学校优秀家长工作总结
**中学优秀家长评选工作总结
为贯彻落实《中关于参加首届江西省优秀家长评选活动的通知》精神，全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，充分发挥家长学校教育中的积极作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境。我校清醒地认识到家长学校是联系学校、家庭、社会的三种教育的纽带，怎样把孩子教育好，这就需要每个家长都懂得孩子生理、心理特点和发展过程，掌握培养、教育孩子的科学方法，我校多年来高度重视家长学校工作，有针对性的开展了一系列活动，提高了教育的实效性，取得了显著的效果。现将近年来学校家长学校建设的工作总结如下：
一、加强组织管理，优化队伍结构（一）、构建完善的组织网络
我校有固定的组织机构及人员，并阶段性调整。如“家长学校领导工作小组”、“家长委员会组织”等。家长学校领导工作小组由冯加元校长任组长，分管副校长张建东任副组长、成员由政教处、教导处、班主任、教师代表、家长代表、社区代表等构成。家长学校由分管副校长张建东主持日常工作，政教处吴继荣负责家长学校的教师培训和家长讲座，教学业务工作的开展。家长委员会组织由每班选出的优秀家长代表组建了家长委员会。家长委员会每年调整充实，每学期召开一次委员会议，与学校一起组织筹划全体家长参与的“家校交流会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。学校积极构建“家庭教育家长委员会家长学校”三结合教育网络，形成教育合力。
（二）、加强专家引领和伙伴交流，建立专业的师资队伍
本学期邀请北环中学陈小平到校指导德育工作，就开展班级文化建设和家校共建做了介绍，讲了很多具体做法，我校教师听了很受启发，并进行了一些有效的尝试，收获不小。邀请社会事业局何处到校指导德育工作方案的制定和如何开展德育特色创建工作，并对班主任进行了如何做一名优秀德育工作者的专题讲座，大家深受鼓舞和启发，做工作的点子多了，方法多了，工作效果好了。
家长学校配备和聘请专业的家庭教育师资人员，主要包括分管副校长、政教处人员、优秀班主任、优秀家长、关工委老师、公安司法人员等。定期进行“家长学校”授课，在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，如法制副校
长殷伟方对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。同时还发动全体老师通过家长会和家访的形式，共同承担起教育孩子的任务，把家长会和家访作为班主任的一项重要工作来抓，有记录、有检查，并要求家访率每学期达到100%。
二、加强教学管理，提升教育质量
学校家长学校重视过程管理，每年有工作计划、目标和总结，并扎实开展日常教学管理工作，使家长学校真正发挥家校协作的作用。
（一）、落实家长学校“五认真常规”。家长学校任课教师授课做到“五认真”，认真备课、认真上课、认真听取意见、认真考核、年终认真评选好“优秀家长”。
（二）、建立家长学校的规章制度。如“家长学校教师工作职责”、“家长委员会工作职责”、“家校联系制度”、“家长会制度”、“家长会签到名单”、“家长会活动记录”等制度齐全。
（三）抓常规管理，切实提高家长学校的办学质量。
1．继续抓各项制度的落实。继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、奖励、考核、教学等各项制度。
2．丰富授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性。为使家长学校的授课增强吸引力和实效性，从学生的需要、家长的需要出发丰富授课内容和活动形式。
3．运用“薛中家校联系册”加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
（四）、抓好各类主题活动。
通过各类有组织有计划的主题教育活动，积极向家长宣传家庭教育规范、科学的家庭理论和方法、当前教育的难点热点问题、成功的家庭教育案例等。家长学校有大型的全校性的活动，有小型的座谈，有班级授课活动。每学期活动不少于3次，出席对象稳定，出勤率达90%以上，受到家长的普遍重视。家长学校教学活动灵活多样，受到一致好评：
1、举办了4次大型的主题家庭教育讲座。每学期二次，利用家长会的时机通过讲座帮助家长确立新的理念，确立新的质量观，全面发展的高素质的人才观。
2、根据学生不同层次召开小型座谈会5次。如“我为学校献一计”座谈会，“心理健康与家庭教育”座谈会等等，通过召开部分学生家长会，指出家庭教育的误区，引导和培养学生高尚的情操、坚强的意志、良好的习惯、健康的心理、健全的人格等综合素质，具有不可估量的作用。
3、平时畅通家校联系：一方面鼓励家长校访，一方面将学生在校情况、学校教育要求通过书面联系、电话联系及时与家长取得沟通，取得家长的支持与配合。
4、邀请家长来校参加活动。如家长接待日、开学典礼、主题班会活动等，针对独生子女中出现的心理障碍，及时进行疏导，使其健康、快乐、活泼地成长，并且做好家长育儿咨询，让家长来校和孩子们一起同话教育，共话成长，同庆同乐。
5、开展优秀家长、学习型家庭评选等活动，树立典型，以点带面。家长学校认真组织进行了各类评选活动，要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推广，在这批优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱反而会危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”
三、教育效果显著
（一）家校协作氛围浓厚。通过一年来的家长学校的教育管理、沟通协作、教育培训，95%以上的家长参加了学校的各类教育，家长对学校的教育教学工作密切配合，大力支持，并致力于良好家庭教育和家庭环境建设，家校协作氛围空前浓厚，家校关系明显好转，有效地抗击了择校风波，学校在社会上的声誉有较大的改观，广大教师赢得了社会的尊重。
