201*-201*上德育工作总结
201*201*学年度（上）德育工作总结
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。因此，学校必须把德育工
作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。本学期，我校在上级部门的正确领导和亲切关怀下，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中共中央宣传部、教育部关于印发〈中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要〉的通知》精神，坚持“以德育创新为动力，以行为养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为抓手”，建立健全德育评价机制，圆满地完成了本学期的各项工作。现将我校本学期德育工作情况总结如下：
一、完善德育机制，形成工作合力
德育工作是学校工作的重中之重。本学期，我校根据学校的实际要求，广泛征求家长意见，通过与移动公司的沟通合作，制定实施了《校园卡学生管理办法》，同时制定了《食堂就餐卫生督查监督岗》、《校园环境卫生保持监督岗》等相关制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校的德育工作有了强有力的制度保证；成立了以“德育副校长德育处班主任学生的德育管理网络机制，进行分线管理，分级落实，齐抓共管，德育工作人员做到分工不分家，既团结协作，又能独立地开展工作。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每天小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。
二、加强教师队伍建设，提高整体水平
要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，重新修订了《明月中学班主任量化考评细则》。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，加强新课改下的班主任培训，积极准备并参加《开县第二届班主任基本功大赛》临江片区分赛，并取得片区第二名的好成绩；每周五下午都要召开一次全体教师会议，每月要召开一次班主任例会，认真组织教职员工学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，全体教师认真学习并做好相关学习笔记。
三、狠抓班级管理，强化学校德育工作
班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本年度学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下几个方面：
1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，重新修订了《明月中学班级量化考评细则》、《明月中学班主任管理制度》等规章制度，并打印成册发放到每个班主任手中。
2、建立健全管理机构。学校成立了以德育副校长、德育处主任、值周教师、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习
课、查放学，所查结果做到每周小节公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。
3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，建立《食堂就餐卫生督查监督岗》和《校园环境卫生保持监督岗》，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。
4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录，及时上交政教处。5、每月召开一次班主任会议，对班主任新课改进行培训。班主任须每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。
6、完善学生日常行为规范考核。做到有问题：及时教育、及时解决、拿入班级考核。
7、开展《开县第二届班主任基本功大赛》。
8、开展了《班级文化建设故事》演讲。
9、开展了主题为“吸烟危害”的专题讲座。
10、组织开展第五次“家长夜校”培训工作。
四、抓常规管理，确保德育工作落到实处
每学期的开始阶段，学生中就会出现一些新的问题，为此，学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：
（一）抓养成教育
学校从《明月中学班级量化考评细则》和《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：
（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，落实并清理了学生留长发、染发、戴首饰、穿拖鞋等现象，建立了校园环境卫生保持制度，并把检查结果纳入班级量化考评之中。
（2）通过校园广播、国旗下讲话，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。
（3）利用开学典礼，班会课，组织学生认真学习《中学生日常行为规范》，对学生行为习惯教育。
（二）抓纪律安全教育
学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故
的发生。
（1）制定了《明月中学安全管理制度》；
（2）成立了以校长为组长，以德育副校长、德育主任、安稳办副主任为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；
（3）制定了“明月中学安全值班制度”，成立了“明月中学安全值班”领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；
（4）本期在学生中多次开展了“消防知识宣传”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；
