201*年-201*高二年级第一学期工作总结
201*201*学年度高二年级第一学期
工作总结王建新
201*年1月
201*~201*学年高二年级第一学期工作总结
王建新
本学期是高二年级部成立以来的第一学期，我们高二年级部的全体同仁认真贯彻科学发展观和“三个面向”的重要思想，以党的教育方针统领工作大局，以赵东茂校长的“为每一位学生一生的幸福快乐人生奠基”的指导思想作为高二年级部的工作目标，围绕学校的实际情况，以前所未有的“新课堂教学”改革作为工作思路和动力，落实学校及各部门关于年级部的工作计划。顺应学校“新课堂教学”改革的要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地、重在落实的工作作风，健全各种制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动，一学期以来，开创了年级组工作的新局面新成绩。主要工作总结如下：一、开展和谐、平安年级部的建设
高二年级是高中阶段的关键时期，是学生高中生活的分水岭，因此需要建立良好的年级部运行机制，调动一切可利用的资源，形成教师与教师、教师与学生、学生与学生、家长和学校之间的凝聚力，建立一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的年级部。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐，以人为本，以“新课堂教学”改革为突破点，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性。通过班级建设、小组建设、各种竞赛评比、奖励惩戒等举措激发每一位学生的求知欲，强化他们的自驱力，磨炼他们的意志力，使他们人人有事干，在勤苦细致的学习中得到充实提高、锻炼和增强。创立让学校、学生、家长满意，学生安心学习的年级部。二、认真落实贯彻“新课程课堂教育教学改革”
为了提高教育教学质量，我们高二年级部坚持走“新课堂教学”改革之路，发挥自身特长，在高一年级第二学期课改的探索试点下，本学年度伊始，我们高二年级部乘势而上，全员参与，转化思想，教师运用新课程理念，学生树立合作学习精神，从课内课外入手，找准切入点，课改活动在全年级如火如荼地开展起来。
①每周一活动举行年级会，主要总结上一周的教育教学情况，分析讨论上一周的各种优劣、得失，布置下一周的教育教学情况。
②每周三第八节课举行“新课堂教学”改革“示范课”，促进新课改的深入推进。每位老师必须按新课改的要求授课，并写出说课稿和教后反思，由组长组织同科教师、新教师结合新课改的思想和理论实践提出一系列的问题，在活动中使每位老师相互培训相互提高。
③每周三、周四第九节课举行“专题”讲座，力促优生的早培养。
高二年级9、10、11月公开课专题讲座安排表
时间9月19日9月26日
公开课科目教师语文数学王娜解慧霞班级1771
10月3日10月10日10月17日10月24日10月31日11月7日11月7日时间9月19日9月20日9月26日9月27日10月3日10月4日10月10日10月11日10月17日10月18日10月24日10月25日10月31日11月1日11月7日11月8日11月14日11月15日
英语政治历史地理物理化学王小莉李晓霞侯晓俊韩慧仙孟永福王鹏178172175177166170167地点新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室新五楼会议室生物温玲专题讲座科目政治历史地理物理化学生物语文数学英语教师耿瑞霞王文艳郝太力高芳王俊鹏胡健韩俊琴高志远赵建华张玲玲苏娟王建新王娜连瑞文尹树强张彩艳宋丽红刘红梅高二年级12月、1月公开课专题讲座安排表
公开课
时间科目教师班级17117112月19日语文冯彦斌12月26日数学解惠霞
1月2日1月9日英语张彩霞物理韩俊琴1751651691681月16日化学赵建华1月23日生物邸建文专题讲座
时间12月19日12月20日12月26日12月27日1月2日1月3日1月9日1月10日1月16日1月17日1月23日1月24日科目英语教师地点解宝萍新五楼会议室刘红梅新五楼会议室侯晓杰新五楼会议室孙妙宇新五楼会议室张雅仙新五楼会议室冯彦斌新五楼会议室胡健新五楼会议室韩慧仙新五楼会议室郝太力新五楼会议室侯晓俊新五楼会议室耿瑞霞新五楼会议室王文艳新五楼会议室数学语文地理历史政治④每周三晚自习进行集体备课，商讨各科教学情况、进度，如何编制应用导学案。
通过不断的教研、探索和新课程理论与实践的相互培训，让所有高二任课教师的业务素质、敬业精神达到了更高的水平，促进了青年教师的快速成长，迅速扭转了教师的陈旧的教学观念和教学方法，使教师的课堂教学更有效，更能激发学生学习热情，学生的课堂参与多了、课堂举手要求发言的多了，学生的学习兴趣高了、学生的成绩提高了。
三、通过建章立制考核加强了教育教学团队建设
与时俱进，开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造了“和谐年级”、“学习年级”、“平安年级”。最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。高二年级积极建立以班主任为核心的教育教学管理团队和以备课组长为核心的教研教学团队的建设，班主任每天早自习前20分钟到校，晚自习前20分钟入班，这是年级部工作的两个核心团队，这为高二年级的良好局面的创立奠定了良好的管理基础。
