杨柳中学201*年上半年工会工作总结
杨柳中学201*年上半年工会工作总结
转眼间，201*已将近过半，在过去的这半年中，我校工会在上级教育工会及学校党政领导下，紧紧围绕学校的教育、教学工作，努力实施“三讲三比”实施方案，加强教职工的师德修养，扎扎实实开展师能大练兵活动，并增强全体教职工的民主管理意识，关心教职工生活，积极开展各种有益活动，增强凝聚力，充分调动教职工的积极性，发挥好工会在创建“优质学校”中的作用，进一步提升了我校工会的工作能力。现将上半年度工会工作小结如下：一、努力提高教师素质，促进队伍建设
1、深入学习实践科学发展观。我们结合学校实际，开展了以“深入学习实践科学发展观，全面推进优质学校建设”为主题的落实科学发展观的学习活动，期初，学校党支部召开全体党员学习动员会，拉开了我校深入学习实践科学发展观活动的序幕。其中安排了集中学习与自主学习相结合，并要求每位党员干部上交1篇学习笔记，学校于4月底唐旺副校长和任建军主任赴江苏洋思中学学习考察，从而使洋思办学思路在我校落到实处。2、加强师德教育，开展师德建设系列活动。
（1）、加强领导，精心组织。成立以田平校长为组长的师德建设工作领导小组，切实做到组织落实，内容落实，制度落实，建立统一领导，分工负责，协调一致的长效活动机制。
（2）、广泛宣传，营造氛围。师德建设活动重在宣传，贵在坚持，学校利用板报、橱窗、广播等开展宣传教育活动，宣传学习《中小学教师职业道德规范》，在师德建设活动中，要善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。
（3）、开展活动、增强效果。结合校情，开展了一系列行之有效的活动，如清明节师生捐款为无名烈士建碑；学习身边的师德典型：在今年的三八妇女节组织全体女教职工到明耀酒家进行节日祝贺。
（4）、严格规范、加强督查。我校建立健全师德师风考核制度，把师德作为考核教师工作的重要内容，职务聘任和绩效考核的重要依据。3、轰轰烈烈开展师能大练兵活动。学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重培养教师的教育教学能力。开展师能大练兵活动，是提高教师专业能力和水平的重要载体。我们把师能大练兵活动与全面实施素质教育结合起来，与新课程改革结合起来，与增效减负工作结合起来，与日常教育教学工作结合起来，以提高教师课堂教学、专业技能、解题命题、听课评课、教科研等能力为主要内容，有计划开展好系列竞赛评比活动。全面发动，人人参与，并以中青年教师为重点，切实提高全体教师的教育教学能力。到目前为止，此项工作已基本接近尾声，在教师节前夕，我们将表彰一批师能大练兵的先进个人，引导教师发扬成绩，认识不足，加强学习研究，不断提高发展。
4、积极参与各项教学竞赛活动，努力提高教师业务水平。半年来，以学科中心组为单位的磨课活动进行得如火如荼，尤其是语文中心组开展的对“第一课时”的研究，一方面为职称晋升作准备，另一方面扎实开展研讨，让参与活动的教师也确有所获；此外，本学期由区电教中心组织的数学、综合实践的评优课活动，营造了浓郁的教研氛围，促进了教师的专业成长，为教育教学质量的提高奠定了良好的基础。二、坚持校务公开，发挥工会监督功能
1、坚持校务公开，实施民主管理。
学校工会全面贯彻、执行教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。通过召开家长会、和部分学生交谈、向教职工发放征求意见表等形式，倾听全校师生对学校工作的意见和建设。有关工作能在学校“校务公开”公示栏内进行公示。2、参与学校的决策。
工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。对教职工评优、评先、职称评定等采取民主评议，并将结果在公示栏及校园网上进行公示。，绩效工资的试行方案、班主任月考核结果、教师月考核情况、各级先进推荐等。三、营造和谐工作氛围，关注教师身心健康
1、学校党政领导无时无刻不把老师们的事情放在心上，经常了解教师们的需求，把教师的身心健康、幸福生活作为头等大事去抓、把党政领导的关心和爱护送给每一位教师。一年来，为老师们做了较多的工作。
2、积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。不管是教师生病住院，还是结婚、生小孩，学校工会总是会同党政领导一起在第一时间上门慰问和祝贺，把学校的关心送到每个教职工的心坎上。
3、广泛开展校园文化体育活动，增强凝聚力，愉悦教职工身心
扩展阅读：杨柳中学201*继续教育工作总结
杨柳中学201*学年度
继续教育工作总结
本年度，我校按照印江自治县教育局校本研修培训工作的相关安排，结合学校实际，以全面提高教师整体素质为核心，以骨干教师培训为重点，加强教师继续教育培训，努力建设一支素质优良、能够胜任素质教育要求的教师队伍。本学期在上级领导的正确领导下，在全体教师的共同努力下，圆满地完成了本年度的继续教育工作。我校现有在编教师总数37人，全部都参加“国培”，并全员参与了县级和校级的继续教育校本培训，全部完成了规范性培训和灵活性培训学时任务。
