高职院校班主任总结
班主任工作总结
姓名政治面貌性别职称民族学历出生年月学位职务所在系（部）所带专业班级201*-201*学年第二学期班主任工作总结由于上学年201*级xx班的班主任与大部分学生出现一些不开心的事情，互相责怪，互相有抵触情绪。本系学生较多，每位老师已经兼任1-2个班的班主任，为加强对学生的管理，我决定兼任这个班的班主任。总结一学期来的工作，感到没有很好地完成任务，由于担任系主任，工作繁重，时间上确实不允许，尽管如此，本人还是尽量抽时间履行班主任的工作。根据多次与学生接触与了解，3班同学主要表现为以下几个方面的情况：1)学习积极性普遍较低，学习能力参差不齐；2)大部分学生对专业课学习兴趣不高；3)部分学生自我表现欲较强.，乐于参加学校组织的活动；4)学生普遍希望能有一技之长.，一部分学生很上进，学习成绩优秀；5）部分学生有急于求成的态度，到社会兼职；6）一部分学生，对课堂教学有些倦怠，旷课、迟到现象严重，玩手机很普遍。针对以上的现象，增加与学生见面的次数，多与学生沟通联系。采取个别沟通和开班会的形式辅导学生。先后分别召集班会3次，到学生宿舍走访3次。1、201*年2月28日，召开第1次班会。重点解释之前班主任与学生发生一些不愉快的事情，说服学生正确对待每一位老师，无论任何时候，都要有尊重师长的基本思想。鼓励学生认真学习，积极参与学校举行的各项活动。鼓励学生积极考证，并且懂得区分各证书的区别。比较有价值的证书是：英语1B级，全国计算机等级考试二级，会计从业资格证书。学生也提出一些问题，学生宿舍抽烟的问题，E座教学楼的电脑经常坏的问题。2、201*年3月12日，召开第2次班会。这次班会重点强调部分学生经常旷课的问题，之前走访了学生宿舍，了解到经常旷课的学生，集中在B536，B537，B538，B539四间男生宿舍。强调学生手册的规章制度，要求同学学习学生手册，了解学生手册的要求，认真遵守学校的规章制度，做一个合格的大学生。3、201*年4月17日，召开第3次班会。这次班会，感受到学生与我比较熟悉，半个小时的时间过得真快，感到学生很愿意继续听下去，可惜接下来有3、4的课。看到学生旷课现象有所好转，学生的学习积极性也有所提高，我心里很高兴。班会上我介绍了学生普遍关心的下学年的学习安排。此外，引导和培养优秀同学加入中国共产党，树立先进和典型。利用先进和典型带动学生和班级，形成较好的学习风气。虽然与学生的沟通交流的时间有限，但是相信对学生的成长起到一定的作用。对本人投入班主任工作的时间不够，深感遗憾与歉意。签名：日期：201*年7月1日
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201*201*学年第二学期班主任工作总结
时光飞逝，转眼本学年的第二个学期即将结束，在学院领导和系主任的关心和支持下，我圆满完成了本学年的班主任工作。在工作中，我本着以人为本，为学生服务的宗旨，以学生的思想教育，学风建设为工作重点开展工作，取得了良好的效果。现做工作总结如下：
一、班级基本情况
我现在带两个班，10环艺和10会展，10环艺15人，10会展18人，其中1名同学在本学期被发展为中共预备党员，2名同学已被列为考察对象。本学期我班同学总体表现良好，有2名同学因旷课、迟到较多受到处分。
二、班级管理工作
要做好学生各方面工作、单凭班主任一个人的力量是不可能做好的，必须培养和选拔一批素质较高、组织协调能力强的班干部来协助班主任开展工作，我十分重视学生中骨干力量特别是班干部的培养和使用。我班现任班委是上学期调整过的两套班子，无论是在班级管理经验，还是管理能力上都是非常不错的。本学期我注重从工作方法、工作艺术上对他们进行指导，帮助他们进一步处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，在工作上科学地使用他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。对他们工作中取得的成绩给予表扬和奖励，对他们工作中存在的不足及时指出督促其改正。在全体班干部的齐心协力、紧密合作之下，老师和学生的沟通更加顺畅，班级管理更加高效、便捷，班级更加有凝聚力、向心力。
三、学生思想工作
思想教育是学生工作的核心，也是做好班级管理的基础。做好学生的思想教育工作，前提是了解学生的思想动态，我主要是通过对话沟通、侧面了解、主题班会等形式了解学生的思想状况。谈话是了解学生思想最简便直接的方式，我每周会找一到两位同学谈心，及时了解他们的情绪和思想状况，一旦发现同学有思想波动及时干预，尽早解决他们的思想问题。同时我还会利用主题班会对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。对于在思想上主动要求进步的同学，我也会给予关注、支持和鼓励，帮助这些同学不断改进，使他们能够全面发展自己，提高自己，缩短差距，让他们也能够早日加入中国共产党。
四、学风建设工作
学风、考风是体现一个班级整体风貌的重要因素，在日常管理中，我非常重视班级学风、考风建设。本学期我继续严格执行考勤制度，每堂课任课老师点名后班长需向任课老师了解哪些学生没来上课并及时反馈给我，这在很大程度上控制了学生上课的出勤率。对于个别逃课现象严重的学生，采取“说服教育与严惩不贷”相结合的方法，使他们重新走会教室。同时针对学习成绩的差异，在班级开展了“以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动，给成绩较差的学生找一个成绩较好的学生进行课外辅导，从整体上带动全班的学习气氛。目前我班的学风整体上较好，绝大多数学生在专业课上的表现还是不错的，带过我班学生课的老师对他们的评价较好。文化课老师也反映，我班学生上课纪律很好，但是认真听课的学生不多，个别学生上课爱讲话。针对这种情况，我利用班会、个别谈话对学生加强教育，同时在他们上课的时间进行巡查，及时掌握情况，发现问题及时干预。本学期考试频繁，我一再要求学生，端正考风严肃考纪，不要弄虚作假做一个诚信考生，每次考试之前，我都会开一次备考会，专门强调考试纪律，这学期的几次考试中，我班学生都没有出现作弊现象。
五、奖、助学金工作
按照学校的统一安排，及时做好优秀团员、优秀班干部、优秀团干部以及助学金的评选工作。在全面了解学生的思想、表现和经济条件的基础上，经过初评、复评、最后公示，保证“公平、公开、公正”的原则，争取将国家、学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中。在物质帮助的同时，我同样注重思想上的帮助，经常与贫困生面对面的交流谈心，解除他们心中的自卑心理，保证他们的思想不掉队，使他们能振奋精神，安心学习。
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