201*年国培网络研修总结(李天伟)
2我的远程网络研修总结个姓名人李天伟信息省（市）贵州省所在单位都匀市民族中学生物任教学科高二生物任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共5场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）有有研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）通过近期的培训学习，结合自己上课的一些经历和体验，使我认识到在教学工作中应该把师德教育与课堂相结合，在教学中应该体现出教育的功能，才能从深层次的发展自己。从一些老师具体的课堂案例学习、专家的经典剖析中，使我们认识到应该怎样突破教材的重点难点；怎样才能深入浅出；怎样才能顺利打通学生的思维通道、掌握一定的学习要领，形成良好的生物素养；怎样才能将一根根主线贯穿于我们的日常教学过程之中。一个优秀的教师应该通过把握课堂教学来达到以下两个目标：一方面，通过我们的日常教学，能有效地帮助学生提高学习成绩；另一方面，从根本上提高学生的综合素质，为将来的持续发展奠定基础。课程学习的收获课程培训中，对两个模块中的学习感触最深，其一是模块二中《专业理念与师德》，其中提到的李文凤、宋玉刚两位老师的事迹，深深地打动了我，贫困地区的教育离不开这样的好老师，我敬佩他们！他们不仅在学习上为学生打开知识的大门，在孩子们课程包括公共课、专业课和校本研修课的生活上，还无微不至的关心学生。他们的选择令现今物欲横流的社会中很多中学里程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并要求自己的学生有偿补课的老师相形见拙。其二是模块三中的《信息技术融入教与简述您有哪些收获。学》，平常我们在教学中有许多不易说清楚的问题，通过多媒体课件进行辅助教学，能够让学生掌握所学的知识，收到很好的教学效果。1、学生的礼仪确实重要，教师如能在教学中潜移默化进行教育，这比空谈说教效果要好得多！2、教师工作对知识的广度要求远高于深度！3、以前上显微镜的使用的操作，偷懒时就先安排几个层次好的学生先把显微镜的使用掌握，让他们去指导其它人完成实验！4、职业怡倦，学校付有不可推卸的责任，学校应该多开展些活动，让教师对学校有一种归属感。以前我们学校的校长，老师在学校打点羽毛球就说影响了工作。5、个人觉得要在短时间内完成教学任务和实验任务又要提高教学质量，确实较为困难，但做得好的可能会达到大部分的要求。比如课前认真备课，精心准备练习，在实验中渗透教学要求，实验前对学生进行培训，课堂上精讲精练，作好课后作业的批阅等！说起来容易，做起来确实要老师在课前课后作更多的付出才是。6、在教学中多结合现阶段生物学的最新发展和最新应用可以让学生了解到生物学是一门有前途的学科，这样可以激发学生学习生物学的热情！要让学生主动参与，在课堂中应多结合学生特点开展一些适合学生心理的活动，学生主动参与的积极性可能会更高些！7、实验课要保证课堂纪律，分组进行且教师作好实验的要求并适时的介入学生活动有利于对课堂纪律的维持！8、我们组的评课是每个教师都从亮点和不足两个方面进行评议，但总的来说，对上课的不足之处说的要多些！9、我每两周收学生笔记来检查，虽然这方法老套，但很管用，学生如何作笔记真的是个大学问，对大部分学生来说不是如何作，而是作与不作的问题。10、心情的好坏当然会影响教学效果的，有些时候难免会遇到不开心的事，上课的效果肯定就没有平常的时候好。只有自己调整才是。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。11、课题研究的范围很多，可以从教学方法，学习方法，以及教学进程的评价方法等作手。只是看你要做的课题是申报的还是自己弄的，不同的要求做法差别很大。12、多对重要知识多组题，多出卷，多做题，自然对课本知识了然于胸！13、搞活页教案，今年用了，明年改改继续用，又节约时间，又有进步！14、方法很多，因人而异，比如可以说：我发现某某同学其实也很帅的，今天就请他来回答问题，怎么样？15后进生的转化，个人觉得应该结合家庭进行教育，学习上的后进生多加鼓励，很多会记住老师，纪律上的后进生，只要多加关心，很多会成为将来的朋友。对待学生公平公正，对后进生只要用心，毕业后很多进入社会都能够取得成就。16、为什么我的分数变少了第一次班级主题研讨活动：“如何在初一那么短的时间内完成教学任务和实验任务，同时提高教学质量呢？”第二次班级主题研讨活动：“怎样调动学生学习的积极性和主动性，培养学生对生物学科的学习兴趣和求知欲望？”,第三次班级主题研讨活动：“如何看待对后进生的转化？”,通过各种活动的开展和学习，自己在后进生转化、培养学生学习兴趣和短时间内更好的完成教学任务有了更深的体会，在今后的教学中，自己应该精心备课，充分调动学通过参与视频答疑活动、问题共研讨活生物积极性，让学生了解到生物学是一门有前途的学科，这样可以激发学生学习生物动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑学的热情！要让学生主动参与，在课堂中应多结合学生特点开展一些适合学生心理的区的内容等，您有何收获？请简述。活动。同时在教学和生活中无论学生在哪一方面做出成绩，都应该给予一定的肯定、表扬和鼓励，使其感受成功的快乐。用此心思于教学，一定能够很好的开展自己的工作，让学校教育教学工作变得更有意义。1.（是否参加，列出名称）否您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的没有去看作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？无大赛活动的收获初期考虑的是如何能顺利的完成培训学习，现在看来一切都是水到渠成的，只要按部就班的进行学习，自然能顺利的完成学习任务。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《真菌》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）将信息技术融入教学的这一方法，通过此次培训有了新的认识，我们不能只是为了多媒体而使用多媒体，而是要根据实据情况合理应用。“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次第一点：教师如通过腐烂的桔子（实物）和与桔子为什么会腐烂的有关问题，集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）引导学生观察、讨论，结合已有的知识和生活经验对桔子腐烂的原因作出较为合理的做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）解释，以此作为引入效果更好些。听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。第二点：应该以生活中的事例体验细菌和真菌给人体带来的危害，体会健康请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位生活方式的重要性。校本实践过程。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）教学中应与多以生活实例相结合，提高学生学习的兴趣。同时在备课时应该根据教学的要求准备与课堂相关且适用的实物，这样能使自己在上课时能够得心应手，课堂开展才会更好。（5）写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名《动物的运动》“课堂观察记录与分析”通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？通过此次培训，虽然学到了很多东西，但个人觉得在研究性学习方面还没有什么收获，希望通过今后的学习能在研究性学习的开展方法与开步骤上能够有所提高。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
