七年级班务工作总结

七年级班务工作总结

七年级班务工作总结

高峰中学王蓓

一学期以来，在学校领导的正确领导和热情的帮助下，班级工作取得了一些成绩。我主要是用耐心和细心去培养学生的自信心、责任心和爱心。总结如下：一、培养学生的自信心

自信即坚信自己的力量，相信能实现自己的理想，是取得成功的重要精神支柱，也是影响个体对待挫折的一个重要因素。很难想象，一个没有自信心理的人能够克服困难，勇往直前。所以，良好的自信心理，对一个人成就事业十分必要。有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词“我能行”、“我的目标一定能达到”、“我会干得很好的”、“小小的挫折对我来说不算什么”假如每一个学生都有这样的心态，肯定能不断进步，成为全面发展的好学生。

然而，事实上有相当数量的孩子缺乏自信心，缺乏上进的勇气。长此以往，很难振作起来，成为一个被自卑感笼罩着的人。不但会延迟进步，甚至可能自暴自弃、破罐破摔，那将是很可怕的。二、培养学生的责任心

责任心是人对某一具体事务的积极关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承任和对某一任务的积极行为。责任心不仅是一种心

理品格，也是一种道德素质和能力要素。养成学生一定的责任心，是教育跨世纪人才的需要，是为祖国培养敢于面对未来挑战、勇于承担历史重任的合格建设者的需要。广大教师和家长都普遍感到，当今的学生缺少责任心，具体表现在：做事不投入，不论公事私事，都不太认真；有头无尾或虎头蛇尾；有些学生虽然兴趣广泛，但干什事都不专心，只讲三分钟热度，不能做到爱一行、干一行就要把它做好学好；在集体活动的参与上，不热心，不出勤不出力，互相推诿，美基名曰：“把机会让给别人”，这在一些学习尖子身上表现尤为突出，他们只顾读书，什么也不愿参加，集体观念淡薄，个别学生甚至有着极严重的自私心理。责任心的培养不是一蹴而就的，而是从平时的小事一点一滴积累起来的。我们班一直有这样一个情况：学生不主动完成作业，拖拉情况较多。为此我也曾今苦恼过，每天放学留下完成吧，太晚了影响学生吃晚饭，而且对学生心理也不好，认为是被“关学”了，容易起挫败感；让他们回去完成呢，不自觉，第二天交上来时，字写得一塌糊涂，漏写错写很多，结果等于是浪费时间；也试过写作业时盯住几个写字慢的，催促他们写快点，可等你一回头他可能又在看其它地方或是发呆；也有的一下课，作业一本一本欠着，等老师不注意就溜出去玩了为此，我在班上一直强调学生的责任心，首先让他们担起自己的责任。基本上每个学生都有自己的事可以管，每个学生在班级中都要做到“人人有事做”，我们班管什么的都有，每人一职，绝对不“身兼数职”，如管倒垃圾的、管桌椅整齐的、管窗户卫生、管包干区、管讲台的但是贯彻起来有点难度，但是万事开头难，

开始时一定要坚持每天检查，直到他们养成习惯，开始有一定的责任心，才可以隔几天查一次，到最后甚至不查都可以让学生自觉的做好自己的事。我常被他们的认真负责所感动。其次就是使用表扬法，利用黑板报、班会、校会，大张旗鼓地宣传班级好人好事。三、培养学生的爱心

在班级工作中，除了对学生进行纪律教育、团结合作教育、意志力的教育等等以外，对学生的爱心教育尤为重要。一个班级里如果学生对集体、对老师缺乏爱，就不可能形成一个优良的班集体。在现在的学生中，尤其要进行爱心教育。那么怎样培养学生的爱心呢?首先，我认为师爱是对学生爱心教育的示范。言传身教是教师教书育人的基本途径。教师的一言一行都可能影响学生的一生。所以，教师应做一名“爱心使者”，随时向学生播撒爱的种子，让学生萌发爱心的嫩芽。第一，需要教师做有心人，密切关心学生的学习和生活。当学生有病了，摸摸他的头，领他去看医生，或买好药端上一杯热水；当孩子早上某种缘故没能吃上早饭，买上食品送到孩子面前；当学生来上学，我站在班级门口询问他们有没有吃早饭，是否晕车。教师爱的第二，教师应给学生营造良好的爱心环境。如：设立班级爱心栏目，对有爱心和乐于助人的学生进行及时的公布和表扬，评选“助人为乐“之星；成立“爱心活动小组”，开展“手拉手、一帮一”的互助互学活动；以点带面、让爱心典型向班级辐射，使爱心暖流流入每个人的心灵，文明之花在全班绽放；班级管理既要制定严格的制度，又要充满人情味，形成活而不乱、严而不死的爱心集体。

其次，用点滴小事来培养孩子们的爱心。冰心曾说过：“对孩子进行爱祖国的教育，就不能抽象的。孩子们爱祖国、爱人民总是从身边感受到，如爱自己故乡的一草一木，爱自己的教室和校园，爱自己的父母兄弟和老师，也爱自己养殖的小动物”象这样从身边的点滴小事让学生学会关心、学会爱。我要求同学们“懂得回报”，并从身边做起。一星期给家里挂个电话，免得家人牵挂，父母生日送张自制的贺卡，教师节不忘对老师说声节日快乐，并恳请家长让学生们在家里有固定的事做，如洗碗、扫地、拖地等。这样有利于帮助他们了解生活、了解父母，培养学生的责任感，学会关心别人，培养爱心。另外，在各种活动和交往中培养学生的爱心。同一宿舍中的同学能互相关心，互相帮助，有人不舒服，立即有人陪他去医务室，嘘寒问暖。在工作中也还有不足之处，如不能多跟班，对学生的情况掌握不是很好。总之，班主任工作是琐碎的，本学期还有许多不足，下学期将继续努力。

四、班级管里中存在的不足

总之，这一学期对学生进行的多方面的教育，取得了一定的效果。但也存在一些问题问题：

1、有的学生始终没能端正学习态度，不能自觉、主动地去学习，回家不能自觉地去看书和复习，有的甚至懒学，导致学习成绩始终不能赶上。另有对极个别比较差的学生，没能做到跟踪教育。2、家访的机会少，很少和家长面对面直接沟通。

3、对个别沉默寡言、不善言谈的学习了解较少，没有找到一个好的

方法去开导他们。

4、对学生管得较紧，文艺娱乐时间较少。五、今后班级管理改进措施

1、不断向优秀教师请教，借鉴他们先进的管理方法。

2、深入学生中，关心他们的生活、学习，从实际情况掌握个人的个性，循循善诱，让他们各尽其能。利用班会、黑板报等，向学生介绍学习的方法，形成良好学风、班风。

3、培养班级学习骨干，消除班级学生学习中的两级分化现象下学期仍把培养班级尖子生，转化班级下差生作为首要目标，指出中上学生的薄弱科目，协调各科教师制定、落实补差措施。每次考试，根据学生学习成绩变化情况，及时与学生通气，进行必要的鼓励和教育。

4、定期对班上部分学生的家庭进行走访，和学生家长直接沟通。5、定期在班内举行文娱活动。对于在本学期班务管理中不足之处，我一定严格按照改进措施执行，不断学习，不断改进，积累经验，争当优秀班集体。六、对班主任培训工作的建议

班主任培训的内容应涉及班主任日常工作的方方面面，比如如何与家长沟通，如何处理紧急事件，如何对待班级失窃等这些班主任所必需的有时又有些棘手的问题，这样在我们的日常班级管理工作中就能派上用场了。

我个人认为，在培训的过程中如果能多请几个有经验的老师来讲

解具体的事例和做法这应该是重点，也是亮点，因为这比枯燥的谈理论来的更有用，更有说服力，相信大家也乐意听，对我们的帮助也最大。利用班主任聚会的时间，大家坐在一起谈论自己工作中遇到的比较典型的案例，拿出来一起讨论，既可以分享不同的教育方法，也可以给有困惑的老师一些建议。我觉得以后的培训过程中应该增加这方面的时间，让老师有畅所欲言的机会。

扩展阅读：七年级班务工作总结

一学期以来，我担任初一（3）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：

1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。

班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5.以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

一、学生情况及班级布置我担任的是初一年（2）班的班主任，班上现有学生50人，男生41人，女生9人，本地学生和外地学生的比例基本持平。刚接手班级，就受命带队出去军训，为了能尽快地认识和熟悉学生，我随身带着学生花名册，仔细观察学生军训时的态度和表现，在他们休息时，走入他们中间，与大家聊天。就这样，在回校正式上课一周后，我便将本班学生认识完全。而在第一周的班会上，为了进一步了解学生的性格、特长等各方面，我让学生每人写了一份自我介绍，内容包括姓名、兴趣爱好、曾担任职务、曾获奖项、家庭住址，家长姓名及联系电话，这些信息，为我后来的因材鼓励，家校联系，提供了很好的保障。

考虑到初一年的学生充满活力，对新的陌生的集体和环境可能会不适应，于是，我在第一周就尽快地将班级布置起来，从班级文明公约，学习园地，宣传栏到卫生角，都是我用心构思和挑选的，采用文字和图片相结合的形式，使学生不至于觉得光是文字太过枯燥，也使整个教室显得特别有生气，使学生慢慢喜欢上这个新的班集体。而班训，我定为“相亲相爱一家人”，不管你在纪律、学习等方面表现如何，我们都要团结同学，像兄弟姐妹一样相亲相爱，营造一个和谐的大家庭。我还利用课堂，及时地介绍我们的学校，让学生尽快了解新校园的一些主要结构，比如升旗台、食堂、音乐室、实验室的位置等等。

一个重新组合的集体，首先要营造出良好的班风。于是，第一个月，我经常是拿班级文明公约的内容来时刻提醒着学生们，帮助大家尽快熟知班级的各项规定。尤其当学生违反纪律时，我会及时纠正，并让其学习文明公约来自我反省，在反省中受教育，约束自己，养成良好的行为习惯。

二、注重干部队伍的培养，实行班级管理民主化、细致化。

“火车跑得快，全靠头来带”，一群好的班干部，可以以身示范，带动和感召全班学生，使班风纯正。因此，本期共推选了两轮班干部，第一轮由我指定，管理一个月；之后的一个月，由学生共同民主选举。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。而我，则做他们的强大后盾。一学期下来，不少班委经过锻炼，组织和管理能力有了显著提高，班级的管理效果良好。班委会分工明确，团结友爱，每日的值日班委尽职尽责，及时向我汇报当天班级情况，使我能够及时地了解学生，了解班级，并及时地解决一些问题。每个班委都能自觉维护班集体利益，增加责任感和荣誉感。

