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萂村完小教学工作总结

网站:公文素材库 | 时间:2019-05-26 20:47:46 | 移动端:萂村完小教学工作总结

萂村完小教学工作总结

村完小教学工作总结

(201*201*学年)

过去的一年,村完小在大营镇中心学校和各级党委政府的领导下,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的十六大和各级教育工作会议精神,结合年初计划,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,领导班子团结协作,锐意进取,学校依法治校,工作扎实有效,公正、公平、公开,有力地调动了教师的工作积极性,一年来,在全校师生的共同努力下,教育教学质量有了较大的提高。为发扬成绩,克服不足,进一步缩小与镇内其它完小间的差距,更好地开展新学年的工作,现将过去一年的教学工作作如下总结。

一、德育工作

德育工作是学校教育的重要组成部分,是实施素质教育的核心内容,村完小在这一方面切实做出了成效。

1、一年来,始终注重教师的政治思想和业务素质的提高工作,坚持了每周一次例会的学习,认真学习领会了上级文件和教育工作会议的精神。

2、加强了党组织的建设,定期召开民主生活会,使年轻教师、骨干教师和党员教师在教育教学工作中发挥了作用。3、坚持了升降国旗的制度和在国旗下的讲话制度,坚持了以教学班为单位的各教学班黑板报和每周一次的少先队“七项”评比工作的开展,严肃了校风校纪,端正了学风,使学校常规工作得以顺利实施,

4、严肃要求了学生的学习纪律。严格要求学生有病有事必须向教师请假,中、高年级的学生预写出假条,同时要求教师做好学生的家访工作。开展丰富多彩的课外活动,全面抓实学生的学习纪律。

5、建立家访制度。按计划定期召开家长会,并要求教师对玩劣学生和学习不稳定的学生做好家访工作,使家长与学校做到及时沟通,了解学生在校的学习情况,达到了学校、家庭、社会共同教育的目的。

6、实行了奖励制度。村完小注重以人为本的德育教育,学校设立“表扬”栏,将一周来的好人好事进行表扬,并对一学年中德、智、体等综合表现较突出的学生按总人数的5%作表扬奖励。通过一年的持之以恒的努力,村小、完小出现了较好的教风、学风、校风。

二、教学、教研工作

1、村完小在教师的安排上做到了合理使用,在大稳定小调整的前提下,实行了村小和完小教师的轮岗制度,让有能力、有精力的骨干教师担任重担,使教师间互相带动,相互促进,有利于教师队伍的团结和整体提高。2、根据年初制定的教学目标、管理制度和考核方案实行了公正、公开的检查、督促、指导和考核,并将检查、考核记录存档加强痕迹管理,有效地推动了教师工作的积极性。

3、根据中心校的安排和指导,为了使教师更进一层地系统地学习和研究新课程,为了使学生更好地巩固所学知识,我校组织了教师出单元训练题、模拟题,教研组出了一套完整的模拟卷,使之逐步形成了试题库,让学生以考代练,较好地巩固了所学知识。

4、教研工作。过去的一年,村完小按计划开展了扎实的行之有效的工作,在进一步推广在教师指导下学生自主历练习作教学“模式”、“数学尝试教学法”、“说课”活动的同时,进行对优质课教学光盘的观摩,要求教师通过观看,结合教学实际谈出个人的体会,将学到的知识、经验和方法在课堂教学中加以运用推广。进行了两次优质课的评选,上学期还组织了低段识字教学复式教学观摩课,下学期以阅读教学和高段作文教学为主。在201*年4月中旬还组织了中、高段的作文竞赛。通过教研活动有效地促进了课堂教学质量的提高。

5、教学成绩。教学质量总体上虽然还是位居镇内倒数,但也有单科成绩已进入镇内前列,一至六年级平均分按语、数计算共12个科次已有7个科次甩掉了倒数第一的名次,而且5个倒数第一的科次中有4个科次和其他完小的成绩相差已经很小,纵向比较在镇内与其他完小已逐步缩小。三、体、卫、艺的工作

1、村完小几年来始终如一地坚持了三操一课的开展,整齐的队列,体操和各种体育课的开展,锻炼了学生的身体,增强了学生的体质,培养了良好的纪律,为学生的正常学习生活创造了条件。同时按课程方案开设了音乐、美术课,在晚自习前安排了二十分钟以唱歌为主的文艺活动,增添了校园的快乐气氛。

