201*~201*(2)期中教学工作总结
201*~201*学年第二学期期中教学检查总结
各位老师：
大家好！
本学期，教学系统按照学院的总体工作部署，以省教育厅开展的“提升质量年”活动为契机，将创示范工作与做好精细化管理紧密结合，以提高教育教学质量为核心，加强内涵建设，积极推进工学结合的人才培养模式改革和融“教、学、做”于一体的教学方法改革，认真做好各项教学工作。半个学期过去了，在院领导的关心和指导下，在全体教师的共同努力下，我们顺利地完成了前半学期的教学工作，根据教学系统的工作安排，我们于4月26~30日分院系两级开展了期中教学检查工作，下面我将本次期中教学检查的情况反馈给大家。
一、前半学期的工作情况1．教学常规工作开展的正常有序
通过日常教学检查、期中教学检查、学生座谈会、问卷调查和督导组反馈。我们发现，绝大多数的老师都能严格要求自己，做到教书育人、为人师表，能按时、按质做好授课计划，并按计划组织教学、认真备课、悉心授课、仔细批改作业。在授课过程中做到理论与实践相结合、注重因材施教、调动学生积极性，形成良好的教学氛围，取得了较好的教学效果，得到学生的认可。
2．积极努力创建江西省示范院校
按照省教育厅的工作部署，“十一五”期间要用1个亿的资金，在全省建设10所省级示范性高等职业院校，示范性高职院校的建设又被称为是高职的“211”工程，在资金、政策、包括招生指标上都会向示范院校倾斜，一旦进入示范院校的行列就相当于进入了发展的快车道，去年我省已经确定了交通、财经、外语外贸、应用技术等4所学校为省级示范校，也就是说目前还剩下6个名额，今年我省又启动了第二批省级示范校的创建工作，面对这一难得的机遇，学院领导极其重视，在上学期就成立了创示范领导小组和创示范工作小组，创示范工作小组的同志们牺牲了大量的休息时间，认真学习有关文件、积极准备有关资料，于4月20日完成了示范校申报材料的撰写工作，5月12日，省教育厅专家组到我院进行了实地考察，在学院领导的正确领导下、在全体教师的共同努力下取得了较好的效果。目前，创示范的前期准备工作已基本完成，但我们仍然不能放松，要继续按照示范
校的要求来建设我们的学校，要继续积极努力地争取，要不断提高教育教学质量，把我们的学校做出品牌、做出特色，得到全社会的认可。
3．人才培养模式改革取得了一定成效
近年来，学院一直在努力按照教育部16号文件的要求，进行工学结合的人才培养模式改革，并取得了一些成绩。本学期，学院先后与珠海格力、凯天动漫、中兴通讯等企业签订了校企合作协议。组织了三个班共计130名学生到格力公司进行工学交替学习，组织了两个班共计80名学生到凯天动漫公司进行工学交替学习。其中，艺设081、软件081在凯天动漫学习，企业管理严格，组织有序，每天均安排企业技术人员专门进行指导，学生学习认真，纪律好，能真正学到技能，相关系部也非常重视，安排了专门的指导教师驻企业进行管理，为今后进一步的合作积累经验。
采煤和矿机专业的工学结合教学模式得到了进一步的优化，学院与企业的合作在进一步增强，采矿091班在青山煤矿、焦宝煤矿等企业实习，学生每周1、2在校学习，周3、4、5在企业实践，整个工学交替的过程有计划、有检查、有落实、有考核，学生每周均有实习报告，写的比较认真。企业还安排了专门的技术人员，按师傅带徒弟的形式手把手地教学生技能，学生在企业学习期间真正学到了专业技能，了解了企业文化，对职业环境有了切身的体会，为他们今后的学习生活和职业生涯奠定了良好的基础。
4．课程建设工作取得新的突破
课程建设是教学改革的基础，为了进一步提高人才培养质量，本学期，我们在课程建设上主要抓了两项重要的工作：一是重构专业课程体系，根据高等职业教育的特点，按照基于工作过程系统化的思想，首先在重点专业中开展课程体系改革，然后在其它专业中进行推广，最终使所有的专业课程设置都与职业岗位需求相一致；二是加强了精品课程的建设力度，按照“全面论证、重点建设”的思路，依照省级精品课程的标准，重点建设一批院级精品课程，各系部都制定了精品课程建设计划，并已经按计划在准备精品课程的有关材料。同时，在这里我要向大家通报一个好消息，我院计算机系丁强华教授主持的《计算机维护与维修》课程已入选为今年的国家级精品课程，目前正在公示。
5．教学方法改革取得了一定的进步
推进融“教、学、做”于一体的教学方法改革是16号文件的要求，也是我院教学方法改革的一个重点，从本次期中教学检查的情况业看，目前，各系部的“教、学、做”一体化教室运行情况基本良好，受到教师和学生的欢迎。如：计算机系丁强华老师的《计算机维护与维修》，电子系廖世海老师的《电气控制与PLC》两门课程均是按照项目导向，任务
驱动的模式进行备课，从教案到实施均进行了教学做一体化的教学方法改革。电子系舒为清老师和林梅老师的《电子技术》、陈立老师的《单片机》、机电系刘小群老师和陈虎老师的《机械设计》等三门课程也正在进行教学做一体化的教学改革尝试，艺设教研室的分段式教学改革开展的也比较好，希望这些改革能不断地深入和完善，并做出特色，专业负责人要总结成功的经验，向其它的课程进行推广，最终达到我们提升教学质量的目的。
