201*年国培网络研修总结模版(甘肃) 3
我的远程网络研修总结个人信息姓名Michelle省（市）甘肃省靖远县糜滩中学所在单位英语任教学科八年级任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类（1）课程总学习时间：少于600分钟不计分；600分钟计20分；600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分；（2）完成两个学习回顾题；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）阅读所有简报；（6）完成本研修总结答疑类校本实践类活动类研修考考核核项自检非考核项（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于20个（包提交“课堂观察记录与分括答疑区、问题共研讨区和论坛析”中的发帖、回复、评论）参加班级主题研讨活动提交课程学习笔记无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。本次培训有五个模块的学习，主要有：预热，专业理念与师德，专业知识与能力，校本研修与岗位实践，学习总结。而需要学习的课程我都喜欢，专业理念与师德中告诉我被李老师的无悔奉献精神所感动。我觉得作为一名教师不仅具有丰富的专业知识，还要有高尚的师德，要严格按照教师专业准去做。在这几个模块中我最喜欢的就是专业知识和能力和校本研修和岗位实践，我从中学到了很多知识，从专家的讲授中我感受到了，只有不断学习，才能不断进步，从讲座中我知道教材研读的重要性，把握学情是中学英语教学的基石，我们还要掌握一些信息技术。答疑：1、教师专业到底该多少？2、是非难辨！？3、语法该怎样讲解？4、anyother的用法？答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。论坛：1、新时代对教师的要求2、教师角色的转变3、对教师这一工作的思考参与了四次班级主题研讨活动，分别是：第一次，老师现在要扮演什么样的角色；第二次，关于高效课堂；第三次，小组讨论中怎么样让全体都能参与呢？；如何让英语预习落到实处；怎样看待高考分值改革；第四次，什么是高效；如何解决农村孩子不爱学习英语的困境；英语老师的疑问；通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？请简述。通过这些活动，我收获很多，通过专家的答疑，解决了很多困惑的问题，问题研讨活动、班级主题研讨活动使我们各抒己见，大家不同的想法更使我们通过这个平台学到了很多，在交流中获得了提升。自己的许多疑问，在专家的答疑下顿时也明朗了许多。1.（是否参加，列出名称）没有参加您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）拥抱的力量；《麦琪的礼物》3.（简单说出打动您的理由）《拥抱的力量》中传递出，传授知识的同时还要记得传递爱。《麦琪的礼物》：中传递着“爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。大赛活动的收获培训初期我最困惑的问题是如何搞好“工学矛盾”，刚开始我真的有些矛盾，因为我们的工作太忙了，特别是英语老师，批改量特别多，每天都没有一点空闲时间，学校开会，弄得我们每天焦头烂额，能有时间学习吗？后来在学习的过程中，我逐渐消除了情绪，鲁迅说时间只要挤就有的，我就最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？是挤时间学习，课余时间，有时一边批作业一边听讲座，中午不睡觉，周末一边做家务一边学习，常常是学到夜深人静，有时梦中还学习呢。在学习过程中还帮同事们学习，谁有不会的问题只要我会的我都耐心帮助，刚开始她们都不会注册，我都及时帮助注册。我们一起学习，一起成长。活到老，学到老，是我一直坚持的信念，我们只有不断学习，才能不断提升自己，提高自己。在这里我向专家和辅导老师道一声：你们辛苦了，谢谢你们！实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）Lesson13ILoveAutumn（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；运用学生熟知的内容，让学生交流自己对于秋季的节日的喜悦。（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）还应该关注那些不愿意发言的孩子，鼓励他们大胆发言。做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）小组交流时还要多巡视，让所有的孩子都参与到课堂中。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位我在以后的教学中还要多关注那些不爱发言的学生，让孩子们都参与进来，还要多创校本实践过程。设好的情境，激发学生的学习的积极性。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）Lesson13ILoveAutumn我觉得这次国培学习收获很大，学到了很多专业知识。我觉得在教学中，还有一些问题亟待解决：学生们的英语写作还是个难题，班级还有一部分学生甚至连最简单的表述句都写不出来，怎样才能让孩子们学会写作文？英语教学的教学课堂不像数学的课堂那么有条理，我们常常说简简单单教，可是有的时候还是显得很单调，怎样协调这样的矛盾？语文教学中，随着信息技术的发展，文化的交汇融贯，语法知识的变化让人摸不着头脑，我们都不知怎么教孩子了。是否该同语文一样，对英语语法施行淡化处理？学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：一路走来，一路收获，谢谢专家和辅导老师们的辛苦付出。这里我有一个小小的建议，如果能大家学得有效，我想能不能为我们减轻一些学业负担，可以把这些专家的讲座来作为我们学校业务学习的内容，大家共同观看，研讨，那样更有效。我们现在教师们很多都亚健康，体检时我们有很多甲状腺都有病，但是我们只要都坚持着，从不耽误孩子们的一节课。我希望我们英语老师也能够轻松一些，但是话说回来，我就是喜欢忙碌的一个人，每天都有很多事要做，国培、论坛、社区发日志，帖子等等。最后我希望大家都能健健康康、快快乐乐教英语！
