23小学素质教育工作总结

23小学素质教育工作总结

第23小学素质教育工作总结

依据向阳区教育局素质教育工作的总体要求，本学期，我校除进行素质教育的常规工作外，将艺术课改、国防教育周、学校“三园”建设作为我校素质教育的工作重点。努力促进我校素质教育的进一步发展。现就相关工作具体汇报如下：

常规工作：

一、抓好教学的常规管理工作

1、本学期开学初，对教学常规检查制度作了进一步修改和完善，使之更加具有可操作性。

2、加强教学研究课，采用一人主讲，共同讨论，大练兵的形式开展活动。轮流主讲一个课时，重点放在把握课程标准，钻研教材上。由各分管领导，各教研组订好计划，具体落实展开。

3、加强随堂听课调研，及时获取教师在课改前沿的第一手资料，并当天与执教老师交换听课意见。

4、重视学科质量的过程管理，分管领导督促检查教师认真、积极、及时做好平时的检测、分析等工作。

5、配合、帮助教师加强对学困生的教学过程管理，各领导和优秀教师带头关爱每一位学困生，适时召开后进生座谈会，决不让一个学困生落伍，目标只有一个在原有基础上有所提高。

6、开展丰富多彩的学生竞赛活动，培养学生的能力。

二、以课程改革为动力，狠抓教师的基本功培训，促进教师队伍建设。

1、加强“三字一画一机”的训练，提高教师的基本素质。2、加强教育教学理论的学习，勤摘记，促观念更新。每位教师每周保证3小时的读书时间，每学期摘录在201*字以上的学习笔记或心得体会。

3、提高信息技术在课堂教学中的综合应用的基本功。

多媒体辅助教学仅仅是一种手段，而不是教学目的，教师在应用时，最根本的是体现一种教学新理念、新策略，力求体现设计内容及呈现手段具有不可替代性。青年教师逐步学会了自制教学课件。加强了信息技术与学科整合的教学，有效地利用网络教学资源，在摸索中、应用中不断提高自己的信息技术的应用水平与能力。

三、组织好各种形式的教研活动在活动中提高教师（特别是青年教师）的课堂教学能力。本年度，我们将继续加强对教研活动的管理，一是认真组织好校本教研。二是积极参加学校及区里组织的各项活动。每次教研活动必须做到定人员、定时间、定地点、定中心发言人，活动后写出有一定质量的心得体会。三是加强考勤的管理，对无故不参加者一律作旷工处理。

我校在时间相对紧张的情况下，仍然坚持开展校内交流研讨活动。每周都组织了一次教研活动，给予青年教师提供上课锻炼的机会。教师们都积极参与这项活动，认真备好课，进行试讲，在学校教导处和教师的评议下，多次修改教案，准备教具，圆满地完成了研讨任务。课后进行了认真的评课，教师们一致认为这些研讨课，运用了新的教育理念，进行了主体参与、探究学习、自主学习、合作学习教学方式的尝试，为锻炼青年教师、提升课堂教学效益提供了良好的交流平台。

为了更好地加强对课堂教学的研究，本学年积极筹备参加区级、市级新课程赛课活动，在向阳杯课堂教学竞赛中，姜娓娓老师的数学课，于靖老师的英语课都获得了一等奖，在向阳杯“艺、体、卫”课堂教学竞赛中也取得了令人可喜的成绩，充分发挥了集体的智慧，并取得优异的成绩。

艺术课改：

本学期，区教育局将我校确定为向阳区艺术课改试点校，这对我校来说，即是机遇也是挑战。就如何开展好艺术课改工作，如何让“京剧进课堂”真正踏实有效的实施。校领导班子高度重视，首先带头学习、领会上级指示精神，研究、制定工作计划，并开展了相关工作。结合我校师资短缺的特点，在区教育局的协调下，我校外聘了专职教师（代培训学校教师），先以2个班为试点，每周1课时。相关教具、学具动员学生自愿购买。在不增加学时、不进行考试的前提下，尽量减少学生负担。让学生在欣赏中模仿和学习，体会、感悟传统艺术的魅力，通过学习，既学习到了京剧常识、技巧，又了解了相关曲目背后的历史故事，增长了见识，在感悟了解中培养了艺术素质、智力情操。为了促进京剧学习的深入开展，学校还在各项活动中积极推广京剧，将之纳入进合唱比赛、运动会方队检阅等，在广大学生和家长中引起强烈而良好的反响。

国防教育：

我校早在90年代就与部队建立了共建联谊单位，开展了少年军校教育实践活动，自1992年9月，我校的“八一”少年军校正式成立以来，多次在市、区各级各类比赛中获得表彰奖励。自今年开始，向阳区教育局将每学期开学后的第3周确定为国防教育周。我校就更加重视国防教育活动，在逐步深入的开展少年军校实践活动中，我们因地制宜，进一步发挥优势资源，结合我校十余年少年军校实践活动的经验，在部队专业人士的指导下，并聘请上海教育专家刘正言老师论证，开发设置了《学做小军人》校本课程，在教学中设有固定的课时，专职教师任教，定期邀请部队教官到校指导，上课，进行专业知识讲座及军体拳训练。通过这一教材的开发，给我校带来了无限的生机与活力，并取得了显著的成绩，形成了我校的办学特色。

