201*学前教育工作总结

201*学前教育工作总结

宁蒗县学前教育工作总结

在我县县委、政府的正确领导下，我局认真贯彻《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《民办教育促进法》、《国家中长期教育发展纲要》等法律法规和有关政策性文件精神，根据我县学前教育滞后的实际情况，有针对性地开展了一系列的工作，保证我县学前教育事业健康、有序、稳定发展。现将201*年开展的主要工作总结如下：

一、解放思想、提高认识，开创学前教育新局面

我县基础教育起步晚，特别是学前教育一直处在“底谷”状态，而学前教育是基础教育的重要组成部分。为加快学前教育发展，不断满足儿童入园需求，我县根据国家、省、市有关法律、法规及有关文件精神，作了《中共宁蒗县委、宁彝族自治县人民政府关于加快学前教育发展的决定》。这一决定开创了我县学前教育新局面，一是全面开展以促进学前教育公平为根本，以大力发展幼儿园为重点，将学前教育纳入经济社会发展规划和公共服务体系建设，积极构建政府主导、社会参与、公办民办并举的幼儿园体制，强化县级统筹，增加财政投入，优化配置教育资源，积极发展学前教育，切实解决入园难的问题，特别是进城务工人员子女和农村的学前教育问题，满足广大人民群众的就学需求的。二是县政府出台了发展学前教育的优惠政策：私立幼儿园达到国家办园基本标准，乡镇私立幼儿园每班达20-25人，县城私立幼儿园每班达25-30人者，给予每班一次性补助人民币2万元；凡幼儿人数达到50人者，三年内教育主管部门为该幼儿园

配备一名幼儿教师等。三是今年3月份我局组织小学校长、幼儿园长以及准备开办私立幼儿园的承办者，由书记带队一行50人到华坪县学习考察学前教育工作，之后全县召开学前教育动员会及幼儿管理工作现场会。

我县的这一举措，充分体现出把学前教育作为发展教育、改善民生的重要任务，领导干部和人民群众对学前教育有了新的认识，领会了发展学前教育的重要性和必要性。对推动我县学前教育快速、有序、健康发展起到了积极的作用。先后创办10所私立幼儿园。在没有开办私立幼儿园的中心校、村级完小均设了幼儿班。目前，全县共有14所幼儿园，151班，在园幼儿4351人。比去年增加了10所幼儿园40班，888人，入园率达到46.4%，比上年增11个百分点。开创了我县学前教育的新局面。为学前三年行动计划铺下了较好的基础。

二、加强管理，提高办园质量

加强学前教育管理，提高幼儿园办园质量，主要以以下几方面作了努力：

1、加强园长队伍建设，以公办幼儿园园长为重点，派园长到上海、昆明参加园长研修班，带动私立幼儿园园长，提高管理水平。

2、重视幼儿园教师队伍建设，借上海阿尔卡特扶持我县培训教师之机，幼儿教师参加了全员培训。加强园本培训。

3、注重幼儿园安全工作，根据幼儿园的特点，园长和教职工非常注重安全工作，从晨检到下午幼儿离园，都专人负责安全，

从食堂卫生、炊具清洁、睡室、卫生间均由专人负责检查管理。坚持不懈、毫不放松。充分体现了“安全重于泰山”责任意识。

4、制定县私立幼儿园办园基本条件。从园舍、设备、工作人员、规章制度、班额等方面作了具体的要求。

5、以活动为载体，促幼儿全面发展，两所公立幼儿园，在“六.一”儿童节开展了颇有质量的活动，城关一幼在县广场作了文艺汇报演出，城关二幼开展了丰富多彩的幼儿体育运动会。为孩子和教师搭建展示自身素质的平台，充分展示幼儿们健康向上的精神风貌，得到了领导及社会各界的广泛好评。

三、存在的问题和努力方向

我县学前教育工作虽然取得了一定的成绩，但由于多种原因，还存在许多问题和困难。

1、学前教育投入不足。学前教育作为国民教育的一部分，是公益性事业，公益性事业必须以公办为主，学前教育应该形成以公办幼儿园为主体，以社会力量为补充的格局，但是，由于目前国家还未将学前教育纳入义务教育范畴，对学前教育的经费投入、人员编制等方面缺少相关政策，所以财政对学有教育事业的经费投入不足，幼儿园硬件设施缺乏、幼儿教育事业发展相对滞后。两所公办幼儿园，基础设施较差，适合户外游戏活动的器材、桌椅、教具以及读物等硬件设备缺少。一幼班额大、人数过多；二幼儿占地面积狭小，班额较大，活动空间不足。公办幼儿园龙头、示活作用难以发挥。乡镇没有幼儿园的校舍，办园条件简陋

