黑河市孙吴中职校《课题试验工作总结》201*.7

黑河市孙吴中职校《课题试验工作总结》201*.7

新的起点，心的启程

“十二五”课题《在新时期下县域中职学校德育教育工作的研究》阶段性报告

本课题研究从201*年5月立项以来，针对我校实际情况，结合课题研究方向进行了初步研究。我们课题组所有成员齐心协力下，教研工作有了长足进步。

现将本年度实验工作总结报告如下：一．实验方向明确

我们所申请的课题《在新时期下县域中职学校德育教育工作的研究》实验方向明确，在市场经济的今天,我国的学校教育面临许多新问题。中等职业技术学校作为注重学生能力、素质培养的特色教育,学生德育工作如何适应依法治国的时代要求具有重要的现实意义。本次研究课题从中等职业技术学校德育工作的实际出发,有针对性地提出学生德育工作的理念,指出学生德育工作的对策,有现实的针对性。

我们的实验假说是：如何克服市场经济的负面效应,树立科学的教育思路,运用适合当代学生特点的思想品德教育的策略,开展职业技术学校德育工作。中职学校学生原有的不当心理和不良习惯通过学校和广大师生的共同努力下是能够得以改变的。我们课题研究最终回答的是：怎样改变中职学校学生不良习惯；解决改变中职学校学生不当心理的方式方法等具体问题，课题组成员都有自己明确的研究目标、任务，都能根据学校学生实际开展深入的调研，寻找解决问题的办法。

二．实验内容具体（一）研究的对象

由我校高一至高三各个专业班级的在籍学生为主要研究对象；联办校学生为跟踪研究对象。

（二）研究的问题

1、内涵丰富的入学教育实践研究

新生入学教育是中职学校学生管理工作的一个重要环节，它既是职校学生生活的起点，也是职业生涯的开端。规范而完善的入学教育，有利于学生快速溶入中专生活，缩短适应周期；有利于强化学生的职业认知，激发学生的专业热情；有利于学生养成良好习惯。

2、德育教育双结合（德育学分制）实践研究

德育教育的双结合是指：德育课内知识与课外活动的结合、思想道德教育与行为习惯养成的结合。在双结合目标的实现中，我们准备采用全员、全程、全方位的管理，改革操行评分，创建德育学分制度。将德育学分纳入学生学业总学分考核，是学生参与评优、推荐实习就业、毕业的重要依据。重修仍不合格者，推迟毕业。3、体现职业学校特色的职业素养教育实践研究

职业教育就是“就业教育”，“就业导向”，“职业准备”要求学生不断强化职业意识。学生在校的三年里，我们全程规划了学生的职业素养培养，通过一些活动，引导学生建立正确的职业态度，培养学生形成良好的职业习惯，提高了学生热爱专业、服务社会的职业意识，促进了学生的全面发展，初步具备了从事工作应具备的素质。4、宿舍育人功能实践研究

宿舍管理工作是学校德育工作的重要途径。宿舍不只是学生休息的场所，也是育人的园地。我们通过强化宿舍管理老师职业意识、加强对宿舍管理老师的培训和指导、改革德育成绩考核方式（将学生德育成绩的30%由宿舍管理老师根据学生在宿舍的表现考核）等办法，提高了宿舍管理老师的综合素质及教育管理学生的能力，让他们真正参与到学生的教育与管理中，使宿舍管理质量得到明显提高。5、科学测评为基础的心理健康教育实践研究

从新生入学开始，全员参加心理测试，建立心理健康档案。我们准备制定开展学生心理健康教育的对策：开设专门的心理健康教育

课程。组建心理健康咨询中心。加强班主任培训，提高班主任心理健康水平。开办心理健康讲座，提高心理调适能力。开展个体咨询，缓解强烈心理冲突，培养健康心理。进行团体辅导。

（三）研究方法（科研手段）

本课题研究主要以专题活动调研法、行动调研法和教育经验总结法为主，着重于序列中的活动内容研究，辅之以文献分析法、观察法、比较研究法、个案研究法、实验法、理论综合法等。具体操作规程：

第一步，采用问卷调查、座谈、日常观察等方法，客观分析当前中职学校德育教学的现状、原因，围绕活动主题设计相关问题。第二步，采用观察法、问题研究法、理论综合法、文献分析法、个案研究法、行动研究法、学习借鉴外校先进德育教育经验，结合本校活动主题目标，确定新时期下职业学校德育的教学方法、手段形式、机制和评价体系。