有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。早到校、两操、大扫除、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如课前三分钟，预备铃一响，学生就自觉地回到教室，准备上课所需的材料。

我们班级发展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使管理者和被管理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一部分。通过分级管理，班干部承担了一些日常事务的管理工作，并有权独立处理相关事务。我则激励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的矛盾。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。

三、与学生沟通、交流

我与学生交流的主要方式，一是通过课堂上的普遍教育，二是在个别问题的谈话及处理中，三是通过周记。而个别谈话和周记是我与学生进行情感交流的重要窗口，也是进行行为矫正和思想教育的重要阵地。而学生非常喜欢周记这种方式。例如我在学生周记中的批语有：1、祝贺你，期中考试取得了优异的成绩。你的学习是不用老师操心的，但作为班干部，你的组织能力和管理能力还有待提高哦。大胆一点，多多锻炼！2、你这两周的纪律表现有明显的进步，老师相信你，只要你坚持，提高自我控制能力，会做得更好！3、你的学习不错，但平常似乎比较沉默寡言，上课也很少看到你主动举手发言，人要学会积极和勇敢，加油学生在遇到失败、受到挫折时，更希望有人去理解他，这时班主任若能及时地表示关切、理解，伸出热情之手，力所能及地帮助学生排忧解难，必然会获得比平时更难以获得的良好效应学生对班主任的感激，进而是尊敬，师生间的情感会更加贴近。

对于学生的教育，我以鼓励为主。当学生犯错误时，我经常会对自己说“人无完人，如果学生个个表现良好，那便不需要我这个老师了”。所以，我特别注意以同龄人的心态去尊重他们，理解他们，宽容他们。我们班实行的是“自首制”，学生犯了错误，要主动找老师，自己把事情的经过讲清楚，然后在老师的指导下，他认识到其中的错误，表明对此事的态度和将来的表现。我觉得教育的目的不在于批评，而在于让学生从中受教育，自我反省和积极改正。而这一过程，又恰恰督促学生养成诚实的好习惯，一学期下来，效果明显。

马克吐温曾说“只凭一句赞美的话，我就可以充实地活上两个月”。所以，对于学生的进步，哪怕是一点点儿，我都会及时地表扬和鼓励。尤其是班级中思想基础和学习都比较差的学生。他们通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，并及时地鼓励和表扬他们，帮助他们重拾自信心，对班级事务能积极地参予。我还注意发挥学生的特长，例如喜欢画画，擅长画画的，我便有意地让他们多参予黑板报的工作；写字工整的，多把一些文字的工作交代给他等等，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心，使其在其它方面也有了显著的进步。

四、学习上的帮扶

我积极地与各学科的教师联系，及时了解学生的学习情况，并对个别偏科的学生，请科任老师特别指点。而课下，我也会单独为个别学习比较薄弱的学生补补课。但由于学生基础差，底子薄，有时用了最大的耐心，十分的爱心，投入大量的休息时间和精力，效果却并不明显。而大多数学生，对于不懂的知识，并不敢去请教老师。所以我在班上分成四大组，提出组内互帮互助，组间学习竞赛，对于每一科每一次的考试，都以整组的平均分来作比较，实行奖罚制。这一实行，不少组内学习好的同学，为了取得整体的胜利，主动去帮助学习差的同学，而学习比较不自觉的同学，为了不拖累本组平均分，也较之以前学习来得积极，全班的整体学习气氛调动起来了。

五、家校联系

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。我高度重视，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。例如：有学生早上上学经常性地迟到，问其原因，学生说总是自己听闹钟起床，但学生毕竟还小，有时不能自制，于是我请家长辛苦一点，早上帮着叫醒孩子，督促孩子准时出门上学，在家长的帮助下，该生迟到现象明显改善了。因为初中没有晚自习，所以家庭作业也是老师所头痛的一个方面，在开家长会时，我便明确地提出，请家长晚上多抽出点时间，检查孩子的作业，而我们班的学生，每个人都有备一本记事本，专门用来记录当天所布置的作业，家长可根据这个来检查孩子作业的完成情况。而每次与家长联系，我都会客观地评价学生，做到忧喜参半，并重点评价学生的优点和进步，请家长跟老师一起鼓励学生，帮助学生树立自信，更加积极地表现。

在这一学期里，我跟每个家长都通过电话，且更多的时候，是家长们主动来电询问孩子在校的纪律、学习等各方面表现情况。有时孩子在家表现不好了，家长也会来电与我商量，希望通过双主努力，一块教育好孩子。在家校联系这一块，由于家长们的配合，我们共同达到了对孩子教育的良好效果。

六、心得体会

生活好像万花筒，班主任的生活则像一个五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作能从中体验到做教师的快乐。著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”在与学生相处的这半年里，我在各方面都取得了进步，能力得到了加强。而与此同时，我很庆幸我所在的年段，有着一批优秀的班主任，她们耐心地教我，为我树立了许多榜样，使我能站在更高的起点来努力，在她们的影响和帮助下，使我不断地成长。但由于我的经验不足，有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再励，总结经验教训，不断充实自己，一如既往地用“爱”沟通，用“心”教育，把全部的爱倾注在学生身上，我深信只有真诚地爱人，才能执着地被爱！只有爱的教育，才能真正使学生与自身的生命得以升华!

七1班班主任工作总结

经过前一个学期对学生的了解，我对本班学生的个性特点已经有所掌握。本学期旨在提高学生成绩、促进学生积极参加各项活动。

前半学期我班主要开展了以下活动：一、军训

我班同学发扬肯吃苦的精神，获得优秀班集体的荣誉称号。二、向古人学习结合学校组织的“读书活动”，我选择了《弟子规》、《增广贤文》、《朱子家训》对学生进行一些伦理道德、为人处事等方面的教育，收到了预期效果。

三、营造积极向上的学习氛围

以学习成绩、个性发展为主要依据重新排定了座位，希望形成一个比学赶帮超的学习气氛。

适时找学生单独谈话，了解学情，关注学生的近期状况。四、特色活动

我班建立了“书香斋”博客，欢迎大家指导。

五、期中考试

本次考试，我班成绩有了明显进步。希望以后会越来越好。六、其他活动：1、组织植树活动

2、主题班会：“畅游书海，塑造完美人生”3、瞻仰烈士陵园4、感恩系列教育

5、传统经典的朗诵活动中我班也取得了很好的名次。6、名人读书故事7、安全教育

8、“我看上网”主题作文

七（2）班第二学期前半期班务工作总结

前半期在学校领导和各任课教师的支持和努力下，七（2）班师生顺利的完成了前半期的教学任务，在此，对各任课老师表示衷心的感谢。为了后半期更好的搞好班级工作，现将班级工作做如下总结：

一.前半期所做的各项工作：1.对学生进行开校行为养成教育。2.组织学生军训。

3.加强各项行为训练和学法指导。

4.通过植树造林劳动，加强对学生进行劳动教育。5.组织学生进行学习方法交流。6.制定四月高效学习月，在全班掀起互相学习、互相帮助、共同进步的学习热潮。7.远离网吧，遵守校纪校规主题班会。8.严格对学生的思想进行综合考核。9.召开不同层次的学生会议两次。

10好书伴我行，营造书香校园的读书活动。成立班级图书角。11.对班干部进行多次培训。

二.在班级工作中采取的措施和做法：(一).加强思想教育。

由于七年级是初中起始年级,所以对学生进行日常行为的养成教育是班级工作的重要任务。从开学初，本人就利用一切可利用的机会，强化学生的行为养成习惯，在班会、周会课上加强对学生的思想教育。还在平时开展助人为乐，为集体做好事等活动，使学生学到更多书本以外的知识，学会生活，学会做人。对待学生不仅要注重成绩，更要注重他们的思想品质的塑造；不仅要注重能力的提高，还要注重学生良好个性品质的养成。(二).组建得力班委会，让班干部起好模范带头作用。

让学生推举出热心为班集体工作的积极分子以及有管理能力的学生，通过民主选举产生班干部，并根据每个干部的能力作具体分工安排，使他们在各自岗位上发挥较好的模范带头作用，使班内纪律及班务工作更上一层楼。班级设有纪律登记本，督促学生们自己管理自己，自强自律。

(三).创造宽松、和谐、合作的学习气氛，并交给学生科学的学习方法，逐步提高学生的学习成绩。

宽松、和谐、合作、民主的学习气氛是学生树立学习信心、主动参与学习过程、自己体验成功的前提。我尊重每个学生，相信每个学生都能成功，使每个学生树立学习信心。注意培养“尖子生”；对少数学习有困难的学生，更要加倍关注，组建一对一的学习小组,帮助促进“后进生”进步，使他们感到自己有能力学好，也使他们感到自尊、自信，激起他们要学得更多更好的愿望。我对待学生，尤其是后进生，特别注意用自己的满腔热情和一片真情去感召他们、帮助他们，而没有因为他们成绩差，就对他们予以歧视或忽视。在关心和爱护的基础上，针对不同学生的情况交给不同的学习方法，对不同学生提不同要求，这些，有助于激励学生们奋发向上，使整体成绩不断提高。

(1).开展班级活动，增强班级凝聚力。

本学期开始制定班级管理计划时，我就组织学生讨论了班级计划开展的具体方案，每周进行“每周一歌”唱歌活动，课前演讲,课外球类训练、一周小结评比等活动；间周开一次班会。这些活动让有特长的学生得到展示和发展，比如，每周一歌都由班上会唱歌的学生负责推荐和教唱。每周总结由班长负责主持，班会由课代表总结，。

(2).拓宽沟通渠道，缩短与学生的心理距离。本学期，我除了定期或不定期找学生谈话以外，还充分利用面批作业，互批作业、练字及周记的机会，针对学生的思想实际与学生进行当面或书面交流，起到了很好的效果。很多学生都愿意把自己的心里话用文笔表达出来，通过周记等形式告诉我，我也从中了解了很多情况，从而把很多不良倾向及时地消灭在了萌芽之中。保证了班风的纯正和人际关系的和谐。

(3).以积极的心态对待班上的调皮生，并重点对其进行教育，经常给学生讲一些励志故事激发学生信心。

(4).加强跟班，把工作做扎实。班主任工作从来就是杂碎的。要想做班级管理工作，就得腿勤、口勤。半年来，早晨经常到教室辅导学生，每天早餐后便到教室检查卫生，晚饭后也习惯于到教室去看一看，检查作业，找学生谈心。因为工作做得比较细，用自己的热情、激情、爱心、耐心教育激发学生，半年来班上没有发生严重违纪事件，无一人受到学校纪律处分。师生之间、学生之间关系融洽,班风活泼而不混乱,学生学习积极性大大提高。

