201*-201*小学教导处工作总结
201*至201*年度第一学期
教导处工作总结
八里小学201*.1.8
201*至201*年度第一学期
教导处工作总结
本学期来，我校认真贯彻落实各级教育部门的文件精神，立足我校实际，全面深化素质教育，以育人为根本任务，全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革，充分发挥“协调、组织、检查、管理”等功能，深化课堂教学改革，切实加强各学科的教学研究和业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提高。同时发挥教导处的教育科研作用，将我校的教学和教案制作、课题研究等工作推向一个新的台阶。现总结如下：
一、学校主要工作。1.优秀教案撰写。
积极组织教师深入学习枣庄市优秀教案设计标准，认真学习,认真优秀教师的典型案例，并做笔记、反思，领悟新课改精神、新课程理念,转变教师的教育教学思想，各教研组根据古邵镇教研室的工作计划，及时高效的制作和上传教案；努力把教研工作做得更好,不断积累教学经验，全面提高每位老师的教学水平。
2.开展社团活动。
为了丰富学生的课余生活，培养学习兴趣，我校于本学期初成立七个社团，在优秀教师的指导下，开展丰富多彩的实践活动，经过半学期的努力，已经取得阶段性的成果。
3.开展课题研究。
我校积极组织参加“山东省十二五”德育课题研究。本学期王传斌校长到蓬莱参加课题成果研讨大赛，结题报告获省一等奖。4.迎接峄城区社会教育督查组的检查。
我校全体师生齐心协力，努力拼搏，认真学习教委的检查细则和抽查细则，召开会议进行深入学习、领悟，制定出一系列的工作措施，带领全体教师把工作做到实处。
5.认真做好新生建籍和学籍修订工作。
6.抓常规,促进管理更加规范。
(1)抓备课。本学期教导处对各教师的教案实行月查制。每次检查后,教研组长反馈，教导处认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。
(2)抓上课。上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续加强听课力度,出台随堂听课制度,促使教师的教学观念转变,尽可能把更多的时间留给学生,打造高效课堂。
(3)抓作业批改。教导处对各科作业批改情况实行月查制，登记及时。对一些不良做法,向每一位老师提出不同的整改要求,并用书面的形式通知老师,下次检查时重点看改正的情况。不过,大部分教师还是认真的,能够针对学生作业中出现的问题,认真处理,及时让学生辅导改正。
(4)抓课后辅导。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。要求教师有辅导过程材料，每周辅导1人。加强了对学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生加强对学习的责任心。
(5)抓教后反思。我校要求教师课后要及时进行反思,并对反思进行具体要求,以书面、小组等形式进行教学反思,达到提高自身教学水平的目的。7.举行“齐鲁”教师征文比赛。
8.召开家长会。二、取得的成绩
1.加强教研组建设，实行组长负责制，积极探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高，本学期我校发表市级优秀教案两篇，区级优秀教案8篇。
2.组织学生开展各种社团活动，成功举办艺术社团、古诗文诵读社团的展演活动，乒乓球社团取得古邵镇一等奖。
3.我校的课题研究成功结题，中期和结题报告分别获省二等、一等奖。4.顺利通过峄城区社会督查组的验收。5.按时完成新生建籍和学籍的完善工作。
6.加强了查课力度,也加大了对课堂教学的监控力度,进一步加强了教学常
规工作的管理与考核。
7.通过齐鲁教师征文活动，锻炼了教师综合素质。
8.召开家长会。科任教师共同协调分析，争取家长的配合，全面提高本班的整体成绩。
三、存在问题。
在工作中还存在一些问题。如教师的业务提高问题;怎样促使“问题学生”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学；怎样更好的调动教师撰写优秀教案的积极性；教案的数量、质量还有待提高；如何更好的开展社团活动丰富学生的生活。
四、下学期打算。
下学期我们将以各级教育部门的教育教学精神为指针，以学校创优精神为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，坚持特色，撰写出更多优秀的教案，涌现出区级名师，全面提高教学质量。努力开创八里小学教育的新局面！
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201*-201*学年第一学期教导处工作总结
新学期以来教导处在学校领导支持下,按照学期初制定的工作计划,牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教导处工作。发挥教导处对学校教学的指导、服务的功能,注重教学过程检查与监督,提高备课组、教研组工作的实效性。反思才会进步，总结才会提高。现对本学期教导处工作作如下总结：
