尧口初中学生资助工作总结

尧口初中学生资助工作总结

尧口初中学生资助工作总结

做好贫困生的资助工作是实践教育科学发展的重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。201*-201*学年度，在县教育局正确领导和关心指导下，我们学校领导高度重视贫困生助学工作，各部门按学校的统一部署，认真贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的民生政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施"免""补"工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。三年来,我们求真务实、开拓创新，努力构建了贫困生助学工作体系，加大了对贫困学生的资助力度，做到了不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成绩.现将201*-201*学年度的贫困生助学工作情况总结如下：

一、提高认识，加强组织领导,建立健全了工作机构。

为了抓好扶贫助学工作，成立了扶贫济困工作领导小组。朱为东校长任组长，曾祥贵副校长任副组长，各班主任具体落实，每个学期开学初，学校提出“百名教师进千家，温暖送进每一户”的教师家访，要求各教师开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好所有学生及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有计划有步骤地实施。

二、深入思考,认真总结,对全年贫困生助学工作的回顾。三年来,在上级部门的亲切关怀下，在学校各部门的共同努力下，100%的学生享受“两免”，我们积极争取社会力量的捐助。

1、规范操作流程，狠抓过程管理

①对困难学生实施减免相关费用及实施补助的工作是实施义务教育的经常性工作，任务重，责任大。三年来，我们实行资助活动严格执行公示、公开，增强资助工作透明度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评选、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困学生手中。校长对各部门的资助工作及资料档案进行检查。

②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、贫困助学金发放等各个环节都做到公平、公正、公开。资助均由学生本人、学生家长提出审请,班主任签字，校长审核盖章后，资料档案班主任和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避免多头资助，重复救助。

2、落实专项资金，狠抓好资金筹措工作。

①规范资助工作，严格按上级文件要求对所属学生进行资助，将政府的温暖惠及到每一位学生。

②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困学生的补助。广泛开展经常性助学筹资活动，充分发挥社会力量在资助家庭经济困难学生就读方面的积极作用。

3、加大宣传力度，强化监督检查

①加大资助贫困生政策的宣传力度。一方面开学初，学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣传国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、学生、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面学校加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

②救助资金要严格执行帐务管理制度，分配、使用和发放实行集体研究制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放及时、足额、准确，学校领导负责对各班情况进行检查，发现问题及时整改，确保良好的救助保障环境。

三、今后的工作打算

贫因生资助是一项长期系统而艰巨的工作，是构建和谐社会，创建人民满意教育的有效保证。经过三年的努力，我们取得了一定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要注意加强以下几方面工作：

1、进一步加强对贫困学生资助的宣传工作。助学贫困生是一件非常有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用学校各种的资源优势，深入宣传，积极联系社会各界，发动社会力量，来帮助贫困家庭学生。

2、进一步做好贫困学生档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，每学期需要随时注意数据的更新。

3、进一步加强对贫困学生的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭学生提供一定的物质保证外，还应加强对学生的思想教育，培养他们的感恩意识，注意随时了解他们的思想动态，在心理上给予他们正确的引导。

扩展阅读：资助工作总结

学生资助工作先进个人事迹材料

学生的资助工作是辅导员工作的重要内容。在即将过去的201*

年，在学生资助工作的过程中，我一直坚持以人为本，严格按照学校的有关要求，热情细致地做好资助工作。一、工作思路：“1+3”（一种理念三个原则）

1．坚持“以人为本“的理念，严格按照学校要求，创新工作方法，搭建了班级贫困工作的小组班子。以人为本就是要求以学生为根本，在开展资助工作中充分考虑学生生活状况、情感需要。既做到从生活上解决一定困难，又从情感上树立信心。

2．坚持“帮困扶贫、务实求效、励志育人”三项原则。在三个原则的框架下，搭建资助体系、拓展育人平台，通过开展活动等努力做好资助育人工作。帮困扶贫要求关注特定对象，务求实效要求讲实际、求真求正。励志育人要求不光在生活上帮助贫困学子，同时要从情感、情操多某方面给予支持和帮助。二、具体措施：“2+6”（二个角度六个内容）

