201*--201*学年初二年级组工作总结
初二年级工作总结
本学期初二年级组遵循学校关于教育教学工作的相关精神，遵守学校本学期教育教学计划，进一步解放思想，努力实践，应对新挑战，采取新措施，实现新发展；以师生为本，立足基础，以课程改革为契机，加强管理，注重实效，规范常规，提升了教学质量，提升了师生的整体素质。现总结如下：一、统一思想，形成合力。
本学期工作的指导思想是：在学校治校方略的指引下，以素质教育为主线，进一步解放思想，更新观念，提高认识，深化改革，强化管理，狠抓落实，突出养成教育。创建优良的校内外育人环境，提高学生的整体素质和创新精神、实践能力，切实提高教育教学水平，全体家长放心。学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年级风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，年级各班主任凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用，定期召开年级教师座谈会，采用各种不同的方式学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨本年级教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道，从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。其次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。大家都十分珍惜在一块工作的这个机会，工作中互相支持，互相帮助，大事面前讲原则，小事面前讲风格，严格遵守学校的劳动纪律，一切以育人为中心，热爱学生，努力工作。通过这些工作，提高了各位任课老师的凝聚力和战斗力，尤其是提高了十位班主任的工作积极性，分派的各项工作都做得很好。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请教师参与，征求教师的建议和意见，努力创建宽松和谐的工作环境，从而充分调动各位老师的积极性和创造性。第四，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全年级同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。获得学校和社会的赞誉。
二、踏实教学，狠抓质量
加强教育教学理论的学习，努力使全年级任课老师牢固树立正确的教育观、人才观和质量观，不断改进工作方法，积极进行课堂教学改革，切实提高工作效率和教育教学水平。全体教师认真学习新课程标准，转变自己的角色，不断深化“三位一体”的教学模式。本学期，我们根据学校的安排，组织老师们开展了多种形式的听评课活动，每个老师听评课都不少于十五节。全组教师以单元过关为基础，努力抓好学生学习成绩。各备课组狠抓教研工作，认真学习大纲，吃透大纲精神，合理制定教学计划，把握准各科重点难点，教案、学案编写规范，实行集体备课，各班统一教学进度，统一教学目的，统一教学内容，统一例题习题，统一检测目标。真正做到吃不透教材不上课，写不好教案不登台，教法不成熟不使用，学生不过关不算完。在教学工作中，全体教师注意严肃学习纪律，规范学习习惯、解题格式，端正学生学风，运用启发式教学，取得了良好效果。本学期我们组织了多次单元测验和期中考试，教学成绩在稳步上升。
确立以教学质量为年级工作中心的共识。学期初即明确本学期的工作重心是：减小两极分化，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校教务处特别是本年级各教研组，定期、不定期地开展教研活动，特别是期中考试后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果；鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。经常深入课堂调查研究，了解各学科的教学教育情况，通过召开各类型学生会议来了解情况，掌握新动向，研究新问题，制定新方案，拿出新办法，及时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。
三、德育为首不断深化