(四).注意加强对后进生的教育工作。

后进生，常是很多人歧视的对象，老师叹气，同学瞧不起，甚至连有些家长自己也摇头，由于学习成绩差，他们处处低人一等，被置于班级的"阴暗角落"。作为老师应该尊重、热爱、理解学生,设法帮助每一个学生克服他自己的缺点，帮助他树立人生的自信，让他尽可能多学一点，少浪费一点时间。

三.收效和取得的成绩：

经过各课任老师和全班同学的努力，半学期取得了较为满意的成绩：

在军训中，我班同学遵守军校纪律，听从教官的管教，同学没发扬不怕苦，不怕累，顽强拼搏，刻苦训练的精神，出色完成了军训任务，最后被评为先进班集体。

在期中考试中，我班张成虎、武晓睿、张殷谅、白璐、贾婷婷、常学杨六同学进入全年级前30名。其中生物、历史两科居年级第一，英语居年级第二。

四.存在的问题和不足：

以上成绩的取得让我感到无比的欣慰，它充分说明了：班主任工作做到了位就会有成效，就会促进学生的健康发展和成长。当然，在班级工作中也还存在一些不足问题，主要有：

1.部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，部分学生的学习主动积极性有待进一步提高，学习有待于进一步加强。

2.对学生思想教育过程中，对个别顽劣学生缺乏很好的耐心。3.对学生的要求一刀切，不能很好的认识学生之间的差异。4.课外活动开展的不够，不能很好的培养学生的学习兴趣。5.不能经常性地下宿舍关心学生。五.今后的工作目标和努力方向；

1.改进工作方式和方法，讲求工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。2.工作作风要坚持力戒空谈，认识到每个学生的差异,持之以恒,动之以情,晓之以理,多想办法,让学生对学习产生浓厚兴趣,逐步提高学习成绩。

3.多关心学生，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，进一步搞好工作。后半期本人一定扬长避短,克服工作中的不足和缺点,扎实高效工作，把七年级(2)班建成一个真正的优秀班集体。

201*---201*第二学期上班期班务总结

七年级3班

本学期主要从如下方面开张了班务：1、加强班委会的建设

一个班级的好坏与班干部有十分密切的关系，因为班中日常事务大部分要靠他们处理，他们能观察、掌握班内发生的一切情况，他们是班级管理制度的直接贯彻者。一支好的班干部队伍，必将是一个朝气蓬勃，不断进步的班集体。我们在上学期末通过竞选产生的本学期的班委会，他们都是同学之中威信较好的，各方面表现突出的学生，整体素质较高。但是他们之中有些同学过去压根都没有承担这班干部的职责。因此，势必缺乏工作经验，还有一些班干部虽然过去是当过班干部，但是在这个新的环境之中，工作未必能够得心应手，因此必须加强班干部的培养。首先培养他们的责任意识；其次培养他们的服务意识；再者要培养他们克服困难,战胜困难的意志；更应培养他们工作方法，教育他们在工作中讲究方法和策略，提高工作效率。同时要加强班干部的团结与合作，克服以权压人，以权整人的官僚主义工作作风。明确他们的职责与分工，使班内出现了问题有人管，管得住，避免相互推委、扯皮的现象，保证班级管理的顺利实施。更重要的目的是让他们走出社会具备一定的管理能力。为此，我们的班委会每学期进行一次换届工作，争取让每位同学在班干部的岗位上锻炼一次。

2、修订班级管理制度

上学期开学时我们在学校制度的基础上制定了我班的“请假制度”、“课堂制度”、“课外制度”、“卫生制度”、“财产管理制度”、“奖励制度”、“处罚制度”和“学生量化考核条例”等八项制度，经过一学期的试用，大部制度切实可行，适合于我们的班情，在我们的班级管理中发挥了极其重要的作用。但是有些制度我们觉得欠妥，比如“奖励制度”和“处罚制度”需要修改，还有“班级量化考核制度”需要补充新内容，形成一套新的班级管理制度，并且利用周会时间组织学生认真学习，使班干部在实施过程中心中有数，有章可循。新的制度形成与实施必将给我班的管理带来更大的效益。

3、认真进行学生德育考评工作

学生德育考评工作是学校工作的一项重要任务，此项工作是对学生思想道德品质的总体评价，又能对学生行为起到约束作用。因此，我们要利用班周会时间认真学习德育考评细则，组成由团支部牵头的考评领导小组，平时注意搜集每个同学的素材，结合我班的量化考核制度，在期末前一周对每位同学进行认真考评，把德育考评结果与评模工作挂起勾来，使德育考评工作成为教育学生的重要内容。

4、开好每次班周会

我们建立了班级管理制度，指明了班级管理的内容和措施，并不意味着我们班就不会出现问题了。因此，我们必须开好每次班周会，指出上周存在的问题，寻找解决问题的对策，布置本周的工作任务。如果班内问题是个别的，局部的,我们可开展一些健康的，有意义的活动，以锻炼学生的才干,如朗读比赛、演讲比赛、辩论赛、书画比赛，唱歌比赛、科技知识讲座，法制安全教育等形式多样的教育活动，总之我们不能轻易放弃每次班周会。

5、进行多渠道的联系与沟通

首先要多与家长取的联系，了解掌握学生在家里的表现,反馈学生思想动态，学业成绩。从家长那里了解学校或班级在管理教育方面存在的问题，倾听家长提出的一些合理化的建议，改进和加强班级管理工作；其次多与学生联系，以便及时掌握学生中存在的问题，特别是要多与那些差生经常进行联系,与他们谈心，交朋友，帮助他们解除思想上的圪瘩。动之以情，晓之以理，培养他们健康的，积极向上的心理；第三要多与科任教师取的联系，及时掌握学生课堂上和作业中存在的问题，解决学生在学习中存在的问题。本学期打算与科任教师一道和同学们召开一次学习座谈会，解决学生学习上存在的问题。

具体活动：1、组织军训2、组织植树活动3、环保主题班会4、瞻仰烈士陵园5、感恩系列教育6、传统经典的朗诵7、名人读书故事

8、开张读书活动的主体班会9、安全教育

10、“我看上网”主题作文11、建立班级图书角

七4班班主任工作总结

本学期，本人担任七4班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：

前半学期活动：一、军训。

二、向古人学习，结合学校组织的“读书活动”，对学生进行一些伦理道德、为人处事等方面的教育。

三、营造积极向上，和谐发展的学习氛围，适时找学生单独谈话，了解学情，关注学生的近期状况。7

四、建立了图书角，引导学生多读书五、其他活动：1、组织植树活动3、瞻仰烈士陵园4、感恩系列教育

六．完善班级的管理制度，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

存在的问题：1．在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁。

2．对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。3．本次考试班级成绩下滑严重，急需引起全班师生高度重视。实施措施：

1．有细心，有耐心，有爱心班主任自身素质的提高

2．完善班干部队伍。明确了班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。

3．通过多方面的活动，增强班级凝聚力，改变工作方式方法。

4．做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富。这是学生成长不可缺少的一环。

理想目标：

1、建设一个“环境高雅、举止文明、学风浓厚”的班级。2、每个学生：品行端正，学习优良，特长鲜明，功勋卓著。3、学习优良：学会学习、学会负责、学会合作、学会助人为乐。4、学会学习：自主、合作、探究、实践的学习方式。5、学会合作：平等、民主、互助、少数服从多数。

七（5）班班务工作总结纲要（前半学期）郑学俊

本学期，我担任初一（5）班班主任，为了形成良好的班集体，我主要做了以下几个方面的工作:

一．抓好入学行为习惯养成教育

主要措施是（1）利用班周会的时间细致的学习了《中学生守则》和《中学生日常行为规范》以及学校制定的制度和对学生的要求。（2）制定了《班级公约》和详细的《七（五）班学生考核细则》。（3）利用周会时间每周给学生讲一个哲理故事来影响，引导学生的行为习惯。

二．组织学生进行为期十四天的勤工讲学活动

顺利完成劳动任务，并对学生进行了一次学会劳动，热爱劳动成果，学会节俭的教育。三．不断提出新的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量

共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。四．形成正确的集体舆论，培养优良班风

首先从组织好班会入手。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。

五．建立班委会组织结构，培训班干部

（1）我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感。

（2）对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。

（2）我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施。（4）而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

六．教育学生自主学习，完成学习任务

指导学生制定好适合自己的学习计划，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。

七．做好逆反心理学生的疏导工作

从以下几方面着手开展疏导工作：1.确立适合青少年实际的教育目标和要求。2.为青少年创造良好的教育情境。①创造良好的班集体，充分发挥集体规范和正确舆论的教育作用，培养健康向上的班风学风。②积极推进班级管理和教育方式的民主化，充分发挥学生自主管理的积极性。③针对青少年特点，开展丰富多彩的教育活动，让学生在集体活动中展示才华，修正品德，形成良好的心理素质。

八．有效地进行家访或电访

这学期开学初我即对班内10多个同学进行了家访或电访。与家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育子女的信心。

九．动员期中考试复习，并倡导学生进行诚信考试签名活动，考后教学生写总结。十．有计划的组织召开家长会

（1）分析学情，通报学生的学习情况及学习成绩（2）向家长介绍我校近年来的发展状况及学校情况。（3）班务公开

（4）培训家长：①家庭教育的重要性②和班主任及任课老师经常联系③学校今年的收费情况说明④周末学生的教育及学习

班主任工作阶段总结

赵亚楠前半学期生活在忙碌紧张中度过，静下心来，对班级工作做如下盘点：一、所作工作：

1、入学教育，开展《我的初中生活如何度过》的主题班会。2、完善班委会。让每个学生在班里都有事可干。

3、针对部分学生的情绪波动，得用周会、班会，制定“永不言弃，天道酬勤”的班风，举行《明天我是怎样的人》的班会。

4、布置教室。合理编排座位。

5、编排优化的学习小组，充分调动学生学习的积极性。6、争分夺秒。充分利用每天晚自习之前的半个小时。7、制定班级德育量化考核。8、考试动员。9、期中考试。

10、期中考试总结。11、部分学生家长会。12、组织学生军训.二、存在问题

1、部分学生的缺乏目标，进入学习状态慢。2、部分成绩还不够理想。

3、对学生的思想工作做得不够扎实。4、学生的课余生活单调。

201*201*学年第二学期前半期

班主任工作小结七（7）班韦志新

紧张的期中考试已经结束，总结前期的工作得失，感受颇多，教训更多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注重培养学生的自主管理能力，勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下：