1．二个角度。

（1）从资助的角度，校级层面作为201*年东沪资助评定小组4个成员之一，帮助完成201*级339名同学、201*级381名同学的资助评定工作。作为去年上半年的党建、统计等工作，完成了资助材料的统计、汇总等工作。班级层面评定了201*年上半年完成56人的困难评定，下半年完成28人的评定工作，额度为92500元。

（2）从育人的角度，开展系列活动，帮助贫困生融入学校和社会。201*年11月和12月，在学生资助管理中心的指导下，东沪校区开展了专门针对大一的“爱在医专励志成才系列活动”，内容含有感恩征文、深入企业牵手宝钢、国防教育、学习十八大等11个活动。在班级里也专门召开了感恩成才的班会，通过举办生日会等形式帮助贫困生尽快融入班集体。

2．六个内容：（1）建体系

建立“人性化”帮贫扶困体系。以往在评定过程中采取实名评议的方法，在半年开展的过程中，采取集体匿名评审的方式，实名公示，减少学生的心理压力，保护学生的隐私。同时通过寝室长、班级信息员在评定中的意见确保评定尽可能大的公平性。该评定体系的确立使得资助工作开展更具人性化、公平性。（2）搭平台

搭建“多渠道”育人平台。通过多种渠道、多种策略搭建育人平台。加强和阳光之家的联系，拓展企业平台。同时如在班干部的队伍中给贫困生一定的锻炼机会。在我的班干部队伍中，贫困生的学生干部占到了30%以上，创新班更是超过了50%。抓紧学校勤工俭学这一平台，更多地帮助同学解决一定生活困难，同时树立自立自强的信心。现在201*级营销一班的刘明侠同学开学来的时候总是不太乐观，了解到其家庭困难，主动让其担任班级联系人，现在一直担任班团支部书记，推荐其到教室管理勤工助学岗位上，目前刘明侠同学各方面表现良好。

（3）勤谈心始终牢记辅导员的根本在学生，一年来我勤到教室、勤下宿舍。经常性找班级同学聊天，谈心。根据不完全统计，全年下教室320余次，找学生谈心400多人次。其中困难生每人至少做过两次以上谈心，并召开过班委会、班会等，专门针对关爱困难生。

201*级医电创新班的付**，由于父亲突然病重，一度产生不想读书的念头，通过每周不下两次的谈心，将在后来将其助学金的等级申请上调等等，让宿舍的同学多安慰，最终她克服了严重的心理焦躁，也树立起了学习的信心。（4）办活动

在学校层面，由于负责团总支的工作，在学生资助管理中心的指导和支持下，通过开展“爱在医专、感恩成才”系列活动。从广度上覆盖全校，从内容上丰富多样，有感恩征文大赛、牵手宝钢、感恩观影、国防教育等。11月8日，结合新生太阳团学干部培训班，开展了“深入学习十八大会议精神”参观活动。通过班级文艺晚会，鼓励参与文艺活动。鼓励参与志愿活动，和阳光之家、海滨二村居委会建立了良好的关系。12月7日，组织班上困难同学和宝钢发展事业中心联谊做好艾滋病宣传工作，了解宝钢发展事业的公益行动。（5）树典型

通过各项活动、建设平台，帮助贫困生更好地成长成才。通过各项途径、方式和贫困生建立联系，鼓励他们为班级、学校社会服务。目前在各项活动中都能见到他们的身影。有超过三分之一的同学担任过或正担任班级干部、团学干部。现在创新班的**、***等已经在校团委学生会担任部门负责人。12级营销班的**也在东沪团总支学生会担任生活部长，**、***担任班长。在学习方面，他们更追求进步。在班级服务方面，涌现出**等多名优秀同学，在学习方面同样优秀，荣获二等奖学金，听说正在走入党程序。12营销班的**不怕苦累，平时乐于助人，在班级中产生积极的影响。（6）育人才

