工业制造学院201*年度科研工作总结

工业制造学院201*年度科研工作总结

工业制造学院201*年年度科技工作总结

201*年是工业制造学院“十二五建设发展规划”实施的第一年。学院以科学发展观为指引，以本科评估为契机，围绕学校发展目标，继续加强人才队伍建设和科研团队建设，进一步加强了学院发展内涵，提高了学院办学水平和核心竞争力，学院各项事业持续协调健康发展，形成了较为科学的管理规范，探索和实践出了具有特色的人才培养模式。在这一年里，工业制造学院全体教师在学校和学院两级领导的关心和重视下，以高学历、高水平科研骨干为核心，以具体科研项目为纽带，以专业平台建设为契机，积极投身于学院科研工作中去。在学校“突出高水平、注重高质量”的新科技工作管理政策指引下，工业制造学院在本年度一开始就将“由量向质的转变”作为科研工作强调的重点并列入历次全院教职工会议议程。学院全体教师在以积极心态面对学校新政策的同时，也及时调整科研工作方式与重点，迅速适应了新政策的要求并严格遵照执行，使学院201*年度的科研工作取得了丰硕的成果：

一、年度科技工作目标及完成情况：

学院目前在编的有科技任务要求的教师共计36人，其中正高5人、副高12人，中级17人、初级2人。按照《成都大学科技工作量管理办法（试行）》规定，学院201*年度科技工作完成量为748.8分，学院201*年度科技工作总任务应该为763.16（748.8*0.7+239=763.16）分，而201*年学院实际完成科技工作量为1082.30技分（见附表2），超额完成219.14分，超额完成率为41.7%。主要科研工作指标统计数据及量化计分见下表：

表一工业制造学院201*年科研工作分类完成情况统计量化表

主要科研工作指标纵向课题横向课题（经费）SCI收录数核心期刊论文数EI收录数总论文数201*年3125.8万241444201*年4197.2万051439增长量171.4000-3增长率33%56.8%-200%25%0%-11%科研工作量化计分153.4310.8027.296355.编著教材数申报专利数授权专利数其他合计3670106-34-1-300%67%-16.7%024801591082.3培养研究生、国家实践基地、卓越工程等通过分析201*年度科研工作统计数据可以发现，学院在大部分科研指标，特别是国家级项目、专利申报与横向经费的数量较201*年度取得较大幅度增长。学院加大人才培养工程建设与人才引进战略实施的效果开始初步得以显现。

二、科研团队建设情况

学院通过引进高水平人才，整合科研群体，充分发挥学科优势，积极开展科研团队建设。201*年，在工业学院原有的5个科研团队得到进一步完善与提高的同时，新进的8位博士也根据自己的专业特点和学院科研团队建设的需要，积极加入到相应的团队中。另外，学院目前也在积极准备科研团队建设的相关事宜，制定了一系列的政策和制度，准备以跨学科合作的方式组建稳定的科研团队，将科研团队的建设落到实处，实实在在的发挥科研团队的作用。随着进入工业学院的新进教师陆续到岗，学院的人才队伍得到了进一步的壮大，科研团队建设开始逐步跨上新的台阶。

在201*年度的科研工作中，40岁以下的青年教师立项并主持的校级以上科研项目3项，占总量的60％；发表第一作者论文23篇，占总量的52.3％，获专利授权3项，占总量的30％。以上数据表明，青年教师科研工作在学院科研工作中的比重明显提高，所发挥的作用越来越大，逐渐成为学院科技工作的主力，学院科研团队建设已初见成效。

201*年度通过学院教职工的积极参与和努力，科研工作取得了较大的成就，但仍然存在一些问题，如科研团队的整合力度还需强化、团队分工还需明确、科研成果数量偏少、高水平论文和高级别项目少、平台建设水平不高等问题。相信随着年轻教师的加盟，工业学院科研团队建设质量将会进一步提高，以团队为基石的科研成果产出将会进一步增加。而为了提高工作效率，使学院的科研管理更上一个台阶，学院未来将重点做好以下两项工作：1、为提高学院科研成果质量，使教师有更多的时间和精力投入到科学研究中，学院在配合学校分配制度改革时，对科研工作量的计算进行了调整。

2、以成立卓越工程师为契机，不断改善管理和工作模式，更新工作理念，努力“以师生为本”，提高科研服务质量与工作效率。

三、学术交流情况

201*年度学院面向全校开展学术讲座19次，为工业学院营造了浓郁的学术氛围。此外，学院内部还多次举办不同规模的学术交流活动，在各教研室之间、各学科之间、各科研团队之间就专业问题进行探讨已成学院科研工作的常态。