6．实验、实训室运行情况良好
截至本学期第11周为止，各实验室除完成正常的课程实验外，还完成了130周次班级的实践教学任务；实验室运行情况良好，各系均有实验、实训、实习计划，所有实验室均按计划完成了工作，在实验室工作的同志们工作认真细致，为培养学生的实践动手能力付出了辛勤的劳动。其中，电子系的实验室管理做的最好，实验安排合理、运行有序、实验室台帐清晰、工作记录完整，值得我们其它系部学习。
7．备课、授课及作业批改情况基本正常
备课、授课和批改作业是教学中的重要环节，同时也是我们抓好教风、学风的重要手段，在本次期中教学检查中，我们发现，除少数老师因公出差或外出学习外，绝大部分的老师能认真制定授课计划，按计划备课、授课且教学进度与授课计划基本相符。在教案检查中我们发现，与以往的电子教案相比，许多教师的课件和电子教案在不断的改进和更新，学院教师的整体课件制作水平有了长足的进步。在作业批改情况检查中我们发现，绝大多数老师能按计划布置和批改作业：如王卫群、张新萍、饶河清、周艳群、邹华福等老师作业布置充分、批改认真；彭晓娟、刘小群、陈虎等老师进行了无纸化作业改革，学生通过互联网上传电子作业，老师对作业进行了认真地批改，学生反映良好。
二、存在的不足
本学期，我们通过网上调查统计发现，学生对学习风气的满意度为86.8%；对老师的教学工作满意度为90.8%；对专业实践教学的满意度为84.2%；对课程安排满意度为75.6%；校外实习的满意度为79.1%；对业余时间到图书馆、教室自习的满意度为64.1%。通过这些数据可以看出，学生基本上认可了我们的教学工作，同时也说明，我们提高教育教学质量的工作仍然任重道远，仍有许多不足和值得改进的地方，主要反映在以下几个方面：
1．有部分教师的授课计划较随意，授课计划中无授课内容、无作业、无教学方法说明、教学进程不同的班级共用一个计划，而不做任何修改。
2．有一些教师备课不认真，教案编写不规范，首页中无班级、无日期、无作业、无重点难点、内容潦草、少数教师的电子教案只是进行单纯的复制而未更新内容，也有不少课
件制作的比较粗糙。
3．有部分教师讲课内容混乱、主次不分、没有重点、板书潦草；有的老师方言太重，学生听不懂；有的老师缺乏实践经验，无法将理论与实践结合起来，讲不清、讲不透，学生听了难以理解；有的老师上课纯粹照着课件念，学生意见比较大。有学生在给我们提建议时说，利用课件上课到了该认真思考的时候了。
4．部分教师不能及时批改作业，无作业批改记录，在同一届学生同一门课程不同老师的作业布置相差很大，如数学最多的有12次，最少的只有3次。
5．有少数教师的工作手册填写非常马虎，无上课记录、无作业记录、无听课记录、无考勤记录、无学生名单，期中教学检查表填写马虎。
6．教学方法改革有待进一步加强，参与教学改革的教师人数还是偏少，多数教师的教案还是传统的学科体系教案，没有按照项目导向、任务驱动的模式进行备课。
7．实验室管理需要进一步规范，多数系部实验室在实践教学记录、实习报告和实验室工作记录等方面做的不够规范，有的系部实验室有记录本，但记录马虎，而有的系部实验室连记录本都没有，这些需要好好改进。
8．教研室的教研活动有待加强，虽然各教研室工作有计划、有记录，但多数还是停留在上传下达上，未真正开展教学改革和教学研究，开展的较好的有：建筑教研室、企管教研室、财会教研室、电工教研室、机械基础教研室，其中，电工教研室还针对教学做一体教学改革开展了公开教学，并有讨论，有记录。但总体来说，我们的教学研究活动开展的次数还是偏少，而且内容不够深入。
三、后半学期努力的方向
教学质量是一个学校的生命线，教学质量的好坏直接关系到学院的生存和发展，为进一步做好今后的教学工作，对于上述总结反馈的情况，好的方面，我们要加以保持和发扬，相互学习和借鉴；不足之处，我们必须进行改进，针对上述提到的问题，我们将从以下几个方面入手来抓好下半学期的教学工作。
1．按照学院精细化管理的要求，进一步加强日常教学管理。严格执行学院的教学管理制度，把日常教学管理工作做精、做细、做实，及时将日常教学检查和督导组听课的意见反馈到各专业系部，同时，对学生反映较大的问题提出限时整改的意见，我想这样将更有利于我们提高教学水平、促进学风建设、达到培养目标。
2．与学工系统一道，共同抓好班风、学风建设工作。要充分发挥课堂育人主渠道的作用，注重平时教育的积累，以抓考勤为切入点，做好管教管导，引导学生树立正确的世界
观、人生观，端正学习态度，增强学习的主动性、自觉性，积极营造和谐的育人环境。
3．进一步加强实训基地的建设和管理，充分发挥实验室和实训基地的作用。后半学期是学生实训的高峰期，各系部要认真地做好实训教学任务的落实工作，各实训中心和机房一定要作好前期准备工作，确保实训教学顺利开展；认真抓好实训班级的考勤和考核工作，让学生真正在实践中学到知识。
