201*年秋季期高三年级化学备课组工作总结

201*年秋季期高三年级化学备课组工作总结

201*年秋季期高三化学备课组工作总结

高三备课组杨罕恩

随着时间的推进，紧张忙碌而又充满期待的高三学年终于经历了一半。回顾一个学期，高三化学备课组在学校、年级、科组的领导下，积极配合高三年级的统筹安排，教学工作按计划有条不紊地实施，正常有序的开展各项教育教研活动，努力提高学生的化学水平。总结这一学期的备考工作，具有成功的经验又存在一些不足。借此机会做个小结和反思。一、备课组基本情况

高三化学备课组应届由七位老师组成，分别是：黄必学、覃家俄、黄丽芬、陈映连、杨罕恩、欧翠群、傅艳，还有方家范、曾祥平两位老师担任补习班工作。除了黄丽芬老师担任三个班的课程以外，其他组员都是担任两个班的课程。高三备课组是完美的新老教师，男女搭配合理的基组。高三年级是一个精英组合，除了欧翠群老师第一次担任高三课程、其他都是带过两届以上高三的老教师，领导层也非常有意思，有一位校级领导，一位科组长，一位基组长，所以高三年级化学备组是一个非常团结奋进的团体，各成员间通力合作，工作高效，取得了明显的成绩，受到学校领导的肯定和学生的一致好评。

二、主要工作汇报

1、有计划的安排高三第一学期的工作

新学期开始，备课组进行了第一次集体备课活动。第一次活动的主题是制定本学期的工作计划及讨论如何提高学生成绩。活动中备课组深入研究教学大纲，考试大纲，深入钻研教材，确立教学要点、重点和难点；将教学内容细化到高考的每个考点，设计教学步骤和环节，选择恰当的教学方法和形式；分析不同层次的学生情况。在不同班级的教学上我们一直要求做到四个统一：统一进度、统一教学目标要求、统一典型例题、统一导学案、每次大型考试统一流水阅卷；全面启动信息化教学资源，利用网上的化学实验资源，把研究性学习贯彻到每一个课堂教学中。

2、经常进行备课组活动，教学工作具体化，全面，细致

高三备课组，做到教学的每个环节、每个问题都在讨论中确定；备课组定期星期五下午举行集体备课活动，活动内容包括有关教学进度的落实、疑难问题的分析讨论研究，化学的最新动态、化学的改革与创新，导学案内容的确定，例题和练习的精选等。一般每次备课组活动都有一人主讲若干人主要负责发言，每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题。按照学校的要求，我们积极认真地做好课前的备课资料的搜集整理，如课件、试题、教案、导学案、巧妙的演示实验等等，备课组共用。作业做到精选精讲，统一印制精选试题试卷。每周由一个成员负责出一份理综检测题，一份理综选择题。要求试卷要有一定的知识覆盖面，有一定的新意、难度和深度，每月一次月考，由专人负责出题，并要达到一定的预期效果，对测验结果全年级进行测评，找出教学中的不足。同时认真做好本学期的每次月考和检测等考试的阅卷和试卷分析，提出改进的意见和措施。

3、积极参加教学教研工作，使学校的教研水平向更高处推进。

本学期备课组所有老师都上过一节或一节以上公开课，认真上课、评课、研讨教法、学法、研讨公开课、点评公开课，在评课中大家畅所欲言，多找缺点，多提建议。每个教师每周听一节以上其他老师的课，做到相互促进、相互提高。另外，备课组还选派老师参加高考培训，外出学习，提高教学教学技能。总的来说，备课组在化学的课程教学改革，实验改进、中青年教师锻炼与培养、优秀生培尖工作与大面积提高教学质量等各个方面都坚持改革，勇于探索，不断创新，在提高教学质量和教学水平上取得了良好效果。4、积极抓好日常的教学工作程序，确保教学工作的有效开展