四、以班风学风建设为突破口，狠抓了学生的养成教育和行为规范
高二年级部组积极树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，着重激发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，以“新课堂教学”改革为动力，进一步规范学
生的言行，净化了学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
这学期重点抓好班风学风建设，让学生的身心投入学校，投入课堂，投入学习。坚持不懈地进行养成教育，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。班主任认真贯彻执行年级部所布置的学校工作的相关规定，迅速建班建制，使学生在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高二生活的每一步。班主任勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都按时到岗不早退并坚守岗位，发挥管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。
五、抓好日常管理工作，加强了遵规守纪、礼仪规范教育，培养了学生良好的行为习惯，提高了学生文明素质。
对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有关规定，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。面对21世纪的青年，采取新方法，多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，动不动就惩罚停课开除，多做细致入微的思想工作，每个班主任工作准则就是要“厚待学生、爱生如子”，要“爱、严、细、实”，注意心理健康教育，面对新世纪的多独生子女的、多自费生的、家长望子成龙期望值太高的新情况，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。六、重视纪律差生教育管理工作，班主任建立了自己的班级日志
有纪律差生档案，对屡次违纪学生进行说服教育，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，及时与其家长沟通，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力。对有过严重违纪的学生，要在开学之初作重点关注和监控，做好思想工作，促使其要有新学期、新决心、新气象。加强了班主任值班管理，作好值班情况反馈，督促班主任完善班级管理公约和工作实效。班主任实行定时到位，自习轮流巡查值班制度，根据值班检查出现的问题，每周召开一次班主任会议，用于通报信息，交流经验、研究问题，寻求新的改进办法。重视做好预防性教育工作，发动学生，制定班级公约，制定班务管理详细分工细则，激励和约束学生行为规范，班干部与班主任共同管理，全体学生自觉遵守班级公约。
七、各班积极以爱心教育为主线，在学生中全面开展了诚信教育、感恩教育、爱国主义、亲师教育、礼仪教育、集体主义教育以及环境教育
加强对学生进行“五爱”教育，利用班会、演讲比赛、升国旗仪式等各种形式活动，让学生了解国情，激发其爱国热情，增进学生对祖国的了解与热爱。养成了爱校、爱班、爱同学的良好传统。本学期开展了“魅力班主任”评选受到的极好的教育效果，对班主任和学生都触动很大，拉近了师生之间的情感距离，提高了班主任的教育管理实效，促进了班级管理工作。八、班主任积极认真做好家校联系工作加强家长与学校在教育问题上的沟通与合作。以取得家长对学校工作以及班主任工作的理
解和支持。
九、加强了体、艺特长生的管理教育工作
为了提高教育教学质量，进一步推动新课程改革，深化素质教育，落实学生终生体育、艺术特长教育和德智体美全面发展的理念，我校按照省市区教育局的部署，并结合我校的实际情况，高二年级部坚持“全面加特长”办学特色，把提升体育、艺术等方面的成绩与成果作为年级部工作的一个重要目标任务来抓，面向竞赛、发现和培养体、艺特长生，挖掘艺术生的高考对年级部工作成绩的贡献率。开展了“体育、艺术特长”兴趣小组活动。成立了体育、书法、音乐、播音主持、美术五个兴趣小组。
“体育、艺术特长”兴趣小组活动既给了教师以活动的时间，又在辅导学生的过程中，教师也自觉地在自身辅导领域内进行钻研和学习，许多教师都基本掌握了一项自己本专业以外的体育或艺术技能。教师和学生开始更多地向课堂要质量，教师也开始以更积极的心态投身校本教研，努力实现教学的高效。十、深入开展了评教评学和师生座谈会的活动
高二年级部配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。任课教师确保年级教学质量这条年级组工作的生命线。十一、积极创建了班级展示栏，营造班级文化氛围
让班级文化熏陶学生、规范学生；各班主任工作积极主动，思路新颖多样，学生喜欢，效果明显。
十二、积极组织了篮球赛、英语演讲赛等大型集会
培养学生的集体主义观念、遵守纪律，养成良好习惯。