在一年的工作中，通过谈心、开班会、做好职业生涯规划、学生干部培养等多种方式途径加强对贫困生的关注，也尝试做过心理培训，帮助贫困生建立对生活的兴趣。

学会感恩，这是育人的又一项重要内容，通过对贫困生的各项工作，深入细致关怀每一个学生。营销3班的***是单亲家庭，通过多次和其妈妈联系，主动联系办好助学金，其妈妈也深深感到学校的关怀，鼓励***同学担任班干，为班级服务，目前其担任班级副班长。在享受学校老师关怀的同时他树立了为更多同学服务的意识和信心。通过举办感恩征文活动，共收到感恩征文30来篇，更好地让学生学会感恩、励志成才。三、实际成果：2个层次

1．资助成果

在实际的资助工作中，作为东沪助学金评定小组成员，协助完成201*年度780人的评定工作，涉及额度603,000元。上学期针对材料进行系统审核汇总，无错误记录报送学生处资助管理中心。就班级而言，组建好了评定小组并顺利完成共84人的困难认定及助学金等级确立工作，涉及额度92,500元。整个困难评定和资助工作评定均通过班级、校区内公示，评定结果无异议。

2．育人体现

从思想觉悟上，享受助学金的班级同学，90%以上都递交了入党申请书且通过了培训，个别同学已经通过考核并加入中国共产党；从服务理念上，40%以上都担任过或担任了学生干部，都在以不同形式、方式为身边的同学服务；从社会责任感的角度，基本上都参与过志愿活动，下社区、去敬老院、在阳光之家参加扶残助残活动。本学期班级内更有部分同学参与“牵手宝钢、深入企业、奉献社会”的校企联谊项目。从学习方面，刘飞、杨金凤等多名同学获得一等奖学金，贫困生获得奖学金的人数达到33个，贫困生中的一半以上获得过奖学金，达53.6%，占奖学金总数的35%。（上学年获奖学金的人数82人）。所带的学生懂得感恩，让老师感动的是逢年过节之类，很多同学都会给老师发个信息，表示祝福，更有同学来东沪看望老师。四、努力方向：3个方面

从辅导员岗位上，尽管到学校来即将跨过三个年头，但我仍然是一个新人。从资助工作的角度来说，我还有更多需要努力的地方：

1.努力探索，系统资助工作

资助工作不是单一的工作，应该是更具系统性，连接学生的德育等，今后将继续做好资助工作，让资助工作的开展更全面，加大广度、增加深度。

2.加大宣传，夯实育人成果让资助育人工作和易班做良好结合，加大宣传，通过先进典型、多平台、广渠道等，夯实育人成果，帮助更多的同学融入班级、学校、乃至上海这座城市。加让学生更加懂得感恩、回馈。做一个有自我成长成才、有高度社会责任感的大学生。

3．坚持不懈，创新工作方法

资助育人的工作是一项长期的工作，不可懈怠，要有耐心和恒心。在实际工作中，容易在经年的工作中失去创造力，因此创新工作思路和方法特别重要，让资助工作常做常新，做出特色，打造品牌。

以上是我这一年工作的心得体会。我的学生是幸福的，因为在他们困难的时候有国家、学校和老师的无私帮助；而我同样是幸运的，作为一个新人，我想我也会一直给自己这样定位，身边的领导和同事都给予了我们充分的帮助，办公室里的同事也总是相互帮忙。朱清、童清老师带领我们创造了一个宽松、融洽的工作氛围，并细致指导开展我的工作。***老师一直说要做好尤其是大一新生的资助育人工作，在她的鼓励和大力支持下，策划开展了“爱在医专励志育人”系列活动。***老师也给我的工作提了意见，在此我一一感谢。我想说的是，我会更加努力工作，在学校这么宽广的平台上帮助更多的同学。

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