国防教育工作总结
围绕大局注重实效
文体局201*年国防教育暨双拥宣传工作总结
国防教育及双拥工作是维护国家长治久安的战略任务，是社会稳定、经济发展和部队建设的重要内容。长期以来市文体局始终把这项工作作为重要任务来抓，紧紧围绕市委、市政府的工作部署，贴近我局实际，深入开展国防教育及双拥宣传工作，及时报道反映我市国防教育及双拥工作情况，挖掘典型，组织实施各种文体宣传活动，为我市国防教育及双拥工作的开展营造良好的氛围，推进我市三个文明建设健康发展。
一、点上做强，面上拓展，大力营造“双拥”氛围
搞好双拥工作，加强军政军民团结是关系到国家长治久安和社会进步，关系到改革、发展、稳定的重要工作。我局采取多种形式，领会新时期加强双拥工作的重大意义，结合党的十七届四中全会精神，结合即将开展的新一届全国双拥模范城（县）创建活动，认真学习党和国家领导人关于加强军政军民团结的论述，宣传人民军队为保卫国家安全和社会主义现代化建设事业作出的巨大贡献和可歌可泣的英雄业绩，宣传驻攀部队在自身建设和推动我市改革开放、经济发展、社会进步中作出的重大贡献和无私奉献精神，加强职工对双拥工作政策的学习，在全系统职工中广泛深入地开展爱国主义、集体主义、理想主义教育，在全系统形成尊敬、尊重、关心军人、军属、老红军的良好传统，激发我局系统干部群众关心、爱护、支持人民军队的爱国
热情，增强维护军政军民团结的自觉性，在全局范围内形成拥军优属、拥政爱民的浓厚氛围。
扩大国防教育、双拥宣传的覆盖面是提高全民国防意识、双拥意识有效方式，也是我局近年来的一大努力方向，在对原有国防教育基地做强做大的基础上，我局着重在广度上不断拓展。加强爱国主义、革命传统教育基地建设，举办爱国主义、国防教育图片展、红歌大家唱等活动，让广大群众在潜移默化中加深国防和双拥知识拓展。二、突出重点，坚持经常，扎实开展国防教育、双拥宣传活动。
我局认真组织学习党和国家有关双拥工作的政策、法规和规定，主动积极参与国防教育和双拥政策法规的宣传教育活动，进一步营造深厚的双拥氛围。充分发挥文化优势，开展丰富多样的宣传教育活动。认真组织全体职工学习有关双拥和国防知识，积极参加市双拥委组织的各项国防教育活动。按时完成市委、市政府及市双拥工委、双拥办部署的各项工作任务。局机关及时将文件精神传达到局属各单位，督促他们按照文件精神开展相关的活动，我局根据自身实际，将双拥活动与平时工作相结合，开展了形式多样的双拥工作，以基层为重点，注重实效，大力提高全系统职工的双拥意识，推进文化拥军，深入开展军民共建活动，紧紧抓住“八一”、全民国防教育日、元旦、春节等各种重大节庆日开展各种形式的国防教育及宣传活动，各种活动层出不穷，以文艺形式做好双拥工作。充分利用文化干部的专业特长，常年深入军营进行业务辅导，军营文化活动丰富多彩。积极指导下属单位与驻池部队建立军民共建关系，坚持文化拥军。发挥文艺专业人才
优势，为军营提供文艺服务，丰富军营文化。组织文化工作者积极创作排演节目，举办大型文艺活动，放映歌颂部队子弟兵英雄业绩的电影，突出表现部队建设和军民共建内容，受到部队官兵和广大人民群众的热情盛赞。文化馆举办“新春联欢会”、“庆八一双拥文艺演出”等是每年固定的大型群众性军民联欢活动，还有如新华书店开展的为军队送图书活动；图书馆开展的科技拥军活动，全民国防教育日电影展、全民国防教育日主题宣传活动等等各种活动密切融洽了军民感情，收到了良好的社会效益。市图书馆、市群众艺术馆与消防部队、武警部队进行了军民共建活动，通过互相走访、座谈、慰问等形式，开展了丰富多彩的军民联欢、联谊活动，加深了军民鱼水情谊，加强了军地之间的情况反馈和信息交流，增进了相互理解和支持。
通过上述工作的开展，使文化拥军工作扎实推进，军民和谐、关系融洽。
