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四年级科组教研工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 20:21:08 | 移动端:四年级科组教研工作总结

四年级科组教研工作总结

四年级科组教研工作总结

一、指导思想

以新课程标准、素质教育为工作重心,以学校教导处工作计划为指导,本着为孩子的全面发展和终身负责的原则。一切从孩子的角度出发,切实有效的完成学校布置的各项工作。加强学习,加强教学探讨与研究,全面贯彻落实新课标的各项要求,全面提高实施素质教育的水平,达到提高四年级整体教学质量和水平的目的。

二、工作目标

1、认真落实做好学校学校各职能部门布置的常规工作。

2、形成稳定高效的队伍,团结协作,出色完成本学期的各项任务。3、形成学科老师集体备课,钻研教法,依照教学规律不断改进教法,取得好的教学效果。配合各科做好教师专业成长督促作用,努力创建学习型教师队伍。4、关心每一个孩子的身心发展,关注每个孩子的思想和情感动态。

三、工作要点

1、安全工作常抓不懈。

开学第一天就对学生进行了全面的安全教育,详细规定了学生的活动范围,反复强调了有关的注意事项。在今后的工作中还应多留意、勤检查,及时发现问题,及时采取有力的措施,以防患于未然,确保不出大的安全事故。2、把很抓“养成教育”作为纪律教育的突破口

狠抓学生的日常行为规范,开学初期,严抓“一停二静”,严格课堂品评分制度,加强早读、眼操和下午课前的巡查,加强技能课上课前的学生队列组织,使学生养成讲文明、有礼貌、讲卫生、守纪律的良好的行为习惯,养成爱护公共财物,以实际行动维护班级、学校荣誉的集体主义观念,形成良好的班风。3、增强质量意识,全面提高教学质量。

①改进课堂教学方法,采用合作、探究等多种形式的学习方法,促进学生间的相互交流与合作。构建师生互动、活而不乱、活而有序的课堂景观。激活学生的学习兴趣,从而全面提高教学质量。②各教师要树立新的质量观,要注重学生各科平衡发展,防止学生偏科。本学期要认真组织单元测评,严格监考认真阅卷。

③本学期还要做好潜能生转化工作,各教师要对本班潜能生建立跟踪记录。措施上加大力度,确保辅差工作落到实处,以便更好地提高教学质量。

四、工作总结

这学期的年级组工作,我们在学校各级领导的支持和指导下,全体教师和睦相处,勤勤恳恳,在工作上相互配合,不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作,还顺利完成了学校布置的各项任务,现总结如下:

1.心协力,和谐相处

我们年级组人数不多,但我们的关系却非常融洽,大家无论是在工作上,还是在生活上,都互相关心、互相帮助。一有空我们就认真讨论年级组工作中出现的各种问题,诚心实意地交流各自的意见,寻求共识,力求在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。

2.好常规,敬业爱生

我们老师认为不仅要抓好学生的思想教育工作,还要使这一工作与学生的学习指导、学习兴趣的培养相结合,才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上,大家努力从友善开始、从关心开始、从鼓励开始。比如握握他的手,摸摸他的头,或帮助其整理衣服等,用微小的动作传递老师的关爱;和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。做好德育工作是搞好其它工作的重要基础。本学期,我年级组的老师高度重视德育工作。

3.实教学,认认真真完成学校布置的各项工作教学质量是学校的生命线,也是级组工作的催化剂。四年级语、数、英老师,个个工作上都是真劲实干、具有一定教学经验的教师。他们敬岗爱业,一心扑在教学第一线上,从不计较个人得失。为了这些学生,大家都煞费苦心,付出大量的心思,但都无怨无悔。

级组在本学期能顺利完成学校的教学任务和工作任务,是一个年青积极、团结一致的级组。但是级组中年青的新老师较多,仍需加强学习锻炼,提高自身教学、业务水平。

朱倩敏

201*-1-

扩展阅读:小学四年级上学期语文教研组工作总结

小学四年级语文组教研计划

一、年级分析:

我们四年级有二百二十多名学生,共四个教学班。学生的纪律习惯虽已养成,但由于整个年级女生少,男生多所以,会继续努力在抓好课堂常规的管理。使我们年级组成为优秀的科组。

二、指导思想:

备课组是学校开展教学研究活动的主阵地,我们四年级语文备课组坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导,不断深化课堂教学改革,深化思想道德教育。在这学期,加强语文教学研究,扎扎实实地做好语文知识的传授、学生兴趣的培养。通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业批改与学生辅导等活动,把教研工作落到实处,提高语文学科教学效益与质量。

三、主要工作目标:

1、进一步规范和落实教学常规管理,确保课堂40分钟的有效性,在课堂教学中“精选、精讲、精练”给学生更多自主发展的空间和时间。

2、贯彻、落实语文课程标准,深入课堂教学研究,激发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。

3、以课堂教学为中心进行教学改革,在教导处指导下,做好校本教研,提高教学实效。

4、开展形式多样、内容丰富、生动有趣的语文学科活动,激发学生学习语文的兴趣,在自主活动中提高学生的语言实践能力,促进学生个性的和谐发展。

四、具体措施

(一)、不断学习,开拓视野,为课堂教改开流导航。

本学期我们语文备课组将继续围绕《语文课程标准》的课程目标进行专题研究;为使老师们能更好的学习、实践新课程理念,我们将开展新课程理论下的课堂教学标准讨论、新课程理念下的语文教学论文和案例评比,以多种方式来学习新课程,把握新课程。