第三步，创新各种教育方法，积极利用各种教育资源对我校德育教育的各阶段各主题通过调研法、行动研究法，实地考察法、教育经验总结法等方法，对每次活动进行一次总结，对学生德育工作作出客观公正的评价。

三．实验组织健全，实验教师队伍，人员分工明确

我校科研课题实验组织较为完善，组长由培训部主任于幸阳担任。亓博同志担任副组长。参加本次课题研究的成员既有经验丰富的老教师，也有年轻富有活力的青年教师，且大部分都参加过十一五市级课题的研究，有很高的理论基础和实验能力。对本课题的研究完全出于各个成员的自愿原则。现有6名各学科、各专业教师在进行共同研究，具体分工明确：

召开座谈会并进行研究讨论于幸阳组织学生进行各种调查活动王建富对曾经出现或将来有可能出现德育问题的学生进行心理辅导

韩伟艳

对心理素质不好的同学进行心理教育靳慧敏对以往出现的所有学生德育问题的案例进行分析

于幸阳

针对不同德育问题的现象组织学生进行座谈

刘臻伟

针对不同德育问题的现象进行个案设计亓博对课题研究的所有档案进行管理刘臻伟

根据课题研究需要，可能还会增加若干名一线教师参与到本课题组中。

我校是一所县级中等职业技术学校，现有三个年级近十个专业的教学班级。在校学生200余人，大部分来自本县城乡应往届初中毕业生，年龄相对有一定的差距。

在试验开题规划中，根据试验要求及我校实际情况安排高一一班为重点实验班；高一二班、高二一班和高二二班为参照对比班级。高三年级因进入高考或实习阶段，暂不考虑进行试验。

在课题例会制度方面，本课题组有严格规定：要求每月末由于幸阳组长组织全体参验教师进行阶段性课题研究汇报会来共同研究探讨科研过程中所遇到的问题并加以解决；及时归纳一个月以来总结阶段性成果，并汇成材料等。本课题组负责人于幸阳同志要求课题组成员，特别是各班主任切实深入班级，与学生深入交流，与他们打成一片；准确了解、把握学生思想动态，为课题研究搜集、积累材料，按照计划有条不紊地开展调研工作。

每周由课题副组长亓博同志组织相关科研人员进行座谈，交流科研心得并记录在案，以此不断来改进和推动本课题研究工作。要求参验教师不得无故缺席阶段性课题研究汇报会和座谈会，否则取消参验资格。

四．实验措施具体，实验进展良好

课题自立项以来，我校课题组在学校领导的有力支持下，积极开

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展调研工作，制定了周密的年度科研计划，明确分工，定期汇报；遇到问题都共同地、及时地探讨、研究，每次会议都翔实在案。截止7月底，我校课题组已切切实实地落实方案中所要求的实验措施。

完成二0一一年度下学期实验方案（实验工作计划），准备在今年以后的教学科研过程中切切实实地落实方案中所要求的实验措施。

在课题实施阶段（201*年5月-201*年7月）中，我们已进行以下试验工作：

1、确定了实验对象和活动主题，分年级确定实验班级和参照班级；

2、制定了各主题活动实施办法和评价机制，采取多途径、多种方法进行相关主题活动，并对活动情况、效果，作出具体记录或情况调查；

3、观察跟踪记录，进行阶段活动检测与反馈，总结阶段性行为规范养成教育活动经验；4、开办了新一期家长学校；

5、定期开展课题经验交流会，对各负责人研究绩效进行评估。6、研究和解决研究过程中出现的问题，以论文和总结形式形成阶段性成果，为研究积累材料，着重探讨学生良好心理品质养成，综合素质的提高，创新能力的发展和优良道德品质的形成。

7、实验坚持“五有”即含有实验方案、实验工作计划；有实教师队伍、有具体措施、有实验档案、有效益和阶段成果。特别指出的是，我校参验教师积极响应总课题组的要求，认真调研、做好记录，在这一段时间里有多人次多篇科研材料参加总课题组的科研成果评选活动。

五．经验和问题

本课题组在在试验研究活动过程中取得了一定成绩，并积累了一定的实践经验。由于我们重点进行学校德育内容系统化、科学化、现代化的建设，创新各种教育方法，积极利用各种合理教育资源，使得我校教育格局更为合理；学校领导极为重视本课题组的科研工作，以此次科研为契机全面掀起我校教研活动新高潮。

