三下乡实践团队工作总结

三下乡实践团队工作总结

社会实践队工作总结

梦想启航，青春飞扬。XXXXXXXXXXX201*年暑期“三下乡”赴湛江XXXXXXXXXXX社会实践队开展了为期10天的赴基层农村与农民同吃、同住、同劳动，切实体验农村生活、促进农村发展的社会实践活动。为建设新农村奉献上自己的力量。在历时10天的活动中，我实践服务队围绕“幸福广东第一棒，青春建功十二五”主题，开展了调研、宣讲、支教、支农、参观等丰富的实践活动。真正实现“受教育、长才干、做贡献”。为期十天的社会实践虽然已经落下帷幕，但对我们的影响却是持久而深远的。为了使实践队员培养勤思考，勤总结的良好品质，也为我社会实践队今后能够更好得开展工作，特总结如下：

一、筹备充分，组织到位

为确保今年我实践队暑期“三下乡”社会实践活动顺利进行并取得实效。我实践队进行了全面的工作部署，开展了一系列的前期准备工作。

1.精心选员，贯彻精神。我实践队在队员选拔的工作中，我们坚持择优录取的原则，结合各系以及院级的推荐意见，组建了一支具有各个专业特色的社会实践服务队。

2.积极准备，收集资料.我服务队伍围绕本次三下乡“幸福广东第一棒，青春建功十二五”的主题，进行了积极的准备工作。收集了大量农民群众关心的各项问题的资料，这些资料包括农村留守额儿童问题的政策，各项有关农业科学种植和对真假钞的辨别知识等,为我队后期开展宣传工作起了极大的便利作用。3.实地考察，了解情况。为了更好开展本次社会实践活动，做到统筹规划。服务队对XXXXXXXXXXX市行了实地的考察，对当地的情况进行初步的了解，并与当地政府部门取得联系，为最后的实践开展奠定重要基础。

二，社会实践

1.在当地小学开展为期7天的支教活动

我实践队在XXXXXXXXXXX市上村小学开展了以“感恩.梦想-与幸福同行”为主题的义教活动。活动中，我队紧紧围绕这个主题，本着促进当地学生的健康成长的理念，我实践队不仅开设了英语、数学、语文等主科学习，还设了手语操、篮球、舞蹈、诗歌朗读、音乐等第二课堂。通过课堂学习，户外锻炼，游戏互动等一系列活动丰富学生的学习形式，激发学生的学习兴趣。营造出了一种“在玩乐中学习，在学习中感受快乐”的浓厚氛围。为当地学生的全面发展做出我们的贡献。

2.赴XXXXXXXXXXX市开展“金融-法律”知识宣讲活动我实践队本着为人民服务的观念，为群众办实事、办好事，为基层留下一大批看得见、摸得着的成果，用自己的实际行动服务社会建设的宗旨。我队以图片解析、派发传单、知识讲解、视频宣传等形式，向广大村民展示了国家实行社会主义新农村的成果，给村民带来了实际有用的健康知识。同时，秉着“践行纲领迎亚运，社会主义促扶贫”的主题，宣传了广州亚运会的知识。真正做到为农村的发展奉献自己的力量。我们的活动，受到了广大村民的支持与热情参与。在开展活动过程中，我们在切实履行义务的同时，也收获村民给我们带来的农村知识。让我们真正实现了“长才干“做贡献”。

3.协助村民务农。

恰逢水稻收割时节，为了发扬三下乡为人民服务的精神，我实践队积极配合当地村民进行水稻收割的活动。经过此次的收割活动，不仅进一步增进了我们实践队与当地农民的感情，并且让我们充分明白了农民生活的辛苦以及我们的幸福生活的来之不易。给我们实践队上了一堂农村发展的实践教育课。通过此次收割活动，让我们实践队践行理论联系实际，在社会实践中得出正确的社会观察结论的社会纲领。