2、少先队的工作,在少先队辅导员的主持下,通过一年来的努力,“七项”评比工作体现了它的作用和价值,使学生学会了自己管理自己,学习风气有了较大的提高,各教学班的教室、清洁区、宿舍保持着清洁、清秀的环境,养成了讲卫生的好习惯,校园的卫生面貌有了较大的改变。

3、各教学班坚持了黑板报出刊,学生用五颜六色、丰富多彩的画面宣传了科学文化知识、安全教育知识、校园快讯和祖国欣欣向荣的景象,展示了小学生们书法、美术的才华。

4、“元旦”节按计划组织了文、体活动,“六一”节组织了新队员的纳新和文艺表演,,使学生的音、体、美素质得到了锻炼和培养,活动中涌现出一批批出色的小演员和少年体育健儿。

四、安全工作

在中心学校的指导下,几年来从未松懈。每学期开学的第一周作为安全教育周,在师生会议上对防电、防火、防水、自身安全等方面作了重点宣传,明确了安全工作的责任人,同时对学校的宿舍、教室及破损建筑物、阴沟作认真的检查、排查,对有隐患而未使用的几间老房子作了锁闭,截断电线路并严格禁止学生介入。平时校领导坚持带班,利用晨会、国旗下的讲话和大会小会、黑板报作了不断的宣传教育,学校中的电线路安排专人兼管,负责检查、更换、维修工作,发现大的问题学校共同处理,坚持了每月一次的安全检查和上报工作,制定了重特大火灾等事故的应急处理救援预案并进行了演练。几年来,通过认真检查、排查和不断宣传教育,村完小没有安全事故发生。

总之,过去的一年,村完小在各项工作上做到了常抓不懈,认真负责,领导班子以身作则,率先垂范,各教师扎实工作,在师资队伍比较薄弱的情况下,各学科在教学质量上得到了稳步提高,在镇内虽然倒数科次还是较多,但是已明显缩小了与其它完小间的差距,并使学生在德、智、体、美、劳等方面得到了全面发展。现在在总结取得成绩的同时,也发现存在很多不足,比如教研工作不力,远程教育设备的开发与利用促进课堂质量的提高等方面做得不够,需要在新的一学年里继续努力,争取更好的成绩。

村完小二OO八年九月

扩展阅读:木杆镇完小教育教学工作总结

木杆镇中心完小201*年教育教学工作

总结

在刚刚过去的一学期里,我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下,在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下,教育教学取得了令人瞩目的成绩,推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位。为了做好今后的工作,现将本学期的工作总结如下:一、基本情况

在常规工作管理中,我们推行养成教育,增强德育功能;强化队伍建设,提高师资水平;优化内部管理,推行素质教育;改善办学条件,提升办学品位。

二、取得成绩

1、进一步全面核实适龄儿童入学情况,确保适龄儿童的入学率达到100%,小学升初中率100%,巩固了“两基”成果。

2、加强了常规工作管理,抓好了学前教育,规范了办学行为。3、教学过程管理得到加强,落实了教学环节,强化了质量观念,树立了质量意识,加强了毕业班的管理,确保了教学质量居全镇前列。

4、制定出长远教师队伍培训规划,提高了教师综合素质。5、完成了过去课题的结题工作,正待省级课题研究组的验收。6、校园文化建设得到完善,进一步绿化、美化、香化了校园。7、教育信息宣传工作开端良好,提高了学校的知名度。

8、校园安全工作得到加强,特别是学校的环境卫生进一步彻底得到清理;加强对师生健康教育,取得了无疫情发生的良好局面。

三、方法措施

(一)推行养成教育,增强德育功能。

思想品德教育是素质教育的灵魂。在全面实施素质教育的过程中,我校立足农村实际,结合小学生的年龄特点和身心发展规律,从大处着眼,小处着手,突出德育地位,拓宽德育渠道,建立德育网络,增强德育实效性、针对性,狠抓学生行为习惯的养成教育,不断提高学生思想道德素质。

1、突出德育地位,建立德育网络,拓宽德育渠道。一方面形成了以校长负总责,德育领导小组为龙头,少先队抓督促,各班抓落实的德育网络,各科教学有机渗透;利用晨会、讲座、黑板报、学习园地、教育橱窗、文化长廊、新风台、班队会进行“五爱”、“四有”的爱国主义理想教育,已形成了“诚实、守纪、勤奋、博学”的学风。增添了养成教育新内容,拓宽养成教育新途径,大力开展有益健康的文娱活动,树立了良好的学风、班风、校风,使学校成为社会主义精神文明的重要窗口。