通过一学期的工作，高二年级学生学风稳定，纪律严明，养成有素，初步奠定了良好的发展基础；教师敬业爱岗，勤学肯钻研，爱学习顾大局任劳任怨；各项制度健全，有章可依，有法可循，管理井然有序，执行力较强；教学教研扎扎实实，注重实效，理论联系实际，新课程课堂改革成绩显著，师生收获巨大。
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高二年级201*201*学年第一学期工作总结
本学期，高二年级遵照学校总体工作安排，落实政教处具体指导，各项工作如期按计划顺利展开。对年级的各项工作全体教师予以大力支持和积极配合，教育教学工作都达到了预期效果。本学期我们年级组在学校的方针政策指引下，主要做了以下几方面工作：
一、强化年级组学生风气，培养学生良好行为习惯
1、培养学生养成良好行为习惯，加强学生德育工作。对学生的不良行为习惯如迟到、旷课、卫生打扫不及时、翻墙、上网等问题进行正面引导；点名批评并及时处理；并不定时蹲点守候、到网吧抽查、定时巡查与随时抽查等教育措施。随着正面引导和反面教育处理的不断深入，学生对校风校纪的要求，理解领会不断加深，学生由刚开始被动接受校规到自觉执行。
2、精心策划主题班会，不断升华学生的思想道德品质。主题班会师生共同策划构思，由学生主持，同学们各抒己见畅所欲言，老师适时点评指导总结。本学期先后进行了"行为规范"、"安全教育"、"学习方法指导"、“爱心捐款”等主题召开班会。形式多样，丰富内容。
3、加强早操管理，提高强身健体意识。为了使同学们对早操有更深刻的认识，班主任加大跟班力度，不仅可以使学生强身健体，还可以培养遵纪，守时的观念，激发学习生活的热情。
二、抓好班主任建设,提高班级管理成效1、年级组织班主任学习理解校风校纪要求,首先提高班主任思想认识。使班主任在班级管理过程中,工作开展从应付检查提升到积极动员,主动布置,勤于落实检查,不断反思提高。
2、鼓励班主任加强学习,积极提高班级管理素质。本学期学校召开了班主任管理培训会，龚校长在会上对全校班主任工作提出了指导性的意见，提高了班主任管理水平和服务水平，
高二年级班主任队伍已成长为让领导放心，学生满意，让社会认可的优秀团队。
在下一个年度,年级将进一步提高管理组织协调水平,力求把工作做得更好。
三、学风建设方面
高二年级是高中阶段的关键，是对学生进行行为养成教育的关键时期，我们充分利用这一契机做好高二学生的道德规范教育，在德育处的统一安排下，高二年级以"学生行为规范"教育为起点，逐步培养学生品德自律、学习自主、生活自立、管理自治的良好局面。
1、狠抓班风学风建设，为学生成长创造和谐的环境，各班班主任能克服困难，从早到班晚不离班，经常和学生在一起，以校为家，不记得失。半年来，本人也能坚持每天中午课间的巡视，及时找问题学生谈话，给一些暗示，或提出警告，并把情况及时反馈到班主任。对班风学风不好的班级，提出整改建议。
2、充分利用升旗仪式、班会、板报对学生进行思想教育。在全年级形成一种弘扬正气，刻苦学习的良好氛围，对建设良好的班风学风都起到了积极作用。班主任都能根据教务处、德育处的每周教育工作意见，自觉上好班会课，出色完成各项教育任务，许多班级还能根据自己班级的情况开展有针对性的教育活动，增强了班级的凝聚力。
3、关心好住校生的生活，因为他们远离父母和家庭，常会产生孤独感，许多班主任经常找他们谈话，不光关心他们的学习，更了解了他们的生活需要，他们生病了，班主任都能陪伴在他们身傍，让他们找到"家"的感觉，实实在在地做了大量的工作。
4、坚决制止学生上网苗头，发现一起，处理一起，决不手软。在这项工作中各班班主任都作了大量的工作，收到了很好的效果。
牢固树立学生安全重于泰山的思想，认证落实保卫处的工作要求，坚持预防为主，杜绝任何安全事故的发生。
四、教师管理方面和服务工作
1、执行坐班制度，要求按时上下班，办公时间不聊天、认真备课、批改作业，有事有病执行请假制度
2、定期检查教师教学和学生学习情况。每次考试后召开全体教师质量分析会，实事求是地分析成绩和学生现状，骨干教师献计献策，备课组长学法指导努力提高教学质量。召开班会，表扬成绩优秀和进步大的同学。
3、大力弘扬拼搏奉献精神，努力培育积极进取的年级文化。尽管目前我们年级组人手紧张，教师负担普遍偏重，但老师们都能体谅学校的困难，努力处理好各种关系，每节课都能精神抖擞的走上讲台，尽展教师的教学魅力，充分体现了高二教师的精神风貌。五、当前高二教学工作存在的主要问题
认真总结过去成就的同时，我们也要清醒的认识到当前存在的困难和问题。
1、课堂教学管理不严，效益低下。
一些教师对课堂教学的管理缺乏严格的措施和制度，部分教师教学理念不新，授课缺乏激情，组织教学差，手段陈旧，教学秩序混乱，知识传授不清，方法讲得不透的问题还存在，"时间战"、"题海战"还是一些教师常用的"法宝"，这些都影响了课堂效益的提高。
2、集体备课流于形式，不能发挥团队精神，单打独斗依然存在。六、下学期的设想
我们都清楚高二年级学生的层次，我们不时的感到高中生的教育还比较乏力，这除了跟我们的教育艺术有关外，还跟许多因素相关，例如，对他们来说社会环境的影响力可能比学校教育的影响力更大；少数品质差的学生对周围学生影响较大；不少问题学生的家庭教育环境令人堪忧。还有我们在教育过程中，如何处理好宽容和严格的关系？制度建立了不少，执行上还有问题。但我们坚信，只要我们坚持正确的育人方法，紧密依靠学校领导和全体年级组教师，不断加大教师考勤力度，提高教师服务水平，我们一定会取得令学校满意、家长高兴的成绩。
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