一、主要工作
1、严格执行教学法规，按教育局要求，开齐课程，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
2、狠抓常规管理，提高教学效益
(1)、本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。201*年10月教导处积极配合科研处开展了全员参与的小组合作教师作课大赛，老师们也受益匪浅。
（2）本学期教导处积极组织进行了多次教学检查,检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,专项检查中重点是备课、听课,做到检查有结果,非常注重实效性。从检查的情况来看,教研组及老师整体上都较好,但仍然存在着一些问题,如不按要求书写教案,某些教师教案太简,听课次数不足,作业批改不细致等现象。
（3）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。本学期实行自主教学的探索，要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案，展开教学，教导处积极与科研处协调做到教案编写规范，授课活跃有效，效果明显。
(4)、加强了考试工作的管理。在本学期进行了两次全县统一的期中、期末考试及三个年级的两次月考，教导处都能提前谋划，提前准备，使考试工作圆满完成。过程中教导处加强巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
（5）、认真落实学期初的各项制度，做好教师的各项考核，包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等，确保学校各项工作正常高效运转。
（6）组织教师开展小课题研究，本学期老师们共申报校级小课题11项，其中有四项已经开题，并顺利进行。这对老师参与教学研究起到了很好的促进作用。
3、进一步完善学籍管理，全面实现学籍管理电子化。10月份，我们根据教育局的要求，对我校在校学生的学籍进行再次统计，建立学籍档案，实行电子统一管理。我们在前两次统计的基础上进一步完善了学籍电子档案，将我校中学部24个班级1300名学生的基本信息全部输入了电脑，进行了多次校对，保证了每生一籍，保证了我校及上级部门的规范管理。
4、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。开学初，针对以前教师在试卷分析过程中存在的各种现实问题，提出人人都写试卷分析的要求。各位教师都能按照学校的要求，针对试卷中出现的问题，结合自己的教学实践，积极进行教学反思。二、工作反思
教导处的工作琐琐碎碎，反思这一学期的教导处工作，还存在以下不足：
1．对学生缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练计划。2．在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方。如对于教师的课堂教学缺少延续性的规划指导;教研组缺少工作的主动性，造成部分活动较为拖拉，实效性不强;集体备课的开展得也不够扎实等，这些都是今后工作中需要进一步完善的。
3教学检查的形式也可多样化，可采取有针对性的专项检查、针对专人检查、向学生调查、普查与抽查相结合等形式。其次应加大对课堂教学的检查力度，将教师随堂听课，领导听课制度落到实处。加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,工作会做得更好。4、由于缺乏足够的认识，不够重视，使档案工作没有做好，使学校在星级学校评选过程中没有顺利过关。以后在档案管理方面要更深入，专人负责，分门别类，专柜存放。
5、对小组合作教学的研究深入度不够，没有制定有效的学习、监管措施，使我校的小组合作没有真正落到实处。三、展望未来
我们的愿景：以打造优质教研组为抓手，坚持以课堂主阵地的“教研一体化”研究，通过教师分段分层培训提高，如：教师专业技能大赛、骨干教师结对帮扶、课堂教学展示等，继续促进教师快速成长，全面提高教育教学质量。
1．加强教师教学基本功的监控。提供有效平台让老师参与各级各类学习和培训，在提高自己专业素养的同时，通过各种有效的听课、赛课活动，提高教师的教学能力和水平。
3．继续在教师中开展读书活动，向老师们推荐学习材料，并做好交流分享。
4．加强教师的课标学习，落实各年级各学科的知识考核点。进一步理清新教材的教学思路，突出教学要点，有计划地开展教学工作。4、积极开展小组合作教学，把我校的课改推向更深的层次。我们清醒地认识到：教导处的工作很繁琐，需要创新，需要步伐。展望新的学期，我们相信：在马校长的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，教导处将进一步突出重点，勤奋工作，讲究实效，尽心尽力地服务每位教师，我们有信心并有能力做得更好。
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