四、科研管理情况：

201*年学院相继制订了各专业的“十二五”发展规划，对各专业未来五年的科技工作及目标进行了详尽而科学地规划，建立了以机械专业为重点建设学科，材料、测控、汽车专业协调发展的专业发展发展方向。学院在已有的学科建设成果之上，以汽车产业平台建设为契机，将“机构动力学”、“机电一体化”、“CAD/CAM集成技术”、“新材料及其成型技术”、“汽车先进制造技术”这五个科研主攻方向进行进一步落实。此外，学院根据即将出台的新的《成都大学科技工作量管理办法》的相关规定与本学院的具体情况，进行了《成都大学工业制造学院科技工作管理办法》相关修订工作与宣传教育工作，以便为即将开始的成都学院科研大发展奠定政策与思想基础。

学院在组织各类项目的申报工作中，多次召开了由教授和博士组成的申报工作会议，积极动员和鼓励教师进行科研项目的申报。并充分发挥学术委员会的作用，对申报项目的老师进行指导，提高申报的项目的质量。201*年，学院共完成各类科研项目的申报18项。其中，完成了国家自然科学基金申报项目5项，立项1项；申报教育厅项目3项，立项1项；申报校基金项目7项，立项4项；年度科研经费200余万元。

五、未来科研工作规划：

201*年度工业制造学院在科技工作量、科研团队和科技平台建设方面均较往年取得了较大提升，但仍存在一定的不足，如仍未能获得高层次的纵向科研项目，科研经费总量较低，科研论文数量和质量仍然较低等。工业学院将在继续贯彻既定的科研工作规划的同时认真分析目前科研工作的缺点和不足，进一步调动广大教职员工的科研热情与创造活力，力求使学院科研工作在201*年能够有较大的突破与提高，在此做出具体规划如下：

1、加强科研团队建设，着力引进和培养高素质科研人才，进一步建立可持续发展的科研人才发展机制。开展科研工作的关键在于科研人才培养和团队建设。目前的科研工作，特别是工科学科的科研工作不能仅靠少数优秀科研人才单打独斗，必须建立学历、职称、年龄结构合理、层次分明的科研团队。学院历来十分重视这方面的工作。目前，学院已经建立起了5支以优秀科研人员为核心，全院教师参与的科技团队，在未来的工作中，将在稳定现有科研团队的基础上，进一步扩充团队人员组成和调整优化团队结构，争取在201*年度中建设校级科研团队2～4支，院级科研团队扩充至6～7支，为实现这一目标，学院将再引进高素质教师2～4名，其中高级职称教师2～4名；同时，鼓励和支持学院现有教师的在职培训和攻读学位，力争有2～4名教师获得学历、职称的提升，同时，争取有2～5名教师入选成都市、四川省各项人才培养计划和奖励计划。

2、根据学校定位和学院自身科研水平和特点，认真分析与同类院校的比较优势，确立2～3个主要的科研方向，是未来学院科研工作的当务之急。较四川大学、西南交大等重点院校而言，我学院成立时间较短，科研水平较低，但与同类院校相比，我院的科研水平仍然具备一定的相对优势。未来数年内，学院将以数字制造技术、现代机电系统设计、永磁操纵机构及其技术、非标产品设计、先进加工技术和刀具研究等4～6个具有比较优势的主攻方向，围绕其理论研究和实践应用开展项目申报和产学研合作，以之为核心开展学科建设工作，力争建设校级重点学科2～3个。

3、加强科技平台建设。科技平台建设是科技工作的物质保证，目前学院现有的实验室的建制和设备、人员配备均以教学为导向，不能满足高水平科研工作的需要，未来数年内，学院将以确定的重点科研方向为主，争取学校投入，建立数字制造技术、现代机电产品开发，先进加工技术及刀具等3个科技平台，争取建设校级科技平台1～2个，与企业产学研合作建立科技平台2～3个，建立相应的实验室，配备具备先进水平的实验、研究设备，力争建成1～2个市级重点实验室或研究基地，2～4个校级重点实验室，校级科研实体1～2个。

4、自学校实施科研工作考核机制改革以来，学院一直在摸索相对合理的、适合学院实情的科研管理和分配制度，实行了“全民科研、多奖少罚”的管理制度，目的在于激励学院教师的科研热情。但由于时间有限，同时并不清楚学院教师具体的科研能力，该方案实施两年以来，教师们因其知识结构和对科研工作的适应性的不同，每位教师的长处和能力难以得到最大程度的发挥。因此在201*年中，学院将在加大现有人才培养和能力提升的力度的基础上，本着“才尽其用”的原则，改进分配和激励制度，根据教师的特点安排其科研工作任务，力争做到科研、教学任务相对均衡，以推进学院科研工作顺利进行。

5、为提高学院科研工作的质量，学院将对高质量科技成果进行适当的奖励，包括鼓励教师申报高级别（省级、国家级）科研项目，鼓励科研成果报奖，鼓励向具有较大影响的权威期刊投稿等，力争在201*年度的科研项目、论文数量大幅度增长，力争再获得1～2国家级科研立项，省级科研项目达到6～8项，成果获奖实现历史突破，核心期刊论文比例超过60％，EI以上检索论文数量达到20篇以上，力争出版统编教材。

6、进一步加强与四川省、成都市的企事业单位的联系和合作，充分利用地方政府和学校的支持，深化产学研合作工作，力争再与4家以上的校外单位建立起实质性合作关系，联合申报项目，促使科研成果转换为现实生产力。

工业制造学院

201*.11.

