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高中先进班集体工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 20:00:47 | 移动端:高中先进班集体工作总结

高中先进班集体工作总结

172班先进班集体材料

我班组建于201*年9月1日,学生生源比较复杂,层次不一,大多数是来自乡下、有的来自旗里。当时全班共52名学生,入学后全班同学与班主任一道同协力、共同奋斗经过近三年的努力,形成了一个团结向上、班风正、学风浓的班集体。近三年来,由于172班各方面表现出色,多次获得盟、旗、学校的表扬和奖励。回顾近三年来的具体工作现将其总结如下:

一、认真搞好班级组建设、树立良好的班风

新生入学就组织全体同学研究讨论,确立今后的奋斗目标;同时还制定了思想考核目标、学习成绩考核目标、体育活动目标,各项目标的确立成为联系学生的纽带和班集体建设和活动的依据。多方位引导学生把各个具体目标转化为多层次、并常用这些目标检查、督促全班的工作,使之成为推动班级的巨大动力。认真选拔班干部、培养班干部的成长。开学后经过一段时间的学习生活,增进了师生、同学之间的了解,学生中的骨干逐步突出来。通过细心地观察,深入的了解,采取民族选举的办法选出品学兼优、关心集体、有威信、组织能力较强的同学担任班干部,使之成为班集体的“龙头”和“核心力量”,成为班主任的得力助手。在得力班干部的带动下,全体同学团结一致,共同奋进,形成了一个生机勃勃,富有极强凝聚力的班集体。二、美化教室,创造一个舒适学习环境

教室是学生学习的生活场所,也是老师道授业解惑的舞台,良好的环境是学生学好文化知识的重要条件之一。因此,班主任与同学们一起精心设计布置班级。踏进教室,便有优雅朴素、窗明几净的感觉,既陶冶情操,又净化了心灵。三、强化管理,德育为先

面对社会形势的变化及培养现代化人才的艰巨任务,特别是注重培养学生德、智、体、美、劳全面发展,富有创新精神和多方面技能,德育至关重要,并时时放在首位。为此:

1、把德育教育融入与各科教学中,鼓励学生勤奋学习,树立以“德”为先的思想。

2、班主任率先垂范,时时以“脚踏实地做人,扎扎实实做事”等言语教导学生,以教育职业道德与学生行为来规范约束学生,努力使学生培养成尊师爱校、遵纪守法、有感恩的心、为集体奉献精神及高尚品德。

3、把德育教育融入与各项活动中。在班主任老师的指导下,由班委会评议、打分,记入操作评语中,好的表扬,差的提出批评改正,这样对良好的思想品德的形成发挥了积极作用。四、狠抓学习,培养学生自主能力

学习要以学为本,新生入学,层次不一成绩较差,自主学习能力弱,针对这些问题要求学生根据自己的实际情况制定自己的学习计划,除学校安排的课程外,还利用好早晚自习,加强学习时间。为改造学习方法,提高学习效率,推进素质教育,培养学生各科基本技能,成立了各科学习小组,利用兴趣小组促进和维护学生的学习动力,使学生轻松愉快的学到知识。五、转化后进生,携手共进

一个班级,无论在纪律、品德学习总有好差之分。后进生历来是班级工作的难点,对他们的转化直接影响班风班貌,针对后进生的情况及成因制定了转化后进生的方案。

1、用爱心、情感燃起他们的希望之火,老师同学们都伸出友谊之手帮他们解决学习、生活中的实际问题,补习落下的功课,用师生情、同窗爱感化他们,使他们树立自强、自尊、自制、自立的信心和志气。2、提供条件,创造时机,发挥他们的才能和积极性,施展他们各自的才能和一技之长。

3、树立良好的班风、学风、向上精神永驻;我们充分利用班会、团队活动,充分利用正确向导,建立“人人争先,个个向上”充分朝气的班级,用“班兴我荣、班衰我耻”的集体荣誉感鞭策鼓励学生,摆脱自卑、树立信心、公平竞争,不断拼搏进取。

