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六年级组工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 20:30:03 | 移动端:六年级组工作总结

六年级组工作总结

六年级级部工作总结

光阴如箭,日月如梭,转眼间又是一个学年。回顾一学年的工作,感慨万端。六年级级部,虽说是全校最高的年级,但教学常规,学生的日常行为常规,样样是马虎不得的。日子一天天滑过,教学秩序却井然有序,师生在详和,愉快的氛围中度过了每一天。这详和局面,与六年级组全体老师的付出有密不可分的关系。她们的辛勤,她们的汗水,她们的苦口婆心,她们为学生所做的一切历历在目。今天,就借这个机会,简单小结我们六年级本学期的工作:一、因为爱,所以爱。

因为爱,所以爱,这是张老师在我校班主任工作的重心。张老师在论坛中,讲述了两个亲身教育学生的例子,当时在座的各位老师都被张老师的耐心和爱心感动着。而类似张老师教育学生的的例子,在六年级组何止发生过那两例呢?六年级学生,正处在身心过度期,这时有多数学生存在逆反心理,逆反心理的存在,会增加师生间的对抗情绪,影响教学、教育工作的顺利进行。作为班主任的张海红老师,顾琦老师,堵萍洁老师,沈薇老师,都仰望老师,盛俊伶老师真是没少做工作。他们与家长交流,沟通,电话讲,当面谈。既当法官,又当先生。他们利用班会给全班学生讲道理,课下单独给个别学生做思想工作,几经周折,费劲口舌,各个击破。在这学年中,曾经爱闹事的男生,变得乖巧懂事了,六(1)班变得更热爱集体,六(2)有强烈的集体荣誉感,六(3)的丁淼娜成了老师的好助手,帮着老师管理班级。六(6)班更是每天都在进步,毕业成绩进步非常大,六(5)班更是盖帽,始终保持前茅,六(4)班虽然男生多,但班级秩序好,等等。学生的点滴进步,作老师的看在眼里,喜在心里。学生的进步,是老师们的爱心换来的,他们的爱无私,博大,如母爱般慈祥温柔,又如父爱般伟岸如山。二、教学是学校的生命线

作为教师,教好学是本份之事。我们六年级组老师充分利用有利的条件,在网络里搜寻我们需要的与教学有关的材料,有利用价值的课件,备课等等。然后,再深加工,变成适合我们课堂教学的东西。我们利用课余时间,在网上看视频录像课,吸取全国各地优秀教师的长处。在我们办公室,经常会听到老师讨论某某课该如何讲,某某处是重点,某某句该强调之类的话语;也常会听到数学老师在那儿为一个习题争论不休,吵得面红耳亦。但最终都会达成共识,笑逐颜开。我们以教学为主线,以研讨为辅助线,一丝不苟地学着,研究着,教着。我们认真地教学,认真地育人,认真地做人师。四十分钟,我们呈现给学生的是一片广阔的天空,学生们在知识的海洋里恣意翱翔。真的是:一支粉笔画出精彩课堂,三尺讲台演绎绚丽人生。三,美丽心情,轻松工作

美丽心情,在于自己;快乐生活,在于心态。我们六年级老师,友好相处,开心做事,大家都拥有一份快乐的心情,这种正面的情绪感染着每位老师,影响着每个学生。我们的工作不轻松,教学工作的压力很大,学生间琐细的小事,作业的批阅,各种要写的材料,需要整理的教学反思,随笔,学习笔记等等。往往一个上午下来,腰酸背痛。但一切的工作压力,我们都以正确的态度对待,像邓老师老师,有一次胃痛得额头上直冒汗,但仍然坚持上完全部的课程才到医院去看病。第二天来以以愉快的心情工作了。以阳光的心态面对。我们给自己创造了一个舒心的精神环境,累,却快乐着。

四、毕业班进步较明显。但由于多种原因,本届毕业生的基础不好,所以成绩与去年相比有所下降。五、本级部的不足:1、小事假较多。

2、部分老师由于身体不好,病假多,对教学有影响。

一学年转眼即逝,留给我们很多美好的回忆,酸甜苦辣汇聚成一条潺潺的幸福小溪,交汇到我们人生的长河中。校领导给我们充分展示自我的平台,在今后的教学工作中,我们组老师,将再接再厉,为学生,为学校,为自己谱写一篇幸福的人生篇章!