一、建立一种和谐、平等的师生关系。平等主要是指师生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。在提倡集体成员平等相处的十分同时，要特别关注“后进生”，帮助他们发现并发长自己独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的平等意识。

二、为学生搭建一个展示自己才能的平台作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长。

三、创建合理规范的班级管理机制

建立适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等，使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。

当然，我的班级依然存在很多的问题：1、学生学习习惯还不是很好。2、文明礼仪做的还不到位。3、各门功课发展不均衡等。

我将继续努力采取恰当的措施，改变现有的班级不足之处班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，我担任学校班主任工作已经十多年了。随着工作时间的推移，我越来越体会到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级管理来说是多么的重要。

总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个“学风浓厚，富有朝气，团结进取”的优秀班集体。

前半学期我班主要开展了以下活动：一、军训

文艺汇演中获得二等奖二、创建书香班级

结合学校组织的“读书活动”，我选择了《弟子规》、《水浒传》、《读者》对学生进行一些伦理道德、感恩等方面的教育，收到了预期效果。

三、营造积极向上的学习氛围

依学习成绩、个性发展分小组并命名，希望形成一个比学赶帮超的学习气氛。适时找学生单独谈话，了解学情，关注学生的近期状况。四、期中考试

本次考试，我班成绩有了明显进步。希望以后会越来越好。五、其他活动：1、组织植树活动

2、主题班会：“走进大自然，美化校园”3、瞻仰烈士陵园4、感恩系列教育

5、传统经典的朗诵活动中我班也取得了很好的名次。6、安全教育珍爱生命

201*201*学年第二学期前半学期

八（1）班务总结余晓琴

前半学期工作已经结束，为使班级工作做的更好，现将前半期总结如下，以作好下半期班务工作：

一.主要工作

1.学习《规范》和《守则》，对学生进行行为习惯养成教育。

2.坚持开好每周一次的周会，做到学校安排的工作能及时传达给学生。

3.班会内容精心准备，形式多样，使学生通过班会能受到教育和启发。较成功的班会有：班干部上任演讲；放飞理想，和谐生活；感恩父母；创建书香校园，弘扬中华经典；等。

4.带学生参观烈士陵园，进行爱国主义教育

5.积极组织学生参与学校开展的“品读好书，营造书香校园”的活动，在班内成立读书小组，营造读书氛围。并背诵,

6.师生共捐好书，完善班级图书角，指导学生利用课余时间阅读课外书籍，拓宽视野7.动员组织学生积极复习备战生物、地理会考。8.协调好各任课教师的关系。

9.正确处理同学关系,开展了互助游戏活动.二.不足的方面

1、班内良好学风、班风的创建不够。

2、学生思想工作做的不够扎实，一部分学生学习缺乏上进心、主动性。3、同学们自制力较薄弱,竞争意识需增强.

4、薄弱学科（如数学、物理）对学生的动员要求不明确，成绩差距大。5、家校联系不紧密。三.后半期采取的措施

1.开家长会及分层次和学生谈心，全面了解学生心理，不断激发其学习的积极性与主动性。

2.继续在班内树立学习榜样，以榜样带动全体学生。3.继续深入开展“品读好书，营造书香校园”，引导学生多读书、读好书，以扩大学生的视野与知识面.

4.加大作业的督促检查，杜绝抄袭、应付作业现象的发生。5.加强住校学生的管理。

6、配合生物、地理教师的教学，力争考好会考成绩。

201*201*春(上)学期八（2）班班主任工作总结

一、所做的工作

1、开校顺利完成新学期报名工作2、重新组建班干部队伍3、制定班级考核细则

4、利用班会课开展了学习方法经验交流活动

5、组织学生全方面的复习，顺利完成由课任老师组织的月考6、带领学生参观烈士陵园，进行爱国主义教育

7、利用班会课顺利开展了《品读好书，创建书香校园》活动的启动仪式8、组织学生捐好书，完善班级图书角，并提倡学生利用空闲时间阅读课外书籍，拓宽视野

9、成立读书小组

10、每周周会课时间进行一日常规教育，并讲述一名名人的成功事迹，激发学生的学习兴趣

11、因部分学生上网的欲望比较强烈，面对这种情况，利用班会课组织学生开展了《电视、电脑哪个对我们更有利》的辩论赛

12、对思想品德较差的学生进行了家访

13、对部分学习缺乏兴趣的同学个别谈话，帮助他们重新树立学习的信心14、为了迎接会考，组织学生上网搜集地理、生物复习方法

15、带领学生植树，进行劳动教育，让学生明白体力劳动也是生活中必不可少的一部分

16、配合学校德育室，开展了《增广贤文》诗歌朗诵活动17、对学生进行安全教育

18、开展期中考试考前复习方法交流活动，为期中考试做准备二、存在的问题1、和学生的交流不够，需增强和学生的亲和力2、调动学生学习的方法欠佳3、平时对学生的纪律约束不够4、和有经验的班主任交流不够三、后半学期的工作重点

除了开展正常的工作之外，要开好每周的周会和班会，在学生的纪律约束和学习兴趣上下功夫，同时要和课任老师多交流，及早发现问题和解决问题，尽快提高本班的学习成绩。

201*-201*学年第二学期前半期

八(3)班班主任工作总结

石建国

一、班级状态与学生基本情况

本班共有学生58名，其中男生28名，女生30名。特殊家庭3名，困难学生2名，部分学生学习基础差，上进心、自信心不强，缺少领头的核心人物，班集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度基本都能遵守，但要经常督促和提醒，但不能形成自觉行为。

二、具体管理措施对于这种现状，我做了如下工作：

（一）抓常规管理规范学生的行为习惯

早读、两操、打扫卫生、认真组织参加学校组织的各项活动，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟。

（二）改选班干部

班干部是班级和学生联系的桥梁，是教师的助手，在改选择班干部时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展示他们的能力，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。

（三）营造良好的学习环境。

对学生进行理想教育，培养其自信心及责任意识，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。（四）个别教育与表扬相结合

对班级中思想基础和学习都比较差的学生，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点并及时表扬，使他们重新找回自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，逐步提高学习成绩。

（五）发挥主题班会的教育作用

主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。因此在前半学期我开展了“我为班级增光彩”、“感恩之心”、“品读好书，创建书香校园”等主题班会活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。

三、期中考试的分析及对策：

1、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

2、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。4、过于自信，有骄傲的表现。

根据上述原因，主要采取以下一些对策：1、重新调整各科的学习辅导时间。

2、改进学习方法，难题怪题少做或不做，重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

3、丰富学生的学习生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。4、对一些学生缺乏兴趣的科目采取“强化学习”的方法。5、加强和各任科教师的联系，协调各科全面发展。四、前半学期开展的具体活动：1、改选班干部，进行常规教育。2、组织植树活动。

3、目标与理想教育主题班会。

4、瞻仰高台烈士陵园，进行爱国主义教育。5、进行感恩教育。

6、参加传统经典的朗诵活动并获得第三名。7、讲述名人读书故事，进行励志教育。

8、开展“我为班级增光彩”、“品读好书，创建书香校园”等主题班会活动。9、进行珍爱生命的安全教育。

八（4）班班务工作总结

李爱民

前半学期工作已经结束，为使班级工作做的更好，现将前半期总结如下，以反思过去，发现问题，作好下半期班务工作：

一、前半期主要工作

1、开校之初，对学生进行行为习惯养成教育。

2、坚持开好每周一次的周会和班会，做到学校安排的工作能及时传达给学生。班会内容精心准备，形式多样，使学生通过班会能受到教育和启发。

3、在班内设立值周班干部制度和学习互助小组。每周一名班干部值周，负责班内纪律、卫生、学习的督促与检查，并及时对违纪情况上报班主任。学习互助小组主要将班内学生适当分组，采取组与组、组内互相竞争的方式比学习。

4、积极组织学生参与学校开展的“品读好书，营造书香校园”的活动，在班内成立读书小组，营造读书氛围。

5、动员组织学生积极复习备战生物、地理会考。6、协调好各任课教师的关系。二、不足的方面

1、班内良好学风、班风的创建不够。

2、学生思想工作做的不够扎实，一部分学生学习缺乏上进心、主动性。3、班内培优补差力度不够，致使期中考试班内总评A率、B率与其他班级相比差距较大。

4、薄弱学科（如英语、政治、历史）对学生的动员要求不明确，故这些学科的优良学生较少。

5、与家长的联系不够紧密。

6、学生的理想教育、竞争意识培养不够。7、没有充分调动各课任教师的积极性。三、后半期采取的措施

1、采取分组或个别谈心的方式，了解学生心理，不断激发其学习的积极性与主动性。2、在班内树立榜样，以榜样带动全体学生。

3、尝试“激励”教育，多鼓励，少惩罚，引发学生学习的意识。4、分层次召开家长会，与家长联系，共同教育学生。

5、继续深入开展“品读好书，营造书香校园”，引导学生多读书、读好书，以扩大学生的视野与知识面。

6、以“矢志不渝，开拓进取”为新班风的培养方向，争取下半期内班级学风有很大的转变。

7、加大作业的督促检查，杜绝抄袭、应付作业现象的发生。8、加强住校学生的管理。

9、配合生物、地理教师的教学，力争考好会考成绩。

201*201*学年第二学期前半学期八（5）班班务工作

一、所做工作

1、顺利完成开校报到、课本作业分发和学生常规教育2、进行假期优秀作业评比4、班内进行小组跳绳比赛5、作好月考总动员并完成月考

6、进行月考成绩分析总结、学生分层会议7、带领学生植树，进行劳动感受与教育

8、带领学生参观高台烈士陵园，进行爱国主义教育

9、利用班会课顺利开展了《品读好书，创建书香校园》活动的启动仪式

10、组织学生捐好书，完善班级图书角，并提倡学生利用空闲时间阅读课外书籍，拓宽视野

11、成立读书小组

12、配合德育室，开展了《增广贤文》（之五）朗诵活动并取得第二名的好成绩13、作好期中考试动员、考试工作和期中考试分析总结二、存在的问题

1、由于住宿原因，和住校学生的交流不够，今后需增强对住校生的管理与生活指导2、对后进学生学习积极性的调动还不够3、对重点问题学生的约束与教育还不够4、对学生青春期的教育还不到位三、后半学期的工作重点1、加强和课任老师的交流，继续提高本班的学业成绩。2、营造会考氛围，积极完成生物、地理的会考。3、帮助学生作好初三展望工作。