强化了学生的德育规范教育，使学生基本形成了良好的学习生活习惯。学期一开始，我们就紧密配合学校政教处和团委开展的礼仪规范教育系列活动，要求各班主任结合本班实际，认真学习《中学生德育手册》上的一系列条例规定，开展丰富多彩的活动，进而各班都相应地制定了符合本班实际的班规班法，这些措施对规范学生的行为和良好班风的养成都起到了极好的作用。
根据以往经验进入初二以来，部分学生不思进取，个别学生以大欺小、恃强凌弱，个别班级学风不正，没有学习气氛，正气得不到弘扬，邪气得不到制止，没有正义感，对正义的同学排挤、讽刺、挖苦、打击。还有的开始私自上网吧，尤其是利用中午、下午放学后到晚自习前的时间。为加强学生管理，在今年开学初学校召开了初二学生纪律学习大会，在这次会议上，政教处赵主任代表学校对全体同学提出严格要求，给同学们敲响了警钟，使我们这一学期德育工作得以顺利开展，基本杜绝了以上现象的出现。与此同时积极开展理想教育。本学期我们发动各班主任，利用班会时间，开展了丰富多彩的理想教育活动，不断培养学生远大的理想和抱负，激发了广大学生为祖国的美好明天而发奋学习的热情，工作做得最细，效果最好。我们还不失时机地开展学生的“心理健康教育”，切实把德育的诱导转变到关心学生的心理健康上来。注重了德育方法的研究，逐步探索出了一些德育工作的新方法、新途径，将德育的研究与学生的心理健康教育有机地结合起来。
回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在年级全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初二年级教育教学工作。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，年级的良好风气，班风、学风都有了很大的提高；这就为顺利升入初三奠定了稳固的基础，提供了有力的保保障。
但我们还应该清楚地看到年级还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、年级的教育教学环境同社会上的网吧等想比显得苍白无力，仍需大力加强以增强对学生的吸引力。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。。
扩展阅读：初二年级组工作总结
点点滴滴润物无声求真务实关注发展
201*-201*年初二年级下学期教育教学工作总结
本学期初二年级组以“抓问题促管理，抓落实促发展”，渗透育人方略，以“求真务实关注发展”为指导方针，在学校领导的关心和帮助下，在全年级老师的共同努力下，顺利的完成了学校布置的各项工作任务。下面就这学期整个年级所做的一些工作，做一个简单总结，同时也对下学期工作做以提示和设想。
初二年级组全体教师和班主任善于学习，接收新理念，参与课改，深入教研；班主任学习家庭教育理论，先进的教育理念。针对本班情况，不断发现问题、分析问题、解决问题。各班利用班级教育和班会提升教育质量，较好的调动了学生学习积极性，各班团结向上，集体荣誉感强，班主任与任课老师团结协作，形成了良好的教育氛围。集体备课中，各备课组能取长补短，落实新课改的三维目标，课堂效果好。全体教师不歧视学困生，关注全体学生的进步；常规管理抓落实，各班形成了良好的班风学风；学生会较好的发挥了监督、协助、服务的作用，在行为规范宣传工作，督导值周班公正量化班级评价，年级组大型活动中，发挥了良好的组织作用，形成了良好的秩序，提升了活动的质量。为学校和本年级组做好了服务和建设工作。
一、年级组工作
（）德育工作：德育工作是学校正常教学的保证，是学生人格成长的摇篮，是学校工作的重要组成部分，配合学校政教处我们主要做了以下几方面工作。
1、各班有特色的开展“雏鹰争章”综合评价活动，将行为规范教育与行为规范量化结合起来，提高了同学们对行为规范教育的认识程度。学生修养好，有礼貌，行为规范，素质高。仪容仪表基本规范，佩戴校卡及时，基本无长发、怪发、染发现象。做得好的班级：初二（！）班、初二（2）班、初二（3）班、初二（5）班。
2、本学期新转入学生11名由于这些学生行为规范差，心态消极，上进心不强，学习习惯不好。为使他们尽快适应我们年级组的管理，各班班主任对他们，做了认真的思想工作，心理老师苏华，做了心理辅导，使他们很快融入到班集体的大环境中，这些新生转入后，思想稳定进步大。做得好的有：马建中、张俊佳。