六、积极开展好两课、两操、两活动,保护学生视力、增强学生体质,提高学习效率

为了保证活动效率,每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。为了提高学生参与的积极性,每次活动我总是加入一些竞技、游戏等活动,使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操,使思想得到充分的放松。由于保证了学生的体育运动量,学生普遍感到心情放松,课堂注意力集中,学习效率高。

总之,近三年来,充分运用“抓两头,促中间”方法,使班级既出现了各方面的尖子,又带动了后进生。如今172班正以倒计时方式,在老师的带动下,投入到紧张的高考备战中。准备以优异的成绩、良好的心态迎接高考,以全面的人才标准去迎接社会的发展及进步。

高三172班

201*年1月14日

扩展阅读:高中先进班集体经验总结

市“先进班集体”经验总结

屯溪二中程玮

201*年7月,我所带的黄山市外国语学校高二(3)班被授予黄山市“先进班集体”光荣称号,现将我所做的工作及取得的经验总结如下:

一、关注学习,让学生们智慧成长

学习,在任何阶段都是学生的重中之重,出成绩才是我们的关键。在做班主任工作时应把学生的学习放在最核心的位置,学生是学习的主体,但是我们老师可以做的也很多。给学生以适当的学法指导,就是“授之以渔”,教会学生合理安排学习时间,针对不同科目有不同的学习方法;帮助学生分析自己的强弱项,树立自己学习目标,帮助他们确定明确的学习动机,努力营造一个健康有序的学习环境和良好竞争氛围,人人都树立起一种竞争和忧患意识,相互激励相互帮助,形成了"比、学、赶、帮、超"的良好学风,我班的入学成绩在黄外三个班中是最差的,但经过大家一年多的努力,终于缩短了和其它两个班的距离,期末考试年级前十名我们班占了一半。针对同学们在高中学习经验的缺乏,我还邀请他们的学长到班上交流经验。形式上也不再局限于将学习方法纲纲条条添鸭式地传授,而是结合自身经历与同学互动交流,这种交流会对学习成绩的提高起到很大帮助。不仅如此,班上学习成绩优异的同学还经常主动为其他同学介绍方法、对个别同学进行辅导,在班级形成了互帮互助的良好学风。

二、关注纪律,让学生们奋斗成长

“无规矩不成方圆。”严格的纪律制度是学习生活的基本保障,班风学风的形成都需要严格纪律的保证。我在高一开始时就指导学生自己制订了系统而全面的班规,让班规是“约定俗成”的深入人心的;然后我让学生自主而合理选拔他们心目中理想的班干部,形成班级建设的骨干力量。课后,我经常找学生谈心,多了解自己的学生,严的教育并不是指责和辱骂,严中要有情,老师要对孩子的性格爱好、心理特征有一定了解才能更好地有针对性地管理班级。还有,孔子曰:“其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。”所以我不仅仅是严格要求学生,在此之前先严格要求自己,做好榜样,成为学生们的楷模。每节课前我总是认真备课,从不迟到早退,也从不穿奇装异服,总会认真听取学生的意见,在工作中不简单粗暴,让学生心服口服。三、加强思想建设,让学生们健康成长

注重抓好政治学习,努力提高学生的政治思想素质。我定期从报纸、杂志及网络上摘录国际与国内的政治信息,利用班会课,提供给学生阅读,并互相交流意见和观点,让学生“两耳要闻窗外事”。

四、加强素质拓展,让学生们全面成长

在学好文化课的同时,我还注重学生们素质的拓展,开展多种形式的文体娱乐活动,丰富他们的业余文化生活。通过组织这些活动,极大地调动了学生们的热情,增强了团队凝聚力。在各种比赛中,都活跃着我们班同学的身影。在运动会上获年级组第二名和道德风尚奖;在元旦文艺汇演中获得二等奖;沈宇尧同学在“庆祝建军80周年全市中学生演讲比赛”中获二等奖;陈强同学代表黄山市“黄衫人”

自行车队多次参加自行车赛成绩显著

班主任工作是一个长期而有耐心的过程,在以后的工作中会遇到各种各样的问题,但我已经做好了充分的准备,以十足的信心去面对各种状况,在前进中不断学习,在学习中不断进步。

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