学校“三园”建设：

“三园”建设（花园、学园、乐园）是实施素质教育的需要，是办好人民满意教育的基本要求。结合区教育局今年确定的“美化、绿化、净化”校园评比活动的工作目标，及我校师资特点，在经费短缺的情况下，动员学生家长或利用本校条件，尽量搞好校园建设。首先自筹经费，建立学校“文化长廊”，在走廊、墙壁上张贴、悬挂学校各项活动剪影、文明标语、班级特点、优秀师生等。让每一块墙壁会说话，让每一个角落都充满生机与活力。时时有宣传、处处有宣传，潜移默化中，熏陶和培养广大学生的各项优良品质。又动员学生家长帮助清除操场上的积雪，并拉来了大批的砖、石、沙等，再利用学校锅炉房的煤渣等，将校门前的多处泥坑垫平，不仅方便了学生上、放学，又得到了周边社区百姓的好评。为了净化校园环境，在倡导学生搞好个人卫生的同时，积极引导学生保护校园环境卫生，在操场的每个角落里都放置了垃圾桶，强化值周检查，正面引导学生理解搞好环境卫生的重要性。

另外，我校还以抓好养成教育为突破口，坚持以人为本的理念，以师德建设为重点，以“实践”为德育工作的“生命”，以各种活动为载体，扎实开展德育工作，效果良好。相关工作及成绩总结如下：08年全国中小学生幼儿美术、书法、摄影作品大赛团体二等奖，争创全国双拥模范城六连冠爱国拥军先进单位，全省民主法制学校，市运动会第八名，201*年全国中小学学生幼儿优秀美术大赛获得金奖一人银奖十人铜奖七人，环球城市畅想绘画大赛共上交22份作品有19名份作品获得了奖励，市运动会上有一名学生获得金牌，3名学生获得铜奖，在开学典礼上表彰了优秀教师和优秀学生以及支持学校工作的好家长，与向阳区教育局联合举办了《爱如春辉、温暖你我》阳光助学活动，局领导和学校全体师生现场捐款捐物对贫困学生进行资助，应局长和校领导班子与贫困学生结成一帮一对子。并成立了爱心基金会，筹集首批善款1091元，以便用于解决贫困生就学问题，4月2日进行了清明祭扫活动，全校师生来到西林公园，向烈士敬献了花圈，并对烈士墓进行祭扫，本次活动对全校师生的思想进行了一次深刻的洗礼，5月14日举行校运动会，师生共聚一堂度过了美好的一天，5月16日全校以汶川大地震为例，举行班会课观摩，并针对各班级的实际情况进行安全演习，对学生进行安全教育，5月19日全校举行降半旗默哀三分钟活动，对汶川大地震死难同胞表示哀悼，并进行捐款活动，以自己的微薄之力尽最大能力对灾区进行支援，5月20日由韩校长亲自带队组织20名教师参加市“万人烛光祈福”活动，5月29日迎接市区法院领导来校检察指导工作，并进行少年儿童保护法讲座。并且就审判法律等问题解答学生的咨询，5月30日迎接市区司法局检查指导工作，为我校的普法工作再上一个台阶提出了宝贵的经验，6月1日组织四名教师参加禁毒月启动仪式，6月2日由体育组和音乐组教师组织学生参加市运动会检阅，并受到了好评。

回顾一个学期以来的各项工作，针对过去许多突出存在的问题，我们感受到了收获和喜悦。但是本着“以人为本”的原则，我们更深刻的感受到了教育战线上的、时时刻刻的发展和变化，针对因人而异的各种变化和趋势，我们将永不满足，永不停歇，在上级领导的支持及社会各界的帮助下，继续以开放的教学理念，务实的工作作风，踏实走好每一步，努力改善薄弱、落后的现状，在推进我校素质教育工作的同时，誓将我校变成“向阳教育的一朵奇葩”！

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扩展阅读：小学素质教育工作总结2

小学素质教育工作总结201*-04-2823:48

一年来，我校在上级党政和教育主管部门的领导下，坚持正确的办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以培育德、智、体、美、劳全面发展的“四有”新人为已任，确定了德育的先导地位，积极推进素质教育，全面提高教育教学质量。以全面提高学生的基本素质，培养“四有新人”为目标，对学生的素质教育进行了全面落实，总结如下：

一、以人为本，加强队伍建设，提升教师专业发展

学校的一切工作，从形式到内容，都体现出人与人之间的关系。学校管理，最根本的是对人的管理，就是要充分发挥每个人的主动性和积极性，而制度只能管人的行为，并不能管人的思想。因此学校管理中我们坚持以人为本，以人的需要、人的发展作为管理的重点，从而使每个人参与学校管理，真正实现每个人的主动性和积极性的发挥。