4．进一步加强教研室建设。教研室主任、专业建设负责人要带头认真学习教育部16号文，深刻领会文件精神，认真学习高职教育理论，把教研活动的重点放在专业建设、课程建设和师资队伍建设上来。以创示范为契机，切实搞好教学研究，重构课程体系，深化教学改革，把专业做优、做强、做大，把专业核心课程做成精品、做出特色，充分体现职业教育的实践性、职业性和开放性。要尽快编写或选用适用于一体化教学的教材，加强教学改革的研究和实施，提高一体化教室的使用率；要加强相互学习与交流，多开展集体备课，进一步完善符合本专业特色的工学交替教学模式。要通过专业建设和课程建设，培养一批中青年业务骨干，打造优秀教学团队，全面提升教育教学质量。
我们相信，通过这一次期中教学检查，我院教师队伍这个团体，将会在今后的教学工作中更进一步增强对教学工作的自主性、思考性和合作性，不断地进行自我完善，不断地充实自身的内涵，把我院的教育教学工作做的更好。我的汇报就到这里，有不妥之处，欢迎各位老师提出宝贵意见。
教务处
二○一○年五月十六日
扩展阅读：201*—201*(上)七年期中教学工作总结
201*201*（上）七年期中教学工作总结
教务工作对于我来说是一扇崭新的门，由一个门外汉到一个门内的管理者，应该是一个不断摸索和学习的过程。幸运的是我有袁校长的关注；更有王校长的亲自指导和点拨；有于、李艳敏、刘红这些老主任无私的传授经验；有干事陆路的帮助与配合；以及全体班科任教师的支持和鼓励。时间让我在一个新的领域内穿行，既匆忙又充实。转眼一个学期已过，回首从8月中旬的新生入校到学期期末，我逐渐熟悉教务业务，教务常规工作也在逐渐走向轨道。下面将本学期工作汇报如下：
(一).认真落实教学常规管理工作。
1每月检查一次教案，各备课组按时上交，备课内容较为充实详尽。每次检查教案我都会有检查评语，希望以此能和老师们有无声的交流。2备课、上课、批改、辅导四项常规工作井然有序、按部就班。（1）每周的集体备课人员齐整，备课组长认真负责，群言氛围较浓。（2）上课教师能准时进入班级，压堂现象较少，没有无故丢课、落课现象。（3）语数外的批改量很大，每天有作业批改，还有当天小考批改，每周有周考批改。能做到反馈及时，班主任与科任配合密切，几乎每个班都有周考成绩告之家长。
（4）关于辅导：从开学到现在学校没有统一排辅导课表，但是语数外教师争先恐后到班级辅导。教务处对此做了记录。
3一周一次的语文晨读和英语晨读开展的有声有色。
语文组在高群组长的带领下，本着为全体学生提高语文素养为出发点，大胆尝试古诗文的赏析，收到良好效果，在此基础上崔凤杰老师继续发扬光大，制作课件，图文并茂的进行语文古诗文晨读讲解，之后开启了语文晨读的新气象。
英语组林秀丽组长首先从自己班级培养学生组织英语晨读，进行英语晨读的学生训练有素，组织的得体到位，之后的刘丹老师也极其认真负责，全程陪伴学生做完英语晨读。经过一周两周的训练、示范，英语晨读已经走上正轨。5为了认真落实袁校长期初提出的“习而后教”的教学理念，检查语数外预习笔记。
预习笔记利用总体情况较好，尤其是语文预习笔记的利用很充实有效，当然这和语文学科注重积累和书写的特点有关。其次数学预习笔记的利用好于英语预习笔记。
6对月考、期中考试进行细致科学分析。本学期我们教学辅导室安排了月考、期
中、期末三次大规模的考试，我们在极短的时间内安排了监考教师名单，下发了考场对照单，提前做好考务工作，打印考务办桌贴、保密号，安排了考场，尤其是月考和期中考试，安排了专人出题，由于我们准备的充分，非常顺利的完成了考试任务。同时又组织任课教师分学科流水、统一标准疲倦，准确了完成了登分工作，然后我们教学辅导室又排完各班大榜。
召开了“赢在开端”和“相信、要求、接受”为主题的阶段总结和质量分析会。我在王校长的指导下做了阶段性的工作总结和质量分析，质量分析主要从班级平均名次、及格名词、优秀名次、前（100、300、500）名提升情况到语数外各科平均名次、及格名词、优秀名次、前（100、300、500）名提升情况的分析。
6.认真落实“三同课”，大家准备认真，发挥了各自的优势，在三同课的相互学习中受益匪浅。认真听课、认真评课，使我们每一位教师有了很大的收获。
8.认真检查期初教师的各种工作计划。为了避免教师的教学的随意性，每位任课教师、备课组长、教研组长学期初都要制定教学工作计划。学期我们下发了各种计划，要求任课教师按时上交，不要有雷同，我们督促、检查了教师的工作计划，发现所有的教师写的都很认真，没发现有雷同现象，都能按时上交，我们在大会上给予了表扬。
9.通过制定期末的复习计划，提高教学质量。王校长组织召开了七年备课组长会，就期末的复习提出了要求，各备课组长按校长提出了要求制订期末复习计划，通过复习计划的实施，达到省时高效，各任课教师都按时上交了复习计划，我们对教师上交的复习计划，从指