陈旧。

2、学前教育师资力量相对薄弱，教师数量不足，专业缺乏，综合素质偏低。

3、学前教育小学化现象突出，办园不规范。主要出现在目前开办的私立幼儿园和乡村完小附设的幼儿班当中。

以上是我县目前存在的问题和困难，在下一年中，抓住学前三年计划的契机，在规划内的乡镇开办规范的几所中心幼儿园，带动村级幼儿园，弥补农村幼儿规范教育的空白。当前最重要的工是对私立幼儿园的规范办园、办班的指导工作，使私立幼儿园走向规范、安全、健康发展之路，认真开展好一级示范幼儿园对口帮扶工作，为我县学前教育再上一个新台阶而努力。

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201*年铜川市学前教育工作总结

一年来，在市委、市政府的正确领导和省教育厅的大力支持下，我们始终坚持把发展学前教育作为优化教育结构的基础工程和“创建教育强市，办人民满意的教育”的重要内容，以幼儿发展为本，积极实施学前教育三年行动计划，采取政策创新、机制保障等一系列重大举措，努力构建“广覆盖、保基本、有质量”的学前教育服务体系，有力地推动了我市学前教育事业的快速健康发展。

一是学前一年免费教育政策全面兑现。市委、市政府把落实学前一年免费教育列入201*年民生工程一项重要内容，市政府组织市教育局、发改委、财政局相关人员组成调研组，深入基层，进行3次摸底调研，制定出台了《铜川市学前一年免费教育实施方案》。市政府主要领导和分管领导多次召开专题会，研究协调政策在推进过程中遇到的困难和问题。全市按每生每年700元的标准，免除了公办幼儿园就读的学前一年幼儿保教费，民办幼儿园就读的学前一年幼儿按照同级同类公办幼儿园保教费标准给予了减免。对家庭经济困难的学前一年幼儿按每生每天3元（一年按250天计算）的标准补助了生活费。所需资金按规定由省与市、区县55的比例承担，市、区县再按5:5分担。201*年，我市学前一年免费教育“一免一补”省市县级配套资金共461.21万元，其

中：用于免除学前一年保教费421.19万元，补助家庭困难幼儿生活费40.02万元。市财政按要求设立了奖补专户资金，于秋季开学时，全部拨付到区县，享受免除保教费的幼儿5328名，伙食补助的533名，政策覆盖面达到100%，做到应享尽享。

二是学前教育经费投入落实到位。按照市委、市政府《关于坚持教育优先发展加快建设教育强市的决定》要求，将学前一年教育纳入各级财政保障范围，对我市实施学前教育三年财政资金投入情况进行了测算，按三年内建设8所城市公办幼儿园和27所乡镇中心幼儿园的目标，投资4720万元，市区县两级财政按11比例分担，资金落实全部到位。201*年，全市新建、改扩建乡镇中心幼儿园12所，投入500余万元配备完善了教学设施设备、玩具、教具等。市级财政按每所乡镇中心幼儿园补助10万元、城市幼儿园补助20万元的标准，拨付区县140万元，各区县也设立了相应的配套资金和奖补资金。

三是公办幼儿园建设力度加大。制定《铜川市学前教育推进工程实施方案》，年底完成了1所区县城标准化幼儿园和12所乡镇中心幼儿园的建设任务（省教育厅下达我市目标任务为8所），建设面积17361平方米，投资2810万元，现已完成7650平方米，累计完成投资1037万元。下达农村学前教育推进工程建设试点项目5个，计划投资611万元。

四是提升师资队伍整体水平。我市重视幼儿教师队伍建设，一年来通过招聘、转岗等多渠道、多种方式，补充公办幼儿教师94名，其中新进教师24人，转岗教师70人，有效壮大了幼儿教师队伍。同时通过园长培训、教师全员培训、小学教师转岗培训等方式，不断提高幼儿教师的教育教学水平，共组织各类培训60余次，培训500多人次，其中国家级园长培训3人，省级3人，区县级42人；省级教师培训30人，市级100人，区县级274人。

