优秀班主任工作总结
一腔热血为学生，腊烛成灰泪始干
毕业的第二年，就被领导任命为班主任。凭着一腔热情，凭着浑身的干劲，凭着对工作的悟性，一干就是这么多年。功夫不负有心人，成绩的显著受到领导、广大师生和社会上的一致好评。
回顾这些年来的工作历程，有千言万语要诉著书面。
作为一个班主任，这个班就和你息息相关。你要把一个什么样的班级交给科任教师？怎样才能让科任教师上课感到轻松愉快？怎样做才能让这个班集体班风正、学风浓？怎样做才能让每一个学生都具备超人的战斗力？怎样才能让学生不枉费初中的三年人生？怎样才能最大限度地进行自我培养？这些都是我整日里思考的问题。
历史上岳家军、戚家军和叶挺独立团为什么那样有战斗力？那就是军纪严明，官兵的思想素质过硬，所以我把抓学生的思想工作放在了首位。一：抓学生的思想工作：
这里面包括：集体观、责任心和自我约束力。
作为一名学生，来到这个班集体，你就是这个班集体的成员之一。为了整个班集体，你必须集体利益为上，个人利益服从集体利益。这样的观念一旦形成，到社会上也是一个好公民。第二必须有责任心。一个没有责任心的人才就是社会的祸害。所以很抓责任心，不仅责任心对工作学习有益，长远来讲，对学生个人和社会都是至关重要的。另外，有了集体观、，还必须有自我约束力，这样才能知其然并很好地向其前进。
为了让学生具备这种思想，功夫没少下。定期讲，见机讲。班会讲，课下讲。碰到相关的事就讲。理念就是工作做的越细越好。
不仅在口头上常说，而且在书面上也是常抓不懈。除了开班会外，每星期还印一张思想教育的书面材料，让学生每天早上早读前大声诵读。让这些思想教育的营养逐渐渗透到学生的心里和脑海里。
比如：讲董存瑞舍身炸碉堡，黄继光堵枪眼，邱少云烈火烧身。故事虽然是老的，可是精神永远是新的。怎样将老故事讲新也是一门学问。另外军事节目《集兵哈萨坦斯克》里武向军为了部队演习的成功，自己不顾耳朵掉了的疼痛，一直忍到最后。演习成功了，他永远失去了耳朵再植的机会，也永远失去了自己的耳朵。这个新故事让学生们潸然泪下。这怎会不触及其灵魂呢？
经过三星期三个月的努力，学生整体上就形成了良好的思想意识。各课任教师普遍反映七二班的学生特别听指挥，学习劲头足，很主动，学习效果比别的班好。
这就是对我工作的肯定与鼓励，同时也是压力和动力，我将不敢懈怠继续前进。二：狠抓常规教学中的纪律和卫生。
有了这种思想意识，还远远不够。要落实到行动中，落实好，还必须很抓纪律和卫生。没有铁的纪律，就没有铁的战斗力。另外，“一屋不扫，何以扫天下？”。凡事得从身边小事做起。一个对自己个人卫生都不管不顾的人，还会对周围的事物力求完美和精益求精吗？所以我让班干部在后黑板上开辟行为规范监督专栏。左边是批评，右边是表扬。每天同学们都加强自我约束，同时互相监督。班主任和各课任教师也积极参与，一旦发现有违反日常行为规范的行为，就会出现在批评栏里。一旦有良好出色的行为规范，就上表扬栏。这只对事不对人。有趣的是，有的同学同时出现在两个栏目里。这样他就会明白怎样做事对的，左右做事不对的。也会明白以后该怎么去做。三：抓学习习惯和学习方法。
作为学生重中之重就是学习。你的本职工作就是学习。如果学业荒废了，人生价值就不能得到很好地充分的体现。
抓学习首先抓学习习惯，因为学习习惯很多很碎，需要和各课任教师配合。作为班主任，坚决支持课任教师的工作。
抓学习方法，那就是五个词：自主性+悟性，预习、消化和复习。
抓自主性就是抓课前预习，平时老师不在时或没有布置任务时，看哪些同学会主动学习，写到表扬栏里。一个人要有了自主性，自身的发动机就发动起来了，兴趣也就调动起来了，干什么都会乐此不疲，不会觉得苦与累，反而是一种享受。另外在实践去做的过程中，还必须发挥自己的悟性，才能将自身的灵气发挥出来，干什么都会最大限度地干好。后三个词既是习惯也是方法。
为了从思想上进行教育，让学生掌握这种理念，自己经常写一些或下载一些学习成功的案例。如：《29个高考状元的英语成功方法》、《如何阅读？》、《如何听课做笔记？》、《如何复习》等等，让学生在每天的早读前大声诵读。一可以思想教育，二可以练嗓，三可以启动记忆的轮盘，早点进入记忆的状态，提高早读效率。
经过三个星期的训练，七二班的学生都能做到进班就大声诵读，老师不在也是如此。上至领导，下至学生都对我们班的早读情况交口称赞。由于抓学习出效果，老师们在我们班听节公开课后，八年级的一位老师在自己做课时，竟然借用我们七二班的学生上课。说我们班学生素质很好。
在历次的考试中，我们七二班的总体成绩一直是第一名。将第二名甩下10%--20%多个百分点。这就是效果。四：抓班干部工作。
在刚接班的一周内，通过观察发现有些学生对工作要么认真负责要么有能力，就逐一安排了相应的班干部工作，让他们放开了去做工作。表现参差不齐，这就要常开班干部会议，定期不定期的，全部或部分或个别的，针对问题或针对人进行具体指导。并且原则是能者上庸者下，大大提高了工作效率。
比如说抓各课课代表工作，收发作业，很好地配合课任教师的工作。
还比如说抓早读，让米文龙负责记大声读书5分钟以上的学生名单，学期结束后颁发奖状。
还比如有一次我们班的副班长在民意测评中反映较差，她很委屈地想我哭诉，说同学们打击报复她。我帮她仔细分析了她工作中所存在的问题。例如：她在收作业时态度生硬，遇到问题对同学大喊大叫，还有一次在教室里带头追跑撵打，把教室里的黑板都弄碎了等等一系列的问题，她渐渐地停止了哭泣，陷入沉思状态，情绪也平稳正常了。其实她是一个对工作非常认真负责的班干部，对错误有点嫉恶如仇的感觉，本质不错。正因为如此才将其提拔为副班长，专管纪律。
