小学法制教育工作总结

小学法制教育工作总结

法制教育工作总结

一是加强领导，建章立制，进一步落实普法工作责任制。首先，加强领导，构建网络。法制教育工作是一项长期的综合性的系统工程，需要整合各方面的力量，持之以恒地抓下去。法制工作的统一归口管理。学校相应成立了以校长挂帅的教育法制工作领导班子，教导主任具体负责。全面构建完成了教育法制工作网络，明确了工作目标和责任制，保证了普法工作在学校能摆上位置，落到实处。

其次，制定规划，落实阵地。为系统指导基层学校开展法制教育工作，制定了普法规划，年初制定相应的年度工作计划。根据上级文件精神，我们拟定了《学校教育法制工作评价方案》，每年对工作的情况进行督查评估。每年年初召开一次教育法制工作大会，总结上一年的工作，表彰先进，布置下一年度的工作任务。

第三，建章立制，打好基础。为使学校各项工作逐步走向法制化的轨道，推进依法管理、依法治校的进程，着重抓了学校章程等规章制度的建设。截止201*年底，学校已全部完成“学校章程”的制定、审批工作。为使章程规定的各项内容落到实处，学校系统整理、修订、完善各项管理制度，并编印成集，作为学校依法治校、自主管理的基础之本，增强了学校管理工作的规范化和透明度，体现了公开、公正的原则，在实际工作中取得了积极良好的效果。二是分层次、有重点地开展学法活动，将普法阶段性任务落实到位。为深入开展普法活动，我们坚持要求领导带头学法，骨干重点培训，营造学法、用法的良好氛围，努力实现“两个转变”和“两个提高”的普法目标。在坚持自学和集中培训相结合的基础上，举办各类法制教育培训班。

三是切实加强对学生的法制教育，积极预防在校学生违法犯罪。加强对学生学生的法制教育，是普法工作的重要内容，这方面我们做了大量卓有成效的工作。学校聘请了法制副校长、法律顾问、法制辅导员等，并明确了法制副校长的职责。学校为法制副校长开展工作创造了良好条件，法制副校长深入课堂开设法制讲座，定期对师生、家长进行法制宣传教育，取得了良好的效果。学校采取请进来、走出去的方法，组织学生参观基地，通过看得见、摸得着的案例对学生进行生动的法制教育。开展各种活动，强化教育效果。各学校通过法制宣传月、法制夏令营、法制讲座、法制咨询、法制知识考试、观看法制教育影视、法制教育图片展、模拟法庭、校园广播、黑板报等多种形式开展法制教育活动，培养青少年的法制意识；通过强化管理，“一帮一”、“捆绑式”等方法对后进学生进行感化、转化，防范违纪违法事件的发生。由于我校对学生持之以恒地抓好法制教育，有效地遏制了学生违法违纪的现象。

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第二实验小学法制教育工作总结

本学期，我校依然把加强对少年儿童的法制教育、预防和减少年违法犯罪工作纳入德育教育、精神文明建设、小学生日常行为规范教育的治理规划之中，广泛动员教师、学生家长和组织全社会力量，开展法制宣传教育工作，现就我校本学期的法制教育工作作如下小结：

一、强化领导、认识到位，制定宣传教育齐抓共管的机制，为做好学校法制教育提供重要保障。

我校法制教育主要由德育处组织实施，动员组织学校教师、家长积极参与法制宣传教育，形成齐抓共管的局面。并将学校法制宣传教育列入教师的考核目标，形成了统一规划部署、检查考核制度，明确各位教师的责任；从组织领导、健全制度、注重教育内容和方式方法等方面法制教育进行布置，动员社会各界参与，形成了较浓厚的氛围。

聘请东阿县司法局张慧同志举办专题法制讲座，讲解相关的法律法规。经过多年的实践，我校建立健全了学校法制教育的领导体制和工作机制，形成了校长监督、司法行政部门指导、德育处组织班级具体实施、师生共同参与、全社会各方面配合的工作格局。实践证明，这种领导体制和工作机制符合客观实际，是开展学校法制教育，预防学生违法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好学校主阵地的资源，加强法制宣传教育。以学校为主阵地，突出对学生从正面加强法制宣传教育。使与学生学习和生活相关的法律法规得到广泛普及。充分利用课堂进行法制教育，组织学生认真学习了《九年义务教育法》、《国旗法》、《国徽法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、等法律法规。通过讲解这些法律、法规，使学生了解了我国法制体系，增强学生的道德观念、法制观念。能够自觉地用法律法规来约束自己，用法律法规来保护自己。

同时，利用国旗下讲话、黑板报、等阵地对在校学生进行法制宣传教育。大量的法律、法规都是通过这些阵地向学生进行宣传的，通过组织学生观看法制电视节目，阅读法律书籍，使对学生的教育内容更充实、更具有说服力、更加形象生动。从而加强学生的自我教育，提高他们守法的自觉性。我校在教育方法上注重传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育、学生日常行为规范教育相结合；普法教育与依法执教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了我校的法制教育特色。

通过多种形式的法制教育，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及

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