年级组长工作总结

年级组长工作总结

初三年级组工作总结

在校领和思教处的指导下，按照计划灵活机动开展工作，使初三年级工作紧络密布、顺利有效的进行，具体工作如下：

一：现状分析

这一届学生目前共284人，男女比例适中，学习成绩出类拔萃者不多。主动学习者不多，有一半的学生是不愿学习者，还有一部分人是根本不愿学习，问题的关键是：成绩差还不努力，家长对孩子的成绩表现出无所谓的态度。对于这部分人成绩的提高，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法，但收获不大。

二：完成的工作

1、开学以来，组织学生进行体育训练，为了不耽误学生在校学习时间，师生们早上提前半小时到校，下午晚放学一个小时，在体考中取得较满意的成绩（和往届相比）。4月15、16日进行了第一次月考，召开了一次全体学生及家长大会，使学生和家长们高度重视起来，一开学就给学生们营造出一种紧张的气氛，让他们意识到时间的紧迫性，必须发奋努力、拼搏。

2、年级组设计一张表格，统一格式和内容，把每位学

生的期末考试成绩登记上去，月考成绩也汇总上去，一人一表，通过考察，让学生自己每次考完后总结经验，找差距，然后制订下半段的目标、计划，班主任及时总结，进行表扬和批评，特别差的学生及时与家长取得联系，采取应对措施。

3、在抓学生成绩的同时也抓学生们的行为规范，对初三学生的行为规范要求更严格。面临毕业防止学生校服文化、课桌文化的泛滥。仪容仪表、组织纪律、环境卫生都反映着一个班级的班风、学风。良好的班风创设。安静整洁的学习环境，促进了学习效果的提高。

4、加强每一教学环节的设计与实施，克服教学过程的无序性、盲目性。要瞄准中考，精心设计好每一节课、每一个专题、每一套练习题做到精讲精练。应因人而异、因材施教，真正做到以学生为本，使这一主体在这一年的学习中能最大地发挥出自己的潜能，使他们有所进步、有所收获。各任课老师都全面了解学生，在平时的教学中注意兼顾两头，原则上是“抓两头，带中间”，不放弃一个学生，真正做到为了学生的一切，一切为了学生，明白自己的任务就是教书育人。

5、年级组在本学期适应考试过后，对学生的成绩做了全面的分析，对行之有效的方法做了提倡，对劳而无获的方式做了改进，争取做到了事半功倍的效果。在有限的时间内，尽快提高学生的成绩，根据学生的具体情况调整了下半学期

的教学进度、方法，尽最大努力扭转学生被动学习的状况。

6、适应性考完后，召开第二次家长会，向家长汇报学校的情况和孩子们在校的表现情况。目的是让家长配合学校督促子女，使其成绩再上一个新的台阶；利用家长会对毕业班学生的生活、饮食、作习时间给家长进行全面指导，以达到更好的效果。

三：达成目标

1、新学期的开学，老师的各项计划、总结都已完成。2、根据实际情况，平时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们发表意见和建议，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。

3、协调好各科任课老师。

4、配合学校完成好毕业班的各项工作。

总之，这学期全组老师都全力以赴，尽心尽力带好这一届学生；即使前进的道路上困难重重，我们都永往直前；为了教学质量、学校声誉，我们会争分夺秒、全心全意为学生

服务。希望各级领导对我们的工作多多指导、帮助、支持。

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七年级组长工作总结

时光荏苒，岁月匆匆，初一新生带着好奇，带着憧憬，已度过了一学期。回头看看，初一年级组在学校的直接领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体初一年级组老师的共同努力下，本学期顺利地开展了各项教育教学工作，通过一学期的努力，圆满的画上了一个句号。整个年级组团结一致，齐心合力，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，取得了可喜的成绩。