导思想、复习内容、复习时间、复习方法及复习重点，都做了认真的检查。对于不符合要求的，要求重写。
12.严格执行周考制度。每周语、数、外进行周考，然后将成绩通过手机短息发给家长，让家长每周都了解自己孩子的学习情况，也使学生对所学的知识周周清，没过关的学生及时补救，一个学期下来，学生已经学会应对了初中的大大小小的考试
3.开展了三层次竞赛活动。期末阶段我们进行了语文争优赛、数学拔尖赛、数学过关赛、英语过关赛，各班选出不同层次的六名同学参加竞赛，提前三周通知参赛同学，并对他们进行了考前动员，并排了座位号，密封试卷，使班主任老师和学生非常重视，此次竞赛从出题到监考到批卷，都非常严格，达到了调动尖子生、优等生、差生的学习积极性的目的。此项活动做到公平、公正、有序，师生对此项活动反响好，然后我们将个人前10名、班级团体前6名的成绩，在学校大屏幕上公式，以激励各班学生迎接期末考试。及时召开了“三层次”竞赛表彰和学法交流会。12月11日，我们顺利召开了七、八年级的“三层次”竞赛表彰和学法交流会。我们事先对颁奖的同学进行了彩排，使得此次大会采取了现场直播的形式，效果特别好。会上有两位同学进行了学法经验介绍，王校长又做了期末复习总动员，使我们期末的工作又掀起了一个新高潮。
当然以上工作也不是尽善尽美，还存在以下问题：
1关于教案有的教师写的内容较少，有抄袭他人教案之嫌，缺乏个性，缺少教学反思。这种现象班主任存在的较多。班主任工作忙，虽然可以理解，但没有纵容，私下了解情况，及时反馈，引起注意。
2关于监考：监考时，有的老师不能坚守岗位，长时间让另外一个老师单独监考。在订卷的时候，总有老师倒订、漏订、排错座位号等现象。这样的情况同样在质量分析会上进行了反馈和总结。
3三同课虽然全员都参加了，但是有的老师以准备课为理由，长时间回办公室，不能听全本组老师的课。
4关于批改：尽管袁校长、王校长都反复强调不能让学生批卷，有的老师还是让学生到办公室批卷，这样既耽误了学生的学习时间，也影响办公室其他老师的工作。虽然批改量大，还是应该杜绝让学生批卷的现象。
上述问题，做为教务主任我如实的反映到王校长那里，希望能解决我工作中的困惑。王校长总是会给我指点迷津：工作要严、细、度。“严”是对老师要高标准严要求；“细”是对工作要周密细致；“度”是对人对事要把握好一个度。
我想有了领导智慧的点拨，我会在今后的工作中稳中求进，进中求新，新中求实，切实做好教学校长的助手，切实做好教务工作。
1.用千分细则来考核教学过程。千分细则是学校指导、规范、督促、考核教师教学行为的细则，任课教师的教学行为必须按照学校千分细则的要求去做，为使千分细则不成为一纸空文，我们教学辅导室严格公平、公正、公开执行千分细则，每月按照教师的实际表现，我们对教师得分情况进行统计、排序，并在年部大会上将扣分情况，得分情况公之于众，学期末将总分汇总，公布，然后上交教务处存档。
2.认真检查集体备课。我们教务处要求备课要做到三备，即备教材、备学生、备教法。备课中要做到资源共享，突破教师个人的局限，形成集体智慧。但资源共享不能代替个人备课，我们教务处要求个人备课要留痕迹。①.钻研教材有痕迹；②.教案要留痕迹；③.集体备课有声音；④.课课有学案。备课组长提前做好分工，使集体备课时人人有事做，有质量发言，使同伴间相互促进和提高。我们教务处每周一检查英语、数学、物理、地生组集体备课，每周二检查语文、政史组集体备课，教学主任不定期参加各组集体备课，坚决杜绝集体备课中迟到现象，杜绝在集体备课一言不发的现象，在今后的工作中，集体备课仍然是我们教务工作的重中之重。
3.认真检查备课笔记。本学期我们教学辅导室共了四次八年级全体教师的备课笔记并打分，对教案书写认真，课后反思认真，内容、环节全的教师在集体备课时点名表扬，没得到表扬的教师，马上反思自己的备课不足，对教案进行二次增补，达到了认真备课的目的，同时为了让年部有一个良好的风气，在每月的年部大会上，我们也大力表扬教案的满分的教师，让大家看到了榜样的力量，从而带动全体教师，认真备课，进一步提高教学质量。
4.对教师上课情况进行认真的检查。对教师上课情况的了解，我们采取了两种方式：一
是教学辅导室不定期的抽检，二是学委上报。
对有教研活动的教师，我们给调换课，不允许空课。当我们通过学委上报，了解到历史、生物学科的教师，因参加教养活动或基本功大赛，出现缺课现象时，我们马上找到这些教师，让其把空课在一周之内补上，如不补我们按千分考核的规定扣分，对上课迟到的教师，我们也按规定扣分。目的时规范教师的上课行为。
5.对辅导、批改情况认真检查，如实反馈。我们教学辅导室将每周的7、8节为语、数、外每班各排2节辅导课、物理每班排一节辅导课，对这些辅导课，我们进行了检查，并核对课表，经检查我们发现教师对辅导课相当重视，没有发现不辅导的现象。对批改情况，我们采取学委上报，我们抽检相结合的方式，为了掌握教师的周考情况，我们让备课组长将周考题上交教学辅导室一份，我们比较谁出了考卷认真，11月上旬我们对教师的记分册，批改的作业、练习册、小考卷、周考卷、作文、小楷、日记等，进行了抽检，然后我们实事求是的将抽检结果通过表格的形式，如实的印发任课教师人手一份，让大家彼此了解工作态度和工作情况，以此来督促教师及时批改，达到课内损失课外补的效果。
