化学工程学院教学工作总结

化学工程学院教学工作总结

化学工程学院教学工作总结

在我院的教学工作中，各位任课教师兢兢业业、任劳任怨，良好的完成了本学期的教学工作。即使在北京市突发“非典”疫情时，所有任课教师及时按照学校的要求，调整了教学班级和教学计划，无一人、无一堂课无故缺勤。在教学评分中，除两位教师被评为中以外，全部达到了优和良。其中优秀率为46.2%，居全校各院之首。各位班主任与学生及时保持联系和沟通，尤其是大一的班主任，主动与北区的学生保持电话联系，或到北区探望学生，以稳定学生的情绪，保证了学校教学工作的正常进行。本学期我们还多次组织师生间的教学交流座谈。当大二同学的英语四级模考成绩出来后，主管学生工作的党总支副书记和教学副院长及时与模考成绩较差的几个班级举办了座谈和动员会，通过与学生的交流，使学生认识到英语学习在大学阶段的重要性，以及对今后成才所具有的重要作用，鼓励同学以班级或以宿舍为单位，相互带动，相互促进，加紧努力，力争在全国四级统考中考出好成绩。期中考试后，我院在北区组织了一次一二年级的表彰大会，院总支书记、副书记、教学副院长、行政副院长和各年级的辅导员、相关班主任等都到会，对在这次考试中取得全校前五名的班级进行了奖励。由教学院长向学生介绍了我院近年来在科研和教学上所取得的突出成绩，尤其是在今年，我院谭天伟、陈建峰两位教授同时获得了国家科技发明二等奖，在全国如此众多的院校和科研院所中，我院就占了“国二奖”的九分之一；同时，我院汪文川教授入选中国科学院院士的有效侯选人。这些科研方面的成就，极大的鼓舞了同学们对专业的爱好，增强了同学们的自信心和自豪感，对于培养同学们爱校、爱院有很大的帮助。同时介绍了我校即将开展的优秀生培养计划，对学生的学习积极性也有了很大的促进作用。党总支副书记石冰洁结合国内外教学研究的发展，向同学们介绍了人才培养与大学学习的关系，并介绍了今年的就业形势和考研的情况，让同学们了解到，一方面我校、我院毕业生的就业率和考研率比较高，但也存在着不少的困难学生，尤其是一些没有拿到“三证”的同学。因此，为了保证同学们自身的成才和未来的成长，必须从现在开始努力。期未考试前后，我院又分别与各专业的同学代表进行了教学工作的座谈，对目前教学工作所存在的问题、同学对任课教师的反映进行了深入的调查，对包括“双语教学”在内的一系列教学改革工作，听取了同学的意见。并及时向同学强调了考试纪律。二、教学与科研的互动要构建一个研究型的大学，必须有高水平的科研队伍和高水平的教学队伍。科研与教学之间需要建立一个良好的互动关系，才能保障教学水平的不断提高和教师层次的上升，才能不断涌现出“教学名师”。“科研是源、教学是流”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有源头的不断创新，才可能产生教学上的不断改革、进步的动力。教学内容、教学体系、师资队伍的建设都离不开科研水平的提高。作为一个科研大院，我院在科研与教学的互动上取得了较大的成绩，这体现在以下几个方面：1.教学管理上加大对教学的支持在教学管理上，我院依托于较强的科研力量，对教学工作提供了大量的支持。为保证教学工作的顺利、良好的开展，我院每年都从科研创收中向教学一线提供40万元左右的补贴，分别用于实验室条件的改善、教师办公条件的改善、学生工作及学生活动经费、教师生活条件的改善、以及对公共课考试成绩达到全校前三名的班级及个人的奖励等。