以“爱岗敬业，无私奉献”为主题，通过制度的约束和理论的学习，努力造就一支高素质的教师队伍。我校每周坚持业务理论的学习，学习的内容和形式多种多样，既有专题研讨、专题讲座，又有观摩录像、心得交流，其中“每人上一节优质汇报课”的研讨活动已经成为教师们的相互交流、共同进步的舞台；此外我校还主动参加各级的培训学习，积极争取机会听专家的专题讲座，参加听课研讨活动，从而使教师的业务素质得到了长足的提高。

三、以教科研为先导，深化学校的教育改革实施素质教育以来，我校把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，以提高课堂教学质量为核心，充分利用每周周四、五教研日时间组织教师进行理论学习，做到每次教研有主题、有理论，有发言、有讨论、有记录，教研后由中心发言人汇总大家的意见总结成文。通过教研，使教师明确在全面实施素质教育的新形势下，加强教育科研的重要意义，理清实施素质教育的思路，不断更新观念，统一认识，树立科学的教育质量观、发展观和人才观，有力地促进教师教学思想观念的转变。当教学观念转变了，我们还因势利导，要求全体教师把新的教育教学思想观念落实到教学过程的各个环节之中。

深入开展《课程标准》的学习研讨活动，同时关注新的教研信息和课改动向，提高教师的教育教学理论水平，以理论指导实际，更好地进行教育教学改革研究。

我校还健全“人人上课改实验课，人人参与评课，人人撰写教育心得、教学随笔、教学论文”的教研制度，并结合平时的教学实践着手研究。以课堂教学的形式汇报自己的教研成果，展示自己的课堂教学水平。教研中，我们要求每位教师边听课要边做好听课评析，保证听课时认真听、认真记，每次评课时以指定的中心发言人为主，人人有发言，发言有条理、有重点、有记录。通过评课，促进全体教师思想上和业务上的交流，互相学习，取长补短，从理论上和实践上提高教师的教学水平。我们还要求教师在教学中不但要能“教”会“评”，还要会“写”，引导教师形成“理论——实践——理论”的良性循环，认真总结教学经验、撰写教学论文、教学随笔和教后感，上交教案和教学论文。最后从课堂教学、业务档案和评课三方面进行综合评价，作为学期目标考评奖励的依据。

四、优化课堂教学，全面提高学生的素质

我校严格按照上级部门有关课程设置的规定，开齐了课程，开足了课时，做到了不随意增减课程。积极开展第二课堂，成立了科学、英语、体育、美术、音乐、等兴趣小组，激发学生兴趣，增减学生个性和特长。

教师们在日常教学中认真探索落实学生主体性课堂教学，提高学生综合素质。教师要充分利用多媒体等现代教学手段，提高学生课堂学习兴趣。在课堂教学中要着眼于诱导，让学生变“要我学”为“我要学”；变“被动接受”为“主动获取”；变“学会”为“会学”。切实减轻学生过重的课业负担。给学生有更多的自主性，有更多自我发展的时间和空间。

为了加快实施素质教育的步伐，全面提高教育质量，全面提高学生素质，体现“面向全体”的素质教育精神，我校积极组织学生参加各级教育部门举行的各种竞赛活动，如：作文竞赛、小广播员竞选、卡拉OK演唱比赛、书法绘画比赛、篮球赛、田径赛等活动。从学科上来看，活动不光有语文、数学的比赛，还有音乐、美术、体育和素质技能的较量；从形式上看，大部分活动我们都尽量让学生全员参与，再从中选拔最优秀的学生参加上级的竞赛，以体现活动的群众性、基础性和拔尖性，通过各种丰富多彩的活动，开发学生的潜能、发展个性特长，促进学校教育质量的全面提高，为特长学生提供锻炼的机会，让他们在活动中展现自己的特长，体现成功的喜悦。

五、以少先队活动为阵地，扎实有效地开展德育教育活动近年来，我校德育工作以贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主线，突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，加强法制教育，以日常行为规范教育为重点，帮助和引导学生从小培养良好的道德品质、遵纪守法的法制意识和文明的行为习惯。通过大队部组织开展丰富多彩、生动活泼的活动，积极探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新机制。

通过少先队的组织与管理，以行为规范的养成教育为重点，不断完善“文明中队”的评比制度，充分发挥“红领巾广播站”的宣传监督作用。强化《守则》《规范》的教育，使“升降旗敬礼”“讲普通话”“文明礼貌”等习惯成为学生日常的自觉行为。以纪念日为契机，我校积极开展新队员“授巾”仪式及相关的大队活动，让学生在丰富多彩的活动中，受到热爱少先队的教育，从小树立为祖国为人民作贡献的远大理想。

在过去的这一学年里，我校紧跟课程改革的步伐，进行一系列教育教学的改革，推进了素质教育进程，学生的综合素质在原有的基础上有了一定程度的提高。在以后的教育教学工作中，我校将继续全面推行素质教育的实施，提高学生的综合素质。

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