迂 城 学 校 支 教 工 作 总 结
迂城学校支教工作总结
201*年下半年受援学校支教工作总结
为了均衡城乡教育，共享优质教育资源，201*-201*学年第一学期，在市教育局的统筹安排下，东关小学委派以李国斌为代表的六位骨干教师到北安乐乡迂城小学实行帮扶支教。一个学期就要结束了，迂城小学在支教老师的大力助教下，经过共同努力，取得了一些可喜的成绩，为学校注射了新鲜的血液。为了推动支教工作深入开展特对半年来支教工作进行总结。
一、开学初我校为支教教师来我校工作做了充分、细致的准备
尽最大努力，精心准备，为支教教师布置了良好的生活设施。学校领导成员放弃休息时间，亲自动手，为支教教师收拾宿舍、厨房，买生活用品、炊具、食品等。尽一切可能，做到使支教教师无生活方面的后顾之忧，让支教教师感受到了受援学校全体教师的一片热情，感受到家一般的温暖。
二、支教教师能够踏实工作，效果明显
1、六位教师都担任了主要科目，李国斌老师担任四年级数学，冯艳丽老师担任三年级英语，乔秀良老师担任四年级社会、科学及四至六年级体育课，张静老师担任三年级社会、科学课，何海丽老师中幼儿乙班包班，薛宁老师中幼儿甲班包班，都能够踏实工作。李国斌老师多次在全校举行数学公开课，冯艳丽老师也举行了全校英语公开课，给我校教师留下了深刻的印象，我校教师从中学习了很多新的教育教学方面的知识，给我们以很大的启发。尤其是他们的说课、评课，使我校的教研水平有了新的提升。
2、值得一提的是东关小学胡校长、康俊恩老师、闫丽君老师，在10月22号，亲自到我校送课，给我校教师留下了教学、教研等方面的经验，促使了我校教育教学水平的提高。同时也给6位支教教师以鼓舞，安心在我校工作起了很大的作用。
三、支教教师带给我校的新变化
每天早上，天刚刚放亮，教室里就会传出朗朗的读书声，原来同学们都自觉地在教室里自修；下课了，同学们有的踢毽子，有的打乒乓球、有的转呼啦圈，课间活动丰富多彩，健康向上；放学后，一部分后进生迟迟不走，围在老师跟前问这问那，努力往前赶；走在街上，老远就能听到学生用普通话热情地向老师问好。
四、社会反响
家访、开家长会、或者家长到学校办事，每逢有和家长接触的机会，都会听到对支教老师的评价，说哪个老师认真负责、孩子的学习兴趣提高了，不及格的次数少了；说我的孩子很喜欢上某某老师的课，因为老师给每个学生充分展示自己的机会，公平对待每位学生；还说哪个支教老师对孩子们和蔼可亲，同学们都把他当作自己的朋友，在他面前无拘无束；有的家长甚至要求支教结束后把那位老师留下，真舍不得她走。
总之，本年度组团式的支教工作给我们受援学校带来了诸多的教育管理、教育教学教研等方面的帮助。
201*年元月6日
201*年下半年受援学校支教工作总结
迂城学校
201*年1月6日
扩展阅读：支教工作个人总结
支教工作个人总结
时光荏苒，转瞬间半年的支教工作将要结束，但此时此刻我的心情是矛盾的，支教工作和生活，让我和这里的孩子打成了一片，让我和这里的同事结下了深深的情谊，他们舍不得我，我更舍不得他们，迂城人的纯洁、朴实、热情、进取、负重自强的精神深深感染了我，打动了我。支教，培养了我的能力，磨练了我的意志，让我走进了农村小学教育的一线，让我了解了农村中小学教育的现状，认识到了农村中小学教育教学工作的困难与艰辛，更体味到了农村中小学教师工作生活中的酸甜苦辣。能作为支教教师队伍中的一员，我很荣幸的被派到迂城小学任教，在学校各级领导和老师的关怀和帮助下，自己很快适应了这里的生活，并积极投身于支教工作之中。为了使自己能更好的完成支教工作任务，我在来这里的第二天就给自己制定了详细的支教工作计划，时刻鞭策着自己，提醒着自己。我很庆幸，我无愧于充实而收获的岁月，我无愧于美丽而火热的年华，支教工作是有所成效的。下面我将从六方面对我一年来的支教工作情况做一下总结：
一、思想政治方面：
1、端正思想、提高认识，增强支教工作的责任感和使命感。我能作为支教教师队伍中的一员，来到迂城进行为期一年的支教，这是组织对我的信任，也是一次自我学习、锻炼和提高的好机会，既然我有幸参加支教这种生活经历，那么这一定是这个世界给我的一份特别学习的试题，如何在这里学习和成长才是最重要的。
2、支教对我们每个支教教师来说，应是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入支教队伍时，就已经做好了充分的思想准备，不管遇到多大的困难，都一定会坚持到底。作为一名支教教师，我时刻严格要求自己，主动开展批评和自我批评，服从领导的各项安排，积极进行政治学习，投身社会实践，主动与其他老师沟通、交流，并虚心向他们学习。每当看到我身边的老师们，他们能几年，甚至几十年如一日的献身农村教育，都毫无怨言，并那样的开朗乐观，而我仅一年的支教工作，吃这点儿苦算什么呢？
