201*——201*初一年级组工作总结

201*——201*初一年级组工作总结

初一年级组工作总结

201*----201*第二学期，我们初一年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。现简单总结两点：

1．本学期末，经十五中全体领导和任课老师投票，最后产生出的四个文明班中，初一年级就占有三个，分别是154班、155班、158班。

2.本学期，各科期末考试成绩均名列前茅，其中153班语文均分94分、153班数学均分107分、154班英语均分100分、154班地理均分77分、154班历史均分76分、154班政治均分79分、生物整个年级平均分为62分，可以说整个年级的成绩可喜可贺。

201*201*第一学期，经学较领导研究决定，成立了新的初一年级组，我们年级在李书记、李君主任的直接领导下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。

8月24号29号上午，当其他教师还在暑假当中，我们初一全体学生进行了为期四天半的军训，在这四天半的时间里，我们初一年级六个班的班主任，与学生同甘共苦，共同经受烈日的洗礼，陪伴着这群参差不齐的学生，这种奉献精神是值得我们敬佩的，通过本次军训，同学们在齐步走、跑步走、队形、队列、

左右间转法、立姿、蹲姿等个方面都有了很大的提高，同时增强了同学们的班级凝聚力和团队精神。

军训期间，我们初一年级组李书记、李君和我对学生进行了深入的学情调查，达成了共识，确定了我们年级组的工作重点：从行为习惯和学习习惯入手，扎扎实实地抓好学生的养成教育，即：行为习惯、文明礼貌、卫生习惯、学习习惯等。并确立了“德育为首，规范管理”的工作思路和“先做人后做事、先成人后成才”的教育理念，将学生管理纳入科学规范的轨道，使学生综合素质明显得到提高，形成优良班风、学风。并打造一支素质优良、特别能奉献、特别能吃苦、特别能战斗的班主任队伍。

初一年级在9月4号星期六牺牲了我们的休息时间，分上午、下午两批召开初一家长会，我们家长会的标题是《培养好孩子是我们共同的目标》、《关心子女的成长从我们的沟通和合作开始》、《欢迎您的到来、期盼您的支持》，在会上，每个家长填写了一份《各班学生情况登记表》，这个表登记的内容比较多，在开学初由家长填写这个表，反映出的情况比较真实，这个登记表由班主任统一装订，便于以后和家长联系，这也是我们初一年级严格管理的一项。本次家长会，李书记把新学期学校和年级组采取的措施告诉给家长，就学生日常行为习惯，及家长对孩子应该如何教育管理，如何配合学校管理好自己的孩子等都做了明确的要求，强调了学生的坐姿和读姿，对新学期的学习起到了良好的促进作用。

教学成绩是学校的生命线，在教学中，如何充分利用课堂45分钟，让尽可能多的学生得到尽可能多的实际收益，我们年级组要求任课教师，教案和上课内容必须同步、与习题同步、与练习册同步，在课堂上对学生加强解题能力的训练，有中考科目的学科，出测试卷内容必须与中考题型接轨。初一年级做任何事情，都能够做到有要求，有布置，就有督促，有检查，有总结，有评比。经过一学期的努力，初一全体任课老师都能写出规范而且实用的教案。

初一全体任课老师，特别关注学生的作业情况，为了杜绝学生抄袭作业，做了种种尝试和探讨，具体采取了五种措施：一是个别辅导，二是分层布置，三是思想交流，四是家长督促，五是先指导后作业等。同时能够做到：作业及时批改，及时反馈，让学生检查做错的题并及时改正，任课教师及时检查，随时跟踪，使作业批改达到实而有效。

期中考试后，我们初一年级及时召开期中考试质量分析及反思会，全员参加，共同商议，畅所欲言，分析各班各学科的优势和存在的问题，并调整制定了今后的工作重心和教育教学工作的方式方法。