（二）优秀家长不断涌现。在学校家长学校的推动下，越来越多的家庭重视孩子的家庭教育，不断更新教育理念，改进教育方法，拓宽教育途径，通过家庭的和谐和睦促孩子的健康成长。两年来，我们也推出了一批家庭教育的先进典型。
如评选优秀家长18名，通过树典型，以点带面。同时我们还开展了优秀家长事迹报告会，邀请成功教育的家长现身说法给薄弱家庭家长做讲座，引起广大家长的共鸣，收到了学校教育起不到的教育效果。
（三）校风学风明显改进，办学质量不断提升。重视家庭的结果是家校形成了教育的合力，家长更好地履行对孩子的监护教育职责，孩子的学习习惯、行为习惯、生活习惯和思想道德素质的发展有了较好的土壤，学校开展的各类主题教育如学校开展的行为规范建设、住宿学生管理、交通教育、法制教育、生命教育、爱国教育、道德教育等，有了家庭的坚实基础，文明质朴的校风不断巩固，学校办学质量不断提高。一年来，学校先后获得常州市优秀党支部、教育教学质量评估一等奖等荣誉称号。
但我们清醒地看到，目前学校家长学校的办学还处于摸索阶段，还有很多制度没有健全，工作还没有深入开展，这些寄希望于工作再
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家长学校工作总结
本学期学校继续通过家长学校、家长半日开放活动、家长会、家访活动、家校路路通等渠道，为家校架起沟通信息的桥梁，从而更好地配合学校，共同关注，共建合力，使每个孩子都能健康活泼的成长。主要工作如下：
一、加强领导，完善组织机构
1、建立家长学校校务委员会，聘请具有一定代表性的家长和学校部分的领导和老师为委员会的成员，定期研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨如何办好本届家长学校，密切联系本校、本班的家长，及时反馈家庭教育的信息，收集并反映家长对学校工作的意见和建议，协调并参与学校管理。继续把家长的优秀文章刊登学校网站上，让家长浏览学习。
2、学校定期组织家长学校领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动，及时听取家长意见，不断改进工作。形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。
二、抓好“三结合”教育网络，提高教育合力
学校重视“三结合”教育网络，始终把学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合起来，利用校外德育基地、社会实践场所、家长学校等，通过参观、访问、体验等形式，培养、锻炼学生的素质，让学生在学习中锻炼，在锻炼中成长。学校德育处充分利用学校关工委的力量，以法制教育，爱心帮困教育为突破口，配合学校做好德困生、心困生、贫困生的教育、辅导工作。
另外学校要充分利用家校路路通，加强家校联系，定期开展优秀家长教子经验交流活动，努力帮助家长树立正确的育子观念，实现家校教育的和谐沟通。积极创设家长参与学校教育的良好氛围，以发挥社会、家庭、学校的三结合的教育合力，促进学校办学成效，提高办学质量，使家长家教水平和他们的自身素质都有不同提高。
三、加强学习，提高家教素质
家长的素质直接影响家教的水平。为了进一步提升家教能力，强化科学健康家教的意识，学校有的放矢地开展了系列家庭教育培训。“家长学校”利用讲座、经验介绍等形式，向学生家长传授教育的基本知识，指导家长科学教子的方法，帮助家长提高思想道德、科学文化和教育水平，加强法制教育，规范家长自身的教育行为，促进孩子身心的健康发展；同时通过家长专题培训活动，发放宣传资料等，充分利用好家长学校的教材，帮助学生家长提高育儿理论，改变育儿观念，改进育儿方法，使学校、社会、家庭的教育取得实效性和一致性，努力促进青少年身心健康的发展。
四、开展活动，发挥合力作用
丰富多彩的活动，使得“家长学校”这块家教阵地真正发挥了它的科学引领、辅导宣传作用。本学期，我们主要开展了以下活动：
1、举行六年级的家长半日开放活动，广泛听取家长的合理化建议共商教育的良策。
2、期中过后，各班以多种形式召开家长会，重点通过对学生学习习惯、学习态度、学习成绩的分析，同时通过相互交流探讨，提高家校教育的合力。
3、我校因地制宜地针对学生的个性特点、行为习惯、学习情况等，根据家长的特点、需求、建议等，分层分工进行了家访活动。本次活动，不仅增进了家校之间的联系，而且加强了合作交流，使家长和我们的心更贴近，让家长成为我们教育孩子的合作伙伴，教育帮手。
4、以德育实践记录卡为载体，积极开展“五个一”活动：即读一本好书，看一场好电影，观摩一场文艺演出，参观一次德育基地，参与一次公益活动。通过“五个一”实践活动，有针对性地开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和中华民族优秀文化传统教育。在这个过程中学校充分利用有条件的家长的教育力量和教育资源，使家长与学生都能在实践活动中有收获。
五、评先表彰，激励家教热情
1、为了进一步调动家长的积极性，充分发挥其引导、指导、教育孩子的作用，继续开展优秀家长的评选活动。
2、本学期家长学校还要采用多样性、开放式的教学手段，提倡家长共同参与，发挥家长的主题作用，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向。
3、要继续充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长中的先进典型。
六、总结积累，不断完善
1、做好家长的总结工作，发动教师、家长积极撰写家庭教育论文。2、继续以“西宁市优秀家长学校”的标准和方法严格要求，做好各项工作，有关资料归档入案，并做好“家长学校”工作档案。
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