国培研修总结
国培总结
岁月匆匆，两个月的国培已经接近了尾声，回顾这两月的生活不仅充实而且快乐，培训中有专家的视频讲座；有同行们一起参与的在线研讨；有同事们对各专题作业的借鉴与互评。本次培训可谓是最给力的培训，国陪给我们农村的一线教师久旱的心田下了一场及时的雨，作为一名教师，我有幸成为了国培计划中学语文远程培训班的一名学员，感到自己很幸运。细数研修生活的点点滴滴，我学到了知识，提升了自己的教育教学水平，也收获了快乐。
本次远程培训内容丰富，形式多样。有观看视频讲座、文本、资源、完成作业、专题研讨与与在线研讨等。培训过程中，我观看和聆听了多位教育专家的生动、精辟、精彩的讲座，从中学到了专业知识，同时提高了自身的业务水平，深深地感到自身存在的不足。我决定悉心整理自己的观听笔记，总结所学所得，把此次培训的收获用于实际的教学中去，全面提升所任班级的教学水平和学生的修养。一、听讲座，受益匪浅。
各位专家的讲座为我们的语文学科教学注入了新鲜水源。给我们带来了启迪、熏陶和精神的享受，让我们饱享难得的文化大餐。多年来如何评价学生的作文一直困扰着我，通过培训我明白了在评价学生作文时从以下几个方面着手：一是批语做到导向和激励作用。二是评价方式多元化。在评价作文时，采用师评、自评、生生互评的方式。从而让学生吸取他人的优点
来弥补自己的不足，有利于写作水平的提高。专家们的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感触。二、交流讨论，共同进步
在每一次的交流讨论中，学员们都会根据自己的实际谈体会。每一个话题都会引发的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实、进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，才能全面提高教育教学水平。三、积极探讨学习，享受学习的快乐
一段时间的课余学习虽然辛苦劳累，但是让我获得了快乐。只有不断地学习，才能进步，才能适应现代化的教学。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。
此次国培，让我感受到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训即将结束，但学习还在继续。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，处处以身示范，积极主动承担各种教学任务，与学校其它教师共同学习，共同进步。国培中介绍的两种教学方式，更加的科学、有效、专业。导学型教学不仅仅是授更在于导，探究性课堂，是学生主动参与、乐于探究、勤于动手、交流合作的课堂。重新审视了师生关系，学
生是学习的主体，教师是学习的组织者、引导者、合作者。不再只是灌输者和传授者。追求课改的课堂，也是师生共同成长、交流互动、心灵碰撞的平台，一切都“以生为本”，而不是以“爱生”为借口剥夺学生自主探究知识，体验学习过程的课堂。四、教学设计的优化
以前的教学设计，只关心对知识的设计，而忽略了情感态度的关注，只会照搬教材的设计过程，不会设计符合学生发展的教案，只会注重课堂活动，淡化了情感和能力的培养。在国培的学习中，专家们专业科学的理论理念作指导，优秀老师的课堂实录做引领，还有辅导老师的辅导和同行们的交流互动，让我学会课改下的教学设计更应该关注学生的学情，生成资源的开发和调控，能力的培养和生成。五、教学手段的提升。
以往是一只粉笔，一块黑板行走于课堂，再加上常年不变的老面孔，毫无新鲜感、吸引力。在科技高速发展的今天，旧的教学手段不能满足课堂的需求，而这次的国培学习，引进了现代教育技术，是久旱逢甘雨的及时和欣喜。现代教育技术的图文并茂、生动形象，大大增加了视听效果。激发学习兴趣，提高了课堂教学效率。国培带来的现代教育技术学习，成为了广大教师自身发展的内在需求。
国培结束了，利用繁琐的工作间隙，难得闲暇时光，频繁的学习着每一个专题，在班级论坛中交流互动。绕指轻敲写下了每日的学习困惑和感受。
带给自己的不仅仅是观念的调整，专业的提升，更是增强了新课改探索的信心。在以后的教学改革中，还会遇见各式各样的困难，但有了这次的国培学习，我可以利用先进的教育理念，科学的方法，运用所学的知识和技能化解课改下的困惑和烦恼，在以后的教学中将所学的理论不断实践，不断提高，实现高效课堂。
在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶。
扩展阅读：201*年国培网络研修总结(小学语文)
我的远程网络研修总结个姓名人乜晓娥信息省（市）河北省邯郸市永年县所在单位东杨庄总校茹佐联校语文任教学科任教学段三年级请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读所有简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）研修收获课程学习的收获在课程的学习中，我感触最深的是“信息技术与学科融合”的内容。通过对“信息技术与学科融合”相关内容的学习，使我更进一步的了解到信息技术在教学中的应用。也启发了我，让我更坚定了要多学习计算机应用方面的相关知识的决心，让信息课程包括公共课、专业课和校本研修课技术知识与学科教学有效结合，真正做一个与时代接轨的老师，让学生在老师的引导程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并下去开启了解社会的大门，做学生真正的引路人。简述您有哪些收获。答疑与研讨交流活动的收获1、教师，请守住清贫这一块净土在本次培训中您提交了哪些问题（包括答2、发表在“我的文章”的文章，其他的同学可以在什么地方查看？疑区、论坛等）？请一一列出来。3、如何看待教师在“平凡中的不平凡”？您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。通过参与培训中的各项活动，我的收获是：不能机械的进行教学，或对学生进行“填通过参与视频答疑活动、问题共研讨活鸭式”的灌输。教学是个创造的过程，充满了很多的不确定性，不能用单一的、古板动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑的教条式的教学方法去对待，要随时更新我们观念里旧的想法，真正的去读懂学生、区的内容等，您有何收获？请简述。走进学生、帮助学生。1.（是否参加，列出名称）参加了案例大赛，参赛作品名称是：《穷人》教学设计。您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的“V”大赛：；案例大赛：《生命之早》的教学设计。作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了3.（简单说出打动您的理由）您？《生命之早》的教学设计中，通过学生多读、多思、多议的设计，让学生真正的领会并学习鲁迅时时早、事事早的品质。在培训初期，我最困惑的问题是：学生的知识面狭窄，在进行教学的过程中，即使教师尽量预设情景、详细讲解，学生仍然一知半解。现在，我觉得在进行教学的过程中，教师可以通过信息技术与教学的结合，通过网络的渠道，把网络上共享的东西，再共享给学生，这样不仅可以拓宽学生的知识面，还能通过多媒体这种新颖的方式，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣。大赛活动的收获最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？实践活动与学习反思岗位校本实践活动（1）（请您写出您备的这节课的名称。）《哪吒闹海》（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；在对这节课进行情景导入的时候，运用多媒体，播放了动画片“哪吒闹海”的片段，（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次让学生从视频进入课堂，从而提起学生的学习兴趣。集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）第一点：视频播放时间过长；听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。第二点：通过学习课文，应检查学生复述故事的能力。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）校本实践过程。我觉得在这堂课的教学中，应该在时间的安排上作更进一步的优化，使每个部分的时间安排更合理。（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）我提交的“课堂观察记录与分析”的名称是：《梅兰芳学艺》。通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？经过本次网络研修后，我觉得在对学生进行“口语交际”的教学中，学生不敢开口说话表达自己想法的问题仍然需要解决；我还希望在以后的培训中，多了解一些信息技术如何促进学科教学方面的内容，希望学习到更多的计算机应用方面的知识。学习反思训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后
研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！
感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，
请您写下来告知我们：国培计划真的是一个教师继续学习和成长的好平台！希望能看到多一些乡镇学校教师教学的优秀案例！
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