091222考核骨干教师总结正式
201*年度骨干教师考核总结
资兴市鲤鱼江完小李友成
本人热爱教学本职工作，坚持在教育、教学第一线，关爱学生，上课风趣有艺术性，深入浅出地结合学生实际情况进行教学，学生爱听易懂，深受学生的欢迎，能很好地完成教学任务。并能结合教材向学生进行德育教育，德育工作成绩突出。为人师表，无不良师德师风。
参加校本培训等新一轮继续教育，理论素养和专业化水平有提高，在教学中充分体现新课改理念，很好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用，大力开展实验教学，取得较大的成绩，我校获得“实验教学先进单位”和资兴市首批“省合格学校”荣誉称号。
刻苦钻研教育教学业务，除写心得笔记外，还积累、打印了大量的资料，在教学工作中起到了很好的效果，使自己的教学理念、方法、艺术创新，不断从其中汲取新知识、新理念和新的教学方法，从而使自己不致落伍于新教改的潮流，是郴州市首届小学自然（科学）学科带头人。担任了培养本学科教师的任务，不仅是本校的科学老师，还有外校、外地的科学老师所提出的疑难问题，都是用极大的热忱、不厌其烦地帮助他们分析和解决问题，一起取长补短，相互学习、相互促进，共同为我校科学教学这一块而努力工作。如六年级的张石生老师、五年级的陈美芳老师和四年级的邓晓峰老师，都得到过我的帮助和指点与此同时，也对我的教学业务和水平有相当大的促进作用，达到共同提高的目的。我还积极参与学校课题研究活动：在《小学CAI课件开发和利用》的课题中，我承担了五六年级课件制作任务；还参与了获资兴市二等奖的课题《在教学中培养学生创造能力的研究》的研究活动。在这些研究活动中不断提高自己的理论水平和业务水平。
为迎接省“‘合格’学校验收”，我废寝忘食地努力工作，我所负责的“两室”工作，得到前来验收的领导们的首肯和好评，我校是全市首批通过省里的“合格学校”验收的学校。在工作中我做出了一些成绩，上级领导给了我很大的荣誉：荣立“资兴市三等功”。
201*年6月我参加了资兴市北乡片“教师创新实验课竞赛活动”，在17个单位参赛、强手林立的激烈竞争中，我的创新实验课《简单电路》获北乡片第一名，被推荐参加资兴市9月举行的“首届教师创新实验课竞赛活动”，并获得资兴市一等奖；又被推荐到郴州市10月份举行的“首届教师科学创新实验大赛”。在郴州市三完小举行的“郴州市首届小学科学创新实验大赛”的活动中，我所上的科学《简单电路》一课，我所使用的教具和仪器，有的是别人想都没想到的，虽然还有几位老师都是上的这一内容，由于我的教学设计、教学课件和实验教学的创新和独特，我所采用的教学方法不仅使听课的老师耳目一新，连现场北湖区领导和评委都连声称赞：你所上的课使我们又回到了难忘的小学时代。
而且，我的课实验创新的思路独特，各种电路的不同的连接方式、电路的构成和及电器元件的不同作用，都是利用视频和自制的演示器材清晰地呈现在大家的眼前，深深地吸引住了大家的眼球课堂上的气氛是那么热烈而动人，一环接一环，如同行云流水般的流畅，高潮迭起，掌声阵阵！望着下面的笑脸，听着阵阵的掌声，我所预期的教学效果，得到了满意的回答！“充分发挥了实验创新作用，体现了新课改理念！”荣获郴州市一等奖。并接受了郴州市教育局要我明年3月份参加省里参赛的任务。
我撰写的教学论文《小学科学实验创新教学举隅》荣获资兴市一等奖，课件《简单电路》荣获资兴市一等奖。指导学生黄春之、刘博参加资兴市201*年青少年科技创新大赛，作品《污水发电》、《什么是水垢》分别荣获资兴市小学组论文类一等奖和三等奖。
虽然我在工作中取得了一些成绩，但成绩只能说明过去，我还要继续努力探索，勤奋工作，不负“郴州市学科带头人”和“资兴市小学科学骨干教师”的荣誉称号，百尺竿头，更进一步，争取更大的胜利。
扩展阅读：52骨干教师考核工作总结
齐齐哈尔市第五十二中学骨干教师考核工作总结
201*年12月3日
齐齐哈尔市第五十二中学骨干教师考核工作总结
我校有教职工97人，专业教师94人，市级骨干教师3名，区级骨干教师22名，为认真落实和完成区教育局及教师进修学校关于骨干教师考核工作，促进我校教师专业化发展，在王长青副校长的带领下，深入教学一线，完成了骨干教师考核的任务。在这期间，共深入教研组20多次，深入课堂教学25次，圆满完成了此项工作。现总结如下：
一、高度重视科学组织
学校对骨干教师考核工作高度重视，在学校大会上，校长对骨干教师培养考核做出明确要求，骨干教师的选拔、培养、使用和管理要做到规范化、科学化，力争造就一支数量适当、结构优化、素质优良、具有开拓创新意识的骨干教师队伍，并成立了骨干教师领导小组。
组长：李佩文副组长：王长青
组员：龚烨、黄莉、马萍、马艳伟
学校对此项工作进行了科学严密的组织，认真研究制定骨干教师考核方案，为保证此项工作公平、公正，教导处下发的工作安排，以保证每项工作评委都能及时到，教导处又对本次考核的结果进行了汇总。
二、准备充分认真落实
此次骨干教师考核工作取得圆满的成功，首先是区进修学校多年来对骨干教师的的培训指导息息相关，尤其是基础教育课程改革以来，进修学校组织教研员对骨干教师进行
有目的、有计划的跟踪指导和培训。另外对骨干教师在科研立项、课题指导、进修学习等方面实行倾斜政策，给予优先考虑，使骨干教师得以快速成长。其次，这次工作也得到了学校领导及教师的重视与关注。学校业务领导深入教学一线，并能针对教师情况进行交流，为正确考核教师的提供了有效的依据。
三、积极创新示范引领
在示范课教学过程中大部分教师能够认真准备、精心设计，展示出自己的风格特色。课堂教学体现出高效务实、注重质量、理念新颖、互动积极、资源丰富的特点，这说明我校教师在课程改革实施以来有了新的发展变化：1、在参加考核的骨干教师中，大部分教师具有较扎实的理论基础和专业知识，有比较丰富的教育教学经验和较高的教学水平。他们积极提高教学效率，在实践中积极探索，努力创新，为提高学校的教育教学质量上起到示范引领作用。
2、部分青年教师正走向成熟，课堂教学逐渐向高效务实、个性化教学方向发展，这批教师已成为我校教师队伍的中坚力量，成为我校教育教学的不竭动力。
骨干教师考核工作已告一段落，应该说此项工作达到了“以考核促发展”的宗旨，相信在公平公正的考核中一定会有一批骨干教师脱颖而出，为造就一支高素质的教师队伍、全面提高教育教学质量打好坚实的基础,从而推动我校教育教学的可持续发展。
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