这些补助和奖励措施极大的提高了教师和同学的积极性，对于提高我院的专业教学水平起到了重要的作用。同时，在我院还一直强调教师上岗时，其教学工作的好坏是一个重要的指标；在职称晋升时，更是强调是否承担过一线教学任务。这些管理制度和任课教师收入的提高，有效的缓解了几年来我院一直存在的教学与科研的矛盾。同时，我院还积极鼓励从事教学工作的教师，要投入的科研中来，通过科研水平的提高，开阔知识面，以更好的服务于教学。我院通过各种方式，鼓动和帮助一些长期从事教学的教师，参与科研项目和学历学位的提升中来。以化工原理教研室为例，通过几年的不懈努力，目前化工原理教研组将计算机控制与采样技术应用到实验教学中，不断改进实验设备和装置，每年向国内各高校输出实验装置，在国内享有很高的知名度。今年，该教研组主持了国家自然科学基金、863、北京市科技新星计划等一系列国家级和省部级纵向科研项目，以及大量的横向科研课题，科研到款逾百万元；教研组成员还作为主要技术骨干，参加了其他教师所主持国家自然科学基金、863及其他攻关项目等科研工作中。在毕业论文（设计）的选题上，我院也一直坚持真题真做，使同学能在大学阶段参加一些国家重点的科研项目。另外，在“非典”期间，我院化工原理教研组的杜俊祺老师，把自己通过科研所产生的杀毒技术贡献出来，为学校捐献了大量的活性氧杀毒剂，用于各个教学场地的消毒，也为保证教学工作的正常进行提供了很大的帮助。2.教学内容上融入最新的科研成果教学内容的选择，直接影响着学生学习的兴趣和专业知识体系的构筑。将最新的科研成果融入到教学内容中，不仅可以大大提高学生的学习兴趣，也可以通过案例分析，从而使学生了解本学科的应用，对构筑学生的专业知识体系有着极大的帮助。在“十五”规划教材《化工原理》的建设上，教师将自己的科研成果加以总结和提练，在教材内容上融入了近年来新发展起来的新兴技术，例如膜分离等。在面向21世纪课程教材《化工过程分析与合成》中，作为一门近年来整合较大的课程，不仅融入了人工智能、DCS控制、换热网络综合等内容，而且还将我院施宝昌教授的研究成果“相对费用函数法用于分离序列的综合”列了教材内容中，还将毕立群、朱群雄等人的研究成果提练为工业案例，在教学过程中得到了学生和国内同行的好评。3.课程体系上合理配置，体现专业的现代发展动向为了使学生能够学到专业上最新技术成果，在课程体系设置上，除专业基础课、专业课、实验课和实习课外，我院还在化学工程与工艺专业开设了一门《现代化工技术选讲》。该课程请各博士生导师和有科研上有突出成绩的年轻教师，结合自己的科研工作，在专业课学习的基础上，向同学们介绍化学工程的新的发展方向。通过这门课程，使学生真正了解了化学工程与工艺“在做什么”，“能做什么”，从而使学生明白了化学工程并不是只有合成氨和化工厂，使学生对专业方向有了更多的了解，也树立起对专业的兴趣。通过基础课、专业基础课、专业核心课的教学，使学生在学习的过程中，从基本的原理和知识逐渐入手，到专业课阶段开始渐渐地接触到化学工程与工艺的原理及应用方法，并在《现代化工技术选讲》中，了解到这些原理和方法可以应用于什么样的领域，并最终在毕业设计阶段，真正地投入到科研中去，用自己所学的基本知识和原理，针对实际问题进行分析，从而形成了一整套的知识体系。

