托班上学期教学总结

托班上学期教学总结

托班上学期教学总结

在孩子们的欢声笑语中，新的一年来临了，本学期的工作也即将结束。我班老师在领导和同事们的支持与配合下，圆满完成了各项工作。现将本学期教学工作总结如下：

一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。1、在生活自理能力的培养上，我们把重点放在在培养幼儿自我服务的能力上。托班的幼儿刚入园，生活自理能力差，而且对幼儿园的生活还不适应，生活习惯还没有形成。在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，托班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对托班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力,大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高。我们采取了以下几点做法：（1）采用灵活多样的方法培养幼儿良好的饮食习惯。在开学初，由于幼儿需要适应期，我们也不要让孩子对幼儿园产生恐惧，所以，我们不限制孩子的一些习惯如：胃口小的孩子饭量不勉强，挑食的孩子不责怪，不强行制止，而是顺其自然，逐步引导，在孩子有进步的时候多给予夸奖和鼓励。我们还为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过讲故事、念儿歌等方法教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时就小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿勺子，以及用正确的姿势吃饭。

（2）结合生活故事培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。

（3）观察孩子，在此基础上减少对孩子的限制、勉强，培养幼儿良好的睡眠习惯。在入园初期，我们不限制孩子的一些原有的睡眠习惯，而是顺其自然，待到他们情绪稳定了以后，我们才逐步确立行为规则。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境，幼儿的午睡室，我们经常开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。我们还结合儿歌，教育幼儿睡觉时要盖好被子，小手放放好安静入睡。

二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。1、德育方面

幼儿时期是儿童个性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响。俗语说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都是独生子女，家长比较比较溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各方面的素质。2、语言方面

首先，培养幼儿的听话能力，在老师讲话时，幼儿能安静的听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后，培养幼儿说话能力，在课上回答问题时，对于胆小的幼儿让其大胆点、声音大点，并及时给予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一句话。3、体育方面

注重发展幼儿体质，促进动作协调发展，学会一个跟着一个走，不乱跑，学会四散跑。在一定范围内跑，学会原地纵跳、兔跳，学习了简单的模仿操和律动。

4、科学方面

培养对周围事物地兴趣，初步教幼儿学习了使用感官感知事物，发展了幼儿地观察力。了解了手、脚及五官地用途，基本掌握了常见水果、植物地名称。学会了区别1和许多，圆形、方形，认识了红色和黄色，学会了比较物体的大小。

5、艺术方面

首先培养幼儿对音乐的学习兴趣，激发幼儿参加音乐活动的兴趣，学习了各种歌曲，学习了简单的歌表演。在美术活动中，通过手指点画、拓印画、撕纸等活动激发了幼儿参加美术活动的兴趣，感受到其乐趣。

本学期为了使幼儿健康、愉快的成长，使幼儿能在德、智、体、美等各方面和谐发展，我们全体保教人员齐心合力，耐心教育，精心照顾，幼儿的各方面在不同程度的基础上都有了提高。

托班201*年元月

扩展阅读：托班班级小结(上学期)

托班班级小结（上学期）

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岁月匆匆流逝,一学期转眼即将进入尾声，孩子们都将伴随新年的钟声长大一岁。可以说入园对这些才只有二、三岁的宝宝来说是意义重大的：这是他们离开父母、脱离成人的包围、走向独立的开始。而宝宝班这个集体正是他们踏上小社会的第一个起点！宝宝们从刚来园时的号啕大哭到现在每天都高高兴兴的来园；从当初不愿意和老师说话到现在围着老师讲故事；从当初分不清自己的性别到现在能独立的上厕所……点点滴滴中都能看到宝宝们的成长：一、基本情况：

在这个学期中，我班在十月转来一名新生，幼儿人数从十九人增加为二十人，经过我们三位老师的辛勤工作以及家长的积极配合，我班的每一个孩子都在原有的水平上有所提高，孩子们变得越来越聪明，越来越可爱了……二、优势表现：1．情感体验：