八6班前半期班主任工作总结

代俊周

一、形成正确的集体舆论，培养优良班风二、强化日常行为规范教育，加强"自控"能力的培养。1、建立全班学生轮流值周制度，培养自治能力。

2、健全班级量化考核办法，培养学生自治自控能力3、加强住校生的管理力度三、教育学生自主学习，完成学习任务

1、我经常借周会时间对学生进行立志、理想教育，让他们具有远大的理想，找到前进的不竭动力。

2、加强同各任课教师的联系和沟通，进一步全面的了解学情，为制定不同的教育方法打下基础。

3、适时的对学生进行学法指导。四、建立和谐的师生关系1、坚持批阅星期谈

2、以发展的眼光看待学生，允许他们犯错误，并给他们改正的机会，使我和学生处于一种融洽的关系中。学生有话敢说、肯说。

五、有效地进行家校联系六、存在的问题：

尽管努力了，但工作中还存在以下问题等待着今后去克服：1、部分学生学习主动性不太强，成绩还不理想。2、日常行为习惯有待加强。

3、个别学生思想还有偏差，需要进一步沟通。

九年级1班第二学期（上）班主任工作总结

班主任：甄建荣

本学期我继续担任九年级（1）班班主任。现将本学期前半学期工作总结如下：一、所做工作：

1、营造良好的班级学习氛围，使每个学生积极主动的去学习。

2、紧抓学生的养成教育，加强校纪校规和班规教育，发现问题及时解决，督促学生形成良好的学习习惯和生活习惯。

3、落实每个学生的学习目标，从每个学生的学习、行为习惯入手，紧抓学生学习效率，珍惜时间，督促学生完成所定学习目标。每次月考后，结合上一次月考成绩，帮助学生分析得失，制定出下一次的学习目标。

4、提高学生的优生意识，强调学生形成学习超前意识和高分意识。5、积极和任课老师加强交流，协调工作，共同提高本班成绩。

6、加强对学生的心理健康教育，开校第五周进行了以“自信、乐观、勤奋”为主题的讲座，帮助学生善于排解不良情绪，培养学生完善的人格。

7、认真组织学生进行体育训练，圆满完成了体育会考。

8、教给学生学习方法，第七周进行了“学习方法交流”。

9、、热爱学生，关心学生，，经常找学生谈心，了解学生的学习和生活，关注学生健康、全面发展。

二、存在的问题：

1、个别学生学习的积极性和主动性不够，个别课的成绩较差，影响了全班的整体成绩。

2、学生不能充分利用有效的学习时间，学习效率不高。3、虽然是尖子班，但学生的成绩还不够理想。三、后半期努力方向：

1、继续加强学生的养成教育，尤其是住校生的管理，培养良好的学习习惯和良好的生活习惯，使每个学生都能以良好的精神状态投入到后面一个月的学习生活中。

2、继续做好学生“考高分，上重点高中”的理想教育；3、做好“心理健康教育”和“考前心理辅导”

4、严格要求每一个学生，充分利用一切可以利用的时间，提高学习成绩。积极和任课教师交流，和学生交流，共同提高本班学习成绩，争取圆满完成毕业会考任务。

上半期班主任总结（201*-2-28201*-5-8）

九（2）班常晨

一转眼半学期就过去了，得失心自知，现对班级工作做以小结，争取在未来30多天能更上一层楼。

一、所做工作：

1、开校报到，养成教育，按时完成各项学校或部门任务。2、重建班委会，宿舍双舍长，明确职责。3、卫生工作常抓不懈，学习训练劳逸结合。4、严明作息制度，一日三点名，补课严把请假关。5、隔天去宿舍巡查，多做生活与学习方面面对面指导。6、听取课任教师意见或建议，努力改善师生关系。

7、常打气动员，张贴励志故事，调整学生堕落思想，并把批评教育和个别谈话有机结合。

8、专门设立问题记载本，随时发现随时解决，减小负面影响。二、存在问题

1、部分学生的缺乏目标，进入学习状态慢。2、数学课学生思想涣散，成绩长期居低不上。3、学生的思想形色各异，教育工作做得不及时。三、调整措施

1、合理分配各科教师个别辅导时间。

2、对掉队同学常抓不懈，继续深入思想教育。

张掖三中九年级(3)班201*年上半期

班主任工作总结

李永明

本学期这个班我已经又经历的风雨的几个月，这几个月来对这个班的每一位同学又有了非常大的变化其特点是：

(1)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。(2)学习主动性强，学习自觉性较高。

(3)综合能力及素质有了更大的提高，学习上大部分同学已形成了良好的学习习惯。(4)大部分学生能关注自己的前途和命运。

(5)还有一部分同学的思想不稳定、不和班主任、任课教师交流。(6)出现了一批学习上进心强，有集体荣誉感的同学。(7)男生住校生宿舍纪律、卫生明显改变。

这一学期是初三最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、认真分析班级的实际情况，制定每一位同学的学习目标和学习计划，认真落实他们的完成情况，并花大量时间分析他们在每次考试后的学习的优点和失误。

二、紧抓常规管理不放松。

（1）利用每周一的第一节周会课和星期三的班会课对学生进行思想道德教育、行为习惯教育、学习方法教育和安全卫生教育等。用同学耳熟能详的事例感染他们。

（2）根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的调查工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解。因此，在平时的工作中特别的对他们进行关注，有的放矢加强教育和管理；每天坚持个别做学生思想工作，几个月下来的努力使大部分学生思想有了明显的转变。

（3）对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和各个值日区域的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。

（4）认真落实每周一次的操行分。

三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心，针对每次考试，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。

四、积极开展家校联系。经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。

五、积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为，丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，积极参加班里的一切活动。

六．存在问题

1、中差生缺乏目标，进入学习状态慢学习态度还不明确。2、学生各科学习成绩进步较慢。

3、学生的思想不能及时深挖，班主任工作变的迟缓。七、调整措施

1、合理分配各科教师个别辅导时间，加强薄弱学科。2、对掉队同学利用课间时间常抓不懈。3、充分利用好早读和晚读时间。

总之，只要我们心中是真诚地为每一位同学，为每一位同学的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升每一位同学生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

九年级班主任工作总结

韦志海

一个学期快结束了，现将前半学期的工作情况总结如下：

一、我所做的主要工作

九年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。对毕业班而言，教学质量绝对是重中之重，领导对九年级寄予了很高的期望和信心。经过上一学期的教学，我知道所带的这届学生基础差，学习态度不够端正，厌学情绪浓的学生面较大，我班学生成绩两极分化现象十分严重。面对如此复杂的情况，我觉得压力好大而责任更大。学生的现状与学校制定的目标有一定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，我做了以下工作：

1、紧抓常规管理不放松。

严肃考勤纪律和班规，每周一通报批评。

2、在一开学就召开了级会对全体师生进行了总动员，使大家从思想上行动上重视，营造出一个良好的浓厚的学习氛围。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：“努力拼搏，无悔九年级”“没有做不到，只要想去做”等。

3、为检验教学效果进行了三月、四月月考和模拟考，每次考后我们都召开会议认真总结分析，找出不足，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组认真研究教材教学及中考的方向和趋势，

4、每次考试之后，我们不但召开老师会议进行总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中出现的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进行解答、交流，着重鼓励、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性。

5、我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。对于他们身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习。

6、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

7、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

8、利用每周三的班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后以“如何提高学习效率”，“安全伴我行”，“我的未来不是梦”进行专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。

9、协调课任老师间的关系，共同教育学生、合理分配辅导学生及时间。三、存在的问题

1、对学生的思想工作做得不够扎实。2.班级总体成绩与其他班还是有一定的差距。

3.因恨铁不成钢，易情绪化，批评多，鼓励少、表扬少。四、今后的作法

1、两个词：跟紧、抓紧。早出晚归，从早读到晚自习，紧跟学生，思想工作做在前，随时随地解决问题，最后落实在学生的学习上。

2、现在用的招就是“糖衣炮弹”，重情感教育。班上问题学生较多，服软不服硬，所以，处理问题时，温情教育应格外重要。

3、学生的自信心也不足，我将抓住任何一个机会增强学生的凝聚力、自信心。4、思想工作要常抓不懈。教育学生学习、做人两条腿，一条都不能缺，如果只能选一个，肯定选做人。要了解学生的特点，抓问题学生的弱点，有的放矢进行教育。

5、要求各位老师将培优扶差工作落到实处，每一科每一位老师都有自己的辅导对象，有自己具体的辅导策略，务求成绩有较大幅度的提高。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔！我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

班主任工作总结九年级5班张虎

半学期生活在忙碌紧张中度过，静下心来，对班级工作做如下盘点：一、所作工作：

1、开展《决胜中考，誓师大会》的主题班会。2、完善班委会。

3、针对分班后班级中部分学困生出现的学习畏难情绪，举行《做最好的自己》班会。4、布置教室，增加中考氛围。

5、做好学生的思想工作，每个学生至少有两次谈话。深入学生宿舍，和学生交流学习生活中遇到的困难，帮他们走出学习与生活的困境。召开两次分入九班学生座谈会，适时了解他们的学习动态，并给予学习及生活上的指导。

6、让每个学生根据自己实际，制订近期、中考及远期计划。7、召开部分学生家长会。

9、做好每一次模拟考试动员，心理辅导及试后反思。10、期中考试。

11、期中考试总结及期中考试奖罚情况落实。12、期中考试，成绩有所进步。存在问题

1、部分学生的缺乏目标，进入学习状态慢。2、两个学生陷入网吧，不能自拔。3、对学生的思想工作做得不够扎实。4、学生的课余生活单调。

5、本学期流失两个学生，值得反思。

九6班前半学期班主任工作总结

本学期我继续担任九年级（6）班班主任。经过前半学期紧张的努力，现对班级工作做如下盘点：

一：前半期所做工作：

1完善班委会。营造良好的班级学习氛围，使每个学生积极主动的去学习。

2落实每个学生的学习目标,每次月考后，结合上一次月考成绩，帮助学生分析得失，制定出下一次的学习目标。

3了解学情，经常给学生讲解一些好的学习经验和学习方法。4开展《决胜中考，誓师大会》的主题班会。

5加强对学生的心理健康教育，帮助学生解决思想上、学习上的困惑和压力。6加强与任课老师的沟通与交流，齐抓共管，全面提高学生成绩。7让每个学生根据自己实际，制订近期、中考及远期计划。8强化宿舍管理，尽最大可能保证学生午休和晚休的质量。9积极开展家校联系，解决好学生升学的后顾之忧。10积极开展家校联系，解决好学生升学的后顾之忧。二：问题所在：