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我的远程网络研修总结个姓名人曹玉霞信息省（市）甘肃省张掖市山丹县清泉镇南湖小学所在单位数学任教学科小学任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类（1）课程总学习时间：少于600分钟不计分；600分钟计20分；600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分；（2）完成两个学习回顾题；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）阅读所有简报；（6）完成本研修总结答疑类校本实践类活动类研修考考核核项自检非考核项（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于20个（包提交“课堂观察记录与分括答疑区、问题共研讨区和论坛析”中的发帖、回复、评论）参加班级主题研讨活动提交课程学习笔记无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）收获课程学习的收获我有幸参加这培训，使我受益匪浅。通过聆听专家讲座，观摩优秀的教学案例，以及网上合作交流的心的学习方式，使我开阔了眼界、增长了知识，提高了自身的业务水平，转变了教学观念也逐步将以往的以教师教为主的单一教学模式向以教师指导为主学生自己获得知识的多种学习方式转变。我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它将在我今后的工作中发挥更大的作用。这次培训充分考虑了教育现状，结合具体的课例说明如何运用远程教育资课程包括公共课、专业课和校本研修课源，指导的具体实在，可操作性强。使我明白了在信息时代，教育资源共享是短期有程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并效的提高薄弱教学环节的极佳手段。作为基层教师，我们应该立即行动起来，学习这简述您有哪些收获。种现代化的教育手段，以利提高我们自身的教学水平和开阔学生的眼界。各位专家的讲座，阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解，我的思想深深受到震撼：作为一个普通的小学数学教师，我思考的太少。如何来定位自己的职业，自己的教学学生喜欢吗？自己的工作家长满意吗？我一定要这样提醒自己，鞭策自己，激励自己努力前行。提交的问题：1.、农村小学班主任如何当。2、农村小学如何开展小班化教学。3.、教师应该是多才多艺的。4、教师评课要更多的讲真话，而不是一团和气。参加的研讨：1、小学数学教学，怎样使用同性同法策略提高课堂效率？2、如何才能解决工学矛盾，有效学习3、如何对数学学困生进行有效地辅导与转化？4、什么样的课堂才是高效课堂？怎样使自己的数学课堂达到高效？5、怎样提高学生数学计算的正确率？6、怎样促使家长在家里督促孩子高质量的完成好家庭作业？答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。本次培训中几位优秀专家和优秀的本专业前辈以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了通过参与视频答疑活动、问题共研讨活我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新。在与学友们交流学习中，大家动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑共同思考，发表自己的见解，真是受益非浅：一、践行师德规范，履行教书育人职责，区的内容等，您有何收获？请简述。彰显为师的德性魅力二、精心钻研、打造高效课堂三、树立终身学习理念，永葆教师职业活力大赛活动的收获1.（是否参加，列出名称）V大赛：数学《图形的认识》心理健康《做家务的小能手》案例大赛：《浅谈如何培养农村孩子学习数学的兴趣》您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？《辅导农村小学生作文的几点体会和做法.写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的《试论在科学创新教学中教师的角色扮演》作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）您？“V大赛”：《分数的初步认识》3.（简单说出打动您的理由）《分数的初步认识》设计动感很强，贴近生活，形象但不死板研修前最困惑的问题：印象中的网络研修-----原以为还是像以前一样，听听专家讲座，看看优秀教学案例，我们做做笔记就完了，心里还有些抱怨上课期间太忙没有时间学习，心里总会产生一些抵触情绪。但心里暗暗决定：要做就尽力做得最好！现在，圆满的完成了这次学习的任务。在这次的远程研修中，诸多的收获让我在这段时间里享受着，成长着，历练着。我觉得，这次培训，它给我们带来成长的最广阔空间和最美的教育蓝图，在不知不觉间净化了我的心灵。我将用我研修所得，改变自己的教学方式，也期待着农村的孩子也能跟我一样收获一片浓浓的绿荫，或许这片绿荫能改变孩子们一生的命运。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次扎实备课，认真设计，以生为本集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）1.应当关注学生学习习惯的培养，如，认真倾听的习惯，积极思考，回答问题听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。的习惯，请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位2.教学过程的设计上，应体现学生的主主体地位和教师的主导作用。注意学生校本实践过程。评价多样性。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）教法上，力争最大的引导学生有兴趣的学习，学法上，充分发挥学生自主学习，合作学习，让小组合作学习的作用发挥的恰到好处充分体现小组合作探究学习的优越性。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）有多重？（克与千克的认识）学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？参加这次中小学骨干教师远程培训机会是难得的，一段时间的学习使我感到自己在各方面成长不少，同时更加认识到自己还有很多不足，想到自己还有很大的成长空间和自己身上的重任，我顿觉压力倍增。但我一定要把压力变成动力，在今后教育教学教研中，我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识，与全体同仁们共同学习、共同探索，一起寻找适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，以使自己成为能适应新时代要求的、各项素质过硬的新时期人民教师。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：在今后教育教学教研中，我要更加努力学习各种教育科学理论和业务知识，与全体同仁们共同学习、共同探索，一起寻找适应现代教学改革的新路子，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，以使自己成为能适应新时代要求的、各项素质过硬的新时期人民教师。
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