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201*-201*年度第二学期六年级组工作总结

六年级组由六年级七个班的语、数教师组成,其中男教师5人,女教师9人。是一支工作认真、责任感强、团结上进的团队。本学期,我们六年级组在学校的领导下,在全体班主任老师以及各代课老师的辛勤工作和鼎立的支持下,努力抓好对学生的德育教育、常规教育和习惯养成教育,努力提高教学质量。在本学期的工作里充满了太多的艰辛和不易,我们六年级组全体老师本着对工作高度负责的精神,工作之中勤勤恳恳、不断创新,互相之间团结合作、融洽和谐。经过全体师生的共同努力,我们圆满、顺利的结束了各项工作。现将本学期的工作总结如下:

一、团结协作,齐心协力,认认真真完成地学校布置的各项工作。学校及班级规章制度的制定及落实、教学质量的提高,需要老师付出大量的精力,但我们14位老师没有喊一声苦,叫一声累,总是任劳任怨地工作,默默无闻的奉献。很多老师以校为家,克服了家庭和孩子等诸多方面的困难,为了我们这个年级,为了我们学校,做出了他们最大的努力。我们六年级组对于学校布置的各项工作,都是做到早布置、早落实,按质按时完成好。在日常的工作中,我们能做到发现问题及时商讨解决,平时,大家不断交流工作上、学习上、生活上的问题,团结协作,共同做好了年级组的工作。

二、坚持以德育为首,狠抓学生的行为规范教育。

古人说:树人先树德。德育工作是我们教育工作的出发点和立足点。本学期,学校领导更重视德育工作。在这良好的大环境下,我们六年级确定了狠抓学生在校行为规范教育做起,以养成教育作为德育工作的切入点。为了保证此工作落实,七个班都制定了《班级公约》,

建立了《班级管理细则》,做到每周一小结,半学期一总评。各位老师除了在校教育好学生外,充分发挥家庭教育阵地的作用,做好了家校联系工作,特别是对存在问题比较多的学生进行多次电话联系、面谈,并通过召开家长会,向家长汇报学生在校的表现并提出教育孩子的建议。

三、踏实教学,牢牢把握教学质量关。1、充分发挥团队精神,群策群力。

一个年级就是一个团队,一个战斗集体,全体教师能相互沟通,精诚团结,合理配置教学时间和学生的精力,发挥整体优势。做到资料公开、信息公开、教法公开、资源共享。在具体操作上,基本上做到统一教学内容、统一作业、统一进度、统一检测。有计划,有安排地对小考形势进行分析交流,明确复习范围,突出复习重点,使复习工作有的放矢。

2、树立质量第一意识。

关注课堂是学生生命成长的过程,创建平等合作的师生关系,营造宽松和谐的课堂氛围,让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程,努力培养学生的探索、创新精神和自能学习的能力。热情鼓励学生敢于向老师、向教材挑战,充分张扬自己的个性。积极探索因材施教、分类指导的有效途径,加强优秀生培养的和学困生的转化工作。

3、加强模拟考试工作的管理。

考试是教学效果检测和反馈的重要手段,是复习工作的重要环节。实施月考制度,公正、客观地反映现有的实际教学水平,为教学决策提供可靠的依据,提高学生应试能力。年级组老师根据考试的要求,命切合学生的实际的试题,充分调动学生的复习积极性。认真组织考试和阅卷工作,把好质量关,各科任教师认真分析试卷,及时反

馈考试信息,比较全面准确地了解学生的学习情况,有针对性地提出下一阶段的具体要求和目标。

4、关注学生心理,及时进行疏导,培养学生良好的心理素质。各班主任、科任教师在抓尖子群体的同时,兼顾学困生的教育,经常与学困生谈心,做好思想工作,稳定学习情绪,注重抓好苗头性问题,把不良现象杜绝在萌芽状态。平时关心学生生活,关注学生的心理变化,及时掌握第一手资料,使班级工作井然有序,营造良好的班风、学风。

一份耕耘,一份收获,一学期来,在各位教师的共同努力下,为学生营造了一个良好的学习环境,年级全体学生在各方面取得了明显的进步。

201*年7月5日

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