但是，在科研活动中，我们也遇到了一些实际困难与问题，就是教育教学方面的理论知识有所欠缺。随着科研活动逐步深入，参验教师深感自己能力水平的不足。

六．建议与要求

市教研院的专管领导在平时对我们课题组进行指导调研工作中，能够及时准确地发布信息，给以正确的引导，可以说对本课题组的研究工作有很大地促进作用。希望在以后的科研活动中，上级领导能够更好地为基础科研教师做好服务，最好建立一个网络沟通平台，例如建立专门的QQ群，以便全市乃至全省职业学校各试验组及时沟通交流试验成果。

孙吴县中等职业技术学校

《在新时期下县域中职学校德育教育工作的研究》课题组

201*年7月20日

扩展阅读：敬德职校三年(201*-201*)工作总结

敬德职校三年（201*-201*）工作总结

三年来，在洛江区委、区政府、区教育局等有关部门的正确领导下，我校坚持落实以人为本，全面遵循可持续的科学发展观，积极贯彻党的十七大精神及《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》，按照上级要求和部署，围绕学校工作意见和工作目标，团结全体教师，进一步解放思想，实事求是，与时俱进，在各项工作中取得了一定的成绩。下面我主要围绕学校的整体发展、教学管理、德育工作、专业建设、招生就业等几方面进行总结如下：

一、学校三年来的整体发展状况

在洛江区委、区政府和区教育局的正确领导和关心支持下，三年来，学校的办学质量和办学效益稳步提高，办学声誉良好，积累了一系列的教育、教学经验，获得了各级各类的荣誉，为学校的进一步发展打下了良好的基础。全体教职工不断解放思想，深化改革，艰苦奋斗，创业创新，比较好地完成了学校三年规划既定的各项奋斗目标，为洛江区的地方经济的发展作出了积极贡献。

（一）办学水平再上新台阶。学校从201*年以来，招生规模逐年稳步提高，规模不断扩大，学校依法办学，以德立校，学校有一套规范、科学的学校管理制度，学生经过严格的文化素质培养和专业技能训练，专业素质高，学生毕业“双证率”高，毕业生就业率达99％以上。

（二）办学条件有了较大改善。学校在这三年期间，相继建成了数控机械实训基地、美容美体实训工作室、学生运动健身室、塑胶跑道运动场；更新、完善了校园网络系统、“全球眼”校园安全监控系统，现有计算机150余台。学校办学条件有了较大改善。

（三）专业建设成果突出。学校适应市场需求，及时调整与改造专业，现数控机械、美容美体、美发与形象设计、会计电算化、服装工艺与设计5个专业。其中美容美体为泉州市首个在职校设立的专业，各专业在校内均有较为完善的教学设备和实验设施。

（四）师资队伍建设成效显著。学校有一套比较科学合理的教师评价激励机制，基本建成了一支师德高尚、专业水平较高、创新意识较强、结构较为合理的师资队伍。现有教师27人其中，研究生学历4人，本科学历20人，本科以上学历人数占教师总数的88.9%。

二、教学管理

（一）加强教师队伍建设，以人为本，教书育人。

1、加强全体教师的学习，提高责任感和事业心。通过加强学习，提高全体教师对职业教育的认识，认清职业教育的形势和自己肩负的责任，增强搞好学生管理工作的紧迫感和责任感，树立了爱岗敬业、爱生乐教的职业道德，为我校做好学生管理工作打下了扎实基础。初步确立了“以人为本，以学生为中心”的关爱教育理念。

2、加强教学教研工作的开展，努力缩小与兄弟职校间的差距。201*年春，我校举办了全市职业学校教学公开周活动，通过此次教学公开周活动，我校教师深感触动很大，对于整个学校的管理、专业教学的质量、教师常规工作的管理、学校实训工作的开展，机房设备的配备、学校环境的整治都提出了新的要求，特别是对于有参加公开周教学的老师触动更大，通过此次交流，对课堂的教学效果进行全方的评价后，深知自身存在诸多的不足，如何改进、如何整改、如何在原有的基础上进一步提高现有的教学质量，是我校现正抓紧实施的下一步工作。

3、加强文化课及专业课建设。专业课是职业学校的灵魂，我校现主要开设五个专业：会计电算化、数控技术应用、美容美体、服装工艺与设计、学前教育。为了在师资方面进行充实，会计专业我们请了华大的专业讲师和多年经验的基础会计及财经法规教师进行授课，深受学生的喜欢。数控技术应用专业从企业一线请到双师型教师为我校学生授课，在工艺、制图、设计、实操方面均深受学生的好评。在专业课的设置方面我们尽可能做到实用。要求每个学生务必参加职业资格证书的考证，每个学生务必取证方可毕业。

