09年春季学期二月德育工作总结

09年春季学期二月德育工作总结

沙市十四中09年春季学期二月德育工作总结

一．开学工作井然有序，开学前德育处对环境作周密的布置：醒目的“开学典礼”大字，红红的巨幅标语，彩旗，彩带，鲜艳的“五星红旗”迎风招展，一派喜气洋洋；开学后组织学生重温了“新守则，新规范”；班级组织了“收心”、“用好压岁钱”的主题班队会；在同学中广泛开展扶贫帮困的活动，学校减免了30多名困难学生的学杂费；班级进行了献爱心活动，没有一名学生因困难而辍学。

二．兴趣活动按活动中心要求严格开班，不打“擦边球”，真正从培养学生的特长，提高学生的文化素养着手。本次兴趣活动完全按学生自愿参加的原则，根据学生对活动项目申报情况，围绕教委今年的中心工作校园文化建设。我们开办了：“声乐班”、“器乐班”、“舞蹈班”、“美术班”、“书法班”、“美文赏析班”等十四个班级。从根本上的满足了学生的要求。为了校园文化建设打下了基础。

三．校园文化建设落实具体。开学初就详细制定了校园文化建设的计划，并按计划有步骤的实施；现在校园广播每天播音，内容涉及到：时事新闻、美文赏析、名曲欣赏等多个方面；各班电视定时播放，通过各种影视资料、图片、影象资料，从视角上丰富学生的文化生活；同时学校学生阅览室重新开放，在学校资金紧张的情况下，拿出数千元购置了适合学生阅读的新书，用丰富的文化生活引领了学生的课余生活；学生合唱比赛的歌曲已选定，各班已开始练唱，为比赛做好了充分的准备

沙市十四中德育处09年3月2日

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201*年春季学期二月德育工作总结

一、开学工作井然有序，开学前德育处对环境作周密的布置：醒目的的巨幅标语，彩旗，彩带，鲜艳的“五星红旗”迎风招展，一派喜气洋洋；开学后组织学生重温了“新守则，新规范”；班级组织了“收心”、“用好压岁钱”的主题班队会；在同学中广泛开展扶贫帮困的活动，学校统计了多名困难学生；班级进行了献爱心活动，没有一名学生因困难而辍学。

二、上好安全第一课。每位教师要认真针对本学科以及班级学生日常学习生活需要向学生提出哪些具体要求提前备好课，在开学第一天的班队会课上进行教育活动的落实。各班在落实安全教育活动中向同学们宣传了交通安全、消防安全、食品卫生安全、用电安全、防地震防自然灾害、春季防传染病等安全知识。有的班级还从专题教育网站上下载安全常识和专题教育图片等资料，向学生们进行宣传教育。学校在2月16日向学生家长发放了一封有关安全的致家长信，并有回执。

三、强化质量意识，规范办学行为。

学校贯彻教育局有关会议精神，对全校教师进行了为期一两天的暑期培训，传达了今年的工作为“群众路线工作年和工作作风建设年”。对一年来的工作进行了回顾，明确了学校今后的工作目标，为本学期的教学工作和德育工作指明了方向。同时让教师们分析了我校当前严峻的形势，增强教师的危机感、紧迫感，增强了质量忧患意识。学校还组织教师学习学校的管理制度、师生考评制度，了解各自的岗位职责。班子明确了分工，拟定了各岗位工作职责，制定了工作目标和考核办法，每月对各岗位职责履行情况进行总结。坚持星期一上午校委会和下午课外活动教师例会制度。学校每周事务提前部署。学校严格按国家课程标准开课设课，开齐、开足各门学科，无挤占、挪用综合学科的现象。为确保学校开学后教学工作井然有序地进行，教务处和政教处工作人员在开学第一周就把教师的办公用品、教学用书、教学用具都已安排到位，学生学习的课本、作业本等学习用品业已发放到了学生的手中。

四、做好班主任、新生培训，狠抓养成教育。

学校始终坚持德育为首不动摇，创新德育思路，大力加强对学生的思想品德教育，落实德育常规。要求班主任利用每日政训，每周一次班会课，对学生进行思想品德教育；推行班级量化管理制度，坚持日通报周总结月评价的德育考评机制，使德育内容具体化，促使学生“从小事做起，从我做起”的良好行为习惯的养成。新学期第二天，新生的行为不规范、卫生打扫不彻底、寝室的纪律及内务整理出现了一系列问题。面对这种现状，学校及时整改，向班主任做了管理方法和职责培训，加强了对班主任的要求；并在第一次全校学生集会上，对新生做了行为规范的培训，要求每名学生穿好衣、就好餐、行好路、扫好地、做好操、唱好歌、写好字、上好课、待好人、做好人，并要求学生学会感恩，懂得感恩。通过一系列养成教育的培训，让学生了解养成教育的重要性以及如何在实际学习生活中落实养成教育，为学生良好习惯地形成奠定坚实的思想基础。

五、落实教学常规

向管理要质量，教导处从严管理、抓实过程、落实教学常规。学校开学初让每位老师拟定教学计划，制定教学目标，并检查所听教师的备课、作业等常规情况。对常规做得不够的，规定时间及时整改。

六、下大力气，搞好环境卫生。

我校强化了学校的卫生工作和学生养成习惯的培养，校园环境卫生大有好转。但仍存在卫生存死角和极少数学生乱扔现象。学校继续把这项工作与班主任的工作考评挂钩，力争学校的环境优美，适合师生的工作学习

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