扩展阅读：科研部201*工作总结

公共管理学院科研部201*201*学年第

一学期工作总结

时光荏苒，公共管理学院研究生科研部又走过了一个学期。在这个学期中，科研部顺利举行了换届选举，同时迎来了一批新鲜生力军的加入。作为公共管理学院两委中的分支部门，科研部在各位老师与两委主席团的领导下、在新老部员的共同参与下、在各部门的鼎力协助下，响应学院号召，进一步完善部门建设与分工，举行了一系列部门活动，产生了积极正面的影响，院内师生普遍给予了广泛好评。同时，我们也在实际工作中总结出了一些经验与教训，现将科研部本学期工作总结如下，既是对过往工作经历的总结，更是为今后能够更好地开展各项工作打下基础。

一、部门工作开展

1、部门建设。

经过换届与纳新，科研部选定章瑶同学为部长、官茂元与庄建梅为副部长，并迎来了倪娜、王裴裴、李玉明、王燕等四位201*级新生为新晋干事。确定人员之后，科研部召开了部门工作会议，确定将部门工作分为常规工作、文字工作、活动管理三个部分，分别由三位部长、副部长负责，同时根据干事的个人兴趣及特长进行了合理的人员分配。确立了以“营造良好学术氛围,增强学术科研能力”为宗旨，以“求真务实，开拓创新”为工作方针，旨在创建大众学术氛围，完善学术交流机制，丰富学术活动内容，沉淀学术文化底蕴，打造完备的学术平台的工作目标。2、部门微博更新

配合网络媒体渠道的发展，我部门开设了公管研究生两委科研部的微博账号，并在微博中实时更新部门动态、宣传部门活动，及时发布学术信息、活动信息、时事热点等。注重同微博网友的互动。充分发挥了微博及时、迅速、范围广的特点，在网友中取得了较好的宣传效果。3、“漫谈做研究的态度与方法”专家讲座

本次讲座由公共管理学院研究生辅导员陈清波老师主持，公共管理学院曾盛聪副院长主讲，主要面向201*级研究生新生，旨在9月份新生入学伊始、课程学习还未正式开始时，在大家心中树立起诚信研究的意识，让学术道德的重要性得到充分的认识。曾盛聪副院长在会上反复强调了作为一名硕士研究生，做研究是本职，而端正、正直的研究态度则是根本，并介绍了硕士研究生做研究应有的态度与正确的方法，给新入学的同学们留下了十分深刻的印象。4、新老生学术交流会

本次交流会同样面向201*级研究生新生，是科研部与学习部联合开展的活动，由科研部副部长官茂元同学主持，来自201*级行政管理专业何方芳和雷媛媛、201*级社会学的陈智锟和201*级行政管理的黄澄辉同学，利用PPT展示，就学术、考试、社会实践和提前毕业等各方面的问题，向学弟学妹们进行了详细、生动的讲解与十分贴心的提示。

相比诸多专家老师，老生们的发言显得更加亲切、更加贴近研究生的实际学习与生活，得到了新生们的积极响应与热烈支持，交流会上时不时爆发出笑声与掌声。同学们纷纷表示，在听过学长学姐们详细而热情的经验分享和讲解之后，对于未来三年的学习与研究有了更加清晰的认识，自己将牢记老师与前辈的教诲，认真学习、端正科研态度，一步一步脚踏实地地完成研究生学业。5、第五期研究生学术沙龙