4、完善教师的考评机制。首先，加大对教师外出培训的支持力度，制定专业教师到企业实践实施办法，对实践形式、要求、经费保障、评估考核等方面做出规定，打造理念超前、业务精湛的“双师型”教师队伍。其次，加大高素质专业人才引进力度，优化队伍结构。在引进高素质专业人才的基础上，制定相应的考核和激励制度，按照不同专业要求制定相应的教学模块大纲，以此来对专业教师进行教学考核。

三、德育工作

德育是学校教育的灵魂。加强和推进德育工作是学校的一项首要任务。第一、加强德育队伍建设

进一步健全了以校长室、政教处、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。进一步提高全体教师，特别是班主任的责任意识。

班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校通过对班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。结合师德培训，推行班主任工作承诺制。

学生干部队伍。学生干部是老师的助手，学校组织一月一次的例会，分析前一阶段工作得失，布置下一阶段工作的重点，发挥他们在校“八项常规”评比工作、班级班貌、校风校貌方面应有的作用

第二、加强德育课程建设

在各基础理论课程中，特别是专业课程中，重点加强德育课程建设。切实加强品德与生活、品德与社会课程的研讨，提高教育实效。

加强社会实践活动，充分发挥德育实践基地的作用，组织学生参观爱国主义教育基地，参观工厂和名胜古迹等，调查了解改革开放的成就和祖国悠久的历史文化，引导学生在丰富多彩的社会实践活动中，自主学习、自我教育、主动发展。积极开展有益于青少年学生健康成长的科技、文艺和体育等校园文化活动和社团活动。

第三、加强校园文化建设

校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥了环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：LED字幕牌、宣传栏、黑板报、阅览室等，两栋教学楼有校训大字的宣传，同时积极指导班级文化、宿舍文化和网络文化建设，营造健康、温馨的环境。让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行德育教育。通过开展丰富多彩的文体活动，活跃校园文化气氛，提升学生多方面素质。团委会在学校党支部的领导下，卓有成效的开展丰富多彩的课外活动，如“校园文化艺术节”、“十佳歌手赛”、“校园广播站”“蓝芝林文学社”“青年志愿者”等多种活动，这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

第四、加强安全教育和法制教育

落实坚持“预防为主，安全第一”的创安工作原则，着重做了：1、全体着力排查安全隐患，确保了校园疾病预防安全；2、加强了校园保卫管理，完善岗位责任制，强化保卫人员巡逻、门卫检查和行政领导干部值勤责任制。3、继续大力开展“安全文明校园”的共建活动，与派出所确立了共建关系，进一步加强了校园治安综合治理。4、坚持安全教育每周一讲，密切配合学生家长做好学生安全教育和防范工作，提醒学生严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性事故的发生。其次，加强法制教育，充分利用法制宣传教育作用，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。6、完善各项安全防范应急预案和措施。7、利用校会时间，对学生进行“交通安全教育”，张贴宣传材料，使交通安全意识深入到每一个学生心田。8、饮食卫生安全和重大传染性疾病防治工作。加强对学生的饮食卫生初安全的管理与教育。教育学生少吃零食，不吃无证摊位的食物，同时加强学校食堂卫生食品管理，严防恶性饮食中毒事件发生，针对流行病、传染病的防控。学校除宣传教育外，采用“告家长书”，班级学生疾病日报等方式加以监控，严防重大传染性疾病发生。

第五、加强德育制度建设

不断完善学校德育工作的规章制度。一是健全德育工作管理制度。突出管理的强制性，制定“几个不准”。二是健全德育工作的调研、评估制度。加强德育专项调研工作，促进德育工作在学校教育工作中首要地位的落实。三是健全德育工作的激励制度。建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动教师参与德育工作的积极性。四是强化班级管理，提高管理质量。通过制定《班级管理月评比量化细则》和《班主任月工作量化考评方案》，加强班级的量化管理考核，狠抓班主任学习和理论研究。通过班主任抓班级常规管理，学校值日检查，卫生评比来促进班级管理质量的提升

四、专业建设

专业建设是一个职校的核心，我校几年来在上级领导部分的关心和支持下，对学校的专业建设投入了大量的人力物力，逐步形成了具有鲜明特色的专业群体。(一)做大做强品牌专业

我校的美容美体形象设计开设于201*年，是泉州最早开设此专业的中职学校，通过几年的努力，已社会上具有较大的知名度，成为我校的品牌专业。近几年，随着社会的人才需求，专业规模不断壮大，学校相应的也投入了较大的人力财力，专业课程和基础设施建设不断完善。并在201*年设立了一个敬德职校美容服务点，且已初步取得了较好的社会反响。