4.参观电饭煲厂并与厂长举行了交流座谈会。

为了更好的促进本次活动顺利的开展，深入了解XXXXXXXXXXX经济发展情况，我实践队与XXXXXXXXXXX市威王集团XXXXXXXXXXX威王电饭煲厂取得联系，与威王电饭煲厂领导进行了工作交流座谈会。通过相关领导的介绍，我实践队了解到作为XXXXXXXXXXX市龙头企业的威王集团的发展情况以及发展策略，对XXXXXXXXXXX乡土人情以及经济发展有了更深一步了解，为我们的社会实践旅程画上完美句号。

三．实践体会

实践中我们深刻体会到：

第一、必须以服务人民的鲜明导向。三下乡是为人民服务的活动，我实践队进行社会调研活动、支教活动、知识宣讲活动，都是秉着为人民服务的宗旨出发，并能一定程度上对促进XXXXXXXXXXX市农村的全面可持续发展有积极作用；

第二，坚持与实践相结合、与人民群众相结合才是我们成长的途径。在实践过程中，常会遇到许多困难，应学会因地制宜，随机应变。同时我实践队在下乡活动中，在为群众服务的过程中同时也得到教育，学到村民的刻苦勤劳的精神，体会到农村孩子的淳朴，领会新农村的真正意义。

归根结底，“三下乡”活动就是要始终做“三个代表”重要思想的践行者，引导青年在服务农村基层和农民群众的实际行动中进一步坚定理想信念；推动农村发展观念的更新和进步，促进农村经济社会全面协调可持续发展；为农村和农民送去知识与服务；

通过本次的“三下乡”社会实践活动，培养了队员们吃苦耐劳的精神，而且形成一种努力拼搏的优良作风，同时在工作中也增强了队员的自我组织管理能力、协调能力、社交能力和团队精神，也使我们更加深入地了解了社会，认识了农村，磨炼了意志，提高了团队合作能力和实践动手水平。在此次活动中同时也发现我们自身存在的问题：个别队员实践动手能力不够强，理论修养不够，主人翁意识薄弱，或纪律观念不够强，忽视小节问题等，既然发现了问题，就要及时解决这些问题，以求更好地发展和完善自我。这次下乡还让我们体验了一回在学校里接触不到的生活，更学到了学校里学不到的知识。

扩展阅读：暑期三下乡实践活动团队总结

外国语学院

201*年暑期三下乡社会实践“希望之星”团队赴歙县三

阳村社会服务和社会调研

总

结报告

外国语学院“希望之星”团队汪佳佳

“情系三阳义务支教与社会调研”

黄山学院外国语学院201*年暑期赴歙县三阳三下乡社会实践团队总结报告

为了积极引导大学生深入社会、深入基层、深入实践，理论联系实际，在实践中锻炼自己、成长自己，充实自己。我院团总支积极响应校团委的通知号召，认真组织开展暑期三下乡社会实践活动。在我院团总支书记王任傅老师和辅导员舒老师的指导下，我们11级学生共14人组成了“希望之星”实践团队。7月2日上午，6名特别行动小组成员前往歙县三阳乡三阳村进行社会服务和社会调研。以下是本次活动的团队总结：一、三阳村简介

三阳又名三阳坑，简称三阳，雅称阳川，曾名梅溪，居民多为洪姓。位于歙南清凉峰脚下昌源河畔北侧梅溪河沿岸。三阳村，是乡政府所在地。三阳村在村级区划调整前为3个村。三阳村交通便利，老徽杭公路穿村而过。徽杭高速公路直通黄山、杭州，有唐三公路通往淳安千岛湖。三阳村盛产茶叶、菊花、山核桃等农特产品。

改革开放以来，三阳村民有50%以上劳动力转向二、三产业，先后兴办三阳仪表配件厂、三阳地毯厂、三阳纸扇厂等。经三阳村的徽杭公路旁店铺林立，有服装、食品、百货、音像、机电修理等各类商家120余家，其中外来客商20余家，形成“三阳商业一条街”，成为金川、竹铺等周边乡镇商贸交易中心。