5.通过月考和期中期末考试检测考核教师的教学水平。
本学期我们教学辅导室安排了月考、期中、期末三次大规模的考试，我们在极短的时间内安排了监考教师名单，下发了考场对照单，提前做好考务工作，打印考务办桌贴、保密号，安排了考场，尤其是月考和期中考试，安排了专人出题，由于我们准备的充分，非常顺利的完成了考试任务。同时又组织任课教师分学科流水、统一标准疲倦，准确了完成了登分工作，然后我们教学辅导室又排完各班大榜。
6.通过安排“三同课”活动，找差距，提高教师的教学水平。为落实学校的教学计划我们和七年级教学辅导室协商，及时安排好“三同课”课表。提前做好“三同课”的准备工作，印刷、装订“三同课”教案，安排并下发“三同课课表”，大家认真准备，此次三同课，学校要求课件不统一、重难点不统一、过程不统一，完全体现个性化的备课，所有的上课教师都参与了这一活动，大家发挥了各自的优势，百花齐放，用同志们的话来说，我们上出了自己的最高水平。而听课教师认真听课、认真评课，使我们每一位教师有了很大的收获。
7.适时的召开了期中质量分析会。11月18日，我们八年级召开了期中质量分析会，会上，我们通过对各班成绩和各任课教师成绩的升降比，以及各任课教师平均分的排名及差值的提高，科学、公正、准确的将教师期中前的教学情况展现在全年部教师面前，而且是电脑操作，不存在人为因素，使各位教师能心悦诚服的反思自己教学中存在的不足，并找到改进的措施。会上，张校长又对期中考试的命题、监考、批卷、登分情况作了总结，他说我们全体八年级教师，发扬连续作战精神，3：30结束考试后，马上开始批卷，批到晚上6点，第
二天，我们边上课边批卷，大家放弃了中午休息时间，全部完成了批卷任务，我们利用两天的时间完成了登分及质量分析的15张表格的制作，确实张校长的快节奏工作，使我们年部的每一项工作走在前列，张校长每天都到班级巡视数次，在掌握第一手材料的基础上，对症下药的指出了下一步的提高教学质量的几点做法，特别强调了周考出题质量要高，要加强辅导、批改，尤其是集体备课还要进一步加强。袁校长也提出了作业要精选等问题。
8.认真检查期初教师的各种工作计划。为了避免教师的教学的随意性，每位任课教师、备课组长、教研组长学期初都要制定教学工作计划。学期我们下发了各种计划，要求任课教师按时上交，不要有雷同，我们督促、检查了教师的工作计划，发现所有的教师写的都很认真，没发现有雷同现象，都能按时上交，我们在大会上给予了表扬。
9.通过制定期末的复习计划，提高教学质量。12月8日张校长组织召开了八年备课组长会，就期末的复习提出了要求，各备课组长按校长提出了要求制订期末复习计划，通过复习计划的实施，达到省时高效，使我们的教学质量再上一个新台阶的目的。12日各任课教师都按时上交了复习计划，我们对教师上交的复习计划，从指导思想、复习内容、复习时间、复习方法及复习重点，都做了认真的检查，如发现雷同，我们都要求重写。为了掌握期末模拟题的出题质量，我们将各位任课教师的练习篇上交教学辅导室一份，使练习篇达到精出、突出重点的目的。我们又征求了备课组长的意见，将去年的统考题印发一遍，让学生认真练习。通过有目的复习，使本学期的教学工作划上了圆满的句号。
10.反思教学提高成绩。期末我们参加了市联合体统考，对本学期的教学进行了全面的检测，要求任课教师认真完成试卷分析，我们对教师的试卷分析从逐题、综合分析、存在的问题、改进措施等方面进行了认真的检查，避免雷同的试卷分析出现，我们在认真筛选的基础上，每颗推荐一份好的试卷分析上报到区里，其他的试卷分析我们存档，并将此纳入千分考核细则中。
11.通过同伴互学提高教师的业务水平。我们要求任课教师每学期必须听同学科的20节课，本学期我们检查了两次听课笔记，尤其对听课意见一栏，进行了认真的检查，我们通过检查发现绝大部分教师通过听课取长补短，提高的特别快，同时我们认真记录好每一位教师的听课节数，并纳入考核中。
12.严格执行周考制度。我们教学辅导室将语、数、外、物分别安排在周二周五的第九节进行周考，然后将成绩通过手机短息发给家长，让家长每周都了解自己孩子的学习情况，也使学生对所学的知识周周清，没过关的学生及时补救，为了掌握周考情况，我们教学辅导室将每周的周考卷收上来一份，即了解了考试情况，也了解的教师出题的质量。我们定期检查记分册，了解批改情况。发现问题，及时找教师谈话。
（二）严格落实校长的教学工作计划
1.期初制订本年部的教学工作计划。我们在认真学习、领会校长的工作计划的基础上，结合本年部的实际情况，制订了本年部的教学工作计划和日程安排，使我们的教学工作有序的完成、提高。一学期来，我们逐一落实、认真并富有创造性完成了教学工作计划。