（1）大多数宝宝已经很喜欢来

幼儿园，并且愿意接近老师，逐渐熟悉了幼儿园的新环境，宝宝之间也开始有了一些简单的交往。大多数的宝宝在老师启发下愿意随同伴一起活动，开始学习集体生活，情绪较稳定。

（2）宝宝已经基本能听懂普通话，熟悉同伴之间的姓名，且有一部分的宝宝能在老师的引导下尝试用普通话和老师说话。2．生活常规：

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。（1）宝宝基本能分清自己的性别、表达自己的如厕要求；大部分宝宝能在老师的帮助下上厕所

（2）宝宝愿意洗手，开始初步学习正确的洗手方法。

（3）大部分宝宝有独立进餐的愿望，并能在老师引导下，学习正确进餐方法。（4）在老师的引导下，大多数的宝宝愿意在集体卧室中安静入睡。3．学习兴趣：

（1）在成人的引导下，能招呼熟识的人，学说早、再见、谢谢等礼貌用语，开始学习用简单的语言表达自己的感受和需要。

（2）大部分宝宝有参加体育活动的兴趣，愿意在老师的引导下学做模仿操。（3）喜欢在自然环境中活动。学习用感官感知生活中接触到的动植物、沙、水等自然物质。

（4）在老师的引导下，宝宝开始对与自己生活密切相关的衣、食、住、行的基本物品萌发兴趣。

（5）在老师的引导下，大部分的宝宝喜欢听故事、儿歌等，并初步表现出对阅读的兴趣。

（6）对音乐活动很感兴趣，喜欢模仿，很愿意和老师一起唱唱跳跳。

（7）在老师的引导下，认识了一些简单的美术工具和材料，并愿意进行简单的美工活动。三、

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。薄弱环节

1．部分宝宝在宝宝园的各项活动中缺乏规则意识，爱以自我为中心，常有争抢玩具的现象。

2．宝宝虽然有独立进餐的愿望，但仍有少数的宝宝仍不太会正确的使用调羹，吃饭需老师喂；宝宝的咀嚼能力较差，且挑食现象严重。

3．宝宝有用普通话说话的愿望，大多数的宝宝在相互交往或和成人对话时，仍习惯使用方言，并时常伴有儿语。

4．宝宝受动作能力发展的制约，动作仍然较迟缓，表现在生活自理行为方面（如穿脱衣裤、上厕所等）需成人进一步帮助

5．个别宝宝对家长的情感依恋仍较为强烈，因为病假或出游等原因，造成宝宝来园时间短，情绪仍不稳定。四、月工作总结：九月份：

1．开学前对全班宝宝进行家访。

2．和小班的哥哥姐姐一起举行中秋节的庆祝活动。

3．通过点名游戏等，使宝宝会说自己的名字并逐渐知道同伴的姓名。4．召开了家长会，与家长进行了幼儿入园初期生活适应的沟通和协调。十月份：

1．逐步建立一日作息和常规，使宝宝逐渐适应集体生活。

2．创设“点心自助”角，使宝宝在真实的生活情景中能按自己的意愿取用物品，培养

新世纪范本网,范本超过100万,全部免费下载。了宝宝自己动手的能力。

3．采取少盛多添的方式，鼓励宝宝自己用小调羹进食。4．通过“钻山洞”的游戏，鼓励宝宝自己动手穿裤子和鞋子。

5．创设情景，激发婴幼儿参加户外体育活动的兴趣，活动中注意安全，对愿意和老师同伴一起

活动的宝宝给予表扬。

6．举行家园亲子秋游活动，促进家园情、亲子情。十一月份：

1．天气渐冷，提醒宝宝洗手时要卷起袖子，并学习较正确的洗手、擦脸、如厕的方法，经常用有关儿歌进行提示。

《托班班级小结（上学期）》

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