连山高级中学201*-201*学年度科研课题研究工作总结
连山高级中学201*-201*学年度
科研课题研究工作总结
一、提高教师的科研意识，加强科研队伍建设
教育科研工作是学校工作的重要组成部分。要想做好科研工作，首先要认识教育科研的重要性。从县教育局到学校都提出了“以研促教”的要求，充分体现了科研工作的重要。教师虽然不是专业的科研人员，但教师要在教育教学过程中不断探索、研究、总结，才能适应时代发展的需求，使自己成为具有创新精神的科研型教师。
我校拥有一个“科研型”的领导集体，学校的科研领导团结务实，开拓进取，是学校教育科研的组织者和带头人。县教育局领导和周边学校的领导亲自到我校检查并督促我校的科研工作，指导科研档案建设等方面的内容。因此，我校的教育科研工作管理规范，工作扎实有效。
二、加强理论学习，提高教师科研素质
随着新课程改革实验的不断深入和发展，需要我们及时总结和交流在教学教育中的成功经验和做法，讨论课改实验中出现的新问题，研究新对策，提高实施水平，这就要求我们不断学习，提高理论水平，提高实施水平。学校组织教师进行科研培训，学校和教师们订购了各种科研报刊，使教师们教科研有了参考资料。我校定期开展以教科研为重点的各种形式的理论学习，利用星期二、四下午时间，组织集中培训，自学等形式进行科研理论学习活动，提高了教师的科研素质，带领全校教师走科研兴校之路。一年来，学习了《新课程课堂教学行为创新》、《新课程下课堂教学技能的创新与发展》、《新教师如何听课》、《如何写课后反思》、《如何备课等》等，今年结合教研教培中心的重点工作组织教师采取各种灵活有效的方式解读了课标、研读了教材。
三、以科研促教研，以课题牵动教育科研的发展1.围绕课题举办全校性的教学活动，探索创新教学模式
本学年，我校举行了骨干教师公开课活动，青年教师汇报课活动，课标教材研读示范课活动。我校每门学科都有备课组，每组有负责人。我们利用每周二的集体备课时间，分学科分别进行研究讨论一课时的教学。然后由教师上课，大家听后进行评议交流，活动有计划、有总结、采取自评、互评相结合的原则，广大教师大胆探索研究，取得了丰硕的成果。课堂上学生由被动为主动、敢想、敢问、乐于表达，开放了学生的思维，体现了以学生为本的教学思想，学生的创新能力有明显提高。
2.利用课题研究，开展教学反思活动
在课改实验中，我们有很多可喜的成果和收获，但还存在着许多困惑和难题，需要我们深入进行思考，寻找解决这些问题的方法。我校围绕课改实验中的一些重点、难点、热点问题，通过课题研究，引导教师进行自我反思，回顾总结在课改实验中的成败得失，找出存在的问题。我们结合课例组织全体教师进行了每学期16次的课后反思。
3.用课题研究，解决教学中的实际问题
学校科研是以解决学校改革发展，教育教学实践中的具体问题为目标取向的研究活动。每个学校都有自己的校情特点，尤其是在教学实践、课改实践中所遇到的问题各不相同，因此，源于学校自身实践的研究课题大都有很强的现实针对性，这类课题的研究过程，其实就是实际问题的解决过程。在课题研究过程中，全校教师均参与其中，深入研究，不断探索并十分注重过程管理和材料积累，努力使课题研究达到科学化、规范化、程序化、过程化。每位教师都要根据自己的微型课题制定个人课题方案，在教学实践中按计划执行。学期末还要写出科研工作总结，找出不足，以便在今后的工作中修正。每学期，每个教研组都要结合自己的研究课题写一份教学设计，体现出自己的研究课题及个人的教学风格，同时，写一份教学反思、写一份案例。通过课题研究和写教学设计，反思评课等活动中，找出不足，解决教学中存在的问题。
四、创造良好的科研条件，普及科研方法
为了切实提高广大教师的科研能力与水平，学习积极创造条件，选派优秀教师外出听报告、学习、培训、大力投入人力和资金。在校本培训中，安排有关科研知识的集中学习与业余自修，普及科研知识与方法；同时，倡导教师之间的合作研究与互相学习，共同提高。
五、课题进展情况与阶段性成果
从本学年开始至今，经过一学年的实验研究，取得一些初步的成果。在积极开展教育科研的同时，我校教师还很注重经验的总结，先后有多篇论文分获各级奖励，同时，我校继续进行被广东省中小学生心理健康教育指导中心立项的省级课题《民族地区中学特困生心理健康》的研究。
总之，在这一年里，我们在课程改革和课题研究的道路上又往前迈进了坚实的一步，虽然课题研究收到了一定的成效，但仍有许多做得不够完善的地方，如：实验研究人员对开展科研的基础理论和基础方法掌握欠佳，对课改理念理解不够深入、透彻等。在今后的工作当中，我们将发扬成绩，克服不足，脚踏实地，扎扎实实地把我校的科研工作开展起来。
连山高级中学教研处
201*年7月
扩展阅读：连山高级中学201*-201*学年度科研课题研究工作计划