1对学生的思想工作做得不够扎实。学生出现离家出走现象。2学生不能充分利用有效的学习时间，学习效率不高。3班级总体成绩与其他班还是有一定的差距。

4部分学生的学习方法欠缺，主动学习和探究学习的能力不足。三：后半期努力方向：

1关心学生，帮助学生，疏导学生，顺利度过中考前最艰难的日子。2给与学生及时的学法指导，及时纠正学生的不当习惯。3做好“心理健康教育”和“考前心理辅导”4特别加强“问题学生”的管理。

5提高班级各科平均分，从而提高班级的整体成绩。

班主任期中工作总结张掖三中段金宾班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是初中阶段教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。现将前半学期班主任工作简述如下：

一、认真分析班级的实际情况，制定适合班级发展的奋斗目标。

我班共有学生42人,其中男生有24人,女生有18人。大部分同学学习目的明确，学习欲望较强，学习基础较好，制定适合的奋斗目标对营造浓厚的学习氛围，良好的班风具有至关重要的作用。

二、紧抓常规管理不放松。

（1）利用每周一和星期三班会课对学生进行思想道德教育、学习目的教育、立志教育，激发学生的学习欲望。

（2）针对学生的实际，做好部分学生的学情了解工作，有的放矢，力促进步。（3）做好学生的心理辅导工作，消除或减轻学生过重的心理负担。（4）了解学情，经常给学生讲解一些好的学习经验和学习方法。（5）加强住校生午、晚休的管理。

三、积极联系各科教师，努力维护任课教师的威信，力促各科均衡发展。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的，针对每次阶段检测，我跟任课老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让每一个同学学有所获。

四、积极开展家校联系，解决好学生升学的后顾之忧。

五、做了关于结课考试，月考，期中考试的复习动员工作，成绩分析评定工作，为迎接201*中考加油，鼓劲！

六、积极组织参与学校的各项大型活动。

七、组织召开“挑战自己，迎接中考”誓师大会，激发学习斗志，力争完成201*中考教学任务。

八、特别加强“问题学生”的管理，及时给予心理辅导，在班级营造正确的舆论导向。总之，在学校领导及任课教师的共同努力下，九（7）班前半学期发展较为平稳，班级的凝聚力较以前有了很大的提高。但由于中考的临近，学生压力越来越大，时而不时的会出现烦躁情绪，这有待剩下的时间做好学生的“减压”工作，以备保证圆满完成一学年的教学工作。

班主任工作总结(九9班)

（201*-2-28------201*-5-8）李彩霞经过前半学期紧张的努力，总想自己如何将目前的班级工作做的更好，使自己所带班级不断进步，做好总结使自己工作更好开展。现将前半期的班务工作总结如下：

一、前半期所做工作：

1，继续努力创建良好的班级氛围，努力提高学生的成绩。

2，加强对学生的学习方法指导，帮助学生寻找适当的学习方法，提高学习效率。3，稳定学生思想，及时帮助学生排解不良学习情绪，引导学生善于调节情绪。4，确定学生的中考目标和阶段目标，引导学生在学习中有的放矢。5，多与学生交流，帮助学生解决思想上、学习上的困惑和压力。6，严格要求学生，按时作息，杜绝不良诱惑。

7，加强与任课老师的沟通与交流，齐抓共管，全面提高学生成绩。8，继续加强学生学习习惯的培养，培养学生的竞争意识和高分意识。9，强化宿舍管理，尽最大可能保证学生午休和晚休的质量。10，及时反馈学情，发现问题及时解决。二、问题所在：

1,班级总体成绩与九（1）班还是有一定的差距。尤其个别学生的成绩较低，影响到班级的整体成绩。

2，一部分学生在理科的基础知识比较薄弱，尤其是女同学。3，部分学生的学习方法欠缺，主动学习和探究学习的能力不足。4，个别学生的自控能力较差。书写不够规范。三、36天中考倒计时努力方向及措施：1、加强目标激励教育和督促，提高学生成绩。

2、培养学生的冲刺意识和坚强的意志力，引导学生挑战目标，尽最大可能完成学校的中考目标。

3、关心学生，帮助学生，疏导学生，顺利度过中考前最艰难的日子。4、及时加强对学生的心理调试，转移学生的不良情绪，稳定学情。5、给与学生及时的学法指导，及时纠正学生的不当习惯。

6、与任课老师积极协调，沟通，掌控学生的成绩、思想动向，及时解决问题。

岁月如梭，光阴似箭，一学期的班务工作已紧张而有序地接近尾声，在上级领导的关怀下，在校领导的直接领导和帮助下，我担任七（3）班的班主任，较顺利地完成了学校交给的各项任务，并取得了较好的成绩。为今后更好的做好班级工作，发扬优点，寻找不足，现小结如下：

一、狠抓学生的政治思想工作。

1、每天下午利用夕会时间，给学生总结一天的得与失，讲名人故事，宣读和，让他们的思想觉悟每天都有一点进步。

2、开展班会，师生共同讨论班上存在的问题，在作最后总结时巧妙地将自己的思想、观点渗透进去，在种创设的情境下，教育学生端正学习态度，建立良好的人际关系，塑造良好的心理品质。

3、利用休息时间将班上学习差、思想差、行为表现差的学生叫到办公室单独教育，让他能够体谅父母的辛苦，能珍惜学习的机会，从而静下心来，安安心心的搞好学习。4、利用家长来校了解学生学习状况的机会，与家长交流，了解学生在家中的情况，讲述学生在校的情况，对学生有一个更全面的认识，在了解学生本质的情况下再次教育。5、利用给学生讲评周记的机会，结合周记内容、对学生进行了言行文明的教育，集体主义教育以及坚定学生学习信念的教育。

思想工作可以说是一切工作的生命线，思想工作正确与否，决定了同学能否健康地成长，能否确立正确的世界观与人生观，因此，思想政治工作是班主任的主线。本人在班级的思想工作中特别注意到充分了解学生的思想现状，注意把好，中，差学生分成三类，分别对待，帮助他们解决学习，生活中的困难，使刚步入初中的同学能充分认识到本学期基础对自己一生的重要意义，从而在常规和学习上对自己提出更加严格的要求。对于犯错误的同学决不粗暴地解决问题，而是做过细的工作，以说服教育为主，充分利用家庭教育这一阵地，对犯错误的学生进行有效的教育，给他们以改正自新的机会。针对班级特殊同学的个别情况，比如盛日伟，杨建栋，陈权等，能做到区别对待，尤其是盛日伟，该生是非常怕做作业，而且屡教不改。我一是紧盯不放，二是发动其他同学对他进行帮扶教育，效果尚可。

二．纪律、常规教育

调整班委会成员，挑选有责任心、热爱集体的学生担任班干部，分工明确。选了两名治保委员，主要负责在教室、楼道打闹、嬉戏、打架斗殴的现象，要及时制止并报告老师。每周轮流一个班干部值周，填写班务日志，将班上一天发生的事，表现不好的同学记下来，星期五放学后交班主任审查。采取学生积分制，对遵守纪律的学生加分，不遵守纪律的学生减分，学期末评出三名表现好的同学，分别奖励。教育学生上课要遵守纪律，尊敬老师，团结同学，上什么课做什么事，上课前做好准备工作，上课能集中精力，专心听讲，积极思考问题，对于所犯错误的同学耐心地说服教育。我与科任教师一道狠抓学风，班风，狠抓一日常规管理，在争红旗的活动中，勇争第一，严格控制迟到，早退，狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，要求学生从小事做起，“勿以小事而不为”。以一日常规管理来促学风，班风，以此来带动学习，使班风，学风的建设有了明显的好转，通过一糸列有效的措施，班风、学风都走上了正轨。本班同学在能够严格遵守学校的各项规章制度，采用非常时期非常制度，不失时机地对学生进行教育，使学生的思想，学习习惯和行为都有了较大的进步。积极做好家访工作，及时地加强双方的联系，做到了有的放矢。开学之初，我组织同学们重温了常规考核条例的签名活动，使学生们强化了什么是应该做的，什么是不应该做的，从而在本学期的学习活动中能有的放矢，做事有较强的针对性。三、爱国主义教育

平时教育学生要尊敬国旗、国徽、国歌。对有损国格的言行坚决反对和抵制，利用十六届五、六中全会精神教育、鼓舞学生。充分合理利用有利时间，对学生进行爱国主义教育，积极宣传党的方针政策，学习马列主义，毛泽东思想，邓**理论，三个代表重要思想，使他们在言行上和党中央保持高度的一致。促使他们树立正确的世界观和人生观。四、安全卫生教育

针对学生的安全意识薄弱的现状，采用多种形式进行安全教育，取得了较好的效果。狠抓卫生，班级，清洁区从不留死角，特别是本班的清洁区，做到勤扫勤拾。确保学生在清洁的环境中学习和生活。

一、本学期的主要工作:

1、开展“一班之最”评选，不拘一格培养人才。

贯穿本学期的一个大型班级活动是“一班之最评选”,经过精心组织，公平公开的评选，产生了高楠、李晓、殷泽、郑文双、蒋欢等二十余项“班级之最”代表人物，增强了学生的自信心，树立了学生学习的榜样，尤其是是选择在“五四青年节”举行了颁奖主题班会，邀请学校领导担任颁奖嘉宾，班会气氛热烈，为师生留下了深刻印象。该主题班会在校主题班会评比中荣获一等奖。

2、落实每日息会制度，加强对学生的养成教育。本学期伊始，学校实行班主任日志记录，每日息会制度，要求班主任每天下午放学之前对班级情况做一总结，经过一学期的坚持，感觉虽辛苦但的确收效明显，我利用息会时间，从一言一行、一举一动来规范学生的行为习惯。一学期下来，学生在文明礼貌、作息时间、卫生保洁以及乐于助人等各方面都有了明显的进步，大大加强和促进了班级工作。我在此基础上，实行班干部每日通报制度，使课堂纪律有很大的提升。

3、继续落实值日班长制。锻炼学生自我管理能力

在上学期工作的经验基础上，让学生按学号轮流来当值日班长，常务班长协助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，并作好记录，激发了学生参与班级管理的主动性，也从实践中锻炼了学生的能力。