五是加强学前教育管理。坚持把加强学前教育管理，规范办园行为作为推动幼儿教育健康发展的一项主要工作。首先，建章立制、严格管理。下发了《铜川市加强学前教育管理规范办园行为八条规定》、《铜川市幼儿园安全工作规定》等文件，对幼儿园的注册登记、设施配备、课程开设、班额设置等方面都作了明确规定，使幼儿园工作有章可循。严格办园许可证审批制度，明确基本办学条件，下大气力取缔了一批设施简陋、安全隐患较多的非法幼儿园。其次，强化科学保教。认真贯彻落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》，遵循幼儿身心发展规律，坚持以游戏为基本活动，保教结合，寓教于乐，促进幼儿健康成长。通过开展学前教育教科研工作，引导广大幼儿教师提高专业素质和保教技能。第三、强化幼儿园安全、卫生监管。落实安全责任制，建立健全各项安全管理制度和卫生保健制度，明确

相关部门和人员的职责，组织相关部门定期对幼儿园进行全面安全排查，及时消除各种安全隐患，防患于未然。配发了幼儿园安全校车，确保了幼儿的接送安全。

一年来，经过全市上下不断创新机制，突出内涵发展，动员和鼓励社会各方面力量，多渠道、多形式发展学前教育，初步形成学前教育工作发展的新格局，我市“入园难”问题得到缓解，越来越多的农村儿童有了接受教育的机会。截至年底，我市有各类幼儿园116所，其中公办园17所，学前三年毛入园率73.9%，比上年提高了6.1%。

201*年铜川市学前教育工作要点

201*年，我们继续把大力发展学前教育作为一项重大民生工程，作为推动教育事业科学发展、提速发展的突破口，按照市委、市政府“三年任务两年完成”的目标要求，认真贯彻落实《规划纲要》和《陕西省人民政府关于大力发展学前教育的意见》精神，以幼儿发展为本，以全面普及学前三年教育为目标，促进学前教育规模建设与质量同步发展。按照“广覆盖、保基本、有质量”的要求，大力发展公办幼儿园，积极扶持民办幼儿园，加强城镇小区配套幼儿园建设，

鼓励企事业单位和社会力量举办幼儿园，重点发展农村学前教育，积极构建起覆盖城乡、布局合理、体制完善的学前教育公共服务体系，努力解决“入园难”、“入园贵”问题。

一、加强组织领导，落实优惠政策

1、充分发挥市、县（区）学前教育联席会议以及工作领导小组的作用，定期召开会议，研究解决学前教育发展中的重点难点问题。

2、继续实施学前一年免费教育，确保辖区内学前一年幼儿享受免除保教费优惠政策。按照标准实施幼儿生均经费拨款。

3、制定奖补政策，对晋升等级以及街道、农村集体、企事业单位和社会力量举办普惠性幼儿园实施奖励和补助。

二、加快园所建设，扩大幼教资源

确保201*年度省定建设项目如期使用。完成7所城市公办幼儿园和19所乡镇中心幼儿园建设任务。50%的乡镇中心幼儿园和70%村办幼儿园完成提升建设任务，达到省颁标准。支持街道、农村集体、企事业单位和公民个人举办普惠性幼儿园，城镇小区、行政村幼儿园覆盖率达到75%。在新建幼儿园设立特殊儿童随班就读康复资源中心，配备必要康复设施设备，开展对特殊儿童及家长的教育指导。

三、加强队伍建设，提高整体素质

1、根据编制标准以及幼儿园需求，按照省选县考，逐

步配齐保教人员。

2、建立幼儿教师骨干体系，充分利用省、市、县三级教师培训网络，创新培训模式，重点加强对调剂使用教师的业务培训。全市所有幼儿园园长和60%的骨干教师完成市级培训，幼儿教师专业合格率达到65%。

四、加强规范管理，提高保教质量

1、排查摸清幼儿园保教工作现状，遵循幼儿身心发展规律，推动幼儿园加强幼儿户外游戏活动，创设适宜幼儿发展的良好条件，以县为主按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》，统一幼儿园的教材选定和采购，坚决禁止“小学化”倾向。

2、强化幼儿园安全卫生保健工作，建立全覆盖的幼儿园安全防护体系。

3、建立市、县两级幼儿园信息管理系统，实施动态管理。对新建幼儿园严格审批和管理，逐步清理整顿无证办园。

4、继续加强幼儿园骨干体系建设，规范办园行为，加大市级示范幼儿园创建力度，充分发挥省级示范幼儿园的引领辐射作用，积极开展结对帮扶工作，全面提升幼儿园保教质量。

5、鼓励有条件的区县和幼儿园积极开展0-3岁早期教育。

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