本期学术沙龙于201*年10月13日举办，由科研部章瑶主持，公共管理学院柴宇平教授主讲，本院201*、201*级硕士生参加了本次活动。本期学术沙龙以中日关系与钓鱼岛问题为主题，旨在对该问题进行学理性探讨并正确引导学生的爱国主义情绪。柴宇平教授以其幽默风趣的讲授方式，提出三个问题：钓鱼岛及其主权问题争端的由来；日本争夺钓鱼岛的图谋；针对日本对中国的挑衅行为，中国该如何面对。柴宇平教授从近代中国的历史出发，列举史实，分析了钓鱼岛的行政和军事管辖权为何今天会落入日本的手中。从《开罗宣言》、《波茨坦公告》中为钓鱼岛是中国领土寻找最有力的证据，得到了在座同学的热烈回应。最后，柴宇平教授揭露了日本霸占中国钓鱼岛的图谋，并根据我国当前的国情提出解决手段，启发了研究生同学理性看待中日钓鱼岛问题，使在座的同学豁然开朗，赢得了听众的阵阵掌声。6、“弘扬学术道德，守护科研净土”学术道德主题演讲赛本次比赛于201*年11月3日举行，院党委副书记陈文老师、副院长兼博士生导师曾盛聪教授、社会学与社保系主任谢宏忠教授、研究生辅导员陈清波老师作为评委老师出席了此次活动。共有11名来自不同班级、不同年级的选手参加了此次比赛，众多同学作为观众，也积极参与到了比赛之中。比赛中，选手们运用声情并茂、铿锵有力的发言和具有警示意义的生动事例，结合图片、PPT等方式，阐述了学术不端行为的原因、危害，并提出了自己的见解，同时号召大家从自身做起，提升个人道德水准，共同抵制学术造假、论文抄袭等学术不端行为。选手们态度端正、吐字清晰，在每人八分钟的限时内，展现了公共管理学院学子们的演讲风采。

7、“恪守学术道德，明晰学术规范”研究生主题学术沙龙本次学术沙龙于201*年11月18日晚举行，由公共管理学院张廷君老师担任主讲人，公共管理学院全体研一新生均作为观众参与了本次沙龙。张廷君老师首先从科研诚信与学术道德切入，为大家阐明了诚信在学术论文创作中的重要性。同时联系实际，列举了一些学术不端行为，分析其产生的原因及其后果，并告诫在座的研究生，应当从自身做起，坚决抵制学术不端行为。之后，介绍了一些关于学术操守的法律规范，并针对研究生阶段的科研学习给出了几点建议。通过此次学术沙龙，同学们充分认识到应遵守学术规范、恪守学术诚信、维护学术尊严，抵制学术不端行为，防止学术浮躁。8、201*年研究生科学讨论会征文活动

研究生科学讨论会是研究生科技节的重要组成部分，科研部响应学院号召，承办了此次科学讨论会征文活动。征文活动时间为201*年10月26日至201*年12月1日，公共管理学院所有在读研究生皆可参加。在此次活动中，三个年级的研究生均积极参加、踊跃投稿，截至征文截止时，共收得征文五十余份，同学们积极参与的精神可见一斑。

9、“传承闽都文化，弘扬福建精神”报告会

201*年12月14日举行的报告会由公共管理学院科研部承办，科研部干事李玉明主持，侯西安老师、张玲枣老师、和谢宏忠老师担任此次大会的评委，公共管理学院全体研一新生及部分研二学生到现场听取此次报告。201*级各专业以团支部为单位，积极参与此次活动，经过一个月的充分准备，各团支部为大家呈现出一场别开生面的视听盛宴。在各团支部分别展示完毕之后，侯西安老师和谢宏忠老师分别就相关展示内容以提问的形式与各支部代表进行深入的探讨，老师们独到的见解以及各支部代表们智慧的回答，赢得了在场同学的阵阵掌声。赛后，张玲枣老师的精彩点评，更是令同学们获益匪浅。

二、活动经验总结

通过一系列活动的展开，我们充分认识到，贴近同学是做好活动的关键。要使一系列活动得以顺利展开并取得良好成效，就必须坚持贴近同学的原则，组织策划活动以满足研究生的实际需要为依据，能够切实解决他们在学术研究、学习生活过程中存在的疑惑与困难。同时，研究生思想更趋成熟，行为更趋独立，简单机械的灌输教育方式不仅收效甚微，甚至适得其反。因此，要注意改进教育方式，采取研究生喜闻乐见的形式，充分尊重研究生的主体性，让他们以主人翁的地位参与到教育活动中来，在活动中自我体验、自主选择。

另一方面，组织有力是做好主题教育活动的保障。科研部在本学期所展开的一系列活动，包含专家报告、签名宣誓活动、学术交流会、演讲赛、征文比赛等各种形式，历时长，形式多，组织协调、布置落实的工作量大，需要强力的组织机构、认真的工作态度、高效的执行力度，更需要各位领导老师、各个兄弟部门和所有同学们的理解与支持。科研部上下团结一心，各司所职，力求活动组织有序、有力、秩序井然，得到了广大师生的一致好评。

经过一个学期的磨合，201*级公共管理学院研究生科研部成员们学会了行之有效的工作配合，学习到经验的同时也总结了教训。在接下来的第二学期中，科研部将化经验为力量，不断开展更多、更新的科研活动，力求丰富同学们的学习生活，争取创造更好的成绩与更大的进步。

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