三阳梅溪河天生丽质，穿村而过，汇入昌源河。溯流而上，居民小桥河埠，鸡鸣犬吠鸟啼，古磅苞竹野花，举目所见，如诗如画。二、团队成员及分工情况

领队：舒昆鹏老师（统筹协调各项工作）副队长：汪佳佳（分管调研和财务）韩宇婷（分管支教）

队员：杨乐乐韦亮亮彭书婷徐珊珊金花崔敏敏杨鹏徐娅余影影邵旭刘琴薛祖华

特别行动小组成员：汪佳佳韩宇婷杨乐乐韦亮亮彭书婷徐珊珊后勤采购组成员：金花崔敏敏邵旭薛祖华后期成果收集组成员：杨鹏徐娅余影影刘琴

三、活动实践篇1、前期准备

（1）组织团队，联系学校和实践地点，在当地政府的帮助下联系好生源，解决住宿和教学等问题。从6月初开始筹划各项工作，在联系地点的过程中，我们得到了三阳村党总支书记洪振业的大力支持。活动前期，汪佳佳和韩宇婷两名队员前往三阳进行了实地考察，在和洪书记商量后，联系了三阳学校，解决了教学地点和住宿等问题。（2）起草支教活动和社会调研工作计划书。计划书的起草是本次活动的重中之重，计划书和活动方案的初稿于6月19日完成，6月日交由指导老师指导，6月21日将修改后的计划书和活动方案上交到了校团委，6月25日校团委公布今年暑期三下乡实践队伍名单，当看到我们希望之星队榜上有名时，我们每一位队员都非常的激动，这说明我们前期的努力没有白费。

（3）拟定三农问题调研问卷。这部分工作是由杨乐乐和韦亮亮完成的，一份调研问卷涉及农业、农村、农民三方面的问题，问题设置通俗易懂，简单明了，符合实际需要且有针对性。

（4）义务支教的前期准备。这部分工作由彭书婷和徐珊珊完成，她们提前拟定了支教工作的详细安排，收集了各类英语教学资料。整个支教教学计划是一天时间，上午和下午各三个小时，支教内容主要是情景对话、教英文歌曲、做测试题、欣赏英文电影等。（5）采购出行物品。后勤采购组主要负责这部分工作。2、活动进行时

（1）7月2日上午我们特别行动小组六名成员到达三阳村，和村党总支书记洪振业见面后，在他的带领下我们到了村委会会议室，这里就是我们的住宿地点，空间挺大，就是非常的热。我们收拾完便开始安排下午的招生任务了。

（2）7月2日中午我们一行六人在三阳乡乡政府食堂就餐，下午我们先是去了三阳村老年人协会，那里就是我们的支教地点，里面有一张乒乓球桌，四周都有凳子，刚好可以用于教学，女生们就在这里打扫卫生，男生们去了三阳学校，我们和三阳学校的洪校长商量后，因为考虑到学生的安全问题，所以洪校长建议我们自己去找学生家长谈支教的事。于是，我们六个人就分头行动到学生家里和家长面谈，因为三阳的村民好多在外打工，孩子们放假后大多到外地去了，大概到晚上10点时，我们只招到将近50名小学生，不过还是挺满意的，因为家长们挺配合，有的家长还说自己到时候也要去老年人协会听课。

