五年级第一学期班务工作总结

五年级第一学期班务工作总结

201*/201*学年度第一学期**小学五年级班级工作总结

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期担任五年级的班主任工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，至此做了下面几点工作：一、全面发展，德育为首

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和家长宠爱孩子的现实，德育教育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。我组织学生在班会课上谈感受，班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。我利用一切机会渗透德育教育，如：开展“一对一挑战对手”，“扶贫”活动。“你怎样对待父、母亲节”“应该射门还是不应该射门”辩论会等，使学生要有一个勤俭节约的思想.为了能使学生的思想素质有一个提高,我经常结合课文给学生渗透人生价值关观,道德观.增强学生的道德意识.二、安全教育，常抓不懈

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用班会课、队日课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天出操都跟上,并经常

提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。在节、假日经常教育学生外出乘车需要注意的问题，及不可以去游泳等.时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。三、加强管理，促进学习

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。我跟他们交知心朋友，经常找他们谈心。同时还跟家长不定期的取得联系，了解在家中的表现情况，掌握第一手资料，这样对他们有针对性教育，收到了良好的效果。

四、班队活动，自谋自划

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富班级的校园生活，本学期为了促进学生的学习兴趣我利用每个周末开展：“快乐的周末”。形式多种多样，猜谜语、测字词、做运动比赛、等等。有的时候教师制定活动主题，以及看一些爱国主义教育片活动.在庆“六一”的活动中就由班干部负责筹划，同学们进行节目排练和表演。虽然，在大人眼里，他们的节目是那样“不上台面”但是他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班干部主持，从开始的只会报报节目

的名单，到会写写简单的串词，从中他们的能力得到了很大的提高。

五、搞好卫生，关心健康

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。为预防学生生病，随着天气的变化我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。对无证小摊上的零食杜绝购买。为确保学生的身体健康起到了一定的作用。六、做好后进生的转化工作

在我班，后进生在班中为数不算太多，但能量大，影响较差。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。其次要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，这样有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

七、开展多种形式的活动

开展各种有意义的教育活动.，集体活动能发挥娱乐,导向,育人的功能,又能充分体现素质教育.班主任要积极组织,参与学校

各项有意义的活动,在活动中,促进学生相互关心,尊重理解和协作的关系.因此,一学期中,我根据学生的特点开展一些他们感兴趣的活动,“手抄报制做比赛”,“课本剧表演”在期末复习中我设定了几个项目：“赛字舟”飞夺词山路”“过成语桥”“攻句子营”等等，要求学生小组合作,同学合作共同完成任务.通过活动,学生的合作能力得到了提高,增进了同学之间的友谊,又激发了学生的学习兴趣。学生对这类活动乐此不彼,兴趣盎然,积极地投入到活动中去。能为使学生在活动中学到了知识体验了快乐.也是我做班主任的最大愉悦。

只要班主任和全体同学同心协力,把握好道德行为习惯的航向,我相信我们这个班级会建设得越来越好.诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,但让我们干叶的事业吧,因为叶总是谦逊的,垂着她的绿荫的.”教育事业就是叶的事业,每一名教师就是一片绿叶,孕育着祖国的花朵.我会把我的智慧,我的毕生精力都献给我的孩子们!

扩展阅读：201*-201*学年第一学期五年级班务工作总结

201*-201*学年第一学期五年级班务工作总结

时光荏苒，岁月如梭，转眼间我与五年级的孩子已经相处了近一学期的时间。从相识到了解，这一过程让人回味，看着昔日的调皮鬼在慢慢的发生着变化，班级凝聚力在一天天的增强，孩子们的学习成绩在一点点提高，我深感欣慰。本学期，我按照学校和少先队总部的工作要求，结合班级的实际情况，让学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。

一、完善班级干部组织，真正实行自主管理

要使班级工作尽快走上正轨，首先要建立一个团结向上，工作能力强，有一定凝聚力、号召力的班干部队伍。开学初，我就在班上进行了一次民主选举，通过自我和他人推荐、自主投票，学生充分行使自己的权利，选出了他们信任的班干部，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既减轻了老师的负担，又锻炼了学生的能力，班级秩序井然。如让责任心强、肯吃苦的闫凯担任卫生委员后，他不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。由学习主动、成绩优秀的张海洋同学担任学习委员后，他不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习功课，并能时刻严格要求自己，做学生的表率!帮学生找准位置，他们就会发挥特长、尽职尽责，不仅学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。

二、班级布置富有特色，营造良好班级氛围。

开学初，我认真在班级布置上下功夫，结合班内的现状和学生学习、纪律方面的特点从挖掘班级文化和展示学生才艺两方面下手，期待给学生布置一种轻松、愉悦的班级氛围，帮助学生树立自信和培养学生班级主人翁的责任感，从而促进班级和谐、健康的发展。如针对现在孩子的自私自利和欠缺吃苦耐劳的精神这一方面我启用雷锋作为班名，号召学生学习雷锋的乐于助人和“钉子”精神；针对多数学生不自信更缺乏相互的鼓励和欣赏，我让微笑的大拇指作为我们的班徽，以告诉五班的每一个学生应该微笑着面对一切，那样的自己才是最棒的,同学之间只有相互的鼓励和欣赏班级才会和谐上进，那样的班级才是最棒的！在班级内大量的张贴了孩子们的绘画和手抄报作品，每一个细节的设计都是从孩子们的角度出发，树立他们的自信，培养他们的团体意识，以求师生团结一心，合力打造勤奋好学、团结上进的五班！

三、常规工作常抓不懈，促进班风学风建设

本学期，结合学校学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，课陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施为班级争做好人好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到相亲相爱，情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班为校争荣誉。同时，利手班级舆论的力量，对一些行为不合规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。如在“拒绝零时进校园”这一活动中，我号召学生相互监督，对仍然购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

四、开展丰富多彩的活动，全面发展学生素质

丰富多彩的活动是增强班级凝聚力，提高学生素质的重要途径。本学期，我鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，在学校组织的各项活动中，本班学生均有不俗的表现。另外，我们还承担了学校的《让我们学会感恩》主题班会的观摩任务，在此项活动中，我充分发挥学生的主动性，只给学生提供了主题班会的大体程序，并对班内的学生进行了简单分工，然后由学生自己组织、排练。在那次主题班会上学生们给了我惊喜：丰富精彩的节目、优美流畅的主持词、情真意切的表白、精美感人的礼物……让我从另一方面重新认识我的这班学生，让我看到了他们的精彩，更验证了那句“只要给孩子阳光，他们就会灿烂！”的箴言！

五、加强学习管理，全面提高学生成绩

本学期，我首先向学生进行学习目的教育，通过多种形式，让学生知道学习知识的重要性。从而调动了学生学习的积极性和主动性，使他们上课认真听讲、积极思考、积极大胆发言，按时完成作业。其次，搞好了培优补差的工作。如班上不完成作业的一些同学，面对这一现实，后半学期采取了有效措施，使他们有所改变。课堂上多提问，个别辅导，和家长经常取得联系；多关心照顾；这些同学有了很大的进步。他们每天都能按时按质的完成作业。功无不付有心人，他们终于取得了满意的成绩。

总之，回首过去的日子，有喜有忧，取得了一些成绩，孩子们的茁壮成长令我欣喜，而这是自己在班务工作中应该做的。同时，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有时工作缺乏耐心，有时对学生的错误过于苟责，造成一些负面影响，离要求还有一定距离，这些将在今后的工作加以改正。

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