三、发挥优势，身体力行，切实服务和宣传国防教育及双拥工作。近年来我局各基层单位积极发挥优势，努力实践，服务、宣传好国防教育及双拥工作，充分发挥宣传系统自身优势，开展各类国防教育活动，寓教于乐，通过文艺、体育等各种形式为国防教育及双拥工作服务。组织文艺演出慰问驻军，近三年来，大型文艺联欢11场次，文化部门在国防教育“双拥”工作中既是宣传员，又是运动员，言传身教，为我市国防教育及双拥宣传工作做出了积极的努力。东港市文体局
二00九年十二月十七日
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巩留县第三中学国防教育工作总结
在过去的一年里，我校一直重视对学生的国防教育工作，把国防教育作为学校进行思想政治教育和品德教育的重要组成部分。我校因地制宜，积极开拓，大胆尝试，逐步形成一个较为稳定的国防教育体系。
一、确定“一个保证”，增强开展国防教育的使命感、责任感和紧迫感。树立国防教育重如泰山的教育意识，是学校开展国防教育的有力保证。学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分。我校在抓国防教育中，首先是不断统一学校领导班子和全校师生对国防教育重要性的认识，主要是克服和纠正三种模糊认识：
（一）克服与纠正国防教育“事不关己”的思想。有些教师认为国防教育主要是政府行为，现在是和平年代，远里战争硝烟。不属于学校包括教师的岗位职责范畴，多一事不如少一事。针对这种认识上的偏见，我们及时组织教职员工和广大学生认真学习《中华人民共和国国防教育法》、《兵役法》等国防法律法规，从而使大家明确开展国防教育和接受国防教育的责任和义务。
（二）克服与纠正国防教育“没有必要”的思想。有些教师认为当前处于和平年代，在学校开展国防教育，没有多大必要。为此，我们从深刻了解中国的兴衰史，进一步理解“天下虽安，忘战必危”的道理；从分析当前国防安全形势，进一步理解党中央、中央军委“富国强兵”、“质量建军”的战略决策，使大家懂得开展国防教育的重要性和紧迫性。
（三）克服与纠正国防教育“无所作为”的思想。很多教师感到当前学校教育主要是追求升学率，而国防教育离个人切身利益和本单位的利益相去甚远，况且开展国防教育一时难见成效。针对这种情况，我们认真学习上级关于开展学生素质教育的一系列重要指示精神，进一步理解开展国防教育是加强学生素质教育的重要途径；从这些年开展国防教育的实践，进一步认识开展国防教育对学校质量办学的促进作用。
二、突出“两个抓手”，增强国防教育的针对性和有效性。
国防教育需要一个良好的教育载体，才不会流于空洞的说教。我校在国防教育过程中，始终把军训和开展活动作为国防教育的两个重要内容来抓，以点带面，推动学校国防教育向纵深发展。
（一）开展丰富多彩的活动。
我校采取“走出去”的办法，组织学生开展参观烈士陵园，缅怀革命先烈的活动;到雁塔区国防教育基地进行为期一周的其中教育。这形成了我校国防教育的一大特色。对学生进行生动的国防教育；举办以“我心目中的战斗英雄”、“我的军旅生活”为主题的演讲比赛，让学生上台演讲，共抒对美好人生和崇高理想的向往和追求。这一系列的活动，得到了所有学生的真心拥护和积极参与，不仅使每个学生都得到了一次极好的国防教育，更锻炼他们的的个性品质和思想素质。本次活动的成功举办，得到了上级领导的一致好评，得到了学生家长的广泛赞扬。
（三）采取多种途径开展辅助教育。