按照学校的要求，备课组积极认真地加强高考复习研讨，分析阶段考试，总结得失，提供经验，为后续复习提供启示；分析近五年高考试题，分析高三学生学情，因材施教，找出最优复习方案，指导专题复习。每周备课组都要做好课前的导学案资料的搜集工作，一般要求备课组成员轮流制导学案，一人一节，上课前两至三天完成。然后集体讨论，一致通过以后印发。每周落实至少两次的导学案练习，要求全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈。只有这样，才能让学生综合运用所学知识提高分析问题、解决问题的能力，而构建完整的学科知识体系。根据高三学科多，学生任务重的特点，我们通过精心挑选作业，利用晚自习对学生进行辅导，不明白的耐心讲解、引导，及时查缺补漏。平时则注重对学生能力的培养，特别是分析能力及化学术语表达能力的培养。三、不足与反思

在教育教学及学校其他工作中，我们虽然取得了一定的成绩，但我们仍存在一些不足。例如，集体备课的层次还需提高；中层生辅导的技巧、方法也有待提高；作为青年教师，我们教学经验不足等。今后，我们将继续努力，将不断加强自身的业务学习，向本校的以及外校的老师虚心学习，并在实际教学中不断摸索、研究，努力创新，

高三备课组是一个和谐的集体，更是一个富有战斗力、能打硬仗的集体。本备课组全体教师团结协作，齐心协力，真诚对待，相互帮助，友好相处，特别是在高三的特殊时期，老师之间真正做到文人相亲。对组内和学校布置的任务，各位教师从不推诿，认真、高效地完成，取得了不错的成绩，为覃塘高中的化学教学贡献自己的力量。

扩展阅读：201*年秋九年级化学备课组工作计划

201*年秋九年级化学备课组工作计划

一、指导思想：

以学校和教务处工作计划、年级组工作计划为指导，紧紧围绕“质量、激励、精细”的工作总目标，结合初三学生的实际情况，开拓思路、积极创新、更新教学观念，积极投身新课改，充分调动学生的学习积极性，为学生继续学习打下良好基础。

二、工作目标：

1．团结协作，努力钻研，创新发展，积极构建和谐备课组。2．加强学习，提高教师自主发展力。

3．注重对教材的理解，加强课改研究。做好毕业班学生的化学教学工作，使学生树立信心，努力拼搏，积极的投入到紧张的学习之中去。

4．校本教研-----《化学学困生赏识教育的实践研究》；课件制作课：组织同组教师观看、交流研讨、反思，以达一人作课全组提高；做好教学质量分析会，着重研究化学教学中存在的问题。

5．做好资源的收集和整理工作，资源共享。6．争取“优秀备课组”“学习型备课组”三、工作要点及措施（一）备课组活动

提前布置活动内容、安排教师分析教材，说课、评课，统一备课，统一布置作业，并把备课的重点放在教学方法的确定和难点的突破上向课堂单位时间要质量。每位教师听课不少于10节，要求听同组教师、同班教师的课。

（二）每月检查一次教案、作业、听课记录等，并做好详细记录。

（三）校本教研

1、重视科研工作，扎实进行本组课题《化学学困生赏识教育的实践研究》的研究，加强本组教师的科研意识，以科研带动教学工作。每位教师都做好自己的科研课题任务。

2、组织好课件制作课、研究课活动。每人准备两次公开课；组织备课组研讨。

（四）稳中求升，力争201*年中考再创新突破

1、每位教师以教学反思的形式，反视自己的课堂教学。听组内教师的课，及本班任课

教师的课。利用好身边优秀教师资源。

2、研讨提高优秀率的具体措施，争取201*年有更大突破。四、对本组成员要求：

1、按时参加备课组活动，提前准备好活动内容。2、安排主讲人认真准备，包括教案、实验、课件、习题。3、每次测验成绩要登统，将试题分析、学生情况分析一并上交组长。

五、月工作安排:9月份：

1、建立备课组公共邮箱。2、制定备课组工作计划。

3、课题《化学学困生赏识教育的实践研究》的阶段成果收集、总结

10月份：1、第一次月考。2、深入课堂听课。3、骨干教师展示活动。4、月考评卷、试卷分析。11月份：

1．参加“激励课堂”专题培训2．第二次月考

3、月考评卷、试卷分析。

4、组织备课组活动，分析成绩，提出化学课堂教学建议。12月份：

1．参与校“高效课堂”课例研究成果展示大赛2．参与校骨干教师“教育科研”专题培训3．“复习迎考”工作例会

4．参与校“激励教育校级课题”成果展评活动1月份：

1．期末监考、阅卷工作2．“激励教育实施”专题总结

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