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201*理化生组教研总结

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201*理化生组教研总结

201*201*学年第二学期理化生教研组工作总结

石门镇中学

本学期,我组各位教师积极参与学校及本组教研活动,圆满完成各项教育教学任务。现总结如下:

1、进一步加强理论学习,提高教师素质

为了加快课程改革的步伐,处理好应试教育和素质教育的关系,组织教师学习了新课程标准及其他新课改理念,用新的教育思想指导教学。开学初,要求每位教师制定有效教学计划;教学过程中,认真做好教学各环节工作,积极参与学校组织的各项教学评比活动,力争上游,提高自身素质。

2、注重教学方法,提高了课堂效率

积极开展教研活动,利用活动时间,仔细研究教学方法,团结互助,资源共享,共同学习,共同研究,共同提高。通过本组教师认真讨论交流,确定了本学期教研活动主题:如何利用演示实验,提高课堂效率;在教学过程中,各位教师充分发挥实验教学的优势,调动学生学习积极性,努力提高课堂效率。

3、积极开展了说课、讲课、评课活动

本学期,每位教师都积极参与说讲评课活动;各位主讲教师都能够认真备课、积极讲课,力争把自己最好的一面表现出来,大大提高了讲课水平,使每位听课的学生都学有所得,每位听课的教师都听有所获;在评课活动中,各位教师或委婉提醒或直言不讳,阐明自己的观点,提出更好的解决办法,并虚心听取其他教师的意见,做到有则改之、无则加勉,评课

实实在在,真正起到了帮助他人,提高自己的作用。

4、在本学期教学过程中,结合学校组织的两次月考和期中考试,各位教师认真总结,及时改进教学方法,不断适应新形势下的教育教学工作,努力提高教育教学水平。

5、我组教师积极参加学校组织的教学设计和优秀教学案例评比活动,以及县里组织的理化生新教材辅导培训等活动,不断充电并提高了业务水平。

6、学期末,做好系统复习,提高教学质量

为了提高复习效率,本组教师共同研讨,精选习题,讲练结合,提高了复习效率。在平时教学中,当学生刚学完某个知识点之后,没有打消学生的积极性,而是选出最基本的,最典型的习题给学生做,让学生有成就感,然后再增加难度,学生容易接受;另外还努力研究习题,选出巧题(不是难题),激励学生思考,培养思维能力。

总之,我组教师以最佳的状态开展了教育教学工作,力争创造最好成绩!在今后工作中将继续做到教学相长,与时俱进!

扩展阅读:201*-201*理化生教研组总结

201*201*学年度第一学期理化生教研组工作总结

半年来,我组教师在上级教研部门、我校领导的热心关怀和具体指导下,积极进取,团结协作,营造浓厚的教研氛围,充分发挥教师的主观能动性,认真完成教学任务,积极参加各项教研教改实验活动,现从以下三个方面进行总结:一、加强校本教研,促进理、化、生教学工作。

1、坚持学习现代教育思想和教育理论面对新课程改革大潮,理、化、生全体教师积极投入,深入学习和实践,不断的充实和提升教师的专业素养和教研能力,为实施课堂教学改革打下坚实的基础。正确把握理、化、生教学的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力构建开放并富有活力的课堂教学,全面提高学生的人文素养。

2、利用听评公开课改进教学。我组每学期每人至少一节公开课,准备课时,先由执教教师先说,其他教师积极参与设计本节课,执教教师再讲课,同组教师听课,同组评课,通过这样的形式,互相交流,积累经验,找出不足,提出改进建议。总之,通过“三课活动”凸现了骨干教师、学科带头的作用,同时也起到了“老带新”的结对子活动。

二、强化常规工作,严格管理制度依据学校要求,我组制定了相应的制度。1、严肃听课、评课材料上交等制度纪律,全组教师已经形成了一个良好的工作习惯和工作作风。

2、严格评价管理制度,严格依据学校考评细则,做到了教学常规的检查、督导工作;备课、作业、学习总结、听课记录、理化生实验的记录等工作,这样提高了全组教师的“教学质量意识”。

三、重视备课工作、凸现合作精神。我们理化生教研基本上都是中青年教师,他们在自己的教学中都有一套自己的教学方法,初步形成了自己的教学风格,而且都有一种积极上进,大胆探索的精神,他们都把教好所接的班级作为工作的压力和动力,在常规教学中我们相互探索教学中的问题,比如:把精心准备的东西无私的奉献出来,在组内实行资源共享,尤其在历年的中考过程中,要求要有复习计划并按计划扎实开展复习工作,有时发现一份不错的练习或试卷,都要拿来互相借鉴,彼此都没偏私,在找题出卷子方面大家都能愉快地分工合作,在这些工作中我组教师工作做的很到位。

总之,经过大家的不懈努力,半年来教研教改工作取得了一些成绩,但还存在许多不足:1、教学中还存在着“死教书、教死书、把书教死”的现象,不利于学生的长远发展;2、“从生活走向理化生,从理化生走向社会”在教学中还较为肤浅;3、部分教师给自己“充电”不够。

以上是对这半年工作的总结,在以后的工作中我组全体教师会进一步努力,会创造性的开展好工作,使我组教研、教改工作再上一个新的台阶。

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