2.适时召开年部工作大会，及时解决年部中存在的问题。张校长组织我们年部每月至少召开一次年部大会，总结前一段的年部工作，并对下一段的工作提出新的要求。对表现好的教师进行表扬，在工作中注意工作方法，绝不打消教师的积极性，激发各位教师的工作热情，使他们全身心的投入到教学工作中去。
3.严格检查“家长听课周”活动，11月21日，我们召开了学委会，布置了家长听课周活动的要求，下发了每位家长听课的邀请函，下发了家长听课周统计表，并恳请家长为我们的教学提出宝贵意见，并要求学委如实记载，我们教学辅导室也每节课进行了检查、汇总，张校长依据我们的检查召开了两次班主任会，使这一活动落到实处，八年十一班李青松班的家长听了221节课，全年部家长共听了1137节课，然后我们将家长的反馈意见进行了归类、汇总，我们看到八年十一班的家长对学校和班级活动非常支持，对班主任和科任教师的教学工作相当满意。
4.落实校级观摩课。张校长给七、八年级布置了本学期的校级观摩课，12月17日，我们年部的李青松老师上了一节校级观摩课。为了上好这节课，我们全年组的数学教师献计献策，李洪作组长出了测试题，使本节课上的很成功。
5、及时检查教研活动记录、集体备课记录。我们每月检查一次教研组活动记录和集体备课记录，督促组长按时保质保量的完成记录。期末我们将记录存档。
6.落实本年部的继续教育培训工作。教师的继续教育工作，涉及到教师的提高、评职称等需要，此项工作不能有半点差错，我们对待教务处布置的此项工作，及时召开年部会，准确无误的传达，包括省、国家级计算机考试的报名、收款、培训、通知等一系列工作，不出任何差错的完成。配合教务处做好校本培训工作，包括下发及收缴理论学习笔记等，都能按时完成。
7.为迎接检查做好准备工作。为迎接督导检查，校长将学校各项制度（除教学外）的修改、核对工作交给了我们八年教学辅导室，我们从接到任务开始，多方收集、查找学校的各项制度，对于过时的制度、重复的制度、不符合学校实际情况的制度，我们认真的重新编写、修改、检查，然后分类、统一字号打印，装订成册，经统计，一共完成一百二十三项制度。然后学校将制度汇编成册，圆满的完成了任务。为迎接省艺术检查我们也做了一些工作，包括检查了备课笔记、听课笔记、集体备课记录等，我和张校长听了音美课等，我们非常认真
的对待了这件事。
11月21日，接待了市生物骨干教师的一天培训活动。在张校长的指导下，从安排活动地点到活动需要的物品，到下午的一节生物公开课的听课活动的一切准备，我们都做了精心周密的安排，生物教研员非常感动，我们把五十中的窗口学校展现给了全市的骨干教师。另外，在我们学校培训，使我们生物教师也能听课，也学到了骨干教师的优点，对大家的教学提高也有帮助。
8.协调好外教课。为了提高学生的英语听说能力，我校安排了外教课。我们认真检查每一节外教课，对外教反映的班级纪律问题及时处理，每月按时收缴外教款，协助外教调课。
9.坚持课间上岗，从开学至今，我们天天坚持课间上岗，尤其是中午11：55---12：30，我们牺牲个人休息时间，站好每一天岗，从不间断，由于我们的努力，在我们的岗位上，没有任何事故发生。
10.完成年部大型活动的档案归档。本学期末，我们都将该存档的材料整理好（每一项活动，从制订计划、活动过程到活动的效果），我们然后交到档案室存档。
（三）激发学生主动学习。
1.提高学生语文阅读能力。我们将每周四早定为语文课外阅读时间。责成备课组长安排好教师全学期的晨读顺序，要选出精品的课外阅读材料，周三准备好，周四早晨我们6：50到校，7：00---7：30对八年级语文课外阅读进行检查，检查内容包括各班学生的状态，科任老师是否在班级进行辅导等，晨读结束后对课外阅读的情况进行总结，表扬来辅导的教师，本学期语文课外阅读进行了16次。备课组长赵速老师每次都能到任课的班级指导学生完成阅读，特别值得表扬，王向军老师基本上也能到班级指导学生完成阅读，也提出表扬。
2.坚持英语听力练习。为培养学生的英语听、说能力，每周五早为英语听力时间，我们6：50到校，7：00---7：30对八年级各班的英语听力情况进行检查，检查内容包括各班学生的状态，科任老师是否在班级进行辅导等，并在听力结束后，马上反馈。本学期英语听力已进行了16次。听力练习除了听教材内容外，我们还进行了拓展，培养了学生的学习兴趣，丰富了学生的英语学习的底蕴。
3.开展了三层次竞赛活动。11月27、28日我们进行了数学拔尖赛、英语拔尖赛、语文争优赛、理化过关赛三层次进行，我们首先召开了学委会，布置三层次竞赛的有关事宜，对参赛学生提出了要求，并要求全班同学都做好准备，我们从中抽出不同层次的五名同学参加竞赛，提前一周通知参赛同学，并对他们进行了考前动员，并排了座位号，密封试卷，使班主任老师和学生非常重视，此次竞赛从出题到监考到批卷，都非常严格，达到了调动尖子生、优等生、差生的学习积极性的目的。此项活动做到公平、公正、有序，师生对此项活动反响