（二）加大专业基础设施的建设

（1）幼儿教育专业：201*年新开设的专业，现已建立形体、舞蹈、声乐等专用教室，并投入相应的配套教学设备。

（2）机械专业：学校已建立独立的学生实训车间，在201*年与泉州鲤东精密机械的校企合作，在原有实训基地的基础上增加了许多新的设备，建立了一个能完全容纳数控车床、数控铣床、CNC加工中心、线切割、模具设计、普车、钳工等课程实训的基地。

（3）美容美体专业：作为学校的品牌专业，已建立一个能够连接学校与社会，吸收社会资源的具有专业水准的敬德职校美容服务点。

（三）全力做好各项竞赛培训工作。

通过竞赛来促进我校教育教学质量的提高，促进我校的专业建设。我校每年都对服装专业、机械专业、美容专业等各专业的竞赛工作进行全面布暑，召集各专业的班主任、专业教师进行专门研讨会，制定我校的各专业培训计划。服装专业的全体学生，通过专业教师集训，学生在五个小时内独立完成服装的电脑设计、电脑打版、手工打版、手工裁剪、车工缝合、整衣处理等各个流程，学生的专业素质得到明显提高，个人能力得到充分体现。

机械专业的学生积极报名参加泉州市的普车和钳工比赛，在比赛前，学生在近一个月的集训中，每天坚持在实训车间训练时间达到8个小时，在专业教师的指导下，学生的车工工艺精度得到质的飞跃，学生的钳工工艺水平得到迅速提高，。

美容美体专业作为品牌专业，其师资力量、硬件设备、学生素质等方面都具有较强的竞争力，因此我校的学生每每都能取得较好的成绩在201*年4月份的美容专业的盘头、新娘妆、晚宴妆三个项目上获得了我校学生张平、舒芬两位同学获得了省三等奖。201*年的泉州美发专业比赛我校选手获得了专业第一名。

（四）大中专连读，圆学生大学梦想

学校注重学历再教育，读完中专即可同时获得大专学历证书。根据中职学生学历层次不高特点，我校通过多方努力与多家大专院校合作，将现有的中专专业与大专接轨，进行大中专联读，将大专班教学点直接办到学校，学生足不出户即可在校深造大专课程。现与我校各专业进行对接的专业与大专院校有厦门理工学院、三明学院、福建信息学院等。

四、招生就业

（一）破思维束缚，做好招生工作。第一、强化招生工作在学校的重要地位，多方位做好招生工作我校先后到南平、漳州、莆田、三明、宁德等区域进行招生宣传，同时利用海西扶贫的成员单位优势到贵州招收初中毕业生。每年

暑假期间，所有的行政人员每天都必须上班，明确所有行政人员的具体任务，全体教师采用轮流值班制度。分工协作，以做好每年的招生接待工作。

第二，做好本区的招生工作

区教育局对我校的发展给予了极大的支持，从201*年开始要求我区八所中学大力配合我校做好招生工作向我校输送毕业生。因此我校主要从以下两方面做好本区的招生宣传工作：1、体行政人员加大本区学校的宣传力度，分配到各学校进行招生宣传。2、做好与本区各中学的班主任的沟通交流工作，把有意向的学生带到学校参观。

（二）拓宽我校就业渠道，与名企做好校企对接。

好的就业才有保障，为落实毕业生就业，我校教师经常深入到企业、车间，了解企业给学生安排的工种及工作环境如何，满意后才安排学生进厂，

目前学校与泉州市西海岸人才开发有限公司合作，对我校的毕业生进行专业对口就业。学校与泉州多家知名企业开展订单式培养，如数控机械与泉州鲤东精密机械有限公司合作，会计专业与新华都有限公司达成就业意向协议，美容美体专业与嘟嘟美容、唯美都、阡婕等美容机构达成学生就业协议，服装专业与361度合作，对全体学生吸收并接纳。工作成绩来之不易，是上级领导部分重视关心的结果，是全体教职工团结拼搏、共同努力的结果，我们一定要倍加珍惜。在《全国职业教育工作会议》和《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神的鼓舞下，在全国上下重视职业教育的呼声下，我们坚信敬德职校的明天会更加美好。

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