3、本学期我们组织了3次家长会，每次家长会我们都组织学生家长听讲座，班级交流家庭教育的经验和学习《不输在家庭教育上》的体会，各位家长边学习边讨论，边想办法。家校配合，促进了学生教育的成功，减轻了班主任的负担，增强了家校合作的力度，使家庭教育成为我们每个人的责任，“不做批评家，做建设者，孩子教育，我的责任”，使我们的工作更具有方向性，本学期由年级组长主讲的家庭教育讲座有《批评艺术在家庭教育中的运用》《如何培养好男孩成长为好男人，如何培养好女孩成为好女人》及《亲子沟通的艺术》使家长们了解了较为科学的教育方法，较好的调动了家长学习积极性。各班级家长和学生同室座谈，形成了老师、学生、家长之间的良好沟通氛围，彼此之间相互信任，彼此增进了感情交流。
4、对内初班加强自理、自立、自强意识的渗透，提高能力的教育，收到了较好的效果。他们思想积极向上，勇敢坚强，克服了想家、生病等困难，特别是内初班学生，搬上新宿舍楼后，由于打电话不方便，学生购买了手机，为了管理好手机，不影响学习，班主任组织大家开展讨论：如何管理好手机。经讨论大家认为，如果谁的手机在上课时响起，或用于看电子书，影响了学习和休息等违规现象，就让手机在班主任那儿放一个星期。严格的管理，让内初班学生形成了良好的习惯，手机得到很好的控制，也形成了诚实守信的良好品格。民族团结教育在活动、学习、生活中逐步深入人心，各民族同学形成了一个大家庭，同学们在互相帮助、共同进步中感情越来越深，“一帮一”的活动，使内初班学生积极上进；小组学习，解决学习上的疑难问题，老师和同学们促膝谈心，解决思想问题；老师的引导，使内初班走上了良性教育的轨道。表现突出的有：刘青梅、王艳、张新茹。
5、本学期组织每班进行每周一歌，唱红歌活动。各班利用班级教育、第九节课外活动、班会唱响了一首首动听的红色教育革命历史歌曲和爱祖国、爱党的歌曲，抒发了同学们真诚热爱祖国、热爱党的感情，培养了高尚的情操，丰富了校园文化，增强了学生的文化内涵。
6、诚信考试教育到位效果好，在每次大考和小考前，学生会都提前做好倡议，各班学习诚信考试条例，落实诚信考试要求，较好的形成了诚信品质，为检验学生学习成果，提供了保证。
7、在“民族团结手拉手”的篮球友谊赛中，为提升篮球比赛技巧，为使学生增进友谊、保证安全，年级组长组织了“弘扬体育道德，发扬体育精神”的讲座。使学生端正了态度，明确了比赛规则，懂得了防范要求，提高了比赛的品味和质量，可以说，这次比赛是我年级高素质的比赛。达到了体育育人的效果
8、年级组长对学生的系列讲座《中等生的亚健康状态成固及对策》。对女生的《学做好女孩，成长为好女人》；对男生的《学做好男孩长成好男人》的青春期六场讲座：跟学生达到了心贴心的对话，在他们心灵深处即将要长草的地方，播上了健康成长的苗，使他们知道了好女人和好男人的标准，摈除了心中的杂念，框正了青春期学生行为，在心中树起了真正的男子汉形象和美丽智慧的女性形象。讲座收到了很好的效果。9、充分利用板报和手抄报，拓展学生思路，扩大学习领域，展示学生思想品德的形成，
是学生心灵放歌的平台。班级教育、主题班会更是对学生进行常规教育、文明礼貌教育、安全教育和爱国主义教育、民族团结教育的阵地，是我们年级常抓不懈的工作。重视疏散演练，教育效果也比较明显。整个年级组很少有学生和老师发生冲突现象，基本达到了学校对我年级的管理要求。
10、各班评选优秀小组长、课代表的活动，进一步增进了师生沟通的桥梁，细化了学生
学习习惯的养成，培养了学生的责任感。
良好的教育工作，为我年级教学工作搭建了和谐的平台，教学工作是整个教育工作的核心，教育的效果则要为教学工作保驾护航。年级组老师决心继续努力，在下一进程中扬帆起航。二、教学工作：
1、初二年级开展了较为丰富的，科学有效的，教学教研活动：即跨学科有效教学教研
活动，首先是青年教师讲课评课，突出课堂效率，研究工作有效性，减轻学生负担。其次是老教师讲课活动和党员精品课展示，研讨如何提升研讨效果，反思课改新思路，探索有效教学的新课题，克服固步自封思想，提高学生学习效率。第三，年级组跨学科教研活动，以学习教育理论、研究课堂设计、作业布置有效性研究，有效教学方法探讨为核心。历经五周时间。年级组认真准备，每一环节中，各备课小组认真研讨，走上讲台，坦然接受各任课教师，学校领导和同行的评议，在教研中不怕失败，去粗取精，取长补短，改变自己，接受意见，不断进步。本次教研活动只是跨学科有效教学的初探。通过说课、听课、评课，锤炼教学技能，年轻教师进步很快，许多年轻教师开始对自己教学的每一个环节认真反思，积极接受新课改教学理念，改进教学方法，老教师在讲课过程中，也发现自己在教学中因循守旧，缺少新的思路，这次教研活动中，许多老教师主动反思自己教学中的不足，认识到接受新理念的重要性，决心改变自己，创新教学，提高效率，解放学生，解放自己，快乐工作。做得好的有：青年教师：刘璐、陈鸣凤、王淑芬、唐芙蓉、老教师有：张梅玲、薛芳、马建中。
