佳大教育实践活动第一环节阶段工作总结

佳大教育实践活动第一环节阶段工作总结

紧扣主线，多措并举，大力开展学习教育和听取意见工作

佳木斯大学党的群众路线教育实践活动自7月16日启动以来，认真贯彻中央和省委要求，紧密结合学校办学实际，聚焦作风建设，多措并举，大力开展学习教育、听取意见环节的各项工作，确保学校教育实践活动有序推进，做到了起步稳，开局好。

一、提高认识，加强领导，及时做好工作部署

（一）、提高认识，以身作则。学校各级党组织和党员领导干部都对活动给予了高度重视。校党委深刻认识到学习教育、听取意见，是开展好党的群众路线教育实践活动的基础环节。这一环节抓好了，思想认识提高了，征求意见找准了，查摆问题、开展批评才能有的放矢，整改落实、建章立制才能真正取得实效。自活动开展以来，校领导共深入基层单位39次，为活动的有力开展奠定了坚实的领导基础。

（二）、全面部署，夯实基础。7月16日，全校动员大会召开后，学校基层党委、直属党总支（支部）以及机关各部处及时传达动员大会精神，至8月21日，全校各单位、各部门在秋季学期开学一周内全部组织召开了动员会。

（三）、细化方案，加强督导。7月9日，学校召开党委会议，讨论并通过了《佳木斯大学开展党的群众路线教育实践活动的实施方案》。7月29日，学校党委又专门制定并下发了学习教育、听取意见环节工作具体方案。根据学校方案，学校各单位各部门结合实际工作分别制定了本单位具体的活动方案。同时，学校成立了以校领导班子成员任督组组长的10个督导组，把全校所有单位和部门全部纳入接受督导范畴，使得全校教育活动的督导全程化，确保全校处级单

位部门各项活动扎实推进。

（四）、积极协调，有序开展。自活动开展以来，学校与省委第29督导组建立了每周工作汇报制度。同时，为了使我校活动按照省委的统一要求顺利开展，对于每个环节、每一项工作部署，都做到了开展前有请示，开展中有汇报，始终把我校活动严格按省委的要求做准、做细，确保活动不跑偏，不流于形式，为我校第一阶段工作的顺利起步、扎实推进奠定了良好基础。

二、多措并举，联系实际，深入开展学习教育

（一）、措施到位，强化学习。校领导、处级干部坚持以学为先，坚持开门搞活动，坚持领导带头，坚持注重实践，推动了活动有序开展。一是加强校院两级领导班子中心组学习，校领导班子先后进行了6次集中学习，班子集中学习3天，对“四风”在学校的表现形式、存在的问题进行了深刻地剖析，在党员领导干部中起到了很好的示范作用。二是学校在网站主页开设了《党的群众路线教育实践活动》专栏，为全校广大党员和师生利用假期和业余自学提供了详实有力的理论和实践参考。三是将相关学习教育读本发至全校各级党组织和广大党员干部，并发出通知，对校领导班子成员、学校中层干部和普通党员干部提出相应的学习要求。四是在本学期开学后，加强“补学”。利用开学初的时间，从领导干部到普通党员，进一步加强集中学习研讨、加强业余“补学”。五是全体校领导在所督导的单位、部门做一次辅导报告，累计完成5次，参加辅导人员260人（次），进一步有的放矢地指导了全校各级党组织学习教育活动的开展。

在学习中，大家把握一个“主题”（为民务实清廉），遵循四个“要求”（照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病），做到四个“反对”（反对形式主义、反对官

僚主义、反对享乐主义、反对奢靡之风），解决四个“问题”（作风不实、标准不高、行为不廉、风气不良），认真对照检查，边学边改，收获很大。通过增强思想自觉、理念自觉促进行动自觉，做到学用结合、知行合一。各级领导干部紧密结合学校工作实际，牢牢把握为民务实清廉这个主题，坚持从严要求，推动了教育实践活动扎实深入开展，也保证教育实践活动与业务工作“两不误”，“两手抓，两手硬”。

（二）、拓展形式，加强教育。学校先后组织了9次处级以上领导干部观看了群众路线警示教育片《生命线》、《四风之害》和《廉政准则》情景短剧，组织参观市、学校反腐倡廉暨预防职务犯罪警示教育基地7次。累计参加人数1631人（次），做到了全员参与，全部覆盖。活动中，广大党员领导干部通过焦裕禄、郑培民、王江等一个个密切联系人民群众、甘心为民奉献的典型事例，及韩桂芝、马德等近年来一些严重背离人民，腐化堕落的违纪党员领导干部及典型案件，进一步深刻理解了《廉政准则》的有关规定和内容，从而切实巩固了学习教育的成果。