4、注重德育，关注学生良好习惯的养成。本学期继续评选品行优秀生，班级已有22人被评为品行优秀生。从品行优秀生中选举产生新团员，树立班级正气。

5、加强学习方法的指导，召开学习经验交流主题班会，每天下午在辅导时间与学生交流，释疑解惑。让学生把在家学习记录和作业记录本合二为一，学习有记录，有条理。帮住学生制定周末学习计划，劳逸结合，充分利用课余时间。

6、本学期圆满举行了体育节校运动会，我班运动员顽强拼搏，积极参与，取得良好成绩。特别是郑文双、张惠娟、朱思萌、许晓雪女子四人接力组合，团结一致，忘我拼搏，感动了全班同学，用自己的实际行动弘扬了“自强不息，永争第一”的一班精神。

7、校服的配备实现了学校的历史性突破。经过校领导和家长委员会的协商，本学期为学生配备了校服，使班级风貌更上新台阶。

8、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查，取得家长的理解和支持，对他们真诚相待，耐心相帮，让他们认识到自己的价值，发现自己的潜力，获得很大进步。

9、在学期末，以“我和同桌”为主题为学生摄影留念，增进学生友谊，构建班级和谐。二、班务工作中存在的不足和问题：1、学生薄弱科目日趋明显，尤其是数学和英语上的较大差距，有老师的原因，更多的是学生自身的畏难不主动。如何把英语、数学抓上去是今后班务工作的重点。

2、个别男生的学习及日常行为习惯养成不够，自己做工作有时不够耐心，应该消除急躁情绪，加大对这部分同学的关注和指导，引领他们获得更大的进步。

3、对任课教师及学生家长的协调有待提升，以形成更好的教育合力。

4、学生一天天长大，思想也在变化，班主任必须与时俱进，跟上学生成长的步伐。

一、班级概况：

七（3）班共45人，男生25人，女生20人。大部分同学能遵守学校的各种规章制度，并能认真的学习和生活，同学之间和睦相处，师生之间关系融洽。但还有相当一部分同学行为习惯很差，学习更是差的一塌糊涂，上课不认真听讲，作业不完成，经常是三门考试有二门不及格，还有个别同学会违反校纪校规。

二、本学期主要工作回顾

1、学生行为规范教育、管理方面：

虽然自己的干劲十足，但经验不足，班风学风较上学期没有好转，全班共有45人，有近10人无心向学，老师布置的背诵作业基本上不背，每次默写总是不过关。课堂纪律较差，上课经常讲话、做小动作，有个曾不止一次顶撞老师，还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。但班上还是有一些好学生，我就利用这些学生，开展“一帮一”的活动，让成绩、纪律好的学生和成绩或纪律差的学生结成对子，一星期总结一次。并在班里开展男女纪律、成绩比赛，对学生也有很大的促进作用。

二、班集体建设方面（侧重班干部建设）：

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委，制定班级管理量化评估积分细则（奖惩条例），对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中，部分工作态度不够认真，工作能力不突出，中途更换了两名班委。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部。

同学们之间形成了较强的学习竞争意识，同时又有团结合作精神，同学们互帮互助，促进、提高彼此的学习成绩。同时班干部都能做好领头羊的形象，从思想和行动上尽到班干部的职责，如把自我的学习方法、学习经验介绍给大家，以助于提高每一位同伴的成绩，及时的把班级情况反映给班主任，做好班主任和班级之间的纽带工作，同时还能协调好任课老师和学生之间的工作。

三、班会教育活动1、班会课教育主要内容

虽然是初一，但是每周的班会都坚持正常开展，针对学生周记上反映的问题，除当面找其谈话之外，在每周的班会课上也给全班同学提个醒，以示警戒，个别严重的就写保证书，并在班会课上当众保证，对于一些好人好事也在班会课上当全班同学表扬，以示鼓励，针对“得”则继续发扬，针对“失”则集体想措施集办法，争取及早的改过。在日常行为规范、班级卫生工作、学生的学习情况、作业情况等方面加强要求。

2、主题班会主要过程（写明活动目的、准备、步骤、活动小结等）活动主题：春之畅想曲

活动目的：春季是流脑，流感的高发季节。但同样春也预示着希望，激情与活力。希望这次活动能激起战胜病魔的信心与勇气。

活动内容：

1.歌曲：〈〈春天在哪里〉〉3人合唱。合唱人：恽一鑫，张明辉，（刘盼）徐碧芸，顾艳娜。

2.引言：主持人：钱飞，蒋雯婷。

3.小品：〈〈春“寓”盎然〉〉演员：杨华，阮超杰。4.朗诵：〈〈春天〉〉演员：余琼，蒋雯婷。5.舞蹈：胡凯。

6.歌曲：〈〈美丽新世界〉〉唱歌人：刘盼，李慧，万琦东。7.结束语。四、其他教育活动

本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教育，主要分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励，对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

作为班主任，针对个别在思想上、学习上表现较差的学生，经常做其思想工作，调整好心态，以积极的心态来迎接各门功课的考试，并且经常与家长联系，及时的将学生的情况反馈给家长，做好家长和学校之间的纽带工作。

五、存在问题与下学期设想

尽管制定了一系列的措施，但班级的管理还是有很多问题；如班级的成绩总是落在后面，针对这一点我以后还是要花大功夫去抓学习，还有班级的纪律也不尽如人意，以后也要多花点精力，多找些有效的措施来补救。科学调整各科学习时间。改进学习方法。

能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。在学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，基本上做好后进生的转化工作。

一学期以来，我担任七年级（7）班的班主任。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

这学期我主要采取以下几个措施：1、增强班级的凝聚力。初一学生刚进入新校园时，通常有一种陌生的感觉。要消除陌生的感觉，集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的，因此，我组织互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

2、加强班级管理，努力培养“真诚、严格、活跃、奋进”的班集体。在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，而是在实践中脱颖而出的，所以要通过集体活动和学生的实践活动来选拔干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。通过活动，比如演讲、卫生劳动、分发课本等活动，从中发现并挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，然后，让他们自己选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。同时，给予定期的指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。一方面，我通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心；又注意指导学生如何进行自我管理和自我设计、自我组织活动。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

3、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。

4、采用各种方式开展活动。有意义的活动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。

5.以远大的理想激发学习.一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，班主任应积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习、生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验，在实践中学习。

学期已经接近尾声了，我对本学期做了一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。

一方面，学生行为规范和良好习惯比上学期有进步，但是还是没有达到我所希望的样子，可能培养力度不够。找其原因，学生原来长期积累的行为习惯就比较差，自己控制能力也不够好。通过这个学期的努力，算是有些进步：如课间操排队声音比以前稍有进步。班级管理中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也慢慢减少了，也因此提高了整个班级的荣誉。对这些进步的表现，我要多加强鼓励，加强和保持。在每周二的班团活动课我还是要持续进行集体主义教养，如集体合作，学生之间团结，互相帮助的事例加以引导，耐心教育潜能生，分析行为中的小问题也是有严重的后果的，不是一个人，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。经过自己和全体学生的共同努力，在集体比赛中都能充分体现学生为集体争光为集体而努力的美好品德，如广播操比赛和六一歌咏赛，我班取得了比较令人满意的成绩。从这里，我和学生都体会到，只要集体努力没有什么困难是克服不了的。

第二方面，我在学生管理方面尤其是课堂管理方面方法也比以前有进步，现在已经改了遇事冲动，有时为了急于改正学生的毛病，态度严厉，不够有耐心等缺点，基本上能心平气和对待学生，该严厉时也不会一味的好态度，做到“软硬结合”。另外，对学生的表扬和鼓励也慢慢变多了，其实提高学生的主动性，活跃课堂气氛，让学生更多的参与到教学过程中，表扬和鼓励艺术很重要。学生往往会因为我们老师的一句话而认真上好一堂课，学生的潜力是不可估量的。而我经常把学生定位得太高，总觉得讲了几遍就应该会了，因此有点急于求成，而没有认真从他们的作业情况分析，是什么原因导致学生知识点掌握不扎实。同时要让他们觉得学习英语可以慢慢简单起来，每天落实一些重难点重点句型，重点要突出，让学生不再漫无目的地学。第三方面，在班干部管理方面，我根据上学期的问题做了调整，也能增强了干部的凝聚力，互相合作监督，管理班级工作时，能以班长和主要干部为中心，每项工作能有条不紊的展开，如原来都要自己亲自过问的卫生打扫，教室布置以及班刊设计等工作，现在班干部都能比较好的独立承担起来。当然仍然存在比较多的不足，有时班干部在遇到大的事情时还是不能很好的进行讨论和解决，因此我还要不断努力提升自己，不断带领他们在事项中学习管理，更好的提高他们的能力，更从容地面对班级工作和班主任工作。

通过对以上三个方面的总结，我取得了一些进步，也发现了许多不足，我一定多注意这些方面存在的不足，在以后的工作中经常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，改变自己，争取进步！

本学期，本人继续担任七年级班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本学期工作如下：

我们班学生都是男生，每个同学都很有个性，管理上存在一定的难度，首先，抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是有的学生已经进入“反叛”时期，如本班学生汤成自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对个别学生思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，利用每天下午第三节课时间和学生进行谈心，及时解决问题。同时，积极开展课外活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同任科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对本班学生年龄比较大的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、评文明少年等活动，或者跟部分学生谈心地方式，使学生树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动，激发了他们的学习兴趣。增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，每个星期日我都会和每个孩子的家长取得联系。及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。

第三，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。

当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

光阴似箭，日月如梭。我感觉才开学就放暑假了。这学期总的来说是平稳地度过了。随着学生进入青春期，班级管理就不同低年级了，就是要抓好这几个方面的工作。

一、发挥班干部的作用，加强常规管理。

本学期，我班班干部还是原班人马。老师依旧发挥班干部的作用，加强常规管理。说实话，七年级同学在班长周杏的管理下都比较听话，常规工作我没有操多少心。同学们能遵守学校的规章制度。大家每天都能自觉地打扫清洁区，自觉复习功课。

二、关注学生的言行，注重沟通。

我真诚关心和爱护学生，体现在实际行动上，体现一言一行中。如：学生病了，打电话通知家长，或老师带他去看病；学生病假回校，主动为他补课；天气陡变，提醒学生添减衣服。别看这些是小事，但在学生的心中留下了深刻的记忆，他们能感受到老师深切的关怀，学生就愿意和老师亲近，有心事向老师倾诉。

七年级的学生年龄大了，几乎每个学生都有心事，作为班主任与学生沟通很重要。我常常观察他们的面部表情，及时与他们沟通。我还有一个法宝：四年来一直要求学生每周写三篇日记，只要内容真实，不在乎长短。从学生的日记中，我可以了解了他们成长中的烦恼和喜悦，及时沟通。