好，然后我们将个人前10名、班级团体前6名的成绩，在学校大屏幕上公式，以激励各班学生迎接期末考试。
4.对学生开展了奥数培训。为实现我校的“状元”工程，为迎接下学期的希望杯数学竞赛，我们安排数学组的4位科任教师每人上一节奥数培训课，要求上课教师必须精心备课，内容要有连续性，引导尖子生的自学兴趣。我们召开了学委会，每班推荐三名同学参加周三第八节的奥数培训课，我们教学辅导室对参加奥数培训的同学进行了严格的纪律要求，以保证老师的培训顺利进行，任课教师上课必须给学生印练习篇，决不允许应付差事。
5.及时召开了“三层次”竞赛表彰和学法交流会。12月11日，我们顺利召开了七、八年级的“三层次”竞赛表彰和学法交流会。我们事先对颁奖的同学进行了彩排，使得此次大会采取了现场直播的形式，效果特别好。会上我们又安排了同学进行了学法经验介绍，张校长又做了期末复习总动员，使我们期末的工作又掀起了一个新高潮，此次大会用大家的话来说，相当成功。
6.认真检查期末各班同学的听课状况。按照张校长的部署，12月12日开始，我们教学和德语两处室，开始每节课不定时的对各班学生的听课状况进行检查，检查结果及时对全体学生进行反馈，对表现好的班级进行加分，目的是为期末复习起到良好的效果。
（四）取得的成绩。
1.团结互助，共创辉煌。我们年部的班科任教师密切配合，互帮互助，当班主任老师有事请假时，米映红、杨楠两位教师主动帮班主任老师带班，和其它班主任老师一样，早来晚走，中午看班，尽心尽力，特别负责任。
2.刘桂英获抚顺市“三八”红旗手，抚顺市教学技能基本功大赛第一名，邸惠玲获抚顺市教学技能大赛第三名、辽宁省优秀教学设计一等奖，薛楠获东三省教学设计一等奖并在新抚区做了教学经验介绍，张慧璐获辽宁省优秀课，杜慧鹏获辽宁省优秀课，王新丽获辽宁省优秀教学设计一等奖并获新抚区优秀课，王永梅获新抚区优秀课，李青松获校级优秀观摩课。
3.教学辅导室与德育辅导室齐心协力，大家心往一处想，劲往一处使，无论是检查纪律还是值班，大家从不互相推委，尤其是魏耀强，当发现我们教学辅导室任务多时，他楼上楼下主动替我们值班，主动承担力气活，非常勤快，大家干劲十足，尽我们的努力做好工作。
（五）存在的不足。
1.工作中缺乏主动精神，有些工作不够细致，导致了失误的出现。例如：省艺术检查，虽然我们也检查了备课笔记、听课笔记、集体备课记录，但我们不知道标准是什么，没想到检查要看上述材料，心中没有数，没有主动去问校长，所以教案的标准不够高，导致了这次检查的被动。
2.工作中缺乏艺术性，不能把全体教师的积极性都调动起来。例如：有的老师没有按着学校的要求，把每周的周考卷全批，当我们发现后，找到这位教师谈话时，她强调了很多理由，从她强调的理由看，就是缺乏奉献精神，如何调动她的工作热情，我感到很困惑。
3.工作中缺乏创新精神。很多工作都是校长想在前面，校长想的很细，我们只是被动的完成校长布置的工作，没有主动去想，没有出色的完成任务。
4.工作中的反思还要进一步加强。校长讲过：同样的错误不要出现两次，有时自己工作中性格比较急，考虑问题比较简单，有时控制不住自己，不该说的话说了。如：校长在艺术检查总结会时，自己说了不该说的话，经过反思觉得不对。
（六）下一步的工作。
1.工作要主动、细致、创新。要多问、多想、多看，各项工作绝对不能出现模糊现象，要主动，对工作达到的目标要明确，标准要高，要本着对学校负责的精神，对校长负责的精神，对老师负责的精神，对学生负责的精神，做好各项工作。
2.虚心向校长学习、请教，加强工作的艺术性。创建和谐年部，调动大家的工作热情，我工作我快乐，我工作我充实，我工作我奉献。
3.对音美组的集体备课我想提点建议，它们每周能否进行跨年部的集体备课，这样能加强它们群研的风气，因为根据它们的专业教室的特点，平时交流似乎少一些，研究的氛围不那么浓。
4.继续用制度来规范教学行为。公平、公正、严格执行各项制度，与其它年部的执行标准要一致。
（六）下一步的工作。
1.工作要主动、细致、创新。要多问、多想、多看，各项工作绝对不能出现模糊现象，要主动，对工作达到的目标要明确，标准要高，要本着对学校负责的精神，对校长负责的精神，对老师负责的精神，对学生负责的精神，做好各项工作。
2.虚心向校长学习、请教，加强工作的艺术性。创建和谐年部，调动大家的工作热情，我工作我快乐，我工作我充实，我工作我奉献。
3.对音美组的集体备课我想提点建议，它们每周能否进行跨年部的集体备课，这样能加强它们群研的风气，因为根据它们的专业教室的特点，平时交流似乎少一些，研究的氛围不那么浓。
4.继续用制度来规范教学行为。公平、公正、严格执行各项制度，与其它年部的执行标准要一致。
开学以来我们进行了两次教案检查；两次考试监考、评卷工作；一次三同课展示交流；备课、上课、批改、辅导四项常规工作；语文英语晨读；语数外周考；认真落实习而后教课堂教学抽查一次语数外预习笔记预习情况。对月考进行质量分析。接待语文省课观摩的领导和市骨干教师，接待区评优的生物和数学学科的领导和参赛教师。