期中考试后，结合期中考试成绩召开了家长会，在会上，表彰先进、树立典型、进行榜样教育，根据半学期来学生的学习和表现情况，表彰了一批成绩突出、品德优秀学生，对思想不稳定

的学生及时向家长了解汇报，切实落实家校联系渠道，努力形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。

学校的安全教育永远是放第一位的，俗话说：安全大于天，基于这种责任意识我们年级组经常对学生教室和住宿生宿舍进行安全排查，发现问题及时解决，就在期中考试之前，李书记担任163班副班主任之后，调查到163班与162班之间存在复杂而又尖锐的矛盾，163班的滋事学生认为这些矛盾必须用武力方能解决，了解到这些情况后，我们对163班、164班的教室进行了突击检查，结果发现了两截用纸包裹的铁棍，避免了恶性事件的发生，否则真是后果不堪设想。由于学校和年级组成员的安全意识到位，本年级本学期没有一件安全事故发生。

由于学生个人因素，家庭影响，学习习惯等原因，学生个体出现了优劣之别。如何挽救差生缩小差距，因而在培优的同时，补差工作就成了年级工作的重要一环。为此李书记担任163班副班主任，协助马力波老师对163班的常规进行管理，规范了163班原有的班规班纪，对163班的学生做了大量的耐心细致的工作，收到了良好的效果。由我协助游静涛老师做好164班学困生工作，这样一来，163班、164班的班风、学风有了很大的改观。

我们初一年级组有六位教师从事班主任工作，同时又身兼教育教学的重担，他们每天起早贪黑，忙个不停，每项工作都能落实到位。整个初一年级组有3个办公室，人人要么静静的工作，

要么轻声在一起交流教育教学问题。初一老师上课和辅导自习跨越南三楼和北一楼，课间忙于穿梭在两楼之间，却从无怨言。

工作中存在的问题:

1.学生基础知识掌握不够扎实,三次考试的大部分题目考查的是学生基础知识掌握的情况，但不少学生出现了一些不该犯的错误,暴露了前一段时间我们教学的不足。2．部分学生不能吃苦,学习比较浮躁,学习目标不太明确。3．学生水平差异较大。

今后努力的方向：（1）进一步加强常规工作管理；（2）加强学生的养成教育；（3）狠抓班纪班风建设；（4）加大优秀生的培养力度和后进生的转化力度。

201*、1、2

扩展阅读：201*-201*下学期初一年级组工作计划

201*201*年度下学期初一年级工作计划

一、指导思想

围绕学校工作计划，根据学校提出的“做与学校匹配的教师，做与学校匹配的学生，提升质量，打造品牌”的学期目标，结合本年级的实际情况，落实各项日常工作，强化教学常规管理，不断提高教育教学质量。

二、现状分析

学生：初一年级现有8个教学班，417名学生，实行平行分班。从入校成绩及上学期期末考试成绩来看，总体情况不够理想，尖子生不多，落后面较大。全年级上560分的以上的只有100人。630分以上的30人

教师：初一年级组现有专任教师20人。其中有工作经验丰富，治班有方的班主任，也有年轻有为，有激情的年轻班主任；科任教师爱岗敬业，专业知识扎实，教学功底深厚，乐于奉献；无论是班主任还是科任教师，工作上都兢兢业业，认真负责。

初一年级组是一支团结一心、战斗力强的队伍，更是一个进取心强、敬业的集体。

三、工作目标：

1、全体学生要养成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个与学校匹配的中学生，做到爱学习、守纪律、爱集体、讲诚信。“让墙皮证明我们的纪律，让设施证明我们的素质，让字带表我们的形象，让话代表我们的品味”

2、全体教师要提高思想觉悟，加强师德师风建设，发扬勤奋踏实的作风。建立一支敬业、爱岗、团结、创新的教师队伍，树立“团结合作、求真务实”的教风。全面贯彻落实学校的各项工作任务，牢记学校提出的“做与学校匹配的教师，提升质量，打造品牌”的目标，努力让开中学成为我市教育的品牌而奋斗。