我校还采取多种途径，开展形式多样的国防教育活动。一是利用重大节日开展教育活动。如在每年的国防教育日，学校和人武部联合举办国防知识竞赛，并在重大节日举行升旗仪式等。二是采取“请进来”的办法，聘请人武部长担任校外辅导员，定期邀请他们来学校开设国防知识讲座。三是通过影视录像进行直观教育。适时组织全校师生观看军事题材的影片、录像片，近年来，先后组织观看了《海湾战争纪实片》、《和平年代》、《挺进中原》、《大决战》等10多部影片。四是开展多种文体活动，寓教于乐，如组织国防征文比赛、国防演讲比赛、篮球友谊赛、体育运动会、专题报告、双拥文艺演出等活动，有效地丰富了国防教育的手段，强化了国防教育的效果。
我校的国防教育彻底打破了以往陈旧死板的僵化的说教模式，注入了新鲜的活力，并以形式多样的教育活动为载体，在内容上，在形式上，不断向纵深发展，并逐步深入到每一个学生的内心和生活中，受到了学生的广泛欢迎。
三、注重“三个建设”，确保国防教育深入持久地开展。三个建设是指常规建设、基地建设和双拥建设。常规建设，是学校国防教育工作的基础和保障；基地建设，是学校国防教育的延伸和拓展；双拥建设，是学校国防教育的实践和发展。
（一）常规建设：国防教育是一项长期的任务，它必须与学校日常的教育相结合，并且要成为学校教育的一部分，必须长抓不懈，不能搞短时的突击。因此，常规建设是一个很重要的环节。
1．建立健全国防教育组织机构。为了确保国防教育的顺利开展，我校成立和完善国防教育工作领导小组，由学校校长任组长，书记和副校长任副组长，成员由各处室的中层干部和班主任组成，明确相关领导、相关部门和相关人员的职责。
2．健全完善规章制度。做到宣传工作要持久，教育活动要丰富，后勤工作要到位，注重对学生日常行为的国防教育。如每周一上午学校举行升旗仪式，要求全校师生共同参加，并有学生代表在国旗下讲话；在每天定时举行的升降旗仪式，全体师生都要肃立并齐唱国歌。同时学校定期出国防教育黑板报，宣传国防知识，等等，使学校的国防教育深入到每个学生的日常行为中。
3．坚持国防教育与学科教育相结合，将国防知识渗透到各学科的教育活动中，并延伸到课外。如结合我驻南使馆被炸事件、中美撞机事件、日本教科书问题、台海关系等时政热点，及时组织学生展开讨论，培养学生的国防意识。
（二）基地建设
国防教育不能局限于课内、校内，必须延伸到校外，国防教育基地的建设是学校国防教育的延伸和拓展。每学期，我校都利用假期和节日组织学生到基地参观。如参观驻军部队，培养学生保卫祖国的国防意识；参观烈士纪念馆，通过革命烈士的事迹介绍，培养学生发扬革命传统的思想意识。在今年的清明节，我校组织部分学生到烈士陵园扫墓。通过国防教育基地的建设，把国防教育形象生动地结合到具体活动实践中，收到了良好的效果。
（三）双拥建设
双拥建设是学校国防教育的具体实践和发展。学校在每年的“八一”节、春节期间都安排好拥军慰问活动，组织学生到军烈属家慰问演出，为他们送去生活物品和文艺节目，并对活动及时进行宣传报道，在校园营造“拥军爱军”的良好氛围。
总之，对学生实施国防教育，是培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量建设的需要。我校的国防教育实践证明，通过教育，学生在政治思想上有很大的提高，国防观念也得到了强化，社会责任感增强了，集体主义观念和组织纪律观念也有了明显的加强，同时对学校的管理工作也有很大的促进作用，为学校国防教育向制度化过渡奠定了坚实的基础。今后，我们将进一步在实践中总结经验教训，逐步实现国防教育的制度化和课程化。
巩留县第三中学
201*年12月
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巩留县第三中学201*年12月
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