一、指导思想明确，认识到位。
以校为本，立足学用结合，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为目的，以邓小平教育理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，以国家、省市基础教育工作会议精神和有关中小学继续教育的文件为依据，以建设我校具有现代教育素质和创新精神的一流教师队伍为目标，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，树立质量意识，坚持以教师主动发展为本，遵循在职教师培训的规律和特点，按需施教，讲求实效，结合实践，构建我校优质、高效、开放的培训体系。二、组织管理到位、保障机制合理。
组织管理：学校成立了以校长田平为组长，学校行政为成员的校本培训领导小组，主要负责教师的继续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作，建立起校长抓决策，行政抓组织，科、级组长抓落实，教师主动参与的校本培训机制。教师的学习积极性高，100％的教师完成了年度72学时的规范性培训和50学时的灵活性培训，完成了继续教育总学时任务。三、认真扎实开展教学基本功培训。
通过培训，使教师确立正确的教育教学理念，具有良好的职业道德和合理的知识结构，具备较高的教育教学水平和教育科研能力，适应实施素质教育的要求。
学校的骨干教师、名教师和学科带头人除达到上述目标外，还要有更高的要求：要具备承担观摩课的能力，具备指导青年教师业务和科研的能力。
本学年每学期初都是师德培训，进行了师德沙龙活动；在教学技能方面，除了各教研组每周的集中（备课）研讨外，还在全校的业务学习时间聘请教研室专家进行了听、评课和学科教学理论，科研等方面的培训工作。另外，还特别注重教师教学技能等方面的培训，每位教师的教学基本功训练及比赛，教学故事、教学反思的交流，质量抽测的分析，学科教研组的交流，教研组上课诊断等一系列形式多样的校本培训专题。
骨干教师培养方面也加大力度，通过各种形式的校际观摩活动促进骨干教师的培养和在学校各方面工作的领头工作；新教师和老教师的师徒结对活动既训练了自己，也培养的新人。收获良多！四、大力推动优秀教师和优秀班主任的“双优”培养工作。优秀教师和优秀班主任的培养是我校骨干教师培养的重要举措。通过培训，使“双优”教师发挥其在实施素质教育中的骨干带头作用，力争培养一批在教育教学研究方面有较高素质和影响的中青年学科带头人。
班主任工作也是我们培训的重要内容之一，每月的班主任、级长例会都收到很好的效果，大家对工作中的疑惑或经验大胆交流，班主任工作也呈现以老带新，共同进步的景象。另外特色班级的申报、展示也极大程度的鼓舞了各个班级自身的创建工作，班级特色、班级文化等在班级的教育工作中也起到了很好的促进作用。
五、继续教育培训方法多样，教师参与积极性高涨，效果良好。本年度，我校的继续教育校本培训主要采取以下几种形式开展：一听：采用讲座、报告会集中进行全体教师的培训。请专家来校作专题讲座8次（上、下各4次）。
二看：通过观摩示范课、优质课（包括录像）对教师进行培训。三赛：每学年学校定期举办“同课异构”教学比赛、优质课例评比、成果展示等活动，让教师参与活动，在活动中体现价值，不断激励教师积极参与培训。
四研：要求每位教师必须根据自己的教学实际，围绕学校的主导课题参加或承担一个课题研究任务，让教师在课题研究中不断学习，
六、加强继续教育管理，完善考核考评机制。
本年度中，我校对全体教师参加校本培训和县级全员培训，以及暑期培训等活动进行了严格管理，每次活动均安排专人负责考勤、负责学习纪律管理，学校组织的校本培训活动中，每个主题指定一名行政成员负责，将每个老师参加活动的考勤和学习情况作如实记录，并在活动结束时予以公开通报；定期对教师网上学习情况进行通报，督促老师按时完成相关学时任务。
学年末，我们认真对本年度继续教育工作进行总结，按照县教育局的相关工作日程，按时在网上进行了学时登记，导出学时送审报表，粘贴学时证明，装订成册，送审材料规范、美观。
总之，在一学年以来的继续教育工作中，我校认真开展校本培训和教研活动，认真组织开展教师网上学习活动，扎实开展教师教学基本功培训和现代教育技术培训，认真组织新课程标准的学习活动，保质保量地参加了省、市、县、片级各项培训活动，规范继续教育档案管理，按时进行了教师继续教育学时登记与审核工作，提高了教师参加继续教育培训的自觉性与积极性，有效地促进了教育教学工作的开展。
同时，反思一年来的工作，以下几个方面还需要改进和提高1、在怎样更好地调动教师学习积极性方面尚需进一步下功夫；2、如何让学校课改的研究与教学工作更好地相辅相成、互相促进、共同提高方面还要不断努力，继续探讨。
杨柳中学
201*年12月30日
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