可以说这些工作的顺利实施和完成，包含着领导统筹安排的心血，更凝聚着全体教师的辛勤付出和踏实肯干。
1两次教案检查，各备课组按时上交，备课内容较为充实详尽。每次检查教案我都会有检查评语，希望以此能和老师们有无声的交流。
2两次考试一次是9月1日区里组织的新生摸底考试。一次是10月9日的月考监考工作。两次监考工作都完成的较好，尤其是在监考教师紧缺的情况下，在王校长周密而合理安排下，监考工作进行的顺利而完满。
区里摸底考试评卷到育才中学评卷，我们的语数外组提前到达批卷地点，批卷效率高，得到教研员的一致好评。
10月9日的月考批卷仅仅用了半天时间，就全部完成任务，更重要的是批卷的质量也较高，改分现象较少。用王校长的话说：安排到位，强调到位，就不会出问题。
9月19日周六，全体教师克服了困难，三同课在校领导和备课组长的带领下开展的顺利、成功。全员参加，没有缺席。
9月26日周六，全体科任教师再一次克服困难，承担公务员考试的监考任务。胜利完成任务。
3备课、上课、批改、辅导四项常规工作井然有序、按部就班。
（1）每周的集体备课人员齐整，备课组长认真负责，群言氛围较浓。（2）上课教师能准时进入班级，压堂现象较少，没有无故丢课、落课现象。（3）语数外的批改量很大，每天有作业批改，还有当天小考批改，每周有周考批改。能做到反馈及时，班主任与科任配合密切，几乎每个班都有周考成绩告之家长。
（4）关于辅导：从开学到现在学校没有统一排辅导课表，但是语数外教师争先恐后到班级辅导。教务处对此做了记录。
4一周一次的语文晨读和英语晨读开展的有声有色。
语文组在高群组长的带领下，本着为全体学生提高语文素养为出发点，大胆尝试古诗文的赏析，收到良好效果，在此基础上崔凤杰老师继续发扬光大，制作课件，图文并茂的进行语文古诗文晨读讲解，之后开启了语文晨读的新气象。英语组林秀丽组长首先从自己班级培养学生组织英语晨读，进行英语晨读的学生训练有素，组织的得体到位，之后的刘丹老师也极其认真负责，全程陪伴学生做完英语晨读。经过一周两周的训练、示范，英语晨读已经走上正轨。5为了认真落实袁校长期初提出的“习而后教”的教学理念，抽查语数外预习笔记。
抽查预习笔记的班级有6、7、8、9、10、11、12班，总体情况较好，尤其是语文预习笔记的利用很充实有效，当然这和语文学科注重积累和书写的特点有关。其次数学预习笔记的利用好于英语预习笔记。
从抽测的7各班级中10班、11班、12班语数外三科预习笔记都做的很好，这和班主任、科任教师的严格到位的要求有关。其他班级在某一学科上要求还不够到位。语文的孙秋丽、熊文艳老师还对预习笔记进行了批改，体现了认真负责的工作态度。接下来的教学工作还应该督促学生做好预习工作，习而后教是我们
这个学期的工作重点。
6对月考进行细致科学分析。10月15日，召开了“赢在开端”的阶段总结和月考质量分析会。我在王校长的指导下做了从开学到月考前的工作总结和月考质量分析，月考质量分析主要从班级平均名次、及格名词、优秀名次、前（100、300、500）名提升情况到语数外各科平均名次、及格名词、优秀名次、前（100、300、500）名提升情况的分析。王校长最后做了总结，强调从开学到现在的一些常规工作以及所做的一切工作都是为教学服务，所以提高教学质量才是我们工作的重中之重。七年级是初中的起始阶段，牢固基础，均衡发展，形成好的班风班纪又是重中之重。会议之后班主任又对全体班主任做了培训，意在提高班主任带班的能力和水平，为今后工作打下良好基础。当然以上工作也不是尽善尽美，还存在以下问题：
1关于教案有的教师写的内容较少，有抄袭他人教案之嫌，缺乏个性，缺少教学反思。这种现象班主任存在的较多。班主任工作忙，虽然可以理解，但没有纵容，私下了解情况，及时反馈，引起注意。
2关于监考：监考时，有的老师不能坚守岗位，长时间让另外一个老师单独监考。在订卷的时候，总有老师倒订、漏订、排错座位号等现象。这样的情况同样在质量分析会上进行了反馈和总结。
3三同课虽然全员都参加了，但是有的老师以准备课为理由，长时间回办公室，不能听全本组老师的课。
4关于批改：尽管袁校长、王校长都反复强调不能让学生批卷，有的老师还是让学生到办公室批卷，这样既耽误了学生的学习时间，也影响办公室其他老师的工作。虽然批改量大，还是应该杜绝让学生批卷的现象。
上述问题，做为教务主任我如实的反映到王校长那里，希望能解决我工作
中的困惑。王校长总是会给我指点迷津：工作要严、细、度。“严”是对老师要高标准严要求；“细”是对工作要周密细致；“度”是对人对事要把握好一个度。
我想有了领导智慧的点拨，我会在今后的工作中稳中求进，进中求新，新中求实，切实做好教学校长的助手，切实做好教务工作。
09年11月11日
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