蜀城中学德育工作总结(201*学年下)
方法上有创新落实上讲成效
蜀城中学201*201*学年度（下）德育工作总结
本学期，我校德育工作全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校领导统一部署和要求，在方法上创新，在落实上讲成效，通过抓好队伍和各项制度建设，以丰富多彩的活动有效地促进我校德育工作。
一、抓好四支队伍建设。
1、抓好班主任队伍建设，利用每周一的班主任常规会议，对班主任进行常规管理工作中和学生重大违纪事件中的应急处理进行培训，并将班主任派往外地学习，如刘巨林等老师到山东昌乐二中学习、王俊伟等老师到浦江中学学习，田荣英等老师参加心理健康B证培训，熊国香等老师参加成都市中小学骨干班主任培训。
2、抓好值周教师队伍建设，对学校的常规值周工作进行了重新调整，将班主任老师纳入班级常规值周工作，及时将值周工作进行总结和调整，制定值周工作考核办法，量化值周工作。
3、抓好学校临时工作队伍建设，对我校生活老师和清洁工的工作状况进行评定，加强职责和技能的培训，从5学月开始，对其进行等级考核，并与奖金相挂钩，寝室卫生和纪律有了较大改观。
4、抓好学生干部队伍，对团委、学生会、社团的干部队伍进行了团知识、纪律和理论培训，先后有高二12班胡洳梦等四位同学被评为201*201*学年度崇州市优秀学生干部，有高一4班杨洳曼等46人被评为201*201*学年度校级优秀学生干部。
二、倡导高品位的校园文化，搭建学生施展才能的平台。
1、坚持抓好宣传栏、手抄报、校园广播等宣传阵地的建设，大力宣传
正确的人生观、成才观和先进的教育思想。充分发挥舆论导向方面的宣传教育作用，营造良好的德育氛围，建立德育阵地。
2、开展好每周一的升旗仪式，以校园安全、感恩、励志、环保等为主题弘扬了主旋律，经过综合考评，高一10和高一14班获得壹等奖，高一3等三个班级获贰等奖，高一7班等4个班获得叁等奖。
3、组织高一、初一、初二等年级同学到成都极地海洋馆、四川博物馆进行“体验大自然、感受古蜀文化”春游活动。
4、牢记历史，缅怀先烈，我校团委组织高一和初一部分同学到我市烈士陵墓院，沉痛悼念先烈。
5、结合成都市民公约的征集活动，在全校开展了“讲文明，树新风”文明公约的征集活动，评选出每月的班级“文明之星”和校级“文明之星”。
6、为增强同学体质，在全校开展了“全民健身、快乐校园”健身跑操比赛，经过紧张激烈的比赛，有初一2班、高一7班、高二18班、高三11班等16各班获得一等奖，有高一级3班等20个班获得二等奖，初三2班等32个班获得三等奖。
7、在高一、初一开展的“校园主持人大赛”，有高一9班的谢雨秋同学获得“金话筒”奖，高一14班张雅鑫等2位同学获“银话筒”奖，有初一5班姚静等3位同学获“优胜奖”。
8、在全校开展校园歌手大赛，有高三14班的王宏等2位同学获得“一等奖”，有高二17班的董波杉等4为同学获得“二等奖”，有高二15班王丹等6位同学获得“三等奖”；
9、丰富校园文化生活，在高一年级开展篮球比赛。
10、在高一年级开展了“建设幸福中国读书教育征文活动”，在王世莲老师的指导下，有高一15班陈天宇等三位同学获得一等奖，有高一14班张丽等6位同学获得二等奖，有高一5班亢心雨等9位同学获得三等奖，其中获得一等奖同学参加崇州市比赛获得特等奖和一等奖。
11、在初一年级进行庆“六一”游园活动。
12、组织学生参加崇州市第七届中小学生优秀人才选拔赛，高二17班的胥蓉等5位同学获得一等奖，高一9班陈红芳获得二等奖，高二17班的沈慧娟获得三等奖。
13、为推进素质教育，努力构建和谐家庭、和谐校园，在我校的阶梯教室召开初一年级家长“做现代父母、育杰出人才”的家庭教育讲座。14、围绕“第十个全国中小学生安全教育日”的主题，加强对校园突发事件的应急处理，使学生了解应急避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，为此配合校行办在全校进行了“紧急避险、疏散及消防大演练”。
15、弘扬爱国主义为核心的民族精神，组织初一年级学生观看了红色电影《钱学森》。
16、配合学校教导处，在初一、初二、高一、高二年级开展体检工作。17、针对校园安全等安全知识，印发了“预防学生溺水死亡”等安全事故的告家长书。
18、在初一年级开展了以“我们的节日〃端午”主题活动。19、坚持组织每周的综合评比工作及统计、公布：班级学生的出勤、班级卫生、班级学生的课间操、班级学生的仪容仪表等，在每周一的升旗
仪式后进行公布和发放班级流动红旗。
三、取得的成绩有：
第一、健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。
1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。
2、本学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。
第二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌。