(二)、落实课程标准,开展校本教研,提高教学实效。

1、这学期,我们将继续观看一些特级教师的课堂实录,进行有效的课堂教学研讨。我们还将针对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。

2、上好校级公开课。这学期,我们将继续进行课堂教学的研究,每一位老师至少上一节校级公开课,获市级以上称号的骨干教师进行展示课,希望通过这些课堂教学的研讨,使语文课堂教学水平在原有的基础有个整体的提高。

3、进行教科研讨。我们将利用教研组的时间,进行语文骨干教师专题讲座,对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家将继续围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,做到定期交流,阶段小结。

五、围绕常规工作,加强教学过程管理,提高教学效率

1、备课:每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。

2、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。另外,教师要树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

3、作业:作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性。要分层练习,注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。作业的格式各备课组要统一。

4、辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。5、考核:平时考核与定期考核相结合,知识能力考核与情感、习惯的考核相结合,及时总结,重视情况分析及反馈。6、做好相关资料的收集与交流工作,如:试卷、教案、学生优秀作文等。总之,在新的学期,我们四年级语文备课组将紧紧围绕课堂教学改革这一中心,以推进新课程为动力,以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风,沿着我们既定的目标,勇敢攀登,再创教学改革新辉煌!六、工作安排表周日期次1234569.1~9.29.3~9.7拟定新学期工作计划年级组教研活动;研究黄婷婷老师的课例《伯牙绝弦》活动内容9.10~9.14科组活动;启动阅读、古诗考级活动9.17~9.21年级组活动;研究黄婷婷老师的课例《伯牙绝弦》9.24~9.28学段教研活动(王敏)10.1~10.5国庆黄金周10.8~科组活动;启动“读书节”活动;第一阶段质量检测10.1210.15~年级教研活动;举行学生现场作文比赛10.1910.22~10.2610.29~学段教研活动;(彭小丽)学生硬笔字书法竞赛;语文科在线研讨科组教研;开展学生美术竞赛活动;有效教学专题研究;研究78911.211黄婷婷老师的课例《伯牙绝弦》11.5~11.9年级组教研;有效教学专题研究11.12~期中考试11.1611.19~学段教研活动;(王任冰)开展学生硬笔字书法竞赛活动11.2311.26~科组教研活动;常规教学检查及有效教学专题调研11.3012.3~12.7年级组教研活动;12.10~年段教研活动;语文科在线研讨12.1412.17~第二阶段质量检测12.2112.24~科组活动;举行学生现场作文比赛;有效教学专题研究12.2812.31~1.4年级组教研活动;有效教学专题研究12.7~年段教研活动;(陈春芹)有效教学专题研究12.1112.14~科组教研活动;有效教学专题研究12.181.21~1.25期末考试;学期工作总结12131415161718192021四年级语文组教研计划

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四年级语文组教研计划

一、指导思想:

以学校教学工作计划为指导,在教学中认真落实新课程标准理念,积极开展教育科研,深化语文课堂教学,提高学生的语文素养和教师的自身素质。

二、教研目标:

1、全面提高本组教师的自身业务素养,以研讨课为切入点,提高本组教师的教育教研水平。

2、继续深化课堂教学改革,提高教学效率。3、认真开展教研活动,促进组内成员的发展。三、具体措施

(一)不断学习,不断提高

1、这学期,我们将多观看一些特级教师的教育教学实录,进行有效的课堂教学研讨,并对对现行语文教学中存在的一些问题进行研讨。对教育杂志上的一些热们文章进行讨论。课题的研究贯穿于平常的教育教学中,大家将继续围绕课题搜集资料,结合教学工作展开研究,进行交流和总结结。2、上好校级公开课。这学期,我们将继续进行课堂教学的研究,大家集思广益,认真备课,力争推出一堂精彩的研讨课。(二)围绕常规工作,加强教学过程管理,提高教学效率

1、备课:每个老师做到预案的设计、上课前的审读修改、上课后的教后反思、最后的整理完善。每篇课文都要有教案修改和反思。2、上课:努力提高教学艺术,做到:求实、求真、求活、求新,倡导自主、合作、探究的学习方式,淡化繁琐的讲解分析,充分利用现有的电教媒体,利用网上信息资源,拓宽学习时空,提高课堂教学效益。另外,教师要树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。

3、作业:作业设计要“精”,对语文作业要精选,注重练习的有效性。要分层练习,注重学生学习能力的差异性。体现“轻负荷,高质量”的教学思想,批改要“细”,要规范、及时,注重纠错及情况反馈。

4、辅导:因材施教,善于捕捉学生闪光点,热情鼓励,补差提优,使每个学生都能充分发展。

5、考核:做好单元检测的命题、检测、批阅及纠错,及时总结,查漏补缺。

6、继续强化学生的硬笔书法字,上好每周的写字课,培养学生良好的写字习惯。7、继续培养学生的读书兴趣,充分上好每周五的阅读课,努力提高学生的阅读能力。

8、做好相关资料的收集与交流工作,如:试卷、教案、学生优秀作文等。

总之,在新的学期,我们四年级语文将紧紧围绕课堂教学改革这一中心,以推进新课程为动力,以科研课题研究为抓手展开工作。我们将迎着新课程不断推进的东风,沿着我们既定的目标,勇敢攀登,圆满完成教学任务!

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