团队研修活动总结

团队研修活动总结

展示团队力量彰显个性魅力

逸夫小学开展团队研修活动总结

教师是教育的第一资源，没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。加强教师队伍建设，不断提升教师的整体素质，是全面推进新课改、全面实施素质教育的关键，也是全面提高教育质量、造就大批合格劳动者的基石。根据县教育局《关于开展教师岗位大练兵训练活动方案》的精神，我校本着以校为本、全员参与，注重过程、强化实效的原则，积极开展了教师岗位大练兵活动。以团队活动为载体，重点对教师的“课前有效备课”能力进行了培训。并成立了由数学教研组组建的“幸福团队”和语文教研组组建的“求实团队”。经过近一年的理论学习与教学实践，我校以“团队活动”为主的校本研修方式已初见成效。现将我校开展团队研修工作总结如下：一、以龙头学科为引领，积极组建研修团队

为了提高教师的业务水平，更扎实有效地开展教育科研活动。在组建研修团队的伊始，我校派出市级骨干教师到市教研院进行学习取经。通过学习，我们对团队研修这一校本研修形式，有了初步的了解和认知。怎样能发挥我校教师的优势，打造一支能够引领我校教研教改工作的先头兵。根据我校师资情况，我们经过研究、论证，决定以数学、语文为龙头组建研修团队。我们首先确定了省级语文骨干教师齐红莲为语文学科的团队负责人;确定市级数学骨干教师周广霞为数学团队负责人。这两名同志业务能力强，事业心强，并有极强的教育科研能力。这两名同志欣然承担起了这项重要的科研团队工作。经过十几天的筹备，我们把数学、语文教研中业务过硬的教师确定为团队成员。分为是周广霞、张东明、杨明华、王海涛、刘丽娟五位教师组建的数学团队，并以“幸福团队”命名，意为：工作幸福、教研幸福；齐红莲、姜晓兰、门秀云、尚宝丽、赵立波、王丽英、张晓茹七名教师组建的以“求实团队”命名的语文团队，宗旨为：求实，创新，务实。两个团队的组建为我校校本研修活动的深入开展奠定了基础。二、以团队研修为载体，深入开展校本研修活动。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。自团队组建以后，学校就组织两个团队的教师对如何开展课前的有效备课进行了理论学习。通过团队集体学习、个人研修、外出学习等形式使团队教师对教育科研有了更深的理解。在理论学习的基础上，我们将理论与实践相结合，扎实有序地开展了团队研修活动。

每月一次的团队研修活动，我们都要确定主题，每次轮换做课教师，分五个步骤进行课前有效备课。在研修的过程中团队的优势逐渐凸显出来。首先，它改变了以往的以教研组为单位的“小”教研活动，而是在针对一课教学进行研讨中，让各个年级教师进行优势互补。让这类课型乃至这节课在整个小学教材中的知识要点凸显出来。特别是当我们在教研中发现了高年级孩子们在学习中存在的问题。我们低年级的教师，就针对这一个缺陷，及时查缺补漏，做到防患于未然，这样收到了很好的教研效果。在不断的探索和研讨中，本学期我们又总结出了五步教研法：集体备课讲课评课、反思再讲课再评课的研修模式方法，使研修活动更具有实效性。

其次，团队的研修活动比较灵活，有时在教学时发现了问题，大家随时就可以研究、探讨，及时解决了平时教学中的实际问题。

本学期语文团队在以三年级“掌声”为载体的教研课中，大家在讨论中碰撞出火花，赵立波和尚宝丽两位教师的同课异构的课堂教学，更是精彩纷呈，让我们看到了不同的教学方法的优势。真是磨刀不误砍柴工，全体教师在团队研修中不断成长。同时团队研修也促进了我校校本研修活动的深入开展。

三、一花独放不是春，百花齐放春满园。

两年多的团队教研活动，真是硕果累累，十几名教师科研论文在黑龙江教育、中国教师等刊物发表；语文“求实”团队齐红莲老师的“古诗”教学在县里团队展示中受到一致好评。数学幸福团队的同课异构也搞得有声有色；特别是本学期我校有七名教师在县里的教研活动中做教研课，受到进修各学科教研员及与会教师的高度好评。这和团队建设的扎实有效开展是分不开的。

在今后的工作中，我们要发挥两个团队的辐射引领作用，陆续成立小学科团队：音体美艺术团队；科学、技术科学创新团队；地方课程团队等。

相信，“做研究型教师，做科研型教师”将会在逸夫小学蔚然成风，一定会呈现出百花齐放春色满园的喜人景象！

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数学系团队活动计划

为丰富同学们课余生活，提高同学们生活情趣，我们班决定利用周五课余时间开展团队活动。

活动的主要类容为打篮球交流比赛，分为男女两队分别进行。活动时间安排如下：14:30全班在篮球场集合;14:40开始男子组篮球交流赛:15:40开始女子组篮球交流赛:

16:40比赛结束,全班同学各自回寝室。活动注意事项：

1、友谊第一，比赛第二。充分发扬体育竞技精神。2、在比赛过程中一定要注意安全，谨记安全无小事。3、后勤组人员各司其职，确保后勤工作有条不紊。

4、拉拉队员在观看比赛时注意文明，不要乱丢垃圾，不要干扰正常比赛秩序。预祝同学们有一个愉快的周末，相信通过这次友谊赛，一定可以提供我班同学团结协作的精神。

数学系团队活动总结

这次比赛调动同学们的积极性，缓解同学们平时生活学习的压力，同时增强同学们之间的交流和沟通，丰富同学们的第二课堂。

(同学们奋力拼搏)通过这次活动我们同学们的积极性调动了起来，有效缓解生活压力。回顾这场比赛，这是一次成功的比赛，是一次有意义的比赛，既锻炼了我们的身体，又丰富了我们的课余生活，而且还增进了我系各班同学之间的友谊，达到了我们这次比赛的目的。在这次比赛中不仅体现了我们同学们对体育的兴趣和爱好，也体现了同学们能认识到在繁忙的学习中去运动的乐趣。同学们在比赛中也表现出很多优点，比如：友谊第一，比赛第二的精神。在比赛中他们相互谅解，更体现了一个团队的团结精神。

同时这次团队活动努力营造校园文化氛围，寓教于乐。通过开展丰富多样的团队活动，既丰富了同学们的课余生活，也锻炼了同学们各方面的能力，有利于学生全面发展。所以我们一直重视校园文化氛围的营造，多次举行形式多样的团队活动，活动节目从形式到内容不断丰富，并逐步形成一套完整的活动方案。立足于自身实际，不断开拓进取，真正让团队活动成为学生自己的园地，大大促进了校园文化建设，促进了良好校风的形成。

团队活动千头万绪，需要投入大量的热情与心力，而为了学生的健康成长，为了协助学校的教育，为了给社会输送高素质的公民，这一切都是值得的。我们仍将一如既往的努力干好自己的工作。为丰富同学课余文化生活尽力。

数学系

201*年10月

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