2、立足农村实际,增强德育实效性、针对性,狠抓学生行为习惯的养成教育,不断提高学生思想道德素质。我们主要做了以下四方面的工作:

第一,培养学生良好的劳动习惯。农村的孩子生在农村,长在农村,没有良好的劳动习惯,就不能很好的适应农村发展形势。为此,我们大胆探索,积极实践,增强劳动意识,培养劳动习惯,让学生热爱劳动、尊重劳动,用劳动创造生活。

第二,培养学生良好的礼仪习惯。针对当前一些青少年不良习惯,我校依据《中小学教师职业道德规范》和《小学生日常行规范》,狠抓文明礼貌教育,培养学生良好的礼仪习惯。在具体工作中,我们坚持了“四性”:一是建立网络,坚持一体性;二是榜样示范,坚持针对性;三是晓理动情,坚持持久性;四是潜移默化,坚持互动性。

第三,培养学生良好的学习习惯。“积一千,累一万,不如养成个好习惯。”我们通过调查分析,认为学习成绩不理想的大部分学生不是智力原因和教师因素,而是没有养成良好的学习习惯。针对这种情况,我校着力培养学生学习习惯,提高学生学习成绩。激发学习欲望,让学生想学;减轻课业负担,让学生乐学;三是注重方法指导,让学生会学。

第四,培养学生良好的生活习惯。“不会生活,就不会工作”小学生可塑性强,各种习惯极易形成,形成良好的生活习惯,可以使他们终身受益。学校结合小学生的年龄特点和农村实际,确定了生活习惯养成教育三大系列八项内容,从一点一滴抓起,持之一恒,以一贯之,坚持开展了“三小”活动:一是争当“小大人”活动,自己动手,自理生活,杜绝衣来伸手、饭来张口的“小皇帝”产生;二是争当“小主人”活动,爱护公共财物,爱护学习用品,爱护花卉草木,照顾好自己,照顾好学校,照顾好家庭,当好主人翁;三是争当“小能人”活动,坚持开展“小帮手”、“小巧手”、“小炊事员”、“小服务员”、“小修理员”竞赛评比,学习生活知识,掌握生活技能,提高生活能力。

(二)强化队伍建设,提高师资水平。

我们始终把师资队伍建设作为提高办学水平的关键来抓,强化业务培训,优化知识结构,提高整体素质,不断增强教师队伍的凝聚力、战斗力和创造力,推进办学水平上台阶。第一,狠抓领导班子建设,形成高效的管理集体。不断加强干部队伍的建设,切实提高干部队伍整体素质。一是加强干部队伍作风建设,培养两种作风,做到三个坚持,即培养吃苦耐劳、甘于奉献的思想作风和实事求是、大胆开拓的工作作风,坚持以身作则,坚持客观公正,坚持改革进取。二是加强干部业务培训。一方面强化管理业务培训,争取学习机会,参加岗位培训,增长知识,增长才干,提高管理能力和独挡一面的工作水平;另一方面强化教学业务培训,带头学习,带头参加继续教育,提高教育教学技能,给教师当好表率,增强说服力,真正发挥领导表率示范作用。

第二,狠抓师德师风建设,树立良好的师表形象。一是坚持每周一政治学习制度,定期学习国家的政策法规、国内外政治形势、教育动态、教改信息等,增强教师的使命感、责任感、危机感和紧迫感,增强依法施教、依德立教的自觉性。二是利用节假日进行集中培训,根据教育发展形势,结合我校的实际情况,举行师德师风的专题讲座,学习先进,激励后进,形成比学赶帮的良好氛围。三是利用每天晚办公后的总结,就当天发生的事情,进行针对性教育,做到天天讲,事事讲,时时讲,戒勉警示,提高认识,净化心灵。四是在学期末的评估中,把师德师风作为教师考核评价的重要内容之一,实行“一票否决”制,对违纪违规教师取消评先评优、晋级晋职资格。近年来,我校无一起违法违纪事件发生,爱生乐教、甘于奉献、不计报酬的师德师风已经形成。

第三,狠抓教师继续教育,提高教师业务水平。推进素质教育,提高教育质量,教师业务素质是基础。依靠继续教育工程,多层次、多渠道培训,不断提高全体教师的教书育人能力。一是开展学历提高培训。通过对当前教育改革和发展形势的学习,我们教师增强了危机感,认识到不学习就不能教好书,就面临淘汰可能。根据教师学习要求,我校提出了具体目标,制定了实施方案,出台了优惠政策,鼓励教师参加学习。二是开展岗位培训。采用内引外联的形式,创造条件,为教师争取学习机会。今年学校先后派校长和教师共计20人次之多到上海、武汉、水富、昭通等地听课学习,使教师学到了不少知识。三是开展校本培训。我们充分利用学校教育资源培训教师。微机室全天开放,指定专业教师进行辅导,使全体教师掌握微机操作、CAI课件制作。