（3）7月3日一天我们主要进行支教活动。上午6点我们早早的就来到老年人活动协会布置教室了，摆放好桌子，椅子，然后我们在墙上张贴了一幅写有“趣味英语”和几张写有英语情景对话的海报。8点左右孩子们和家长们陆续都到了，我们的支教活动随即正式开始，课堂教学共分为四个部分，第一课时是教孩子们简单的情景对话，内容主要为交际用语，首先让孩子学习生单词，然后再让老师侧重教对话，课堂教学中我们老师会进行课堂交流即穿插小活动，其中，小活动主要以让孩子们在活动中学习新单词为主。通过小活动让孩子们了解并熟练地用英语表达出身体各部位。第二课时是教孩子们唱英文歌曲，首先，老师会放音频试听，然后再挑出其中的生单词，在老师的帮助下让学生熟记单词，再让老师教歌曲。第三课时是让孩子们做一些情景测试题，这一课时我们是以击鼓传花的形式开展的，答对的同学还会得到小奖品，学生在课堂上进行当堂练习，老师再对练习结果进行适当的讲解。第四课时是经典英文电影欣赏。在教学之余我们会辅导他们的暑假作业，和学生们进行交流，帮助他们解决学习生活中的难题。上午和下午各进行四个课时的教学。同学们和家长们热情都非常高，在上课时，每一位同学都积极配合老师，课堂效果达到了预期的目标。

（4）7月4日一天的主要任务是调研。我们从和谐社会建设和三阳乡政府及村委会的惠民政策出发，立足三农问题及和谐社会建设，小康社会的现实情况，探究三阳村近年来的生活水平与生活条件的改善情况，从民情入手，听取民意，调查民生与民声。调查主要针对留在三阳村的中老年人，问题设置较简单明确，贴近其生活。调查主要采取问卷和走访的形式。以走访记笔记为主，问卷为辅。我们一共分发了60份调研问卷且全部收回。在走访调研过程中，我们分为两组，分头行动。我们的调研得到了村委会和村民们的积极配合，真实反映了三阳群众的心声。

（5）7月5日上午主要任务是走访空巢老人和留守儿童，给他们送去温暖，我们和老人们聊聊家常，帮小朋友们辅导作业等。结束了送温暖活动，我们特别行动小组一行六人于下午返回了学校。这就意味着本次的暑期三下乡社会实践进入后期成果收集阶段。3、活动成果收集

（1）我们出发回校前，洪振业书记代表村党总支和村委会对我们实践组成员提出了三点希望：一是要好好学习，学有所成，不辜负父母和社会的期望；二要多参加社会实践，了解社会，争做时代先锋；三要及时准确的将三农问题调研报告反馈给三阳村委会，以便于村委会及时解决百姓们最关心的切身问题。

（2）洪书记为我们本次暑期三下乡社会实践活动写了接收单位评语一份。

（3）仔细研究收上来的调查问卷，将问卷进行整理和分析，并将分析数据及时反馈给各队员。这部分工作由杨乐乐和韦亮亮完成。（4）针对调研问卷的数据和走访笔记，写出一份准确、真实、质量高的调研报告。及时反映三阳村民们对于三农问题的看法和相关建议。调研报告的起草由韩宇婷完成。

（5）宏观把握本次暑期三下乡社会实践，写出一份反映实践全过程的团队总结报告。这部分工作由汪佳佳完成。

（6）每一名队员交上一篇个人活动总结，共计14篇。（7）我院暑期三下乡新闻报道在校园网上发布。

（8）在中青网校园频道三下乡专栏发表我院三下乡社会实践报道。（9）校广播台对我院暑期“三下乡”活动进行了专题访谈。

4、回顾与展望篇

为期四天的暑期三下乡社会实践活动很快就结束了，回顾这四天里，所有队员都一起工作，一起讨论，一起支教，一起走访调研，一起累过，笑过。我想这就是团队，这就是我们最值得回忆的难忘经历。当我们看到孩子们和家长们在我们的课堂上收获知识时；当我们看到村民们满怀希望的说出对三农问题的建议时；当我们帮助空巢老人和留守儿童时；我们的内心不仅仅感到荣幸，感到满足，更感到我们大学生肩上的责任，不管是对家庭还是对社会，我们都有着义不容辞的责任。通过这次实践活动，我们所有队员更加坚定了学有所成，报效祖国的信念，我们一定会把这次的实践所得付诸到以后的学习和生活中去，做一个有责任心，有爱心，有理想的合格大学生。

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