扩展阅读：材料与化学工程系201*年工作总结

材料与化学工程系201*年工作总结

我系在院党委、院行政的正确领导下，进行了各项工作，现总结如下：一、教学工作

（一）狠抓教学工作，努力提高教学质量。

系主任、系分管教学副主任、教研室主任、教学秘书、辅导员听课、巡查，检查学生的出勤、课堂纪律、各种教学设施的运转情况等，并及时进行交流汇总。多次召开系教学方面的会议，审查和制定各专业教学大纲，督促教师不断提高教学质量，安排青年教师参加教学沙龙，以教研和科研促教学，以师生交流、评议来反馈教学效果，最终形成一个和谐的、科学发展的教学氛围和教学秩序。

（二）教研室工作

系部坚持以教研室支持专业教学，坚持以教研室为基地组织安排各种日常的教学监督、课程安排、考试组织安排等常规教学工作；坚持系部检查督促应用化学、高分子材料与工程、基础化学和食品科学四个教研室工作，督促教研室组织教师听课、评课，以及安排学生评课；坚持积极完善各种档案资料，因而在学期期中教学检查中，教学工作、教学档案得到检查组的肯定，尤其是合格课程建设基本完成，也获得了教学督导组和检查组的认可。

（三）毕业班学生工作

总结毕业班的各种实际困难，为促进毕业班就业工作的顺利进行，在教学方面，组织有关教师多次商讨切实可行的教学方案、考试形式等各项工作开展的方法，因此，成功完成了09应化的毕业论文答辩工作，并及时布置了10应用化学（1）（2）10高分子（1）（2）共四个本科班的毕业论文；成功地组织了职业技能考试和毕业班级的考试工作等工作，以多方位的手段促进学生顺利就业。

圆满完成了10高分子、10应化两个专业的工业见习工作，圆满完成了11食品、11化工专业的专业实习工作。

积极准备好毕业班期末考试各项工作，要求严肃学生考试纪律、教师监考纪律、教师的试卷规范化工作和阅卷纪律，以及试卷的保密纪律，以确保期末考试的顺利进行。

（四）质量工程

应用化学专业成功获批教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综

合改革试点项目，成为我院第一个国家级质量工程项目，省级化学与材料工程实验中心即将顺利结题。

组织相关教师积极进行质量工程申报，多项省级质量工程项目已经上报省教育厅评审。

二、科研工作

a.)鼓励教师积极参与科研工作，组织教师申报各项课题，倡导教师利用本系现有资源从事科研，多出成果。成功申报省级自然科学基金项目两项、教育厅项目多项。

b.)支持外出进修教师多出成果，出高档次成果。

c.)整合科研力量，并积极与地方政府、企业联系，以更好的开展地方高校服务地方经济的行动。

三、实验室工作

坚持实验室主任负责全面的实验室管理工作和向系主任负责制度。把实验室的各项工作落到实处；坚持实验为学生服务、实验为教学服务的原则，努力做好各项实验药品的准备工作；坚持安全第一的原则，做到每天实验室管理员要检查各实验安全，尽可能的把安全隐患消除；坚持大型仪器专人负责，确保仪器的维护和使用；坚持实验档案资料的归整，努力做到实验报告、日志等材料按规定归整。

通过系部努力和学院支持，我系成功建成独立的药品库，安排专人进行药品管理和使用登记制度。（一）实验教学工作

1．本学期实验室实验教学工作饱满。在系领导正确领导下，我系实验教师克服了教师人手少，学生数较多，专职实验员较少等困难，牺牲周末和晚上时间，圆满完成了本学期的实验教学任务。

2．实验教学“地方型、应用性”特色初显。实验项目的制定，注重学生基础技能训练，着力培养学生创新能力，提高就业能力。通过项目优化，围绕地方特色，增加了非金属矿中有效成分的检测，农产品中营养成分分析、天然产物中有效成分的提取等贴近生活、联系生产实际的项目。开拓了学生视野，增强了学生动手实践的兴趣，深受学生欢迎。

3.完善修订了各类化学实验教学大纲。

4.圆满完成了201*年上半年职业技能鉴定实践环节辅导与考核工作。（二）实验室建设

1．完成了201*年食品加工、材料实验室、化工原理实验室、物理化学实验室仪器设备的采购。部分仪器已完成安装调试工作。

2．强化了实验室安全工作，明确了分工与职责。本学期无一例安全事故。3.组织10应化、10高分子共285名本科生毕业论文实验环节工作。4.按时完成了部分仪器的维修工作，确保实验教学顺利进行。

四、问题与不足

1.专任教师严重不足，教师教学任务重；

2.本科毕业论文投入不足，提高论文质量缺乏资金支持。

材料与化学工程系

201*年11月26日

友情提示：本文中关于《化学工程学院教学工作总结》给出的范例仅供您参考拓展思维使用，化学工程学院教学工作总结：该篇文章建议您自主创作。

来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。

《化学工程学院教学工作总结》由互联网用户整理提供,转载分享请保留原作者信息,谢谢!
链接地址：http://www.bsmz.net/gongwen/434867.html

• 上一篇：201*年上半年餐饮部工作总结
• 下一篇：四年工作总结