二、教育教学工作方面：
1、吃透文件、领会精神，提升自己的支教工作能力和水平。工作中，我不耻下问、虚心请教，力求准确无误。闲暇时，我认真学习，积极投身实践，在实践中提高，在学习中进步，使自己的支教理论水平和工作能力得到进一步提高。
2、沟通：要尽快的融入到支教单位的工作中来，必须要先了解学校的现状。通过与学校领导与老师的交流，了解到了迂城小学基础教育现状，师资现状和学生现状。对支教工作来说，沟通是最重要的，它包括我与学校的沟通，我与教育部门的沟通，我与其他支教者的沟通和我与学生、老师的沟通。
3、教学工作：既然在沟通的基础上有了了解，就要努力的开展工作，降低重心做人，脚踏实地做事。刚到一个陌生的环境里，熟悉环境，适应环境便成了我要做的第一件事情。作为一名支教教师，我对自己的要求是：虚心交流、取长补短、管理自我、工作认真、要有吃苦精神。到迂城小学的前一段时间，我多听、多看、多调查，虽然很苦很累，但能让我学到很多知识，生活也很充实，同时也得到了学校领导和老师的认可。我不是来渡假的，是来干实事的。支教期间，我担任46年级的体育课教育教学工作，工作中我认真备课、备学生，努力钻研教学大纲，积极进行业务学习，努力提高自身素质，与学生、班主任老师及时交流、沟通和反馈。针对农村教育与城镇教育之间的差异，在教学中我积极思考，将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进行有机融合，制定出适合这里的体育课堂教学模式。针对学生存在差别的特点，采取分组分层次的教学方法，遵循“因材施教”原则。都知道“兴趣是最好的老师”，所以体育课教学中，我将兴趣与情感激励相结合，给学生营造一个良好的
学习空间，让学生尽情发挥。我的理想并不是使每个学生都完美无缺，但我要尽量使每个学生都完善自己，都在某种程度上有所提高。并在迎接国家“两基”和“普九”检查中做了大量的工作。
4、协调：支教工作并不是我一个人的工作，它关系到很多的人，关系到方方面面，协调好支教单位很后援单位的，协调好支教者和支教队的关系是很重要的。支教期间，我及时向学校提出我的建议，工作中的得失，并向领导做好汇报工作，协调好与其他老师的关系。
三、生活方面：在没来支教之前我就想：到农村支教应该是很苦,很乏味的,生活应该是无聊的，远离家人，远离城市的繁华，没有车水马龙，没有高楼大厦，来到这个陌生的地方，没有认识的同事，没有亲属朋友，每天都是三点一线，办公室、教室、宿舍。可到了这里没多久，我就很快适应了这里的生活，和这里的领导、老师、学生打成了一片，领导和同事们对我都非常好，知道我一个人来到这里工作不容易，所以无论在生活上还是在工作学习上都很照顾我，支持我，让我倍感温暖。学生们对我也非常热情，让我感觉就像是在自己家一样，是他们让我看到了农村人的纯朴和真诚。
四、文体活动方面：初到迂城小学，我就积极配合学校开展学生业余文体活动，配合教导处组织学生课外活动小组，后又结合本学校的学生和学校现状，发挥个人之所长，结合我自身专业的特点，开展了乒乓球兴趣小组，有很多学生踊跃报名参加，经过一个多月时间的活动，得到了学生们的认可和喜爱。规范体操，并教授学生太极拳。为改变课间的追逐打闹现象，教给学生许多游戏方法，使学生的课间活动更加丰富多彩。
五、取得的成绩：
在支教的这段时间里，我与学生交下了深深的情谊，学生对我上的课都很感兴趣，也都很喜欢我。一年来，我所教的六年级学生的体育课成绩有了很大的提高，学生们的综合能力也得到了锻炼。教学不仅仅要教会学生学习，更要教会学生如何做人。
每当我走在学校的操场上，孩子们都会热情的叫我，我也会会心的一笑。课余时间和孩子们谈天说地，一起打球，一起玩，支教的生活多么美好！自己的工作和表现赢得了学生的喜爱，同事的好评，也得到了学校领导的肯定，同时也让自己得到了锻炼和成长。作为一名支教教师，应该为农村学校的教学注入新鲜的血液，为新课程的实施带来新的理念、新的方法、新的活力！从陌生到熟悉，我为我的支教生涯感到自豪！总之，支教工作是短暂的，忙碌的，也是充实的，尽管看起来显得有些平淡，但它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，是我人生经历的丰富，让我终身难忘。
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