工作，力争取得更好的成绩。

以上工作的落实还有许多不足之处，今后仍须继续努力，多向有丰富经验的班主任学习，努力把工作做到更好。

201*.12.

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