四、工作方法与措施

（一）德育工作：

全体教师必须重视和加强德育工作，形成全面育人、全组育人、全程育人的良好机制。

1、班会、团队活动对学生进行爱国主义、集体主义、劳动、法制教育。特别要开展“班兴我荣、班衰我耻”，“年级光荣我光荣”，“学校兴旺我自豪”，人人为班级，为年级为学校争光荣的集体主义教育。

2、抓好学生行为规范和养成教育。不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行诚实守信，关心他人，团结协作，共同进步的教育。着重培养学生的心理承受能力，抗挫力、自律能力、社交能力。树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。争当“文明中学生”和“优秀文明、示范班级”。强化考勤、卫生、两操、上课、自习、午休等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。

3、抓好年级各班的学习、卫生和纪律工作。及时开好家长会，加强家校联系，促进年级管理，提高学生综合素质。

本学期计划举行三次家长会，促使班主任、任课老师与家长多联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。

4、加强班主任的队伍建设，创建平台，让年轻的班主任向经验丰富的班主任多学习，多积累经验。

5、搞好班级文化建设，班级黑板报、宣传栏有专人负责，要保证质量，使班级文化气息浓厚，给学生以熏陶与教育。

6、充分利用好班会课，做学生的思想工作，让学生能受到心灵的启迪，有所收获，真正做好帮助教育的作用。

(二)、教学工作：

1、着力加强教学过程管理。语数英三科保证学生的作业量，其他学科控制学生的作业量，各学科要加强协调，合理安排作业量，在保证成绩的前提下适当减轻学生负担。课前精心备课，课堂教学做到精讲巧练，课后加强辅导。努力提高学生的学习兴趣。各科任教师都有有责任正确引导学生养成良好的学习习惯，全面提升学生的自主学习能力。

2、重视培优补差工作；各老师（特别是语数英）应根据本班的实际情况，针对学生的特点，可利用自习课分层辅导，补差工作要求教师要思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，确保每一个学生同步发展。

3、做好学困生的转化工作。具体方法：

（1）进行思想再教育；

（2）重视学法的指导；

（3）活动课抓好落实；

（4）自习课加强辅导；

（5）加强与家长的联系，共同教育。

4、初一是初中阶段性的起始年级，为保证在201*年中考中多出人才，对语、数、英，特别是数、英一定要打下扎实基础，培养学生良好的学习习惯，激发学生学习语、数、英的兴趣，增强学生学好语、数、英的自信心。

(三)、教师队伍建设：

1、严格年级组管理，激发老师的工作热情，充分发挥年级组的全体教师的团结精神，齐心协力，达成共识，形成合力。

2、严明办公制度，每位教师必须准时上、下班，特别是有早读、自习任务的老师，必须准时到位，安排学生的学习活动。

3、德育督导工作和办公室值日，按照已安排的值日表，各老师认真做好本职工作，及时在黑板上写好当天的值日情况，做到内容尽量祥实，并能及时反馈，及时改正。争取这个学期在形式，在内容上有所有变化，有起色，不落后。

总之，本学期工作任重而道远，质量是学校的生存所在，我们需要用质量提高声誉，用成绩扩大影响，在重点建设的起点上昂首阔步前行，前进。

附：工作安排

三月份1学生报到注册

2、新年团拜

3、智能大赛

5学习学校工作计划

6(1)、制定年级组及各类计划(2)、出一期“雷锋精神伴我成长”黑板报。

四月份1革命传统教育（清明节）

2、期中考试2、期中考试动员，

五月份1、“五一”放假安排2、爱国主义教育（五四）

3、期中总结

4召开家长会

5学习方法小结

六月份1课堂教学交流

2安全教育

3教学经验交流，期末复习动员

4、期末考试，成绩汇总

七月份14放假安排

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