学校还通过组织全校处级以上干部参观我市爱国主义教育基地刘英俊烈士纪念馆进一步增加领导干部从思想上、行动上加深对开展群众教育实践活动认识，通过建党初期，到抗日战争时期、抗美援朝时期，再到和平建设时期等各个时期的英烈人物和英雄事迹，深化每一名领导干部对一心为民，勤政廉政，做为民、务实、清廉，师生满意的好干部的坚定理想信念。

（三）、舆论引导立体化，营造和谐氛围。在校网站主页开设的《党的群众路线教育实践活动》专栏上及时全面反映学校教育实践活动情况，切实做好教育活动的宣传工作，在避免铺张立求节俭的基础上，开辟多种形式的学习载体，

认真编写教育实践活动简报11期，使得全样师生员工都能够了解开展党的群众路线教育实践活动的重要意义，及时了解学校教育实践活动的动态。

三、征求意见和建议，形式多样，认真梳理

（一）、广征意见，深入查摆。督导组多次深入到所联系的基层学院、机关部门，深入到假期留校学生宿舍，通过组织座谈、个别谈话等形式，广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议，查找在“四风”方面存在的问题。在开学后，校领导班子及成员，通过召开青年教师代表、中老年教师代表、干部代表、民主党派负责人、离退休教职工代表、学生代表等多场意见听取会，通过召开民主评议、基层党支部组织生活、设立督导组专用工作电子邮箱、公共场所意见征集箱、网络意见留言板等意见听取系统，扩展意见和建议来源渠道，广泛搜集。截止到目前，召开各级各类座谈会58次，下发征求意见表1064份，已梳理出征集到的对校级领导班子存在问题的意见建议206条，对校级领导班子成员存在问题的意见建议150条。这些意见，将对我们理好、更准地查摆存在的问题，制定整改措施，改进工作作风，促进工作开展，起到非常大的作用。

（二）、专项研讨，突出主题。我校各级党员干部按照省委确定的“改作风、树形象、促发展、惠民生”主题，联系自身思想和工作实际，围绕本单位本部门“四风”具体表现和为民务实清廉的具体要求，进行主题研讨和心得交流。一是校级、处级党员领导干部带头开展了学习讨论，并带头交流学习心得。从理想信念、党群关系、干群关系、师德师风上切入，从校院发展、班子谋大事、管理水平与决策力、执行力等方面开展研讨交流。二是全校以支部为单位开展了讨论并召开专题组织生活会1次。从理想信念、党群关系、师德师风上切入，

从党支部的凝聚力、合作发展能力、专业发展、教学质量工程等方面着力，开展研讨交流。三是召开了主题报告会、讨论会1次。主要由（1）各教学系部（教研室、实验室、医疗医技科室）主任围绕学科专业建设、学生教育培养、教学质量提高、科研水平提升、实验室建设、医疗水平提高等方面举行专题报告会；（2）机关部处主要领导围绕服务质量、管理水平等方面举行专题报告会。

（三）、全员参与，重在实效。为了使活动更进一步深入开展，提高活动的实效，切实扭转工作作风，增强办学能力，紧紧依靠师生，使得全体师生广泛参与活动中来，校党委开展了一是在全校师生党员中开展了“我是谁，依靠谁，为了谁”主题大讨论活动。在活动中，全体师生从从各自工作岗位出发，深入理解内涵，提高了认识。二是在全校各党支部开展了“我为干部（班子）建一言”活动，通过每一名党员至少向校、院（处）班子或处级以上干部提一条建议和意见。截止到目前，已梳理出征集到的对校级领导班子及成员的意见建议条，对处级领导班子及成员的意见建议余条。在活动中，每员党员都能够立足于大学更好的发展、创建和谐校园的角度出发，积极献言献策，提出了中肯的意见和建议，通过这次活动的开展，使每名党员进一步明确了校荣我荣，与校共命运的责任感和使命感。

四、寓改于学，边学边改，真查实改

针对征求到的意见建议和查摆出来的问题，特别是“四风”方面存在的问题，校领导和处级干部坚持对号入座、端正态度、放下思想包袱、认真查摆。在涉及推动内涵式发展、促进提高办学质量措施不力，学风教风浮躁，联系和服务基层师生不够，不能坚持勤俭办学等问题方面，按照“纵向到底，横向到边”的要求，进行全员查、主动查、公开查、上下查、内外查，找准自身存在

的问题与不足，并按照“谁主管、谁负责”的原则，深刻剖析根源，研究提出整改措施。近期，对师生反映的公车、办公用房超标，师生反映意见渠道不畅通、领导作风不深入，以及水、电、住房等问题，已经初步制定出具体整改措施9项，下发整改文件5个，初步解决班子的问题6个，初步解决个人的问题5个。通过这些实质的措施出台和问题的解决，让广大师生看到了活动的实效，并对下一步活动的开展寄予了更高期望。

