201*-201*第一学期学校工作总结
河朗镇中心小学学校安全工作总结
（201*201*学年度第一学期）
学校安全工作直接关系到广大师生的生命安全和国家财产安全，关系到学校教育秩序的正常进行，关系到社会的稳定与发展。我校在镇委镇政府及教育局的正确领导下，一贯重视安全工作，始终把安全工作放在首位，从不马虎，维护了学校的稳定，切实保障了师生的一切安全，增强了广大师生的安全意识，学生自我防范能力有了较大的提高。
一、完善各项制度和预案，安全工作走向制度化、规范化1、学校安全领导组织机构健全，各项规章制度健全，责任明确到位，各分管人各负其责，使学校安全工作有章可循、有法可依，确保师生平安、学校和谐、社会稳定。
2、朱天珍为组长的安全领导小组，强化“一岗双责”责任制，成立安全办公室，完善学校安全责任体系，构建安全长效管理体系，学校和各科室、班主任签订了安全目标责任书，层层落实好安全责任制。
二、开展各项安全教育活动
1、第一周，作为学期初的安全教育周，利用“开学第一课”加强对师生安全教育，加大对道路交通、消防安全的宣传教育，提高学生对道路交通法律法规的认识，加强安全保卫工作。特别是在开学初召开的家长会上，对家长提出“安全教育十做到”，要求家长和学校一同教育好学生，家校协同，共同做好安全教育工作。
2、学校还利用学主题班会、国旗下讲话、等载体广泛宣传火灾、
道路交通等进行专题安全教育，普及安全用火、用电、用气、用油等防火常识和逃生自救知识，进一步提高师生的消防安全意识，特别要加强火灾自防自救互救能力的培养。具体做到：
（1）在班队会上，学习了安全消防知识，包括基本知识、学校及公共场所防火、山林防火、家庭防火、灭火基本知识、火场上如何逃生、逃生时的注意事项、逃生的几种简单办法、灭火器的使用方法、如何拨打119等内容。
（2）利用国旗下讲话时，对学生进行安全教育。
（3）利用校园广播，加强道路交通安全教育。要求师生做到：首先，学生、教职工严格遵守道路交通规则，尤其要注意上下学途中的交通安全。徒步上下学的，要在斑马线处穿越公路，并注意避让危险车辆。自行乘坐公交车上下学的，要文明乘车，特别注意雨雪雾天气上下车的安全。骑自行车上下学的严禁骑车带人、追逐打闹等行为，学生骑自行车必须年满12周岁。
其次，学校公用车辆、教职工自驾车等所有驾驶人，要文明行车、安全行车，自觉遵守道路交通规则，抵制各类道路交通违法行为；
最后，每一位学生告知家长冬季道路交通安全中的注意事项，提高安全意识，不乘坐黑车；不乘坐超载车辆。提醒老师同学认真学习交通法规，遵守交通法规，避免交通安全事故的发生。
3、学期结束，利用最后一周“安全周”通过国旗下讲话、主题班会及发给《学生家长的一封信》等形式，告诉学生及家长在寒假期间要注意的各种安全问题，以确保安全事故为零。
三、抓住机遇，开展各种安全活动
1、9月份，开展一次防震减灾的安全演练，上让学生学生遇到地震时如何逃生。
2、开展消防安全演练
11月是安全消防月，根据上级部门要求，制定了“河朗镇中心小学消防安全演练方案”，在201*年11月12月分别开展了以下活动：
（1）11月8日，以中队为单位组织“消防安全伴我行”主题队会，学习消防安全知识。
（2）12月，利用大课间时间开展全校消防逃生演习。3、深入开展安全隐患整治工作（1）制定方案，提高认识
学校于开学初就制定出实施方案，11月25日在学校课间操时间集会，召开全校“冬季学校安全集中整治和专项督查行动”动员大会，对隐患排查整治工作进行动员部署。会上，朱校长宣读实施方案，严校长作总结发言，提高了全体师生的思想认识，增强排查整治工作的紧迫感和自觉性。
（2）排查隐患
根据方案各阶段要求，11月29日至12月5日，全校以排查整治隐患为重点，学校认真开展安全隐患排查整改活动，对学校各类设施、设备进行了安全排查。调动全校师生，积极参与，做到：给每一位教师发放“安全隐患排查表”，对学校教室、院墙、墙壁附属物、特种设备、供电线路、风扇、电教设施、消防设施、避雷设施、生活设施设备等进行隐患排查。对学校周边建筑工地、危险路段、危险化学品经营单位等要进行严格、全面、扎实、细致的全面排查。
四、学校保卫工作
1、学校“三防”建设情况：学校配有2名保安，安全保卫机构健全，成立了安全办公室，设主任岗位，保安队伍到位；安全保卫器材配备情况等符合要求，学校视频监控一共6个，技防设施安装到位，并正常使用。
2、学校领导轮流值班记录及学校护卫队建设情况：学校实行政人员值班和校领导带班制度，值班人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。我校实行教师护导值班制度。平时课间及上学放学由值班教师对学生进行管理，值班教师切实履行责任，按规定时间到位并履行职责，在校内进行巡回检查及指导，督促学生遵守学校规章制度，及时纠正和处理违反安全细则行为，防止意外事故的发生。
安全工作只有起点没有终点，须做到警钟长鸣，这是项长期的复杂的系统工程。在以后的安全工作中我们要再接再厉，争取更上一个新台阶。
扩展阅读：201*-201*学年第一学期学校德育工作总结
学校德育工作总结
德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作走上科学化、正规化轨道，受到上级领导的一致好评。一、抓好班主任工作的管理。
构建健全的班主任工作考核评估机制，注重评价的真实性、过程性和激励性，力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会，指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们的独立处事能力，提高班级的管理水平。本学期，我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究，并进行了两次的班主任论坛工作，第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题，针对我校一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题，展开讨论，效果非常明显，受到了领导的的认可。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论，我们仅用了一周时间，又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛，参加论坛的班主任老师畅所欲言，就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论。
二、德育阵地。
学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。
1、规范升旗。每周一的升旗仪式上的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。2、开展“社会、家庭、学校”三结合教育，拓宽教育渠道，构建教育网络，探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办，进一步提高了广大家长的自身素质，转变了部分家长育人观念，沟通了家校共同教育学生的桥梁，进一步促进、提高对学生的教育实效。
3、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。“黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌……这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。
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