连山高级中学201*-201*学年度
科研课题研究工作计划
一、指导思想和总体目标
本学期在十七大精神指引下，认真贯彻党的教育方针，积极宣传并落实新的“义务教育法”，依照上级教育主管部门的指导思想及本校教育教学工作实际，制订切实可行的教学工作计划。调动全体教师的积极性，依靠教务处、教科室及学科教研组长逐步落实工作计划中所提出的各项工作任务，用科学的世界观和方法论武装教职工的头脑，积极落实新的课改精神，大力推进素质教育。加大对教师的培训力度，开展丰富多彩且富有实效的科研活动，狠抓科研课题研究管理，重在工作落实，重视科研课题的研究及成果推广。从本校课堂教学实际出发，从同志们工作中遇到的实际问题入手，扎实有效地做好校本研修工作及校本课程的开发研究工作，科学规范档案资料的收集、整理、装订、存档。努力完善业务考核制度及教研组的组织形式，重视经验和体会的升华，加强学习的方法指导，要把教师的思想引到学习和研究上来，力争使我校的教学质量迈出新台阶。
二、具体工作要点
1.依据上级教育主管部门的工作思路及本校的整体工作计划，认真制定本学期的科研课题科研工作计划并按照该计划逐步实施。
2.做好对教师及各教研组科研课题工作的检查落实工作，检查教师的科研情况，不合乎要求者，继续要求完善。
3.认真做好个别教师及个别学科的调整安排工作，以适应科研课题研究工作。4.认真制定科研课题研究实施方案，并依照方案做好课题研究的的具体工作。5.支持和指导教研组开展形式多样的教学研究活动，改革集体备课及教研的组织形式，做好部分学科已立项课题的深入研究。
6.加大科研课题的研究力度，鼓励教师撰写心得论文、重点引导教师多在报刊、杂志上发表文章，在网页上发表感想，从本校的教学实际出发开展实实在在的研修活动。
三、完成工作要点的具体措施
课题研究主要采用行动研究法，结合调查及经验总结研究。并采用案例分析等手段对课题实施情况进行记录，通过阶段小结和评价，对实施过程进行调控，促使课题着实有效地开展。
1.通过分析找出并解决课题研究中存在的问题。
针对各个课题研究的主要对象，通过分析，找出共性问题，进行调研；了解课题组实证研究教师的操作情况，学生在各种课题研究实验过程实施以后的综合运用能力的发展状况，以便及时调整，使实验计划得以更好实施。案例分析、学生访谈等手段对课题实施情况进行记录，通过阶段小结和评价，对实施过程进行调控，促使课题着实有效地开展。
2.加强师资培训
为提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上一个新台阶，本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研知识，还将围绕学校的课题研究组织老师们有针对性地学习新课标。提倡教师用研究者的眼光、视角，带着问题走进教室，做到教科研一体化，教指平时的教学实践；科是指教育科研课题研究；研是指日常的教学研讨活动；真正融教学、科研、教研于一体。
3.健全科研网络机构，分工明确，职责到位。定期组织学习培训，加强教科研队伍建设。经学校领导商讨决定：
课题《民族地区中学特困生心理健康》的研究实施，需要课题组从研究目标、方法步骤上进行工作，课题组成员从自己的班级、学科实际制定了实施计划；参与整个研究过程，进行分析反馈，积累研究资料；课题组按要求进行研究分析、阶段小结和作出研究报告；最后进行研究工作的全面总结。
4.期初制订好课题研究计划，期末有课题阶段总结。研究过程中，注意研究资料的积累。每位课题成员都要根据自己收集到的实验材料按时做好课题的阶段性总结。中、青年教师每月提供活动案例1份，随笔1份，每学期科研论文1-2篇，交给课题负责人。为了让我们研究的课题步入正轨，达到资源共享，在本学期我们建立网络管理和课题管理档案。让我们研究的课题逐步进入科学化的管理和深入研究阶段。
5.制订有关教科研工作的规章制度，并逐年修订、补充、完善一系列的规范管理。形成完整的一套符合学校实际、行之有效的教育科学研究工作管理规范。内含：教科室工作职责；教育科学研究课题管理条例，其中包括课题申报、论证、立项、实施、结题、考核、评奖等一系列细则；教科研学习制度；课题组长职责；课题组教科研活动实施要求等；确保我校科研工作有学年、学期工作计划，有每月大事记，有检查、总结和考核，有课题申报、指导、结题和奖励。
6.制订课题例会制。原则上，课题组每月活动一次，或针对研究重点、难点进行研讨，或举行观摩课进行研究，或收集资料进行交流等等。通过课题组长碰头会，主要是对课题执行计划情况，活动开展情况，资料建设情况，研究成果进行评价，进而提高科研活动的针对性与有效性。
连山高级中学201*年9月
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