扩展阅读：主题教育实践活动第一阶段总结

“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，

提效能、促发展”主题实践活动

动员部署阶段工作总结

清塬中学

按照县上统一安排，我校高度重视，迅速行动，认真筹划，狠抓落实，在全面、精心部署整个主题教育实践活动的同时，认真扎实地组织和落实了动员部署阶段的工作，真真做到了“人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高”的目标要求，圆满完成了第一阶段的工作任务，现将本阶段的工作情况总结如下：

一、建立健全组织机构，制定实施方案

2月24日县局召开动员会后，我校连夜召开了校领导班子专题会议，详细传达了县局会议精神，成立了以于兴群同志任组长，王小民、张平同志任副组长，其他领导为组员的“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题实践活动领导小组，办公室设在会议室，张振锋同志兼任办公室主任，为开展教育实践活动提供了组织保证。通过讨论，研究制定了符合我校工作实际的实施方案，详细部署了第一阶段的工作，确保主题教育实践活动有序开展。

二、召开动员大会，进行广泛的思想发动

2月25日，我校召开了教育实践活动动员大会，全体教职工参加了会议。会上，校长于兴群同志站在全局的高度，重申了这次主题实践活动的重要性和必要性，号召各部门、各班级要从讲政治、保稳定、促发展的高度，充分认识开展这次主题教育实践活动的重大现实意义，以积极的态度、满腔的热情、严谨的作

风、可行的措施、周密的环节、扎实的成效保证主题教育实践活动深入有效开展。动员会议之后，全体教职工迅速行动，紧密结合工作实际，有效的开展了动员部署阶段工作的落实。

三、完善措施，为学习实践夯实工作基础

1、建立领导包抓制度，突出领导干部表率带头作用发挥到位。根据县局的要求，我校建立了领导包抓班级、教研组联系点制度，6名领导分别确定了主题教育实践活动的联系点，落实了一级抓一级，一级带一级的工作制度。制度建立后领导干部深入班级，到联系点督察调研，指导工作，结合工作实际提出指导性意见和建议，促进了主题教育实践活动的深入开展。

2、建立完备的学习制度，保证学习时间、内容和质量落实到位。坚持集中学习与个人自学相结合，结合教育实践活动完备了学习考勤制度，实行集中学习签到制，指定专人做好学习记录。为丰富学习内容，保证学习成效，达到学习工作“两不误、两促进”的目标，学校对集中学习与个人自学作了明确要求，对集中学习的时间、内容、责任人作了详细安排，制定了学习计划，明确提出了个人自学内容、篇目、进度、笔记字数、领导审签等“质量”指标；严格学习请假制度，把考勤结果与教育实践活动阶段评审、年度考核挂钩，严格学习纪律，要求缺课的领导干部及时补课。并将缺勤请假干部列为下次学习讨论的重点发言对象，保证了人员、时间、内容、效果的四落实。

3、建立信息报告制度，促进教育实践全面均衡推动到位。为了及时掌握各教研组的教育实践动态，相互交流学习经验，总结宣传典型经验和好的做法，我校从活动一开始，就建立了主题教育实践活动信息报告制度，设计印制了简报版头。要求各教研组通过工作简报的形式反映主题教育实践活动开展情况。另外各

班级还通过板报、宣传栏、广播等形式对主题教育实践活动进行大力宣传。通过宣传互动，扩大了主题教育实践活动的影响和效果，营造了我校教育实践活动整体推进的良好活动氛围。

四、统筹兼顾，确保主题教育实践与业务工作两不误、两促进到位工作伊始，我校就对开展“刹歪风、整纪律，改作风、抓落实，提效能、促发展”主题教育实践活动和教育教学工作两不误、两促进进行专题研究，结合学校特点制定了切合实际的《实施方案》，要求广大教职工处理好学习教育实践活动与教学工作落实的关系，合理安排学教时间。从县局的督促检查结果表明，全体教职工都赶上了工作进度和学习的安排要求，完成了要求通读和精读的篇目，完成了读书笔记和学习心得，最多的笔记达1万多字，心得体会3篇。上报活动简报2期。

通过动员部署阶段工作的开展，广大教职工对开展主题教育实践活动的重要性和必要性的认识进一步提高，参与活动的积极性进一步增强，实践活动的自觉性有了明显提高。在下一阶段，我们将巩固扩大第一阶段取得的成果，不断提高我校开展主题教育实践活动的能力和水平，着力抓好“两个教育”和“三项活动”，围绕教育教学工作全力突出实践特色，不断研究解决干部队伍建设中存在的突出问题，不断健全学校自身建设的长效机制，努力建设一支朝气蓬勃、奋发有为的高素质干部队伍，为开创我校教育教学工作新局面，提升教育教学质量作出新的贡献。

二○一三年三月十五日

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