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我的远程网络研修总结个姓名人雷月霞信息省（市）晋州市所在单位东里庄镇东寺中学体育任教学科初中任教学段请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）不知不觉整个国培就快结束了。回顾此次研修活动，虽然培训是短暂的，但它却是改变我教学理念的起点，在培训学习期间，积极聆听专家的讲座，用心去领悟他们观点，汲取精华，珍惜每一次学习的机会，认真做好作业，积极参与学员的互动交流，不断课程包括公共课、专业课和校本研修课学习人家好的学习经验，从而使自己的专业知识得以提升，也正是因为有了这次深入程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并的专业学习，为我的工作奠定了良好的基础。因此，可以说这次培训来的很及时，简述您有哪些收获。不但使我提高了认识，而且使我学到了许多理论知识和专业技能。这次培训犹如为我打开了一扇知识大门，使我能站在更高的位置，审视我的教学，反思我的教学，总结我的教学，改进我的教学。要想最终成为一名合格的，受学生欢迎的教师，就要立足于自己的本职工作，将学习不断进行下去，也将以此作为对自己的要求，不断地去学研修收获课程学习的收获
习，快速地成长。如果满足于现状、停滞不前，就难以适应日益发展的社会需要。正像老师们的话语一样，培训是短暂的，终身学习才是最重要的。我相信，“山没有人高，路没有脚长；一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有收获”。答疑与研讨交流活动的收获我提交的问题:如何做好中小学体育的衔接；如何做好学困生的转化。收获：通过答疑平台结识了许多新朋友，在这个平台上，大家以共鸣的方式相互促进与在本次培训中您提交了哪些问题（包括答提高，每一次与他们的互动，都能在他们身上感受到一种投身教研的冲动。当有了疑疑区、论坛等）？请一一列出来。惑时就会去别人的经验中寻找答案，从而提高教学水平。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请通过学习后的认真思考，弄清了一些长期迷惑不解、模棱两可的概念、观念。学列出这些交流研讨活动的主题。习的终极目标在于应用，课堂的点滴知识，关键在于学后的领悟与扩展。将学习所获用于工作不是一时一日之事，而是天长日久之功。只有不断的学习，才能不断的创新，才能为教育发展作出贡献。1.改进了教学观念。通过观看专家视频答疑，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了哪些新的要求。通过深入学习，更让我明白了作为一名教师必须通过参与视频答疑活动、问题共研讨活具有丰富的文化底蕴，开阔的文化视野，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑从而增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感。区的内容等，您有何收获？请简述。2.懂得了思考总结。通过学习与实践，使我清醒地认识到：教无定法，贵在得法。通过研修，也让我明白了：教学中缺少的并不是经验，而是及时的反思、总结。1.（是否参加，列出名称）您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？否写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？3.（简单说出打动您的理由）大赛活动的收获
通过听课吸收先进教学经验，是提高自己的一种最有效的方式。但听课不是学套套，而是学精神，对别人经验消化吸收，重在创新，要善于发现别人的长处，补已之短，听一节课就能收获一点，日积月累，就能逐步完善自己。最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？通过这次培训工作，为我提供了一个学习的好平台，树立了新的育人理念，更深层次的理解“以人为本”在教育中的真正内涵，拓展了我的视野，打开了我的思路，增强了许多知识技能。但由于我们地处农村边远学校，一是网络设备比较缺乏，网络培训的机会有限；二是教学时间紧，白天很少能抽出时间来学习，如果晚上学习，设备又紧缺，只能在白天集中时间学习，影响了学习的效果，建议国培时间是否可以行当延长；学习中设置的栏目尽量要简单明了，以适应农村老老师的网络技术水平。实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）实心球与快速跑（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）在教学过程中应该让学生“动”起来和让课堂“活”起来，在实际教学过程中应该让“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；学生积极参与讨论交流，多开展自由讨论，合作探究活动，改变过去以往满堂灌的风（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次格，改变过去以教师为主体的方式，让同学们成为课堂的主体。集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）让学生在学校，在课堂上有种幸福感，不能为了提高学生成绩而体罚学生，应该让学听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。生爱学习，爱老师，主动学习。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）校本实践过程。为适应教育的改革和发展，教师要不断地更新观念，适应时代潮流，积极探索教学的新理念、新方法，调动学生学习数学的兴趣。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）实心球与快速跑
学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？以前在教学过程中，教学方法单一，基本上是老师讲，学生练，学生缺乏主体意识，几乎是教师包办，这样的后果是教学效果差，学生缺乏学习的积极性。为适应教育的改革和发展，教师要不断地更新观念，适应时代潮流，积极探索教学的新理念、新方法，调动学生学习数学的兴趣。根据农村学校的实际，多利用网络远程培训学习，多实践，多抽出课余时间。从教教法上下工夫，同时加强校本研修。培训有终点，学习无止境。在今后的教育教学中，多注重学生心理健康教育，以人文本，做学生的良师益友。训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
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