2、年级组开展了“读名著、讲故事”故事大王比赛，活动中，同学们利用寒假认真阅读语文学科课标规定的经典名著，作了较好的准备。将故事内容，进行再创作，在短期内，突破阅读量，培养了学生的阅读兴趣，扩大了积累，陶冶了情操，锻炼了口头表达能力，使学生增强了文化内涵，吸收了精神营养。语文备课组较好地发挥了作用。做得好的有：张新茹、陈鸣凤、吴娜、沈良珍。
3、在校园文化艺术节中，在全年级同学参加的古诗词朗诵演唱活动中，较好的增加了
文学积累，吟诵演唱中熏陶了学生的文学、文化素养，增强了学生的人文素质，传承了中华文化经典。表现突出的有：陈鸣凤，沈良真、吴娜、张新茹。
4、配合学校政教处学生会，召开了学习经验交流会，为使交流会不流于形式，我年级根据学生实际，进行专题交流，专题为：如何快速高效的完成作业。通过经验交流，学生找到了在作业多的情况下，快速高效完成作业的方法和途径，在解决学生实际困难中起到了好的作用。
5、开学初，物理老师组织进行了我年级的科技创新小制作活动，学生利用所学的物理知识，加上自己大胆的想象，在唐芙蓉，王淑芬、马小弟等老师的指导下，在多功能厅进行了演示和讲解，极大地提高了学生学习物理的兴趣。使学生的学习活动丰富多彩，并启发了学生的想象力和创造力。
6、期中考试、期末考试准备充分，师生重视，对试题进行知识点的研究，训练学生，
掌握方法，正确对待得与失，试卷批改后，老师学生认真反思存在的问题。分析产生的原因，提出解决的办法，鼓励学生相信自己，迎难而上，教会学生解决问题的方法。做得好的有：余瑞林、刘青梅、张俊佳、马英、张梅玲、王艳、张新茹、陈鸣凤、刘璐、马建中等。
7、寒、暑假作业，个性化、趣味化、探索化、科学化。新课程的一个重要理念就是课
程向生活世界的回归，同生活的联结，让生活构建知识，激发学生学习的动机，引发学习兴趣，年级组各备课组教师认真学习，课入教研，启迪的新思路的结果。只要不断学习，接受新理念，反思教学中的得失，不断改进就会有更大的进步。比较好的科目有：语文，数学，物理，英语。
三、年级组存在的不足以及努力方向。
通过调查，我发现以下几种情况需要各位同仁引起注意
（1）普通版与内初班，在学习上逐渐拉开了距离。期中内初班，班主任关注全体学生进
步做得好，普通班两极分化开始形成，下学期如何提高普通的整体成绩，各任课老师值得思考，要提出解决方案。
2）年级课间操质量有待于进一步提高，特别是4、5、6班。课外活动普通班常被老师
占用辅导，课外活动形同虚设。班主任、体育老师、年级组长不到位，学生会监督不够，下学期进入初三，体育中考在即，要确保课间操质量和课外活动的时间。3）晚自习普通班效果不好，常常是值班老师不同，效果不一样。有些班级上课说话、
做小动作的人相对较多。需要改进。
4）普通班男生宿舍要加强治理，确保宿舍晚休质量，作息时间规范。
5）个别老师缺少主人翁的意识，不能形成教育合力，使许多教育规范不能落到实处。针对以上五种情况，我们要多学习、多想办法，做到班主任管理班级“勤”加“巧”的科学思路。根据各自班级的不同特点，采取行之有效的管理方法。下学期要在增强学生自信心上下功夫，多鼓励，做培养优秀学生的建设者，不做批评家。当然我们任课老师也要反思自己，认真做好自己的本职工作，发挥主人翁意识。做学生的朋友，向导和教练。同心同德使我们的工作更进一步。相信我组全体老师有能力、有素质解决好以上问题。
四、年级组工作的几点思考：
1、合作意识
加强合作意识的渗透，各备课组、各任课老师、班级之间、老师之间、学生之间、学生与老师之间的合作是极其重要的，是否有合作意识，是存有一种文化合作的前提，是团队意识。当一种团队文化非常和谐时，生活在年级组的每一个成员都会是愉悦的，因为生活在这种的团队里，每个人都不孤独。让我们为营造这样的和谐团队而一起努力。2、宽容意识
在一个团队中无论是对别人的优点还是缺点，我们都应去宽容，特别是对不是恶意
的无心的伤害性的言行，都需要我们去宽容。这份宽容是难能可贵的，因为对别人缺点的宽容是大度，而对别人优点的宽容则是超脱，所以我们应该宽容他人，和谐工作。
3、反思意识
反思的过程是一个痛苦的过程，因为这是一次自我否定的过程，是一次蜕变的过程，
作为一名教师，一定要注意多反思、多总结，这样才能进步，才能提高，眼前的困境，不如意，都无所谓，关键看你如何调整自己的心态，积极去思考，积极去面对，做到在反思中成长，在反思中进步。
我们应该总结经验，再接再厉，把教育教学工作落实到实处。关注全体学生的进步，用发展的眼光看待一切，争取在下学期的工作中，取得更大的进步。
初二年级组张新茹
201*年7月3日
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