201*聋校综合组教研工作总结
201*201*学年度第一学期
综合组教研工作总结
一学期来，综合组在学校教研室的直接领导和指导下，扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。一、理论学习
理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师“为有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐！本学期我们教研组积极学习继续教育《课程标准-导读与教学实施》，各科老师都取得了优异的成绩。二、抓好常规
1、认真落实计划要求，首先提升了教师的素质。我组赵雪老师在周四教研活动中做了电子白板的使用技巧的讲座。老师们通过实践，应用多媒体的能力有所提升，也提高了教学质量。
2、认真完成教研工作。首先我组青年教师较多，按时按量认真的完成了本学期之徒间相互听课6节，认真完成了个人成长记录档案，并且向各位老师相互听课也完成了制定目标。
3、积极配合学校开展各项活动。今年我校组织了第六届教职工羽毛球比赛，我们综合组不畏强手，团结合作，取得了比较好的成绩。而后又积极配合政教处准备排练元旦文艺节目，每位老师各尽其能，充分展示了自己的能力。还有，积极响应学校文化校园的建设，我们组的老师积极开展丰富多彩的第二课堂，增强了学生的学习兴趣，丰富了学生的课余生活，整体效果很好。积极参加青年教师说课活动，每位老师都认真准备，很好的展示了自己。
4、遵守各项制度。按时签到坐班，每位老师都能爱岗敬业，认真备课，相互配合，出色的完成了教学任务。三、深入开展课题研究。
本学期我们组制定了本学年研究课题《学生综合学科自主学习能力培养的研究》。每位老师按要求都在各阶段积极准备各种材料，按部就班得开展工作，整个教研组呈现出一派生机勃勃的景象。四、存在问题。
根据本教研组的特点，开展活动相对困难，各科教师之间差别较大，在评价上难面有差异。今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教研工作，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，白尺竿头，更进一层。
201*-1-
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本学期，我校综合组依据学校教研工作布置，认真地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作，使课改实验工作继续稳步向前发展。
一、加强理论学习
理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习，才能使每一位老师“为有源头活水来”；也只有不断地学习，才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念，促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进，紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时间，每位老师都能结合自身的认识，充分互相交流，不断碰撞出智慧的火花。二、抓好教学常规
二、开展集体备课活动
“群策群力，集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风，在集体备课活动中，我们做到有课题、有中心发言人，有评议，大家交流切磋，取长补短，师师互动；紧紧围绕着课题不断地提出问题，研究问题、解决问题。通过开展集体备课，老师们明白了什么是真正意义上的自主学习，合作学习、探究学习，也清晰了课堂中发展性评价的内容。
1、上课讨课。课堂是推进教学改革的主战场。本学期，我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源，让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导，开启了学生活跃的心智。与此同时，这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性，充分发挥了“老师是学生学习和发展促进者”的作用。
2、课后评议。
课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行。与此同时，我们还要求老师课后必须写教学反思，提倡一课一得。
通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动，我们课组的老师对“自主学习、合作学习、探究学习”有了更进一步认识，加快了课程改革的步伐。
三、存在问题
由于我们的前瞻性和改革力度不够，本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、随堂听课还未做到经常性。2、科研水平有待提高。今后，我们科组将会更新的姿态，积极投入教育改革的浪潮中，全面推进素质教育，大力提高教育教学质量，百尺竿头，更进一层。
综合学科教研组201*年6月
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