(三)优化内部管理,推进素质教育。

我校以教育法律法规为依据,以改革为动力,以优化内部管理为重点,全面贯彻教育方针,整合教育资源,不断提高教育质量。

第一,实施科学管理,加强制度建设。我们狠抓制度落实,严格遵循“严、实、高、新、细、活”的六字方针,渗透情感管理,坚持有情操作,努力做到了各项工作项项有落实,人人有责任,日日有检查,学校管理基本步入了规范化、科学化轨道。

第二,推进民主管理,坚持“三公开”制度。我们把实行民主管理放在学校管理工作的重要位置,发挥教师聪明才智,充分调动教师参与学校管理、参与学校决策的积极性。根据学校的实际,我校成立教代会,学校的远景规划、年度计划以及涉及教师切身利益的奖惩评比,教职工的评优、晋级、年度考核、福利分配重大事项必须经教代会讨论通过,并监督实施。阶段性工作及时征求教代会意见,出现偏差,及时纠正。同时,我校坚持校务、财务、重大事项"三公开"制度,主动接受教师及社会监督,提高了学校管理工作的透明度,极大地促进了教师安定团结和学校发展。

第三,规范教学管理,落实素质教育。一是坚决纠正“应试教育”的倾向。我们要求教师紧跟时代要求,用战略眼光来认识今天的教育,认识今天的人才,树立正确的人才观和科学的教育观。我们改革学生和教师的评价制度,采取“等级+评语”的评价方式,不以分数论学生好坏,不以成绩给教师奖惩,让教师乐教,让学生乐学。同时,我们立足农村优势,突出“农”字特色,深入开展劳动技术教育。二是落实教学常规环节。我们克服师资不足的困难,采有专兼结合的办法,严格按照课程计划要求开齐开全课程,开足课时。在教学常规管理中,我们坚持常规月查和通报制度,定期组织“五查”,即查所开学科的教学各环节是否落实,查学生课业负担是否减轻,查教师听评课是否参加,查教研活动是否开展,查教师的教后体会和小结是否撰写,规范教学行为,提高教学质量。三是认真开展活动课。以落实活动课为突破口,扎实实施素质教育。我们把活动课列入教师工作量,纳入考核内容,千方百计解决场地、器材和师资等困难,保证活动课做到有教师、有设施、有计划、有检查、有记载、有总结。组建了鼓号队、合唱队,每周开展一次活动,使一大批特长生成长起来。四是大兴教科研之风。作为山区农村小学,人少规模小,信息闭塞,视野有限,想要在教科研上取得突破是不易的。在实际工作中,我校克服困难,坚持了“科研兴校,科研强校”的指导思想,提出了“集中力量,合力攻坚,稳步推进,各个击破”的教科研工作方针。

(四)改善办学条件,提升办学品位。

在校园硬化、香化、净化基础上,筹措资金;完善了实验室、图书室和电化教学设施,提高了图书、仪器的使用率;进一步加强和完善校园文化建设,移栽新栽了一些风景树和花草。目前学校风景优美,环境宜人,清新整洁,陶冶了师生情操,提升了校园文化品位,初步达到了环境育人的目的。

四、存在的不足,今后工作的思路

回顾本学期的工作,存在着诸多不足,教师素质有待进一步提高,学校管理有待进一步优化,学校现代化建设有待进一步推进,素质教育有待进一步加强。今后,我们将再鼓干劲,再添措施,着力实施“三大工程”,为社会全面进步育人,为学生终身发展奠基。

一是着力实施教师队伍建设工程,优化教师结构,提高教师素质,努力建设一支师德高尚、技能过硬、能够适应教育改革发展和素质教育需要的教师队伍。

二是着力实施素质教育工程,认真学习新课程、新教材,更新教育思想,转变教育观念,改进教学方法,以提高学生的综合素质为宗旨,以培养学生的创造实践能力为重点,积极探索适应农村发展需要的素质教育新途径、新模式。

三是着力实施教育现代化工程,深化教育改革,强化内部管理,优化资源配置,加快推进教育信息化、现代化进程,促进学校快速发展。

201*年1月10日

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