孩子毕竟还是孩子，在成长过程中式充满迷茫和痛苦的。甚至有时候什么是对什么是错都分不清，大人需要及时点拨及时开导才行，不然孩子的思想压力是会很大的，否则会产生更错误的想法和做法。五：抓同学之间的相处。
同学们都大了，进入了青春期，都有自己的心理和个性，对事物都有自己的看法和解决问题的方法。在同学们相处时，难免产生一些小摩擦小矛盾，如果不及时解决，拖得时间久了，还会影响孩子们的学习和生活。所以抓孩子们的相处也很重要。还是严爱结合，走进心灵，教会相处方法，化干戈为玉帛。
功夫不负有心人，奔着这样的思想，时时刻刻付诸于行动，在以前的班主任工作中成绩斐然，连续两年在全校的纪律卫生成绩大比拼中，次次荣获第一，赢得了校内外的一致好评，连续被评为优秀班主任。今年又在全校评比中获得第一名的好成绩。又赢得了广大师生的一致好评。成绩只属于过去，我还要展望未来，继续努力再接再厉，用青春用生命用知识用智慧创造一个又一个的奇迹。
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优秀班主任工作经验总结
班主任工作是艰巨的，也是非常重要的，在长期的班主任工作中，总结了以下一些经验供班主任参考：1.工作要有责任心
只有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。2.工作要细心
只有细心的班主任，才能及时发现学生的点滴进步，及时给予表扬，让学生的进步得到肯定，并能养成一种习惯；只有细心的班主任，才能及时发觉学生的不良行为，及时给予批评教育，把不良苗头消灭在萌芽状态之中；也只有细心的班主任，才能制定出细化的各种规章制度，让学生的行为每天每时每刻都有章可循，有“法”可依。3.工作要有耐心
班主任工作不是一朝一夕的工作，而是一项长期的工作。这一点主要体现在后进生的转化教育工作上。每个班级都有一些相对落后的学生，只要班主任把后进生教育好了，班级管理工作就有效了。但是，要完成后进生思想的转变，行为习惯的转变，却并非易事。因此，我们班主任也要学会打“持久战”。4.重视家访
家访是学校与家庭相互联系、沟通的重要手段。通过家访，教师可以了解学生在家的学习表现；了解学生的家庭背景；了解学生的生活行为习惯。通过家访，教师可以让学生家长了解学生在校的学习、工作、行为表现。不管是班主任，还是学生家长，只有深入了解学生，才能因材施教，让教育效果最优化。5.加强班干部管理
班干部是班主任管理班级的有力助手。班干部来源于学生的民主选举，在学生当中有一定的威信；班干部就来源于班级，来源于学生群体，方便班级管理工作的展开，可以让班级管理工作更深入、更细致。班主任管理班干部的有效途径之一就是经常开班干部会议。6.心态要端正
在班级管理工作中，难免会遇到一些烦心事、棘手事，如：家中的烦恼事，学校里的不如意；学生的不听话，同事的小矛盾等等。
尤其是在班主任尽心尽力地教育、管理下，有些学生却屡教不改，甚至是变本加厉地违反校规校纪，许多班主任可能会对学生失去信心，对自己的工作能力产生怀疑，或常常自责，自我压力过重，甚至可能“恨铁不成钢”，对学生进行体罚或变相体罚。其实，即使学生一时没有进步，或变本加厉，责任并不全在班主任和老师。
一方面是因为现代的教育是学校、社会、家庭三元一体的教育，只有学校教育，而缺乏社会、家庭的正确教育，我们的教育是不可能取得成功的。正如有些老师所说：“5＋2＝0”，学生在学校里的5天教育，经过在家的2天负面教育，教育效果却成了0，甚至是负值，责任并不在老师。
另一方面，教师常常自责，自我压力过重，而又没有适当得到调节、释放，教师自己也可能产生某种心理疾病。如果教师的心理不健康，学生也极容易得“师源性心理障碍”，那么，教育的结果也必将是一种悲哀。因此，班主任要摆正心态，不管遇到什么情况，班主任的心态一定端正。
7.关爱学生，尊重学生
“爱是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，多和他们聊天，游戏，了解他们内心的想法。使他们真正感受到老师是爱他们，关心他们的。学生们信任你，喜欢你，班级内的工作就很容易开展。8.重视后进生的教育工作
在每一个班级中，都有一些在学习，思想上后进的学生，他们往往都很自卑，也有极个别的十分调皮，令教师头疼。作为班主任，不能光把注意力放在那些学习好的学生身上。更要关心重视后进生的教育工作。
9.如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？
第一招叫做：“退三进一”，每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。10.如何营造良好的班级气氛？
班主任在教育、教学、生活和各项活动中，根据是非标准进行褒贬，该肯定的就肯定，并给予适当的表演和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育。
总之，班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地热爱学生，热爱班主任工作，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是可以干的很出色的。
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