（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；
（6）德育处与校安稳办在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后，校领导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查，杜绝了安全事故的发生。
（7）每周如期举行各班安全委员例会。
（三）抓法制教育
法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，成立了德育副校长、德育主任和各班主任为组员的法制领导小组，定期对学生进行法制教育。此外，我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
明月初级中学德育处
201*-12-30
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201*-201*学年度上学期德育工作总结
哈尔脑初中201*.1.10
201*-201*学年度上学期德育工作总结
在本学期，学校德育工作认真贯彻落实《中小学守则》、《中学生日常行为规范》和《哈尔脑初中班级量化评比细则》，全面提升全体学生的养成教育，加强班级工作的考核和指导，切实提高了学生的思想教育工作。在全校师生的共同努力下，圆满完成了学校各项目标任务，现就具体工作总结如下：
一、加强德育队伍建设和制度建设，构建科学的德育管理体系学校校成立了由校长任组长，由德育副校长、政教处、教导处、班主任等有关同志组成的德育领导小组。修订、制定、落实了各种制度、预案，并和班主任及学生签定了目标责任书，做到目标明确、任务具体、措施得力，为做好德育工作奠定了基础。
二、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中
（1）9月13日在学校操场召开了“表彰先进，总结过去”为主题的期初学生大会。大会由学校副校长杨景瑞主持，学校领导先后做了发言，首先由团书记韩明明宣读了上学期七、八年级三好学生、优秀学生干部、学习标兵名单；其次，副校长于学峰宣读了优秀班级、优秀班主任和课堂教学大赛获奖名单；第三，对获奖师生表奖；第四，王校长总结了上学期工作，并对本学期工作提出要求。通过此次大会，激发了全体师生向上的劲头，这是一次有重要里程碑意义的大会。
（2）为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强学生安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生，我校在11月18日间操时间举行了一场模拟火灾、地震自然灾害突发事件，以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的安全紧急疏散演练活动。
本次活动由全校师生共计407人参加，全体师生从教学楼安全撤离共用时125秒。此次演练活动得到全体师生的高度重视和大力支持，共同协作，认真遵守演练方案的要求，取得了圆满成功。
活动虽然很成功,但演练过程中还存在着不足:如有的师生对此次演练不够重视，态度不认真，不按方案及要求去做。我们一定要查找不足，加强整改措施，在以后的演练过程中取得进步。
（3）为了进一步推进我校阳光体育的蓬勃发展，展示学生的风采风貌，树立“健康第一”的观念，规范学生的广播体操动作，提高大课间的质量，培养学生良好的体育锻炼习惯和集体主义荣誉感，增强学生体质，塑造学生完美体态，展现学生的精神面貌，同时也为了丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。我校在10月31日举行了秋季汇操比赛。通过全体师生的共同努力，评出优秀班级五名。
本次比赛充分体现了我校学生良好的精神风貌，达到了增强体质、陶冶情操、促进团结的效果。本次比赛活动，充分发挥了体育活动的功效，体现学生的凝聚力和向心力，达到了增强体质，提升间操质量的目的。
（4）11月20日上午间操，由主抓艺体工作的副校长主持召开了冬季长跑起跑仪式。杨校长分别就活动的思想、主题、时间、形式、计划及长跑基数为师生做了详细的说明，并对活动提出了六点具体要求，起跑仪式的举行标志着“阳光体育冬季长跑活动”拉开了帷幕。
（5）为了做好学生人身安全工作，根据上级安全部门的指示精神和要求，根据学校实际，几次对学生进行了乘车调查，教育学生不乘坐“三无”车辆，通过《致家长的一封信》与学生和家长签定了《学生乘车安全责任状》，使安全工作防患于未然。
另外，学校还组织观看了“开学第一课”、“应急30秒”、“最美孝心少年”、“最美乡村教师”视频；爱国主义教育电影；还不定期对头发、胸卡、吸烟、管制刀具、手机等项目检查，不定期的进行卫生扫除等常规性工作。通过各类活动和检查，使学生提升了爱国主义情感，增长了知识，增强了学生体质，尤其是对学生的养成教育起到了良好的促进作用。
三、重视学生心理健康教育
初中学生正处于青春前期，身体和心理都需要健康地成长；我校高度重视这一客观问题，通过召开班主任会和学生大会、家长会，使学校教育和家庭教育、社会教育相结合，对他（她）们晓之以理、动之以情，让他（她）们正确认识到这一特殊时期，激励学生要把充沛的精力用到学知识、长才干上去，杜绝谈恋爱的现象发生，同时要求学生在青春期要立下大志，抓紧时间，努力学习，增强魄力，为一生的发展奠定良好的基础。
四、以班级管理为突破口，加大量化考核力度，进一步落实学生养成教育的检查与督促
开学初，针对我校的实际情况，及时修改和制定了《哈尔脑初中班级量化评比考核细则》，领导班子和政教处人员，做到天天有考评，日日有公布，月月有小结，学期末有汇总，并把这些记录在“班主任工作档案”中，作为学期年末的评先选优的依据。
五、存在问题及今后的目标
1、班主任的工作作风直接影响一个班级的班风建设，因而应进一步加强班主任的培训和教育工作，转变工作作风和思想；2、在养成教育方面应力争形成本校特色的、科学的、规范化的管理体系，注重方法要与现在学生心理和生理相适应，向先进学校靠近；3、加强校园环境的治理；4、要进一步把学生心理健康教育做好做优，并形成长效机制。
哈尔脑初中201*．1．
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