1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿等违纪行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进行指导。保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素质。如我校的李驰老师在崇州市首届班主任技能大赛中荣获“特等奖”，并在全成都市的首届班主任技能大赛中荣获“一等奖”。
3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。通过请派出所民警到校作法制报告、主题班会或课间操集会等多种形式，强化对学生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、饮食安全、居家安全等各项安全教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。
第三，关注学困生，采取多种方式进行辅导教育，构建和谐的校园。继续做好爱心助学活动。通过各种渠道，积极为贫困学生的学习和生活提供帮助，把温暖送到贫困学生心中。如台湾爱心人个人捐款、香港工商界、李嘉诚基金等。重视学生的心理健康。充分利用“青春地带”，开展心理健康讲座，创设心理健康活动周，开展内容丰富、形式多样、活泼生动“心育”活动，营造浓厚“心育”氛围。
第四，加强家校联系。
让家长支持、参与学校的教育工作，积极协调家长之间、社会部门与学校的关系，了解学校教育工作现状，研究、探讨当代青少年学生的特点、教育规律，对学校的教育教学工作提出积极建议，进而共同配合，齐抓共管，形成教育合力，在我校的阶梯教室召开初一年级家长“做现代父母、育杰出人才”的家庭教育讲座，为学生的健康成长创造良好的校园、社会、家庭环境、提高教育效果。四、下期的工作重点：
1、顺利完成新生军训工作，强调仪容仪表、文明行为习惯等养成教育。2、继续完善班级常规管理的制度，特别是对班级和年级常规量化考核中细则的制定。
3、继续加强值周教师的培训，完善义务值周和常规值班工作。4、结合我校的校园文化建设实际，培养学生的文化素养，特别是对蜀州文化理解和掌握。
5、重新招募团委、学生会、社团新成员，加强教育和培训，提高其综合素质。
6、继续加强住校生纪律、卫生管理。7、继续强化校园安全知识教育。
我校在德育管理上作了大量工作，继续保障了我校良好的校风，进一步促进了我校学生综合素质的提高。虽然取得了一定的成绩，但与新时期德育工作发展的要求还相差甚远。今后，我们将进一步加强德育队伍建设，构建学生思想道德建设新平台，为德育工作创新开辟出一条新的途径。
扩展阅读：崇州市蜀城中学普通中学教育教学质量评估(德育)总结
崇州市蜀城中学“普通高中201*年
教育教学质量评估德育工作部分”总结
为了更好提高我校的教育教学质量，按照任校长提出的“严加管理，热情关怀”的理念，结合我校的实际，一学年来在德源工作取得了较好成绩，现总结如下：
第一，我校每学期初制定学校德育工作目标以及切实可行德育计划，并按照德育计划具体落实德育常规管理，先后编制了《蜀城中学近三年德育工作规划》，《蜀城中学特色校园建设三年规划（德育工作部分）》。
第二，我校立足西蜀文化，以崇州市名人、名言等命名我校的各栋建筑物，这也符合学生年龄特点，富于教育性，形成了良好的校风、教风与学风。
第三，我校规定每周一下午第三节课为班会课，每一学月规定不同的主题供各班主任老师参考，并组织政教处老师定期检查考核；同时结合政治、历史等学科教育，让学科教育渗透到德育工作中，让我校有制度保障，有安排部署，有考核评价。
第四，根据我校学生的特点，我校专门成立了学校心理咨询室，201*年崇州市计划生育委员会在我校还专门拨专款修建了“青春地带”，每天有一位专业的心理健康教师值班，其中刘敬老师是专职的心理健康老师，取得国家级B证，先后到香港、日本培训、进修。我校还先后制定了《崇州市蜀城中学心理咨询室“青春地带”使用操作规范》、《崇州市蜀城中学心理咨询规程》等。让我校的中学生心
理咨询室建设达到《市中小学校心理咨询室建设规定》且较高配置。同时我校的全体班主任老师和政教处老师全部取得心理健康培训C证。每年高考前，组织全体高三那学生参加考前心理辅导，缓解学生的考前紧张等情绪。
第五，为培养学生的多方面的兴趣爱好，提高学生的综合素质。我校先后成立了“摄影、篮球、羽毛球、象棋、舞蹈、影视欣赏社”等12个社团，并要求全校同学（除高三、初三）必须加入一个社团，学生社团总人数占全校学生数75%以上。
加强德育工作是培养学生“学会做人、学会学习、学会创新、学会生活”的根本保证。我校近年在德育工作中开展了一些活动，取得的一些成绩，有效稳定了全校的教育教学秩序，得到了各级领导的肯定，赢得了学生家长的好评和社会各界的赞许。但我们的工作还需进一步探索，在新形势下，我校德育工作将面临许多新的情况，面临许多新的挑战和机遇，我们有信心和决心把学校德育工作做得更好，进一步推进学校整体办学水平再上新台阶。
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