今年4月初，我发现吴金凤每天都闷闷不乐。她还在日记中写道：“我不喜欢妈妈，我讨厌妈妈！我讨厌弟弟。。。。。。”我在日记中批着：“妈妈把你养大不容易啊，妈妈和弟弟是你的亲人啊，你可不能讨厌她们呢！”

4月中旬的一天早上，我刚走进教室就看见凤的脸上有了几道明显的抓痕，亲切地问：“你怎么啦？”她的眼圈顿时红了起来，一边哽咽着，一边用手语告诉我“没有什么事”。

我连忙把她拉到教室外面问个究竟，她伤心地说：“我妈妈喜欢两个弟弟，不喜欢我，她买了水果给他俩吃，我吃了一点就打了我。妈妈希望我给隔壁的干爸爸做女儿，我每天晚上在干爸爸家睡觉，吃饭。妈妈不准我回家吃饭呢！”听到这里，我心头一惊，她每天晚上不在家睡觉？这可不行啊！我郑重地告诉她以后一定要在自己家睡觉、吃饭，长期打扰别人会让人讨厌的。

下午放学后，我去她家家访。她家租住在学校附近的西港街一栋两层楼私房，楼上、楼下都只有一间房。一楼用木板隔开厕所、厨房、客厅，客厅里放下一张桌子、几把椅子和一辆三轮车就没有多少空地方，二楼并排摆着三张床。我一看到房间的床铺就明白了凤为什么不愿意在家睡觉了。我和她妈妈交谈了半个小时，希望她对凤脾气好点儿，不要打女儿，建议在床之间挂起布帘。我当着妈妈的面叫凤以后不要去隔壁的干爸爸家吃饭、睡觉，，凤点了点头。

在以后的几天，凤很快乐。她说妈妈对自己很好，床之间也挂起了布帘，再也没有去干爸爸家吃饭、睡觉了。我问她还讨厌妈妈、弟弟吗？她不好意思地摇摇头。我说：“其实他们都很爱你。”

从吴金凤的身上我感到聋哑孩子有时真很纠结，班主任要留心观察他们的细微变化，找到问题的症结，打开他们的心结，使他们快乐地成长。

学生正值青春期，有了叛逆的情绪，出现问题时老师要冷静处理，维护学生的自尊，公开表扬、私下批评。当然，人无完人，学生有可能反复出现类似的问题，老师要有耐心，宽容学生的过失。

三、家校联合，形成合力，让学生在全面关爱中健康成长。

在与学生的交流中，我发现有必要与学生家长沟通，与家长联合，形成合力，更能保障学生的全面发展。

这是我的一篇《家长的诘问》博文，或许能诠释上面的说法。5月17日的早自习，我刚走进教室就发现凤的座位空着。我连忙问杏：“凤怎么没有来上学呢？”

杏欲言又止，我接连追问：“发生了什么事情？”“她早上来了，又回家了”，杏说，“她和淼吵架了”。“他们为什么吵架？”

“昨天中午，凤请她的干爸爸来到学校，干爸爸在男生宿舍打了淼一巴掌。淼今天早上在学校碰到她时就吵了起来，所以她一生气就回家了。”

我不由得火冒三丈，连忙来到淼的座位旁边，急切问他昨天的详细情况。原来凤一直喜欢淼，而淼又喜欢杏。凤难免会吃醋，常常无端地和淼吵架，以至于淼有时莫名其妙，也无可奈何。我安慰了他一翻后，在班上说：“这次老师坚决不到凤家去家访，让她在家好好反思。”

上午九点多钟，凤的小姨气冲冲地来到我的办公室诘问：“老师，凤早上回家号啕大哭，听说是淼打了他！我要带他去跟凤道歉！．．．．．．”

我气不打一处来，她倒打一耙。想想平时老师对凤全家的关爱，小姨从没向老师问过凤三姐弟的情况。我强压住怒火，尽量保持平稳的声调：“你好，感谢你今天来学校关注凤的情况。凤告诉你为什么和同学淼吵架了吗？”

“没有，”小姨说，“她只是说淼打了她。”

“她昨天请干爸爸打了罗淼一巴掌啊！”我生气地说：“凤喜欢淼，总是关注他，有一点看不顺眼就爱和淼吵架。请你换位思考一下，如果你是淼，今天早上还会对凤有好脸色吗？我问了其他学生，早上淼没有打她。两人只是发生了争执，所以凤跑回家了。她的性格你应该了解的，一点不顺心就吵架、跑回家。如果你想她成为一位懂事、乖巧的女孩子，就应该配合老师一起做她的思想工作，不能由着她的性子来。这次我打算冷一冷她。让她在家多玩几天。”

小姨走的时候没有要求淼去道歉了，我想她回家会劝说凤的。凤在第三天的下午来到学校，自觉地请杏帮她补习功课，认真地做课堂作业。

她在我的ＱＱ留言中说知道自己错了，以后再也不会这样做了。她当着我的面对淼道歉，在这之后的十多天里两人相安无事。

四、依托活动，增强班级凝聚力。

本学期我根据学校德育组的安排积极开展相关活动。如：主题班会“溺水安全，学会自保”、“防病安全，勤做运动”、“交通安全，遵守规则”、“学会感恩”。同学们还积极参加了《江夏聋校六一汇演》，全班同学出谋划策，利用课余时间练习街舞和手语歌《国家》。通过这些活动，增强了学生的安全保护意识，也增强了班级凝聚力。

班务工作千头万绪，还有很多地方我还做得不够完善，关注学生青春期的心理困惑是我最头疼的事，一直在摸索，但是感觉成效不大。

在学校领导统筹安排下，本学期我担任七年级三班班主任。经过一学期努力的班务管理，所任七（3）班在学校常规管理检查评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。现将一学期的班级管理工作简要总结如下：

一、加强学生的思想教育工作，培养学生良好品质习惯

学期初始，我就在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁？”“你以为人成功的最关键因素是什么？”等活动。利用班会课要求学生对以上问题进行逐步深入地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。依据学校政教处的安排，还组织学生进行了为期一个月的“厚德载物，自强不息”的思想教育活动。通过这系列的活动，基本让学生形成了良好的思想基础，初步具备了良好的行为习惯。另外，我还充分利用了校内、外的偶发事件及时对学生进行针对性的教育。

二、深入了解学生，全面深入地做好班级工作

招收的学生来自各个不同的学校，行为习惯各不相同，开学初一直难以形成良好的班级状态。为了使学生放下思想包袱，减轻学习压力，一方面我每周组织学生进行一次集体活动，以此放松学生紧张的心情，增强班级凝聚力；另一方面还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，及时了解学生的思想动态，为学生排优解难。为了提升学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。

三、积极开展各类体育活动，增强学生体质，提高学习效率

刚进入中学，对比小学而言，学生课业负担明显加重，学生精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了提高学生参与体育锻炼的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣，还陶冶了情操，同时也使得紧张的思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情舒畅，课堂注意力集中，学习效率较高。

四、积极同各科教师联系，发挥好纽带作用

在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，慎重地处理学生和任课教师的关系，并倾听、采纳他们的意见。平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。及时了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。

五、认真抓好后进生的转化工作，整体提升班级教育效果

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量的提高。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

六、积极联系家长，形成教育合力

经常性与家长取得联系，积极做好学生的全方位教育工作。定时邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期期中考试后，我及时召开了11位后进生及其家长面对面座谈会，根据学生实际情况，和家长一起制订了这些后进生切实可行的学习计划。经过一段时间的检验，学生的思想品行、学习习惯有均有明显改观，学习成绩也有显著提高。对于一些表现特殊学生，通过电话、写字条等方式与其家长取得联系，及时了解学生的各方面的情况，及时采取了有针对性的相应教育措施。这样一来，就有力地加强了学校和社会的联系，利用各方面合力较好地对学生进行了合乎其个性的针对性教育。

七、加强对学生心理素质的训练、提高学生的应试能力

在考试中，学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次综合测试的机会对学生进行应试能力的训练。本学期，我多次采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心，以期进一步提高学生的应试成绩。

一学期的班务管理，虽然取得了一些可喜的成绩，但成绩只能说明过去。教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将虚心向有经验的班主任请教学习，不断地探索新教育管理方法，以便让自己的班级管理水平推上一个新的台阶。

每一个集体，无论大小，都应该有集体的规范，班集体是学校的最基本单位，是学校教育教学的基层组织，本文转自[教育文稿网]转载请注明出处。因此，在平时的班务工作中更要注重对学生进行规范意识和纪律意识的培养。

七年级12班是一个有62名学生的普通班，男生36名，女生26名。在刚入学的一周中，我就观察发现这个班的学生学习习惯、学习能力很差，缺乏规范意识和集体意识。在入学后的两三周里，这个班的状况是有老师上课的课堂上不注意听讲；自习课时，教室就如同花果山，许多同学就像成了精的猴子大闹天宫。班长制止不了气的班长哭鼻子。针对这种现实局面，我下决心要把引导学生遵守规范作为本学期的工作重点，并对开学初的工作计划做的些许调整。

一、加强规范教育，使学生明确行为规范要求。利用班会学习《中学生行为规范》、校纪校规等，尤其重点、重复学习针对本班实际情况的内容。教育学生明确行为规范的要求并对照知道自己的行为。

二、培养集体荣誉感。班级文化建设的一个醒目的主体就是“我们共有一个家”，利用日常班务中的点滴小事，教育引导学生树立集体意识，培养学生的主人翁意识，教育学生要增强集体荣誉感，使同学们认识到我以班级为荣，班级因我增彩。

三、选拔培养一支强有力的班干部队伍。在开学初，我就教育引导同学对班干部在工作中的非原则错误要宽容谅解，因为许多班干部都是新手，要允许他们在工作中改正、改进。我对班干部工作中的错误也是给予引导指正，决不在班里同学面前批评指责，以树立班干部的威信；而对于不能严格要求自己、不能以身作则甚至工作中寻私舞弊的班干部在教育之后仍未改进的便予以撤换。这样，同学们都认识到班干部就应该认真负责，这样才是对同学对班级负责。因此，班干部由临时指任到毛遂自荐再到同学推荐选举，凡是认真负责的班干部都得到了同学们的认可和赞同。

经过一个学期的教育引导和班干部队伍的认真负责以及每位同学集体意识的增强，班级面貌发生了很大变化，课堂纪律和自习课纪律明显好转。

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