一、根据年级的工作实际，确立了年级工作的指导思想。初一年级是起始年级，一向是学校工作的重点之一。开学伊始，我们针对年级学生年龄小、差生多、日常行为不规范的特点，在开学初召开了“青春起航”做一名合格的初一学生新生入学教育报告会，在会上向学生强调了中学生行为规范、中小学差别、学生的纪律观念，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

初一年级开学初工作头绪繁多、老师们都能一心扑在工作上认真讨论，及时地确立了新初一工作的指导思想，即：坚持“育人为主导，质量为中心，学生为主体”的教育思路，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，突出养成教育，切实提高教育教学水平，让学校的全体领导放心、全体家长放心。一个学期来的工作业绩充分说明了这一指导思想的正确性。

二、狠抓教育教学工作、取得显著效果。

团结就是力量，有了力量就有了战斗力。一学期来，以班主任和主课老师为核心，认真研究，精心策划，周密部署每项工作。每个班都有以班主任为核心的主导群体，不断研究学生、分析学生，具有非常强的凝聚力，每个班又以主课老师为核心，通力协作，落实到位，全体教师精诚团结。全体老师全身心的投入到教学工作，特别是本年级的三位班主任，因为都是年轻老师，孩子小，每天都需要接送孩子，但是，即使在这样的条件下，我们三位班主任老师每周都有四天的时间，吃住在学校，舍小家顾大家；还有语、数、外老师，在早晨6：00左右就匆匆来到学校，开始忙碌紧张的一天，特别是刘老师，为了我们的学生学好数学，起早贪黑，每周除了正课外，还有四个午自习、六节下午自习，6节晚自习、甚至周六还有6节课，加上正课，刘老师每周的课时数达到了惊人的32节课，但是他从来没有抱怨过，其他许多老师皆是如此，他们这种忘我工作的精神实是让人敬佩，且这种榜样的力量和这种精神也激励了许多老师，形成了一股比、学、赶、帮、超的氛围。

三、组织参加各种活动，调动学生积极性，增强班级凝聚力。通过班会，加强对学生的日常行为养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义、集体主义、教育法规政策等宣传。

针对我校学生生活比较枯燥的问题，我年级根据实际情况特别开展了跳绳活动，利用每天下午第三节课外活动时间，组织班主任老师和全体学生统一到操场上去，师生同跳、单跳、集体跳、单绳，双绳，花样繁多，让学生在欢乐中不知不觉地中既锻炼了身体，又愉悦了身心；同时也提高了全体学生跳绳的能力，增强了班集体的凝聚力和学生的集体荣誉感，丰富了他们的课间生活，促进了学生素质的全面发展。体现了我年级多元化和谐进取的教育精神。

本学期七年级组还组织全体学生进行了感恩教育报告会、期中动员会、趣味跳绳比赛、英语单词竞赛、期末考试动员会等系列活动，通过一系列活动，锻炼了学生意志，增强了学生的集体荣誉感和团队、拼搏精神。

四、架起与家长沟通桥梁。

要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。为了让学生受到更好的教育，为了让家长更好地配合，年级组在开学一个月后召开了班主任会议，强调班主任把新学期学校和年级组采取的新措施以多种方式告知家长。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。其中初一（3）班班主任还建立了家校联系簿，做到每周与家长及时沟通。初一年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对课任教师的建议，及时改进我们的工作。真正架起学校与家长沟通桥梁。

五、存在的问题：

由于本人管理学习不够、没有创新。工作中缺少力度，补差工作不到位；本年级个别班个别学科还存在一些薄弱现象，年级内个别学科存在班差偏大的现象；学生的文明习惯还有待于提高，期待下学期有大的改进。

总之，征途的回顾使人常常会发现真理，只要团结一心，众志成城，就没有克服不了的困难，只要百折不挠，有一股坚忍不拔的进取之心，就能无往而胜。面对未来，我们激情奔涌，在新的一年里，新的一学期里，要有新的起点，始终如一，在教育教学这块园地里，悉心耕耘，获取更大进步！

漯河十一中七年级组201*年1月18日

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